NeuroMat - Matematyka Przyjazna Mózgowi

Nowy Rok Szkolny :)
Czekam na Was z napojami i wiatraczkiem! W sali nie jest tak gorąco jak na zewnątrz, więc to kolejny argument za tym, żeby przyjść na matematykę ;-)

Koniec wakacji to dla mnie również koniec praktyk (terapia pedagogiczna) :)
Powrót do roli ucznia/studenta to ciekawe doświadczenie. Miło jest znów znaleźć się po drugiej stronie, zainspirować i uczyć od Najlepszych ❤️

Z całego serca, raz jeszcze, dziękuję wszystkim cudownym: Nauczycielom, Terapeutom i Pracownikom, oraz oczywiście Dyrekcji Przedszkola Punkt Przedszkolny "Uśmiech Dziecka" za wszystkie rady, wskazówki i inspirujące rozmowy.

Wasze zaangażowanie w pracę z dziećmi, niezwykła empatia i ogrom wiedzy, którą tak chętnie się dzieliłyście już zawsze będą moją inspiracją do pracy.

To właśnie tak chcę pracować! 💛
Na co dzień uczę dużo starszych Uczniów, dlatego jestem (pozytywnie) zaskoczona, jak wiele dobrych praktyk mogę włączyć bezpośrednio do mojej pracy!
Bo w kolejnych (i kolejnych) praktykach, zwłaszcza realizowanych po już dawno ukończonych studiach, nie chodzi o "popatrzenie sobie na pracę i zaliczenie". To jest "wyciskanie jak cytrynkę" wszystkich możliwości, jakie dają takie praktyki. Zapytania o wszystko, skonsultowania każdej wątpliwości. Takie doświadczenia są bezcenne. A nie ma nic lepszego niż.. nauka od najlepszych fachowców! 💛

Czy to już koniec nauki? A skąd!
Jak mogłabym po poznaniu tylu nowych metod, ciekawych terapii i pomysłów na szkolenia po prostu zamknąć ten rozdział? ;-)

Plan rozwoju zawodowego zostanie "trochę" rozbudowany. I jeszcze troszkę.. ;-)

I już nie mogę się doczekać nowych wyzwań!
A tymczasem.. pierwszy w pełni wolny weekend wakacyjny. 🏖️

Słoneczne pozdrowienia! 🌞

Poszukiwany! :)
📞 794 500 277

Nowy Rok Szkolny już blisko. Czy jest jeszcze ktoś, kto czeka na niego tak mocno, jak ja?😄

Na początku mała prywata: w tym roku mój (przecież jeszcze taki maleńki) synek rozpoczyna swoją przygodę z przedszkolem! A ja, zupełnie niespodziewanie (bo KIEDY to minęło?!) stałam się nagle mamą PRZEDSZKOLAKA! 🥲🥹
Z tej okazji ogłaszam najbliższy poniedziałek, 02.09.2024r, dniem wolnym od zajęć. 🥳 Uczniowie mogą świętować rozpoczęcie roku szkolnego, ja będę duuuużo tulić tego Maluszka. ;-)

Rok Szkolny rozpoczynamy więc od wtorku, 03.09.2024r.
Działamy nieprzerwanie aż do 01.11.24 - między 03.09 a 01.11 nie ma żadnych planowanych dni wolnych.

🟡 Szczegółowy kalendarz pierwszego semestru oraz wszelkie zasady (zarówno rezerwacji zajęć, płatności, jak i innych kwestii formalnych) będę dziś i jutro wysyłać do wszystkich Rodziców i Uczniów, którzy w poprzednim roku szkolnym deklarowali chęć kontynuacji zajęć. 🟡

Co się zmieniło?
- Zasady rezerwacji terminów zajęć.
- Zostały wprowadzone karnety na zajęcia regularne.
- Płatności za zajęcia i zgłaszanie nieobecności możliwe jedynie poprzez system TOTEDI.
- Cena zajęć jednakowa dla wszystkich Uczniów (bez względu na poziom zajęć i "staż pracy").
- Czas zajęć: 50min.

Zmiany te wprowadzają jednolite zasady dla wszystkich Uczniów, pomogą również "odblokować" terminy zajęć zajęte przez osoby uczące się nieregularnie. Oddelegowanie dedykowanej aplikacji (TOTEDI) pracy biurowej oraz obsługi rezerwacji i płatności usprawni moją pracę, tym samym zwolni więcej czasu na wieczorne konsultacje online (z których korzysta już coraz więcej Uczniów!)👍

Mimo, że rok szkolny zapowiada się intensywnie, to cieszę się, że będzie okazja odpocząć po (jeszcze intensywniejszych) "wakacjach w pracy" ;-)

W razie jakichkolwiek pytań związanych z organizacją nowego roku szkolnego - proszę pisać, proszę pytać :-)

Szkolenie ukończone :)
✅ Motywacja - jest!
✅ Nowe pomysły - są!

Temat dokładnie z obszaru moich zainteresowań (zastosowanie neurodydaktyki na lekcjach matematyki). Mam wrażenie, że "wszystko" na ten temat już słyszałam, a jednak zawsze znajdzie się jeszcze "coś". ;-) "Coś", co akurat "kliknie": doda motywacji, pokaże inną perspektywę.

Tym razem było to przypomnienie sobie informacji o indywidualnych wzorcach myślenia! Do szkolenia dołączono ciekawy test - dołączę go do mojej teczki diagnostycznej :)

Szkolenie niezwykle inspirujące 💛

Mózg na Warsztat - Edukacja dla Uczących
Przestrzeń Pozytywnej Edukacji- nauczyciele matematyki dziękuję! ❤️

"Pani Asiu, jak tam wakacje?" 😅

Wakacje spędzam obecnie na:
🟡 Szkoleniach
🟡 Praktykach (o których jeszcze tu niedługo wspomnę, bo dostarczyły mi maaasę nowej wiedzy, pomysłów i energii do pracy!)
🟡 Pisaniu pracy dyplomowej
🟡 Opracowywaniu kursów hybrydowych*
* To będzie petarda! 😁🎉🎊🧨

Oczywiście.. siedząc przy wiatraku. 😅

Tu przedstawiam (może.. 1/100 :D) mojej wakacyjnej aktywności - 60h kursu o Standardach Ochrony Małoletnich.

Dodatkowo: nadal trwają lekcje z niektórymi Uczniami. 👏 Oklaski za wytrwałość 💛

Powoli też spływają do mnie informacje na temat wyników matur i egzaminów, wyników rekrutacji do szkół i na uczelnie. Już wiem, że wszyscy zdali! Są zadowoleni z wyników! 💛 Oficjalne podsumowanie już niedługo. :) Gratulacje dla wszystkich!

Czuć w powietrzu koniec roku (szkolnego) 💐💜
Dziś pierwszy dzień "ostatnich lekcji", czwartkowi Uczniowie zaczynają już wakacje :)

Przy okazji przypominam:
🟡 Pracuję jeszcze w piątek, wtorek i środę.
🟡 Boże Ciało i piątek po nim jest wolne.
🟡 Pierwszy tydzień czerwca jest wolny

Pracuję za to caaaaałe wakacje.

Powstaną już oficjalnie, a właściwie - zostaną dopracowane na tip top, kursy hybrydowe do E8, Matury Podstawowej i Matury Rozszerzonej.
Czekają na mnie jeszcze setki godzin nagrań i edycji wideo, dopracowanie strony internetowej kursu i wszystkich kwestii technicznych. Skład i druk materiałów edukacyjnych do kursów.

Ale wakacje to również czas:
🟡 Kontynuacji "korepetycji" dla Uczniów z zaległościami
🟡 Intensywnych powtórek dla Uczniów przygotowujących się do matury lub olimpiady

A dla mnie również czas na zdobycie nowych doświadczeń - rozpoczynam praktyki z terapii pedagogicznej, kończę studia z neurodydaktyki i powoli domykam już wszystkie dodatkowe szkolenia zaplanowane na ten rok. 👍

Ładujemy baterie 🔋 i wracamy od września!

Od września zmienią się zasady umawiania zajęć, do końca lipca prześlę nowe zasady wszystkim zainteresowanym kontynuacją zajęć od nowego roku szkolnego.

Uściski! :)

Trzymam za Was mocno kciuki! 👍❤️

Ostatnie konsultacje, pytania i odpowiedzi przed E8 i maturą rozszerzoną!
Dziś jestem dla Was dostępna do późnej nocy, ale.. sugeruję się porządnie wyspać ;-)

Użyj tego, co masz (w głowie)
Zrób tyle, ile możesz.. to wystarczy ❤️

Będę trzymać moooocno kciuki!

Powtórki do Egzaminu Ósmoklasisty w toku. Do tego gorący okres przed maturami!
Cały czas działamy, na tyle intensywnie, że czasu na aktualizację Facebooka brak. ;-)
Wszystko nadrobię.. za dwa tygodnie. :)

A teraz na szybko: ostatnia prosta przed egzaminem, działamy na cudownych materiałach powtórkowych od Przestrzeń Pozytywnej Edukacji- nauczyciele matematyki

- wejścióweczka z zadaniami
- stacje zadaniowe :)

Ostatnio zrobiło się u nas bardzo ułamkowo 🤓

Świąteczny EscapeBook od Przestrzeń Pozytywnej Edukacji- to hit ostatnich zajęć 🎄♥️ do tego kilka zadań z kodami QR i specjalne zadania z wyzwania Świętego Mikołaja.. tak, to musi być przepis na udaną lekcję 😉 Rzadko można zaobserwować taaaaakie zaangażowanie podczas rozwiązywania zadań z ułamków 🤓 👍

Poniedziałek - dzień "onlajnów" 🤓💻
Jeśli obecnie dopadła Cię choroba (albo mały leń) pamiętaj, że każdą umówioną lekcję stacjonarną możemy odbyć online 👍

Napisz do mnie - wyślę wszystkie szczegóły!

Najbardziej wyczekiwana paczka tego tygodnia!
Przyszły! Moje piękne 🥰😁

Wizytówki składane - w środku mała pomoc dla Uczniów: wzory, których nie ma w tablicach maturalnych (jednocześnie prawa strona jest przydatna również dla Uczniów SP).
Takie dwa w jednym: kontakt do mnie, jeśli masz problem z zadaniem (przypominam: odpisuję codziennie ok. 20:00 na Whatsappie) + mini-ściąga z linijką ;-)

Nareszcie czuć mikołajkowy klimat! 🎄
Dopiero dziś miałam okazję zobaczyć największy świąteczny stożek w mieście - piękną choinkę z wieloma matematycznymi elementami! Znajdziesz je wszystkie? Widzisz tu jakieś figury geometryczne, osie symetrii..? ;-)

Co nowego w NeuroMat?

1. Dziś rozpoczęłam pracę jako skrzat w matematycznym warsztacie Świętego Mikołaja! Od jutra na drzwiach sali będą wisiały karteczki ze świątecznymi zadaniami. Dla tych, którzy z różnych powodów przegapili - wrzucę potem wszystkie, partiami, w relacjach na Facebooku.
Dostępne będą 4 poziomy trudności, a dla najwytrwalszych Uczniów, którzy rozwiążą wszystkie zadania ze swojego poziomu, przewidziałam słodki upominek ;-)

2. Powoli kończy się najintensywniejszy czas w tym roku - większość firmowych dokumentów ogarnięta, 4 egzaminy zdane na maxa (a przede mną jeszcze ok. 12 😱), umowy i regulaminy już gotowe, system Totedi wdrożony, grafik prawie pełen, lekcje online wystartowały, check listy mają coraz więcej ✅.. wszystko na dobrej drodze!

Niech dobrym podsumowaniem tego szalonego czasu będzie to, że.. podsumowanie listopadowych zajęć wrzucę gdzieś w połowie grudnia* :D (dosłownie kilka filmów z lekcji, trochę zdjęć, trochę ciekawostek i odpowiedzi na najczęstsze pytania).
*W połowie grudnia: przynajmniej tak twierdzi mój kalendarz, który przypomina o tym od tygodnia. ;-)

Dziś zostawiam Was z krótką relacją z dzisiejszych przygotowań.

Wesołych Mikołajek!

Drodzy Uczniowie, Rodzice!

Mam niezwykłą przyjemność ogłosić, że moja Pracownia Matematyczna rozpoczęła owocną współpracę z radcą prawnym Kingą Konopelko (edulegal.pl), która na co dzień współpracuje ściśle z branżą edukacyjną.

Dlaczego jest to dla Was ważne?
Zapewnienie Uczniom i ich Rodzicom bezpiecznego i przyjaznego środowiska jest dla mnie bardo istotne.

Rozpoczęłam współprace z radcą prawnym, ponieważ chcę być na bieżąco ze zmianami przepisów i Wytycznymi Urzędów, które dbają o ochronę kursantów.

Wprowadzając umowy dla kursantów 📝✨, chcę zapewnić Wam pełną przejrzystość i klarowność w naszych relacjach, a także dać pełne poczucie bezpieczeństwa.

Dziękuję wszystkim za wsparcie i zaufanie, którym obdarzacie moją małą Pracownię Matematyczną. :)

Zapraszam do dołączenia do naszego wspaniałego grona kursantów i wspólnego tworzenia udanej edukacyjnej podróży! 💪📚✨

W razie jakichkolwiek pytań, jestem dla Państwa dostępna pod telefonem. :)

Drodzy Rodzice!
Od początku grudnia rozpoczęłam współpracę z TOTEDI!

Czym jest TOTEDI?
Totedi to aplikacja dla korepetytorów i ich Uczniów.

Dzięki dostępowi do indywidualnego konta klienta możecie Państwo:
- zarządzać swoimi płatnościami,
- przeglądać historię zajęć (jakie zagadnienia zostały zrealizowane i monitorować indywidualny plan nauki ucznia),
- mieć dostęp do udostępnionych przeze mnie materiałów,
- odwoływać zajęcia,
- dokonywać bezpiecznych opłat za zajęcia przez pośrednika płatności tpay. Dostępne są szybkie przelewy i blik!
- otrzymywać przypomnienia o zajęciach, płatnościach itp.

W najbliższej przyszłości pojawią się nowe funkcjonalności programu, takie jak: automatyczne faktury, możliwość swobodnej rezerwacji zajęć, a to na pewno nie koniec :)

Program jest dla Państwa całkowicie bezpłatny, bardzo przyjazny i prosty w obsłudze.

Linki do rejestracji będę przesyłać Państwu od jutra, w prywatnych wiadomościach.
Zapisanie się bezpośrednio z przesłanego przeze mnie linku sprawi, że Państwa konto będzie miało od razu podpiętego odpowiedniego nauczyciela - mnie ;-)

Już teraz podaję adres strony, na której można znaleźć wszystkie dodatkowe informacje:
https://help.totedi.com/panel-klienta

Zachęcam serdecznie do skorzystania z tej możliwości - to niezwykle usprawni naszą wspólną pracę.

Pozdrawiam serdecznie!
Joanna Gwoździewicz

Panel klienta | Centrum Pomocy Totedi Totedi udostępnia indywidualny panel klienta wszystkim uczniom, których korepetytorzy korzystają z aplikacji. Dzięki temu w jednym miejscu mogą oni: znaleźć materiały edukacyjne udostępnione przez nauczycieli zarządzać finansami i rozliczeniami ...

👩‍🏫 MATEMATYKA
🟡 Kursy do Egzaminu Ósmoklasisty 🟡 Kursy Maturalne 🟡
🟡 Matematyczna Liga Mistrzów - konkurs Kangur i Olimpiady 🟡
🟡 Lekcje indywidualne i w parach 🟡 Korepetycje 🟡

Zajęcia prowadzone są w Kędzierzynie-Koźlu,
ul. Szkolna 17/17 (Blachownia) lub online.

🟡 Kursy HYBRYDOWE do Egzaminu Ósmoklasisty lub Matury Podstawowej 🟡
Kurs hybrydowy to połączenie dynamicznych zajęć w małych grupach (3-4 osobowych, 60min/co tydzień) i konsultacji indywidualnych (30min/raz w miesiącu, gdzie wyjaśniamy osobiście wszystkie wątpliwości).
Dodatkowo organizowane będą maratony powtórkowe i egzaminy próbne.
Do każdej lekcji Uczeń otrzymuje dodatkowe materiały do pracy w domu i tygodniowy planer powtórek!
Cena kursu: 80zł x liczba lekcji grupowych (indywidualne konsultacje raz w miesiącu, maratony powtórkowe i egzaminy próbne są już zawarte w tej cenie).

🟡 Zajęcia grupowe MATEMATYCZNA LIGA MISTRZÓW 🟡
Zajęcia dla najzdolniejszych Uczniów, którzy chcą bawić się matematyką, dogłębnie ją poznawać lub zmierzyć się z konkursami matematycznymi.
Liga Zadaniowa, Matematyczne Eksperymentarium, zastosowanie Edukacji STREAM i elementy Tutoringu , aby jeszcze lepiej wspierać rozwój najzdolniejszych Uczniów!
Grupy max. 4-osobowe, zajęcia trwają 50 minut (60zł).
POZIOMY:
kl. 1-2 SP - Kangur Żaczek
kl. 3-4 SP - Kangur Maluch
kl. 5-6 SP - Kangur Beniamin
kl. 7-8 SP - przygotowanie do Olimpiady i Konkursu Kuratoryjnego

🟡 Lekcje w parach 🟡
Gdy Uczniowie pracują wspólnie z rówieśnikiem zajęcia są bardziej dynamiczne, Uczniowie mogą korzystać zarówno z zalet pracy w zespole, jak i stymulującej rywalizacji. Jednocześnie korzystają też z indywidualnego podejścia do każdego Ucznia przez nauczyciela. Kursy te są również tańsze niż zajęcia indywidualne, a Uczniowie czują się na nich pewniej, niż na zajęciach 1:1. Jest to również doskonała propozycja dla Uczniów, których często określają „Zdolny, ale leniwy" - przy odpowiednio dobranym towarzyszu problem "lenistwa" zmienia się w ekscytującą rywalizację!

🟡 Zajęcia INDYWIDUALNE 🟡

ORAZ

🟡 ZAJĘCIA ONLINE 🟡
- chętnym Uczniom wypożyczam wizualizer EduCamer (Uczniowie nie muszą korzystać z tabletów graficznych - piszą w zeszycie, a kamera w czasie rzeczywistym przesyła obraz do nauczyciela! To bardzo wygodne dla Ucznia rozwiązanie)
- na lekcjach korzystamy z tablicy internetowej oraz z programów multimedialnych, Uczeń czynnie uczestniczy w zajęciach (To NIE są nudne zdalne lekcje z czasów pandemii!)
- wszystkie zadania i notatki zapisuję i przesyłam Uczniowi jako podsumowanie lekcji.

❓ Gdzie?
Zajęcia prowadzone są w Kędzierzynie-Koźlu,
ul. Szkolna 17/17 (Blachownia) lub online.

❓ Kiedy?
KURSY HYBRYDOWE:
Poniedziałek: 17:20 - 18:20, Matura Podstawowa (od podstaw)
Wtorek: 17:20 - 18:20, Egzamin Ósmoklasisty (od podstaw)
Środa: 17:20 - 18:20, Matura Podstawowa (poziom wyższy)
Czwartek: 17:20 - 18:20, Egzamin Ósmoklasisty (poziom wyższy)
Piątek: 17:20 - 18:20, Matura Rozszerzona

Matematyczna Liga Mistrzów, 15:35-16:25 (dokładne terminy zostaną ustalone z zainteresowanymi, chętnie udzielę szczegółowych informacji 🙂)

🟡 Zajęcia indywidualne i w parach - terminy ustalane indywidualnie.

❓ Kim jestem?
Nazywam się Joanna Gwoździewicz i jestem matematykiem do zadań specjalnych! Specjalizuję się w najtrudniejszych przypadkach: pomagam zarówno Uczniom z ogromnymi zaległościami, jak i wybitnie uzdolnionym .
Pracuję również z Uczniami z dyskalkulią, dysleksją, ADHD, autyzmem.

🟡 Główne zalety zajęć 🟡

- Zajęcia prowadzone są w pełni wyposażonej i przygotowanej do nauki Pracowni Matematycznej - pracujemy nie tylko przy biurku, ale również w Matematycznym Eksperymentarium, mamy do dyspozycji wiele pomocy dydaktycznych pozwalających poczuć matematykę wieloma zmysłami oraz multimedialną pracownię z monitorem interaktywnym!

- Profesjonalna diagnoza umiejętności na początku kursu, opracowanie indywidualnego planu nauki i raporty z postępów Ucznia przesyłane Rodzicowi.
To nie są chaotyczne zajęcia czy „odrabianie lekcji", a w pełni przygotowany pod danego ucznia/grupę kurs realizujący założenia podstawy programowej/wymagania egzaminacyjne.

-Zajęcia prowadzi nauczycielka matematyki. Posiadam pełne przygotowanie pedagogiczne i wieloletnie doświadczenie w pracy z uczniem zdolnym, jak i tym potrzebującym dodatkowego wsparcia. Nieustannie podnoszę kwalifikację, biorę udział w szkoleniach i konferencjach branżowych.

Serdecznie zapraszam do kontaktu!
NeuroMat - Matematyka Przyjazna Mózgowi
Więcej informacji, cennik, część opinii:
www.joannagwozdziewicz.e-korepetycje.net

Ostatni miesiąc to prawdziwe SZALEŃSTWO!

🟡 Planowałam odliczać z Wami do tego dnia.

🟡 Planowałam od razu wrzucić informację, że to „już dziś".

Planowałam.. ach, czego ja nie planowałam!
Chciałam działać tu, wirtualnie, o wszystkim informować.. ale cała moja praca odbywała się w tym czasie „w tym realnym świecie".

Ale w końcu! Po kilku miesiącach intensywnej pracy nad projektem, biznesplanem, po wieeeelu wizytach w różnych instytucjach OTO JEST!

JUŻ DZIAŁA!

WYSTARTOWAŁA! I to tydzień temu...

MOJA FIRMA! 🥳

A ja oficjalnie, po ponad 11 latach nauczania matematyki zostałam przedsiębiorcą i mam swoje własne miejsce! Mam swoją wymarzoną przestrzeń i absolutnie fantastyczną PRACOWNIĘ MATEMATYCZNĄ z prawdziwego zdarzenia*.
*Co prawda na ten moment jest prawie po sufit zawalona kartonami, ale w ciągu najbliższych 2 dni wszystko będzie gotowe na przyjęcie Uczniów!

🟡 Zapisy na zajęcia ruszyły wczoraj, zostało mi jeszcze trochę wolnych miejsc.

🟡 Ofertę zajęć można sprawdzić tu: https://joannagwozdziewicz.e-korepetycje.net/

Strona internetowa jest jeszcze w budowie (tworze ją sama, także... jeszcze poczekamy na efekty. Dopiero zaczynam się uczyć tworzenia stron www). 😉

🟡 W komentarzu wrzucam też skrócone informacje dotyczące oferty.

W najbliższym czasie możecie się spodziewać wielu postów dotyczących oferty zajęć, dojazdu i innych szczegółowych informacji dla Uczniów.
Gdy tylko zapełnię grafik, wrócę już do głównego założenia tej strony: będę relacjonować, co fajnego robiliśmy na zajęciach w bieżącym tygodniu, udostępniać materiały dla Uczniów, wrzucać neurodydaktyczne ciekawostki, polecać wartościowe książki z branży i realizować tu wiele, wiele moich pomysłów edukacyjnych.

Trzymajcie się ciepło!

PS. Na zdjęciu widnieje bardzo podekscytowany, młody przedsiębiorca, w pierwszym dniu „na swoim" 🥳😁

Dzień dobry!
Znów mnie chwilę nie było, ale mam wytłumaczenie!
Z okazji okrągłych urodzin rozpoczęłam.. dwa nowe kierunki studiów podyplomowych! Oprócz tego - trzy ciekawe kursy.

Po wieeeeelu wcześniejszych szkoleniach i kursach, które utwierdziły mnie w tym, że ,,tak! To właśnie moja droga rozwoju!" zdecydowałam się wreszcie na studia podyplomowe:
🟡 z NEURODYDAKTYKI! 🟡
oraz drugie:
🟡 ,,Diagnoza, rewalidacja i terapia pedagogiczna" 🟡

Jestem niezwykle podekscytowana! Uczę się nocami 😴 tj. między 4:30 a 6:30 i "po 21" ale.. WARTO!
Materiały są bardzo obszerne, moje notatki już zaczynają pękać w szwach, pół biurka zastawione dodatkową literaturą.. a ja czuję się z tym doskonale 💛

Na zdjęciach w komentarzach udostępniam Wam mój plan studiów - brzmi naprawdę ciekawie i obiecująco. Właściwie z każdego wykładu wynoszę dodatkowe pomysły na to, jak jeszcze mogę ,,podkręcić" zajęcia, aby były dla ucznia bardziej zrozumiałe i atrakcyjne.

Oprócz studiów, tradycyjnie, jak co roku zaczynam nowe kursy. Nie są to jakieś godzinne webinary a naprawdę ciekawe, 60-godzinne szkolenia zakończone certyfikatami.
Muszę też wreszcie wrzucić gdzieś informację, że już ,,kilka" skończyłam! Bardzo rzadko się chwalę takimi informacjami, ale planuję to zmienić! ;-) Tak już na poważnie - to może być pomocne dla osób szukających nauczyciela. Patrząc na to, z czego się szkolę, możecie określić, czy to odpowiada potrzebom Waszego dziecka. Poza szkoleniami z mojej specjalizacji, jeśli trafiał do mnie nowy uczeń, o innych potrzebach, to każdy nowy przypadek = szkolenie. No lubię się uczyć! Uwielbiam! A jak jeszcze jest ku temu konkretny Powód, to motywacja szybuje w kosmos!

Teraz, w kwestii szkoleń, padło na:
🟡 Pracę z dzieckiem z ADHD 🟡
W najbliższych planach mam dostosowanie całej przestrzeni sali lekcyjnej do uczniów z ADHD. Skoro uczniowie tacy potrzebują być w ruchu, aby przyswajać wiedzę - będą. Łatwo się rozpraszają? Zrobimy tak, aby rozpraszali się jak najmniej ;-)

🟡 Rozpoznawanie i wspomaganie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi 🟡
Na każdą konkretną "specjalną potrzebę" czyli np. dysleksję, dyskalkulię itp. mam już oczywiście stosowne przeszkolenie. To jest kurs doskonalący ;-)

🟡 Organizacja uczenia się z zastosowaniem tutoringu 🟡
Z tutoringiem miałam już styczność na kongresach naukowych w całości poświęconych tej tematyce, ale jest to tak ciekawa i ważna kwestia, że zarówno w najbliższym planie rozwoju naukowego (jak i w 💛) ma u mnie szczególne miejsce. Elementy tutoringu naukowego będę wplatać w zajęcia już teraz, ale na takie "prawdziwe tutoringi naukowe" zaproszę dopiero po pełnej certyfikacji 🙂

Trzymajcie kciuki!
Kończę już dzisiejsze pisanie i wracam do nauki.
Najbliższy czas będzie bardzo intensywny. Bardzo, bardzo, bardzo!
I to nie przez naukę.
Przez COŚ EKSTRA, co właśnie szykuję.
Będzie mnie tu mniej, ale sprawa jest tego warta!
Szczegóły wkrótce! :-)

Uściski!

Cześć! Dzień dobry!
Dziś wracamy do tematu korepetycji, dokładniej do obiecanego rozwinięcia tematu. Zanim zastanowimy się, czy NAPRAWDĘ potrzebujesz tego „naj, naj, najlepszego” korepetytora, porozmawiajmy o:
🟡 dostępnych „opcjach”,
🟡 + i - każdej możliwości,
🟡 Waszych oczekiwaniach.
W końcu ten „najlepszy” korepetytor to będzie taki, który spełni (prawie) wszystkie WASZE oczekiwania 👍

* tu od razu na wstępie powiem, że będę trochę uogólniać, bo np. czy mógłby się znaleźć super-doświadczony licealista z własną firmą? Być może.. A zawsze dyspozycyjny nauczyciel, tania firma korepetytorska itp.? Oczywiście, na pewno są takie przypadki. 😉
Dlatego chciałabym opowiedzieć jakie + i - są najczęściej występujące w danych opcjach. To da Wam taki ogólny obraz i może trochę ułatwi sprecyzowanie oczekiwań. *

Kogo mamy do wyboru?

🟡1. Uczeń szkoły średniej lub student.🟡
Gdy robiłam rozeznanie na lokalnym rynku korepetycji takich ogłoszeń było najwięcej. Nie trudno się dziwić - nauka to jest coś, czym młode osoby zajmują się w przeważającą część swojego czasu, więc gdy postanawiają 'trochę dorobić' to naturalnym pomysłem jest „będę uczyć".
Zacznijmy od plusów, tacy korepetytorzy są najczęściej:
+ młodzi, „fajni”, pozytywnie nastawieni, pełni energii do pracy z uczniem 🙂
+ naprawdę dobrze sprawdzą się w sytuacjach, gdy trzeba pokazać uczniowi jakiś „trik” na rozwiązanie zadania, własny sposób na dojście do rozwiązania,
+ często można trafić na korepetytora, który chodził do tej samej szkoły lub nawet - uczył się u tego samego nauczyciela z matematyki (zwłaszcza w tych mniejszych miastach)!
+ niska cena (często też z możliwością negocjacji). Najczęściej nie mają żadnych większych zobowiązań finansowych, nie płaca podatków, ZUS-u itp. więc mogą negocjować. 😉
+ są wielozadaniowi! Matematyka, angielski, polski, historia, chemia.. Co tydzień możecie robić coś innego!
+ Z racji wieku jest „bliżej” ucznia, całkiem możliwe, że szybko znajdą wspólny język.
+/- A teraz taki z jednej strony plus, z jednej minus: dyspozycyjność. Najczęściej na początku mamy pełną gamę terminów do wyboru (wszystkie „po szkole” + weekendy od rana do nocy 😉 do wyboru do koloru!). Reszta zależy już od sumienności każdego z młodych korepetytorów. Często nagle muszą przygotować się do własnych egzaminów, mogą trafić się wyjazdy, lepsza praca itp. i uczeń może zostać na lodzie tuż przed sprawdzianem/maturą.
I czas na minusy (NAJCZĘŚCIEJ, co nie znaczy zawsze):
- brak doświadczenia w nauczaniu = wszystkiego uczą się na swoim uczniu. To na nim będą testować wszystkie zasłyszane nowinki edukacyjne, które czasem przyniosą dużo pożytku a czasem szkodę. Dobrze, że próbują, bo są tacy, którzy tylko przychodzą na lekcję.. i już.
- znają jeden/dwa sposoby rozwiązania zadania, więc jeśli akurat ten nie wystąpił w szkole u ucznia lub uczeń go nie zrozumiał, to często nic więcej nie da się zrobić. 😉 *Optymistycznie zakładam, że nie robią błędów typowo merytorycznych.
- brak wiedzy i doświadczenia w nauczaniu „trudnych przypadków” jak np. dyslektyków, uczniów z dyskalkulią, autyzmem ale też np. uczniów z ogromnymi zaległościami (gdzie już potrzeba stworzyć „plan naprawczy” i sukcesywnie go realizować). Problemem mogą się okazać także ci najzdolniejsi uczniowie - w pracy z takim uczniem nie chodzi tylko o robienie trudniejszych zadań niż w szkole lub losowych konkursów.
- nie mają działalności gospodarczej (brak paragonów/faktur może nie każdego przekonuje, ale to dla niektórych ważne np. do odliczeń od podatku, zaświadczenia do sądu w sprawie podwyższenia alimentów itp.)
- nauka najczęściej „z lekcji na lekcję”, tak na bieżąco, bez konkretnego planu, dość chaotycznie,
- z materiałów dydaktycznych możesz liczyć na.. Długopis, kartkę i uśmiech. 😉 No, może czasem jakąś kserówkę lub książkę.
Podsumowując: Studentów/uczniów szkół średnich serdecznie polecam do prostych, oczywistych przypadków typu „odrabianie prac domowych, powtórzenie do sprawdzianu” z uczniem niemającym większych problemów.
Jednak nie bez powodu często podczas pierwszej rozmowy ze mną rodzice uczniów mówią np. „mój syn chodził na korepetycje do takiego studenta, było fajnie, miło, ALE chciałabym, żeby ktoś mu to lepiej wytłumaczył, bo syn nie rozumie” 😉
🟡Od siebie dodam - każdy zawodowy korepetytor kiedyś zaczynał, najczęściej zaczynał właśnie w liceum/na początku studiów (stąd właśnie większość, mimo dość młodego wieku, ma ponad 10+ lat doświadczenia). Jednak to, co różni tych „dobrych” od tych „gorszych” to realna ocena swoich umiejętności. Ci, którym naprawdę zależy na dobrym wykonaniu swojej pracy będą się dokształcać, żeby najlepiej dopasować metody nauczania do danego ucznia, będą pytać rodzica ucznia o rady (to ważne przy braku doświadczenia, to spory plus!), a jeśli stwierdzą, że ich umiejętności nie pozwalają na uczenie takiego ucznia to po prostu szczerze o tym powiedzą i zrezygnują z takiej pracy, nie będą na siłę kontynuować zajęć i „szkodzić". I trzymam kciuki, żebyście trafili na ten „typ” 🙂
Bardzo się rozgadałam! Teraz będzie szybciej!

🟡2. Nauczyciele/byli nauczyciele🟡
Na plus na pewno:
+ doświadczenie w pracy z różnymi uczniami,
+ wykształcenie kierunkowe, merytorycznie wszystko powinno być ok!
+ łatwość w znalezieniu opinii o takim nauczycielu (jeśli nie o nim jako o korepetytorze to na pewno sporo osób może wypowiedzieć się o nim, jako o nauczycielu ze szkoły),
+ znajomość wielu metod nauczania, zajęcia mają najczęściej już konkretną formę (jest czas na naukę i na powtórki, sprawdzenie wiedzy)
I minusy:
- dyspozycyjność. Przede wszystkim dyspozycyjność! Gdy pracowałam w szkole często nawet tego samego dnia dowiadywałam się o zastępstwie po lekcjach, co rusz jakieś zebrania, szkolenia, rady pedagogiczne. I tak nawet kilka razy w miesiącu musiałam odwoływać prywatne zajęcia z uczniami! Do tego ciągłe choroby i problemy z głosem. 😀
- mało materiałów dydaktycznych. Jasne! Nauczyciele mają masę książek! Niektórzy może jakąś fajną grę, ale raczej nie możesz liczyć na zbyt wiele. Tu główną rolę gra wiedza nauczyciela. Jeśli uczeń zechce z niej skorzystać to naprawdę skorzysta.
Ja takich „papierowych” materiałów miałam bardzo dużo, ale zwyczajnie brakowało mi funduszy na takie prawdziwe pomoce dydaktyczne, do każdego tematu (żeby uczeń, zanim zacznie rozwiązywać zadania, najpierw POCZUŁ o co chodzi, przeprowadził jakieś doświadczenie, dotknął czegoś namacalnego, i to nie tylko modele brył 😉
- najczęściej brak działalności gospodarczej,
- nauka najczęściej taka jak w szkole. Przy biurku, spokojnie, z nauczycielem. Dla części osób to może być plus, ale dla większości minus: po to właśnie szukają płatnych korepetycji (a nie szkolnych zajęć wyrównawczych, bezpłatnych), żeby dostać coś innego. A dostaną najczęściej to samo.
Ceny: tu trochę loteria. Część nauczycieli dorabia do pensji/emerytury, tu będzie taniej, a część ceni się naprawdę dobrze.
Podsumowując: korepetytorów-nauczycieli polecam na nieregularne zajęcia, na takie „ratunkowe korepetycje” przed sprawdzianem, raczej nie na długą współpracę (chyba że gorsza dyspozycyjność nie jest problemem i możecie raz mieć 4 zajęcia w miesiącu, a raz wcale, to wtedy też polecam) 😉
I szybciutko dalej!

🟡3. Centra korepetycji/franczyzy🟡
W dużych centrach korepetycji uczą najczęściej studenci lub nauczyciele w ramach pracy dodatkowej. Także + i - każdej z opcji są wyżej. Do tego dochodzi spora prowizja centrum korepetycji (w której to już muszą się znaleźć i podatki i ZUS-y pracowników i wszystkie opłaty) także najczęściej jest to opcja droższa niż dwie powyższe. Za to otrzymujecie na przykład:
+ możliwość płatności przelewem/kartą, otrzymasz też paragon/fakturę
+ nauczyciela na zastępstwo, gdy „Wasz” jest nieobecny,
+ możliwość zajęć w grupach,
+ szeroki wachlarz usług (różne przedmioty, ale tez np. testy kompetencji, egzaminy próbne),
+ dobrze wyposażone sale, pomoce dydaktyczne.
Dodatkowo franczyzy mają w każdym oddziale w Polsce podobny rozkład materiałów, ktoś nad tym usiadł i jakoś sensownie wszystko starał się zaplanować. 👍
Z minusów, poza tymi wskazanymi wcześniej (bo jednak uczą tam najczęściej studenci/nauczyciele po godzinach) można wskazać to, że:
- uczniów przewija się tam naprawdę sporo i ciężko tu o indywidualizację.
- Często tez zmieniają się nauczyciele (takie centra nie płacą zbyt dobrze pracownikom, po czasie każdy chce uciec „na swoje”, więc rotacja jest spora).
I coś, czego ja nie postrzegam jako minus (ale rozumiem, że każdy może mieć inne odczucia): umowy/regulaminy. Obie strony zobowiązują się do przestrzegania ich. Firma zapewnia Wam (wszystko, co tam zapewnia) a Wy zobowiązujecie się za to płacić i przestrzegać np. zasad odwoływania zajęć. I tu raczej nie ma tłumaczeń typu „Aaa... bo zapomniałam, że córka ma dziś po szkole dyskotekę andrzejkową". Ok, miłej zabawy, ale za lekcje płacimy normalnie😉
Ogólnie polecam taką formę, przede wszystkim uczeń ma tam określony jakiś plan działania, jest dość dobre zaplecze dydaktyczne i zajęcia odbywają się regularnie. Bardzo polecam taką formę do egzaminów lub matury, lekcje grupowe są naprawdę korzystną finansowo opcją a małe grupy to więcej plusów niż minusów!

I jako ostatni typ:
🟡 Zawodowy korepetytor 🟡
Nie przesadzę mówiąc, że łączy w sobie większość z wymienionych plusów przy jednoczesnym wyeliminowaniu większości minusów ;-)
W końcu te osoby pracują we własnej firmie, na własne nazwisko i własną opinię. Tu można na rzęsach stanąć, żeby było dobrze!

+ doświadczenie (raczej nikt nie porywa się na początku kariery korepetytora na własną działalność, najczęściej droga do własnej firmy jest dłuuuuga i pozwalająca na zebranie różnorodnych doświadczeń).
+ dyspozycyjność (to jest jego firma! Kto ma firmę ten wie. ;-) Przedsiębiorcy najczęściej mają super-odporność i nie chorują, nie znikają ,,nagle", nie odchodzą do innej pracy.. Są w swojej firmie właściwie zawsze).
+ mają fundusze na własne kształcenie i widzą w tym sens, nie uznają się za wszechwiedzących. Na branżowych konferencjach i szkoleniach widzę, że to jest zawsze liczna i najbardziej zaangażowana grupa.
+ doskonale znają swoich uczniów, w końcu każdego z nich uczą osobiście.
+ dużo pomocy dydaktycznych, świetnie wyposażone sale (dla mnie to jest jak takie hobby, często w wolnym czasie wyszukuję nowinki matematyczne a w sklepach mam w oczach specjalny radar i skanuję półki w poszukiwaniu wszystkiego, co się może przydać!)
+ prowadzą oczywiście działalność gospodarczą, więc wystawiają paragony/faktury czy wszelkiego rodzaju zaświadczenia o uczęszczaniu na zajęcia (z pieczątką, a jak!) ;-)
+ płatności przelewami to nie problem
+ uczą inaczej niż w szkole. Wielu zawodowych korepetytorów uciekło z pracy w szkole. Zawiedzeni systemem edukacji starają się tworzyć coś innego.
+ prowadzą zajęcia indywidualnie, w parach, w małych grupach i online.
+ Często mają swoje ,,specjalizacje". O swoich opowiem niedługo :)

Czy ta opcja ma minusy? Tak, jak każda inna ;-)
- to, że nie ma jednocześnie innego nauczyciela oznacza, że jeśli (jakimś cudem) nasz korepetytor zachoruje - nie ma zajęć stacjonarnych. W części przypadków mogą odbyć się online, ale czasami nie ma innej opcji i trzeba je przełożyć. Niektórzy korepetytorzy współpracują z innymi, wtedy można zaproponować termin u znajomego nauczyciela. Ja zawsze polecam zaprzyjaźnioną firmę, która działa też online.
- grafik nie jest z gumy. Nie ma innych nauczycieli, nie ma też pięciu terminów na zajęcia indywidualne w środę o 16:00. Kto pierwszy złapie termin ten ma :)

🟡 Dlatego bardzo ważne jest, żebyście określili na czym najbardziej Wam zależy, jakie są Wasze potrzeby! Może coś z przedstawionych przykładów nasunie Wam w głowie taki obraz „idealnych zajęć"?

🟡Jak pewnie się domyślacie, podczas swojej drogi zawodowej przeszłam przez każdą z tych opcji.
Byłam zarówno licealistką, udzielającą korepetycji (akurat w ramach wolontariatu, ale regularnie).
Potem studentką, która przez chwilę tak „dorabiała” i zaraz trafiłam do centrum korepetycji, gdzie już normalnie, w biurze, przyjmowałam uczniów.
Potem jeszcze dodatkowa przygoda z franczyzą (i to było moje pierwsze zetknięcie z zajęciami edukacyjnymi z matematyki, które nie są klasycznymi korepetycjami).
Następnie praca w firmie męża - najbliżej mojej „idealnej” wersji, pojawiło się sporo czasu na planowanie zajęć, wiele pomocy dydaktycznych, fajne biuro, a nawet małe grupy. Nie pracowałam już tylko przy biurku ;-)

🟡 Mam nadzieję, że ten dłuuuuugi post pomoże Wam podjąć decyzję o tym, czego/kogo właściwie szukacie i jakie macie oczekiwania względem zajęć z matematyki.

Każdy uczeń wymaga indywidualnego podejścia. Dla każdego inny nauczyciel będzie tym "najlepszym".

Mocno trzymam kciuki za pomyślne decyzje! W tym wszystkim najważniejsze jest zadowolenie ucznia (i pewność rodzica, że wybrał najlepiej jak mógł) 🙂
Uściski!