Józefinka - pracownia wspomagania rozwoju dzieci i młodzieży

Do poczytania 📚👀

Krótkowzroczność u dziecka. Skąd się bierze i jak jej zapobiegać? - #MAMYNATORADĘ Profesor Andrzej Grzybowski tłumaczy, jak ważna jest profilaktyka wad wzroku i co robić, kiedy u dziecka zdiagnozowana zostaje krótkowzroczność.

Wakacje 2024 ☀️⛱

Do gabinetu wracamy 1 sierpnia 🌞

2 kwietnia Światowy Dzień Świadomości Autyzmu

Razem możemy więcej 🙂

Interdyscyplinarna Konferencja Naukowa SpójrzMY w oczy 👁

Polecam🙂

Zapraszamy serdecznie do udziału w rekrutacji do drugiej edycji projektu współfinansowanego ze środków PFRON , która odbędzie się w biurze naszej Fundacji przy ulicy Wołodyjowskiego 5. Rekrutacja potrwa do 15 kwietnia 2024. Zapraszamy od poniedziałku do piątku w godzinach od 8:00 do 16:00. Do zobaczenia ☺️

Z okazji Świąt Wielkanocnych życzymy wielu łask i błogosławieństw, dużo zdrowia i radości. Wiosennego słońca i uśmiechu.

❤️

Dzień dinozaura 🦖🦕
a na zajęciach min.:
🔹stymulacja dotykowa,
🔹usprawnianie koordynacji ręka oko,
🔹ćwiczenia równoważne.

Z pizzą w roli głównej 🍕😉

Dzień Kota. 🐱😽😍

Dziś ubieraliśmy choinkę. 🎄

A tak tylko, przy okazji:
❄️ćwiczyliśmy równowagę,
❄️usprawnialiśmy koordynację obustronną,
❄️stymulowaliśmy układ przedsionkowy,
❄️ stymulowaliśmy układ dotykowy...
i wspaniale się przy tym bawiliśmy.

Wyszło cudnie! 🤩

Mikołajki 2023!

Był 🎅 zostawił 🎁🎁🎁

🙂🙂🙂🙂🙂

A mówiłam, że już nie będę 🙈

Kierunek - Rehabilitacja wzroku słabowidzących. 👀

Co możemy zrobić kiedy nasz AUN jest rozregulowany?
Jak możemy zregenerować się po traumie i rozwinąć zdrowy, uregulowany i odporny układ nerwowy?

Na te i inne pytania znajdziecie odpowiedź w tej króciutkiej animacji.

(Polish) Trauma and the nervous system a Polyvagal perspective with Polish Subtitles. Learn more about Polyvagal Theory and its many applications, the work of Stephen Porges, nervous system regulation, coregulation, neuroception, the vagus ner...

Sensomotoryczna terapia widzenia.👀

Program autorstwa dr Agnieszki Rosy, który łączy terapię widzenia ze stymulacją sensoryczną i słuchową. 👀👂

Ważne słowa.

„Nie słucha” - na terapię.
„Nie sprząta” - na terapię.
„Nie ma kolegów”- na terapię.
„Szybko się złości” - na terapię.
„Lubi ubierać tylko krótkie rękawy”- na terapię.
„Nie chce malować kredkami”- na terapię”.
I wiele, wiele innych.
A.. przyjrzyj się temu dziecku. Zastanów się co Ty jako rodzic o nim wiesz?
Czy oprócz tego co nie robi/robi źle możesz powiedzieć tyle samo rzeczy dobrych o nim? Czy gdzieś w tej historii nie zgubił nam się człowiek?
Tak. Terapie są ważne. Są potrzebne. Ale najpierw zatrzymaj się, przyjrzyj się swojemu dziecku i zadaj pytanie: co mogłoby pomóc? Od tego zacznij. To naprawdę dobra droga.

Kolejne szkolenie MNRI®. Tym razem Archetypy Rozwoju Ruchowego. Lubię pracować tą metodą, ponieważ widzę jakie efekty przynosi.

A szkolenia prowadzone przez naszą Beatkę są po prostu MEGA profesjonalne.

👀👂 Szkolenie z metody MNRI® Integracja odruchów wzrokowo-słuchowych®, tym razem w Ośrodku Terapeutyczno-Edukacyjnym ASTO we Wrocławiu.

Integracja sensoryczna w terenie😁
- czyli urlop. ⛱

W gabinecie widzimy się po 2 września.🙂

"Swobodna zabawa nic nie kosztuje, a ma moc." 🙃

Wakacje to czas swobody, dlatego warto zadbać o ZABAWĘ na luzie, bez animatorów, scenariuszy, gotowych zabawek. Widzimy to w życiu a nauka utwierdza nas, że swobodna zabawa dzieci z rówieśnikami jest niezbędna do prawidłowego rozwoju mózgu, w szczególności rozwoju kory przedczołowej 🧠 Zmiany zachodzące w tym obszarze zawiadują funkcjami wykonawczymi, niezbędnymi do kontroli emocji czy rozwiązywania problemów. A zatem zabawa przygotowuje młody mózg do życia, miłości i nauki 📚.
❗️Co ciekawe, 5-letnie badania pokazują, że wysoki poziom kompetencji społecznych (nabywanych również podczas zabawy) u trzecioklasistów bardziej predysponuje te dzieci do osiągania lepszych wyników w nauce w ósmej klasie niż dobre wyniki w nauce w trzeciej klasie ✅.
👉Refleksja z badań nasuwa się sama. Zabawa jest warunkiem zdrowia psychicznego i sukcesów.
👉Z punktu widzenia sensomotorycznego SWOBODNA ZABAWA bez scenariuszy i gotowych zabawek ❗jest niezbędna do rozwoju PRAKSJI. A ta jest ważna dla np. myślenia przyczynowo-skutkowego, poczucia sprawstwa i własnej wartości.

SWOBODNA ZABAWA NIC NIE KOSZTUJE a ma MOC edukacyjną i życiową. Nic tylko się bawić 🙂🙃😉

PS. Dzieci wrażliwe, neuroróżnorodne i z wyzwaniami sensomotorycznymi mogą potrzebować właściwego ukierunkowania zabawy.

Z wykorzystaniem
Abstrakt:
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/112733

Co może niepokoić rodzica już na wczesnym etapie rozwoju dzieci?
Spektrum autyzmu – co to właściwie znaczy?

Na te i wiele innych pytań znajdziecie odpowiedź w poniższym artykule. Zapraszam do lektury 📚

Od pierwszych symptomów do terapii – rozwój i wsparcie małych dzieci w spektrum autyzmu. - Natuli Od pierwszych symptomów do terapii – rozwój i wsparcie małych dzieci w spektrum autyzmu. - Natuli dzieci są ważne