RBUP Øst og Sør

God utvikling fra start er viktig for barnet og familien, men også for samfunnet. I nyhetsbrevet i august får du 7 filmer om barns utvikling. Ett introduksjonsforedrag der Elisabet Solheim Buøen snakker om hjerneutvikling, temperament, tilknytning og frem og tilbakesamspill. I tillegg er det en film om voksenrollen, og aldersspesifikke filmer for barns utvikling i alderen 1-5 år, en film pr år. Du melder deg på her: https://www.rbup.no/nyhetsbrev

Er du nysgjerrig på Child-Parent Psychotherapy? I denne artikkelen fra våre CPP-trenere, G**o og Anita, får vi være "flue på veggen" i terapi med Isa på 4 år og Isas fostermor. Følelsene og reaksjonene til både Isa, fostermor og terapeut er ærlig og klokt skildret - virkelig en berikelse å lese. I tillegg forklares CPP og hvordan traumer tidlig i livet påvirker utviklingen. Riktig god, spennende, nyttig, viktig og rørende sommerles!https://www.mellanrummet.net/nr47-2024/artikel-Stjal-du-meg.pdf

Vi starter opp etterutdanning i CPP til høsten, og ønsker deg varmt velkommen!
https://www.rbup.no/utdanning/etterutdanning/child-parent-psychotherapy-cpp

Kjære nye spesialist, gratulerer så mye med gjennomført spesialistutdanning! Og takk for den viktige jobben du gjør for barn og unges psykiske helse hver eneste dag!

– Overganger skal markeres! Kongressen er vårt rituale for å markere avslutningen på utdanningen og overgangen for deltagerne til å være spesialister. (Sitat Elin Kreyberg, leder for RBUPs utdanningsløp). Tre flotte kongressdager er over, takk til alle som deltok 🙂

Er du interessert i en spesialistutdanning hos oss? Du finner mer informasjon her 👉 https://www.rbup.no/spesialistutdanning

Det handler om hva vi kan gjøre for at barn med ADHD skal få en bedre skolehverdag i episode 4 av Status ADHD. Studieleder for Tverrfaglig nevroutdanning, Kristian Køhn er programleder og spesialpedagog og forfatter Lisbeth Iglum Rønhovde deler av sin kunnskap. ADHD Norge

Status ADHD 4 – ADHD NORGE – Podcast "Barn og skole" med spesialpedagog og forfatter Lisbeth Iglum Rønhovde. Lisbeth har jobbet et helt yrkesliv i både BUP, PPT og Statped og mye har endret seg i løpet av disse årene. Hvilke utfordringer... – Listen to Status ADHD 4 by ADHD NORGE instantly on your tablet, phone or browser - no do...

En liten faktaboks om den råviktige reparasjonen, fra videoressursen allianse.

Cynefin er et rammeverk som kan hjelpe oss å forstå situasjonene og «problemene» vi står ovenfor, og dermed også hva som skal til for å finne løsninger. Les mer om Cynefin og hva den har med miljøterapi og ambulant arbeid å gjøre, i denne saken fra nyhetsbrevet vårt.

Etterutdanning i klinisk miljøterapi og ambulant arbeid – Det studentene som har gått dette løpet før sier noe om, er at den kompleksiteten som faktisk er der blir lettere å forholde seg til, tåle, og også å navigere i. Dette gjør at man føler seg mer trygg i rollen. Studieleder Sara Linn Gerhardt ønsker velkommen til etterutdanning i miljøt...

Går du med tanker om å etterutdanne deg? Vi har laget en oversikt over RBUPs utdanningstilbud, og vi håper vi ses på RBUP!

Utdanning på RBUP – faglig trygghet og robusthet i møte med barn og unge Faglig trygghet, selvivaretakelse, og tverrfaglig forståelse og samarbeid er nøkkelkomponenter i utdanningene på RBUP. Hos oss kan du utdanne deg innen tre ulike kategorier: etterutdanning, spesialistutdanning og påbygging.

«Sosiale medier har gitt barn og unge en verden av destruktive muligheter og negativ inspirasjon.
…Vi er faktisk nødt til å begrense bruken og få en tydelig folkehelsepolitikk på dette området snarest.»

Klar og god tale fra gruppeleder på tverrfaglig nevroutdanning, Einar Aasen Tryti, sammen med en svært kompetent gjeng.

Når kartet ikke stemmer med terrenget Sosiale medier har gitt barn og unge en verden av destruktive muligheter og negativ inspirasjon.

Alt som kan digitaliseres, må digitaliseres!

Viktig kronikk fra RBUPs Filip Drozd og co, om hvordan vi kan møte et økende behov for psykisk helsehjelp, og hvilke digitaliseringsutfordringer og muligheter vi har.

Norge har 357 kommuner. Skal alle ha hver sin digitale løsning? Hvordan sikre langsiktig finansiering og tilgjengeliggjøring av digitale psykiske helsetjenester til befolkningen?

Det handler om utfordrende atferd og ikke minst det som ligger bak atferden, i episode 3 av podkasten Status ADHD. Studieleder for tverrfaglig nevroutdanning, Kristian Køhn er programleder. God lytt!
ADHD Norge

Status ADHD 3 | Lytt her | Podme Podkast Player "Utfordrende atferd hos barn og unge" med lærer og spesialpedagog Kristian Øen og psykologspesialist Bjørn Brunborg, hvor de snakker om hva er utfordrende atferd, hvordan kan vi forstå disse utfordringene og hvordan kan vi best hjelpe? Podkasten er et samarbeid mellom de regionale fagmiljøene f...

"Hva trenger egentlig hun som skal veilede og følge opp fosterhjem å kunne? Hva med han som skal veilede foreldre i deres eget hjem noen kvelder i uka? Hva trenger miljøterapeuten med fagansvar? Og hva trenger hun som akkurat har begynt på barnevernsvakta?

Vi ser behovet for både å kvalitetssikre kompetanse, formalisere kompetansekrav og etablere funksjonelle rammer."

Viktig budskap fra studieledere Sara Linn Gerhardt og Eline Hagvoll Trudvang. God torsdagsles!

Den kliniske kompetansen i barnevernet må sikres Vi ser en tendens til at et rent akademisk spor vektlegges. Hva med å tenke to tanker samtidig, nemlig at både akademisk og klinisk kompetanse er avgjørende i barnevernets arbeid?

Møter du foreldre og for tidlig fødte barn i jobben din? I denne forelesningen snakker Unni Tranaas Vannebo om hvordan vi kan forstå og hjelpe premature barn, med fokus på de 3 første månedene i barnets liv.

For tidlig fødte barn, en forelesning med Unni Tranaas Vannebo Unni Tranaas Vannebo er studieleder for Newborn Behaviour Observations (NBO) på RBUP. I dette foredraget snakker hun om hvordan vi kan forstå og hjelpe for t...

Velkommen til kurset Tilvenning og foreldresamarbeid!

– Å begynne i barnehagen er en stor overgang for små barn, og gode tilvenningsrutiner for både barn og foreldre er en viktig del av barnehagens kvalitet.

Foreldrene er de viktigste i barns liv – både før og etter at barnet har begynt i barnehagen, og ikke minst i overgangen fra hjem til barnehage. Det er derfor det er foreldrene som best er i stand til å bygge bro fra det kjente livet hjemme, over til det nye barnehagelivet.

En god samarbeidsrelasjon med foreldre vil gjøre det lettere for barnet å finne seg til rette i barnehagen, og er det første som bør være på plass når et barn skal begynne i barnehagen. Et godt foreldresamarbeid er rett og slett en forutsetning for at overgangen til barnehagen blir god!

Derfor handler denne dagen om både tilvenning og foreldresamarbeid.

– Elisabet Solheim Buøen, forsker og kursansvarlig

Les mer og meld deg på her: https://www.rbup.no/kurs/559131