Acoyani. Del corazón, al cielo y a la Tierra

JUGAR SIN JUGUETE:
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE PARA EL NIÑO?

Los mejores juegos están dentro de la cabeza del niño, es decir, surgen a través de la imaginación. No siempre necesitas un juguete para jugar y divertirte. Y, de hecho, es bueno que el niño no siempre juegue solo con juguetes confeccionados para que aprenda a usar su creatividad y estimule la capacidad de construir.

Un simple palo puede convertirse en una varita mágica, un cohete o tal vez un animalito que camina por el bosque. Todo lo que la imaginación del niño le permita y saber crear sus propios juegos sin juguetes es importante para el desarrollo infantil.

El ejercicio de transformar objetos y situaciones en juego es muy importante en la vida de un niño. La frase “dar alas a la imaginación” siempre ha tenido mucha coherencia y hoy en día, con tantos juguetes al alcance de los pequeños, es necesario estimularla y practicarla en todos los sentidos.

En entrevista con Carta Educação, Tatiana Weberman, responsable de SlowKids –un movimiento que propone la desaceleración para la infancia– dice que es necesario no poner a disposición de los niños tantos juguetes con funciones específicas, ni planificar tantas actividades para ellos. “Dejar menos opciones, muchas veces, es abrir una puerta a la creatividad ya una inmensidad de posibilidades”, dice.

En la misma entrevista, Graziela Iacooca, creadora de la plataforma de juegos Massacuca, dice que, a diferencia de muchos adultos, los niños no necesitan instrucciones para jugar con objetos cotidianos. “Nuestra propuesta es quitarle la diversión a los objetos normales, lo que el niño sabe hacer. Estamos enseñando a los adultos a poner esto al alcance de los más pequeños”, explica.

Una de las propuestas que ofrece Graziela es hacer un cofre del tesoro con una caja, balde o bolsa y diferentes objetos de la casa -que pueden ser utensilios de cocina en diferentes tamaños y materiales- para que, a partir de ahí, el niño pueda crear varias historias y descubrimientos. . Otra sugerencia es congelar, sumergir, adornar, enterrar o hacer cualquier otra cosa que la creatividad permita con estos mismos objetos.

El documental Territorio de Juego aborda el juego libre desde el punto de vista y la investigación de la cineasta Renata Meirelles. Para la producción, viajó con su esposo y sus dos hijos (ahora de 6 y 8 años) por 9 estados brasileños, instalándose en 14 comunidades diferentes, para observar y estudiar el juego espontáneo de los niños. Los destinos elegidos fueron lugares con poca estructura como Vale do Jequitinhonha, en Minas Gerais, o el Recôncavo Baiano.

Renata dice que incluso los juguetes más comunes, como una carriola o un bote, cuando son hechos por el propio niño cuentan una historia y generan un vínculo diferente con ellos. La cineasta dice que quedó impresionada con la diversidad de composiciones de juguetes y juegos que creaban los niños de los lugares a los que iba.

Para ella, una de las lecciones que enseña el proyecto Territorio de Juego es que los niños necesitan la ausencia de juguetes confeccionados para que puedan acceder a sus propios deseos, anhelos e intereses. “Consiguen hacer realidad sus sueños con su imaginación”, dice.

Fuente: Alianza por la Infancia
Traducción: Sarita Avila

Nuestro primer Bazar de Primavera ☀️🌈🌸

Éste sábado 4 de abril.
SCLC

Muy céntrico espacio nos dará cobijo.
Música en vivo, comidita, postres, talleres para peques y no tan peques; rifa de productos… y mucho más.

¡Acompáñenos!
💖

Campamento Acoyani 2023-2024

Lago Internacional. Tziscao.
Lagos de Montebello 💙

Nos desconectamos de la ciudad y las tecnologías (incluida la luz 💡 un poco)
para conectarnos con la Naturaleza, con nosotros mismos y entre nosotr@s.

Gracias 🙏
A las hermosas familias que nos han acompañado estos años; a los recién llegados y a los que están por partir próximamente.
Todo esto se queda en nuestros corazones 💕
Y para los peques, son experiencias para la vida, llenas de vida y de los elementos.

Gracias a Rachel Elise Hawks y su familia 🙏 que nos visitaron éste ciclo escolar. Con todo su esfuerzo, voluntad y cariño para adaptarse y acercarse a cada integrante.
Les extrañaremos.

Desde el corazón de cada uno,
Al cielo
A la Tierra
Y al hermoso lago que nos regaló hermosas vistas y buenos chapuzones 💦
💗

*PANEL ONLINE* 🎦
*SEPARACIÓN Y DIVORCIO, una visión desde el amor y la protección a la infancia*

Los *distanciamientos, separaciones y divorcios* presentan un movimiento profundo en la pareja, los hijos y en el entorno social.
_¿Cómo acompañar de manera certera y saludable a los niños y niñas que viven una crisis familiar?_
_¿Cómo se aborda el tema desde las visiones antroposófica y la sistémica?_
_¿Cómo actuar de manera conjunta en casa y en la escuela?_
Estos y otros temas se abordarán en este *Panel Online que organiza el Comité de Educación Continua de la Escuela Waldorf Los Caracoles* en Valle de Bravo, México.

✨Te invitamos a participar vía zoom 🎦 este *jueves 25 de abril, a las 20hrs (CDMX)*
👉🏼 Para asegurar tu lugar, haz clic en el enlace y sigue los pasos de pago y registro.
👉🏼 https://forms.gle/6cTG92L9Wufas7Dd9
🗓️ Último día para registrarte es el miércoles 24 de abril.

¡Nos vemos ahí!

Te invitamos a esta plática con Leslie Ramírez, miembro del Consejo Británico de México y maestra desde hace de 30 años. Descubre cómo se enseñan las lenguas extranjeras desde la pedagogía Waldorf. El jueves 18 de abril a las 12:00 am en Los Caracoles.

🤔Según Víctor García, es de enorme relevancia concienciar sobre los tiempos que el ojo puede estar expuesto a la pantalla, sin sufrir daños a medio plazo. Recordemos que durante los primeros 6 años de vida, el ojo está aún en proceso de maduración y es muy susceptible a influencias negativas. Estas son sus recomendaciones:

0 a 3 años: nada
3 a 6 años: máximo una hora semanal
6 a 12 años: máximo dos horas semanales
Mayores de 12 años y adultos, máximo dos horas diarias
Este cuadro al menos nos debería alertar sobre la necesidad de reducir al máximo las pantallas y a su vez, contrarrestarlo con prácticas positivas. El optometrista nos indicó cómo el síntoma (estigmatismo, miopía, otros…) aparece aproximadamente cuatro años después del impacto. Es decir, si un niño a los 7 años comienza una vida sedentaria, con mucha exposición a pantallas y poco movimiento al aire libre, las posibilidades de tener algunas de estas patologías a los 11 años, son muy grandes. Hoy día se combinan los aspectos genético-hereditarios, con los epigenético- ambientales.

El contacto y la convivencia con los animales nos hace más humanos ❤️

Da la oportunidad de mantener la sensibilidad y observación del mundo Natural que nos rodea.
💚💙🤍

📌 La palabra viene del latín aequinoctium (aequus nocte) y quiere decir .

🔸 Hoy a las 21:06 horas (Centro de México) ocurre el equinoccio de primavera. ¡Disfruta de esta increíble temporada! 🇲🇽🌅🌄🌞🐦🌺🌼

¿Por qué se enseña a tejer en las Escuelas Waldorf?
Los niños mantienen las agujas en ambas manos, asignando a cada mano su respectiva actividad, estableciendo así de inmediato “la Lateralidad”, así como también el control del ojo sobre la mano, logrando desde el principio un grado de control sobre su voluntad.
La mano derecha debe introducir una aguja en el lazo de hilo que está en la aguja izquierda, logrando en el proceso atar un n**o. Sólo un constante control de la mano puede lograr tal hazaña, por lo que el poder de concentración se transforma en el despertar, de hecho, no existe otra actividad realizada por los niños de siete u ocho años de edad que puedan evocar este nivel de atención.
Mediante el uso de diferentes colores y diferentes cantidades de filas el maestro fomenta a través del tejido la atención de los números y la flexibilidad en el pensamiento. Como los niños aprenden más de aritmética, los profesores pueden elaborar modelos que requieren dos filas de azul, seguido de cuatro hileras de amarillo seguido de seis hileras de azul, etc. De esta manera se refuerzan las habilidades numéricas, pero de forma agradable.
Toda esta formación ayuda a la concentración, logrando fortalecer "la voluntad de enseñar a pensar". Y esta habilidad es la que permitirá a los niños lograr la capacidad de resolución de problemas en años posteriores.
Colegio Cuarto Creciente
Fuente: pagina de Facebook de Leonardo Palma

Días de mucho color y algo de calor ☀️❤️🧡💛

Primavera 🌼🌸
Pascua 🐣 🐰🥚

¿De cuántas formas podemos celebrar las fechas que nos dan la pauta de los cambios y transformaciones en la vida?

Queridos amigos!
Con mucho gusto los invitamos a una interesante charla con la DRA. HELENA GIL, 👩🏻‍⚕️que tendremos este jueves 21 de marzo a las 11:00 am 🕚, hora de la CdMx
Charlaremos sobre
* qué es la medicina antroposófica y cuál es la diferencia con otros enfoques/sistemas médicos
* aplicaciones externas para afecciones comunes de la familia, propias de la enfermería antroposófica.
* talleres para la familia en diversas escuelas del país, y
* el próximo encuentro de Medicina y Terapias antroposóficas en Oaxaca! 🌺📯
Los esperamos en vivo para que puedan hacer sus preguntas a la Dra. Helena Gil! 💻

Desde Los Caracoles, en Valle de Bravo.
Ésta es la liga: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdfWqfgGu50itoXthRi5sqJNlaiMly6rTp92J_YBXkgmHk7xQ/viewform

🌸 Actos de amor 🌸

Las acciones basadas en amor y entregadas al mundo son actos de agradecimiento en donde desafiamos al propio "ego" de querer todo para sí mismo por miedo a perderlo o no conseguirlo.

Educar nuestros propios temores y enfados implica reconocer que la dicha se encuentra muchas veces en lo que entregamos sin nada a cambio, sin condiciones y sin reproches. Ahí radica el amor más puro capaz de iluminar cualquier miedo.

Cuidar es amar