Pozytywnie Wychowani

Ku przypomnieniu! 💪 Powodzenia!

Dzień dobry! Ja nadaję dla Was jutro, ale już dziś macie szeroki wybór warsztatów w całej Polsce i online! Pamiętajcie, że można zapisać się nawet na ostatnią chwilę!

Za nami pierwszy dzień Festiwalu. Wkrótce podzielimy się z Wami pierwszymi relacjami z warsztatów, a tymczasem zapraszamy na DZIEŃ 2 - SOBOTA, 14 maja 2022. W naszym menu mamy:

🌺🌺🌺 Monika Niedzielska
📍 CZĘSTOCHOWA, Autorska Szkoła Podstawowa Mozaika, ul. Gomoliszewskiego 18
📆 14 maja 2022 (sobota), ⏰ 10.00 - 12:30
🎯 RODZICE 01 - Jak być dobrym i skutecznym rodzicem, czyli wprowadzenie do Pozytywnej Dyscypliny?
👉 https://festiwal.pozytywnadyscyplina.pl/kalendarz?services=58

🌺🌺🌺 Kinga Sanocka
📍 ON-LINE, ZOOM
📆 4 maja 2022 (sobota), ⏰ 10:00- 12:30
🎯 RODZICE 06 - Jak rozwiązywać codzienne problemy i motywować nastolatka?
👉 https://festiwal.pozytywnadyscyplina.pl/kalendarz?services=30

🌺🌺🌺 Emilia Michaluk
📍 SZCZECIN, Instytut Pedagogiki US, ul. Michała Kleofasa Ogińskiego 16
📆 14 maja 2022 (sobota), ⏰ 10:00 - 12:30
🎯 RODZICE 01 - Jak być dobrym i skutecznym rodzicem, czyli wprowadzenie do Pozytywnej Dyscypliny?
👉 https://festiwal.pozytywnadyscyplina.pl/kalendarz?services=10

🌺🌺🌺 Joanna Zabłocka
📍 WARSZAWA, Klub Mamy i Taty, ul. Stanisławowska 3
📆 14 maja 2022 (sobota), ⏰ 11:00 - 13:30,
🎯 RODZICE 02 - Dlaczego dzieci zachowują się źle i co możesz z tym zrobić?
👉 https://festiwal.pozytywnadyscyplina.pl/kalendarz?services=48

🌺🌺🌺 Aneta Lemańska, Katarzyna Malinowska
📍 GRODZISK MAZOWIECKI, Przedszkole Montessori Dmuchawiec, ul. Nadarzyńska 37
📆 14 maja 2022 (sobota), ⏰ 12:00 - 14:30
🎯 RODZICE 05 - Mniej krzyków, więcej spokoju dzięki narzędziom Pozytywnej Dyscypliny/ dzięki spotkaniom rodzinnym.
👉 https://festiwal.pozytywnadyscyplina.pl/kalendarz?services=46

🌺🌺🌺 Monika Niedzielska
📍 CZĘSTOCHOWA, Autorska Szkoła Podstawowa Mozaika, ul. Gomoliszewskiego 18
📆 14 maja 2022 (sobota), ⏰ 13.30 - 16:00
🎯 NAUCZYCIELE 01 - Czym jest i jak budować autorytet nauczyciela?
👉 https://festiwal.pozytywnadyscyplina.pl/kalendarz?services=59

🌺🌺🌺 Barbara Kupczyk-Mikulska
📍 GARWOLIN, Szkoła Muzyczna, ul. Jana Pawła II 5
📆 14 maja 2022 (sobota), ⏰ 16:30 - 19:00
🎯 RODZICE 01 - Jak być dobrym i skutecznym rodzicem, czyli wprowadzenie do Pozytywnej Dyscypliny?
👉 https://festiwal.pozytywnadyscyplina.pl/kalendarz?services=49

🌺🌺🌺 Dagmara Gould
📍 SIEMIANOWICE ŚLĄSKIE, Zaczarowany Ołówek, ul. Władysława Jagiełły 37d
📆 14 maja 2022 (sobota), ⏰ 16:30 - 19:00
🎯 RODZICE 01 - Jak być dobrym i skutecznym rodzicem, czyli wprowadzenie do Pozytywnej Dyscypliny?
👉 https://festiwal.pozytywnadyscyplina.pl/kalendarz?services=60

🌺🌺🌺 Barbara Osipczuk
📍 ON-LINE, ZOOM
📆 14 maja 2022 (sobota), ⏰ 18:00 - 20:30
🎯 NAUCZYCIELE 01 - Czym jest i jak budować autorytet nauczyciela?
👉 https://festiwal.pozytywnadyscyplina.pl/kalendarz?services=19

🌺🌺🌺 Emilia Michaluk
📍 ON-LINE, ZOOM
📆 14 maja 2022 (sobota), ⏰ 20:00 - 22:30
🎯 RODZICE 02 - Dlaczego dzieci zachowują się źle i co możesz z tym zrobić?
👉 https://festiwal.pozytywnadyscyplina.pl/kalendarz?services=25

Zapraszamy, bilety można kupować do ostatniej minuty :)

Drodzy rodzice! Ostatni dzwonek na zakup biletów! Już od jutra 13 maja do niedzieli 15 maja możecie wziąć udział w Festiwalu Pozytywnej Dyscypliny
Więcej o festiwalu: https://festiwal.pozytywnadyscyplina.pl/
Po co jednak Pozytywna Dyscyplina w Waszych rodzinach? Co może ona Wam dać? Chcę Wam dziś opowiedzieć moją osobistą historię, jak to się stało, że zajęłam się PD.
Z wykształcenia jestem psychologiem i pedagogiem specjalnym. Fachową literaturę znałam od podszewki, miałam sporo doświadczenia w pracy z uczniami, szczególnie tymi o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Potem przyszła wymarzona ciąża i macierzyństwo, które jednak okazało się zupełnie inne niż w podręcznikach. Piękne i jednocześnie bardzo trudne. Każdy dzień przynosił nowe wyzwania. Wtedy szukając znów wiedzy w moich ukochanych książkach, trafiłam na PD. Szybko kupiłam książkę "Pozytywna Dyscyplina pierwsze 3 lata życia". Czytając, z każdą stroną miałam wrażenie, że to o nas. Wdrażanie pozytywnej dyscypliny w życie weszło mi w krew bardzo szybko, widziałam też bardzo zadowalające efekty w relacji z moim dzieckiem oraz w pracy z innymi dziećmi. W przeciągu roku zrobiłam szkolenie dla rodziców z PD, a potem dwa szkolenia edukatorskie, dla rodziców i dla nauczycieli. Pozytywna dyscyplina stała się częścią mnie, moim językiem, narzędziem działania, codziennością używaną w domu i w pracy.

Ty też chcesz poznać podstawy Pozytywnej Dyscypliny i zacząć świadomie rozwijać swoje kompetencje rodzicielskie?
15 maja godz. 10:00-12:30 zapraszam Cię na warsztat online! Możesz połączyć się z każdego miejsca w Polsce i na świecie i razem ze mną oraz innymi rodzicami rozpocząć swoją drogę w pozytywną stronę rodzicielstwa! Koszt: 49zł.
Link do zapisu:
https://festiwal.pozytywnadyscyplina.pl/kalendarz?services=18
Link do wydarzenia: https://facebook.com/events/s/jak-byc-dobrym-i-skutecznym-ro/1201936283965315/

Drogi rodzicu! Zacznij już dziś swoją drogę w stronę świadomego i budującego głęboką relację rodzicielstwa!

Podejmij działanie, zapisz się na warsztat i poznaj Pozytywną Dyscyplinę! Gwarantuję, że gdy za rok spojrzysz wstecz na siebie i swoją rodzinę, poczujesz dumę z tego, że dzisiaj zaczęłaś i z tego, co osiągnęłaś.

Jeśli chcesz być bardziej świadomym i skutecznym rodzicem, weź udział w Festiwalu Pozytywnej Dyscypliny!

https://www.facebook.com/FestiwalPozytywnejDyscypliny/

15 maja godz. 10:00-12:30 zapraszam Cię na warsztat online! Możesz połączyć się z każdego miejsca w Polsce i na świecie i razem ze mną oraz innymi rodzicami rozpocząć swoją drogę w pozytywną stronę rodzicielstwa!
Link do zapisu:
https://festiwal.pozytywnadyscyplina.pl/kalendarz?services=18
Link do wydarzenia: https://facebook.com/events/s/jak-byc-dobrym-i-skutecznym-ro/1201936283965315/

Chcesz poznać podstawy Pozytywnej Dyscypliny i zacząć świadomie rozwijać swoje kompetencje rodzicielskie? 15 maja godz. 10:00-12:30 zapraszam Cię na warsztat online! Możesz połączyć się z każdego miejsca w Polsce i na świecie i razem ze mną oraz innymi rodzicami rozpocząć swoją drogę w pozytywną stronę rodzicielstwa!
Zapraszam na mój warsztat, jestem psychologiem, pedagogiem szkolnym. Przygodę z Pozytywną Dyscypliną rozpoczęłam ponad 3 lata temu i odkryłam jak wiele korzyści w rodzicielstwie oraz w pracy z dziećmi dają narzędzia PD.
Nie może Cię zabraknąć podczas tego warsztatu! Już dziś zaplanuj poranek 15 maja wraz ze mną!

Kalendarz

Dzień dobry w ten piękny, słoneczny majowy dzień! Zapraszam do zapisów na warsztaty! Mnie znajdziecie w zakładce warsztaty online :)

Edukatorzy Online Psycholog, terapeutka pedagogiczna, edukatorka Pozytywnej Dyscypliny dla rodziców. Pracuje bezpośrednio z dziećmi i ich rodzicami oraz prowadzi warsztaty i szkolenia dla rodziców i nauczycieli. Wspiera rodziny zmagające się z codziennymi wyzwaniami pomagając rodzicom i dzieciom odkrywać i wz...

Hej! Już niedługo , tymczasem już od dziś mamy dla Was codzienną dawkę pozytywnodyscyplinowych nagrań i live'ów! Na pewno każdy znajdzie coś dla siebie !

Właśnie ruszamy z festiwalowymi spotkaniami live dla rodziców i nauczycieli.🤩⤵

Łap Harmonogram Festiwalu Pozytywnej Dyscypliny, żeby niczego nie przegapić!⤵⤵

➡ Jeśli chcesz, żebyśmy informowali Cię o wydarzeniach stacjonarnych, bonusach i konkursach związanych z Festiwalem zapisz się koniecznie tutaj: https://aktualnosci.pozytywnadyscyplina.pl/zapisy-na-festiwal-pd

🔴 ROZKŁAD JAZDY SPOTKAŃ LIVE NA FACEBOOKU:
26.04.22 (WT) g. 12.00 Asia Baranowska - Kroki od frustracji do frajdy w rodzicielstwie - czy to w ogóle możliwe?

27.04.22 (ŚR) g. 20.00 Barbara Osipczuk - Jak wzmacniać "mięsień rozczarowania"? - czyli budowanie odporności na porażki.

28.04.22 (CZW) g. 20.00 Natalia Kukuła – Krótka instrukcja obsługi nastolatka - jak go zrozumieć, wspierać i nie zwariować?

28. 04.22 (CZW) g.12.00 Emilia Michaluk – Obowiązki domowe - co zrobić, żeby dziecko je robiło?

29.04.22 (PT) g. 20.00 Monika Niedzielska

2.05.22 (PN) g. 12.00 Agnieszka Arosłanow – Trudne poranki

2.05. 22 (PN) g. 20.00 Emilia Michaluk – Gdy nagroda nie wystarcza. Co robić by wyjść z pętli przekupstwa.

3.05.22 (WT) g. 20.00 Magdalena Harasymowicz – Metoda na urwisa!

4.05.22 (ŚR) g.20.00 Magdalena Basta – Nie(słuchanie)

5.05.22 (CZW) g.12.00 wona Wojtaszek – Kłótnie w rodzeństwie

05.05.2022 g. 20:00 Paulina Sobek – Zsieciowane Dzieci@ki - o nadmiernym byciu w sieci i zapobieganiu uzależnieniom od elektroniki

6.05.22 (PT) g. 12.00 Joanna Goc -Matyskiel – O byciu nie idealnym rodzicem 🙂

7.05.22 (SB) g. 12.00 Justyna Rosek – Pomoce DIY do pracy z przedszkolakami

09.05.2022 (PN) g.12:00 Justyna Sudzik – Budowanie relacji opartej na 3xS. Polecenia czy pytania?

9.05.22 (PN) g. 20.00 Monika Niedzielska, Teresa Ulanowska - Jak myślenie krytyczne wspiera Pozytywną Dyscyplinę? Czyli o nauce przez myślenie na bazie wcześniej zbudowanych dobrych relacji.

10.05.22 (WT) g.12.00 Iwona Wojtaszek - Sposoby na dziecięcą złość

11.05.22 (ŚR) g. 12.00 Magdalena Ostrowska - Kara (nie)działa

12.05.22 (CZW) g. 20.00 Magdalena Harasymowicz – Wsparcie na STARCIE - jak dać je dzieciom?

Niebawem też ogłosimy listę niskopłatnych warsztatów stacjonarnych w całej Polsce.❤

Śledź fanpage festiwalu: https://www.facebook.com/FestiwalPozytywnejDyscypliny

Bierzesz udział w festiwalu? Daj znać!
W jakim mieście czekasz na warsztat?🗨

Serduszkowanie, udostępnianie live'ów bardzo mile widziane!❤👍

Uściski,
Asia, Agnieszka i Sylwia oraz zespół edukatorów współorganizujących festiwal.

Dzień dobry! Moja recenzja na temat najnowszej książki Jane Nelsen ☺️

"Karna przerwa może na chwilę zatrzymać niepożądane zachowanie, często tak naprawdę po prostu zachęci dziecko do walki o władzę, zemsty lub ostatecznie obniży poczucie własnej wartości. (...) " Joanna Kęsy-Świś

Kochani,
Dziś pierwsza z serii recenzji naszej nowej książki Pozytywna przerwa >>> http://bit.ly/pozytywna_przerwa_ksiazka 🤩🤩🤩

✍️ Przygotowała ją dla Was edukatorka PD Joanna Kęsy-Świś, która pracuje z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych i wspiera je w rozwoju, prowadząc indywidualną terapię, również w obszarze integracji sensorycznej. Prowadzi także psychoedukację dla rodziców. Znajdziecie ją również tutaj >>> http://halotupsycholog.pl/

👁️‍🗨️ Sprawdźcie, jakie są odczucia Asi po przeczytaniu książki:

(...) źle rozumiana pozytywna przerwa może przerodzić się w karę.
Dlatego ta książka (Pozytywna przerwa i 50 sposobów na uniknięcie walki o władzę w domu i klasie) jest tak ważna. Wyjaśnia nieporozumienia, które przez lata utworzyły się wokół pozytywnej przerwy. W książce autorka przywołuje wiele przykładów, gdzie to narzędzie zastosowane z szacunkiem, życzliwością i uprzejmością staje się świetnym sposobem na wyregulowanie emocji. Zastosowane bez szacunku, może jednak być po prostu karą. (...)

Dla kogo jest ta książka?

To książka zarówno dla rodziców, którzy chcieliby lepiej zrozumieć i z powodzeniem stosować pozytywną przerwę, ale także dla nauczycieli, szczególnie tych zakochanych w „karnych krzesełkach”.
Karna przerwa może na chwilę zatrzymać niepożądane zachowanie, często tak naprawdę po prostu zachęci dziecko do walki o władzę, zemsty lub ostatecznie obniży poczucie własnej wartości. (...) Jeśli więc jesteś rodzicem lub nauczycielem, który stosuje karne przerwy z braku innego pomysłu na rozwiązanie i chcesz poszukać sposobu, który zadziała długoterminowo i zbuduje relację, zamiast ją burzyć, ta książka jest dla Ciebie.

Co może wnieść w Twoje życie ta książka?

Jane Nelsen odwołuje się w tej książce wielokrotnie do konkretnych sytuacji, które występują w domu i w szkole. Podaje przykłady tego, jak można zastosować pozytywną przerwę, jak stworzyć wspólnie z dzieckiem Waszą „strefę spokoju” czy „Hawaje”. Pokazuje, jak ważne ze względu na budowę naszego mózgu jest zatrzymanie się na chwilę, kiedy jesteśmy w sytuacji stresu. Jak powrót do „tu i teraz” może nam pozwolić poczuć się lepiej, żeby zachowywać się lepiej. Autorka pisze również o tym jak modelować swoim zachowaniem i zachęcać dzieci do samodzielnego zaopiekowania się sobą za pomocą pozytywnej przerwy.

Dlaczego polecam tę książkę?

Polecam tę książkę, ponieważ z perspektywy praktyka widziałam niejednokrotnie nieodpowiednie stosowanie pozytywnej przerwy, które zamieniało się w karę. Autorka odwołując się do badań oraz pokazując stosowanie pozytywnej przerwy na konkretnych przykładach, daje gotowe wskazówki do działania. Zarówno do zastosowania w pracy nauczyciela jak i w domu. Pokazuje również jak łączyć pozytywną przerwę z innymi narzędziami pozytywnej dyscypliny. (...) Książka jest przepełniona komunikatami, przykładami zdań, jakie warto stosować po to, żeby język pozytywnej dyscypliny przeniknął do naszego życia. Przykładowe zdania są też bardzo ważne, bo to „koła ratunkowe” na sytuacje, kiedy czujemy, że ze względu na odpalające nam się emocje, nie jesteśmy w stanie powiedzieć nic pełnego szacunku.

Całość recenzji przeczytacie tutaj: http://halotupsycholog.pl/pozytywna-przerwa-nowa-ksiazka-jane-nelsen-moja-recenzja/

Dzień dobry!
Czy są tu rodzice dzieci, które wybierają się od września do zerówki?
Jeśli tak, serdecznie polecam tę szkołę! Mam przyjemność pracować w zespole tych cudownych specjalistów i wiem, że nie brakuje tu Pozytywnej Dyscypliny i indywidualnego podejścia do dziecka :)!

To był naprawdę specyficzny rok. Na pewno zapadnie nam wszystkim w pamięć bardziej niż inne. Mam jednak poczucie, że ten czas był potrzebny. Że to zatrzymanie, lockdown, pozwoliły odpowiedzieć sobie na pytania dotyczące wartości i jeszcze bardziej pogłębić kontakt z samą sobą, swoimi wartościami i potrzebami.
To rok, kiedy skończyłam fantastyczne szkolenie i sama zaczęłam edukować innych rodziców w obszarze Pozytywnej Dyscypliny. To mimo wszystko czas pogłębiania relacji z najważniejszymi dla mnie ludźmi. To czas, kiedy moja malutka córeczka stała się prawie samodzielną, gadatliwą i radosną istotką mającą już swoje ulubione koleżanki i ciocie. To czas powrotu do pracy po macierzyńskim i odnalezienia świetnej ekipy.
Wszystkiego dobrego na najbliższy rok. Oby był trochę spokojniejszy 🙌🧘‍♀️

,,...Uważam, że na trudnych doświadczeniach można rewelacyjnie budować. Znaleźć przestrzeń do rozwoju i kreować. To jest trudne – tak, ale trzeba sobie w pewnym momencie jasno uświadomić: nikt nam nie obiecał na początku życia, że będzie łatwo. Miarą dojrzałości jest zaakceptowanie tego faktu. Jak mawiał Victor Frankl, wybitny filozof i psychiatra, nie mamy wpływu na wiele rzeczy, które do nas przychodzą, ale mamy wpływ na swoją postawę wobec nich. Pandemia ma również swoje jasne strony. Dzieciaki musiały wziąć sprawę w swoje ręce, nauczyć się, jak się uczyć, częściej wykazywać się myśleniem krytycznym i kreatywnym. Edukacja zdalna w pewnym sensie sprowokowała je do wzięcia odpowiedzialności za ich własny proces uczenia się. Czyli za co? Za poszukiwanie, selekcjonowanie, wybieranie stosownych materiałów. Za bycie bardziej autonomicznymi, a w konsekwencji często bardziej odpowiedzialnymi i dojrzałymi. Rozwój następuje poza tzw. strefą komfortu." Przemysław Staroń

Wieloaspektowe spojrzenie na pandemię w artykule poniżej:
https://ladnebebe.pl/ukryte-koszty-pandemii/

Ukryte koszty pandemii, czyli co lockdown robi z dziećmi? - ladnebebe.pl Bezsenność, cofnięcie w rozwoju społecznym, uzależnienia od komórek, otyłość. Omawiamy najważniejsze zagrożenia lockdownu dla dzieci.

Kochani, zbliżają się mikołajki, przydatna przypominajka❤️

Zapraszam Was na www.instagram.com/panilogopedyczna
____
🎅Kochani, już za chwilę święta, a w związku z tym, pewnie większość z Was zastanawia się co kupić maluchowi na prezent.
🎁Ciekawa jestem czy dorzucilibyście coś jeszcze do tej listy?

✖️Jakich prezentów nie polecam?

🔴Zabawek niedostosowanych do wieku dziecka. Małe dziecko jest ciekawe świata i doświadcza go za pomocą wszystkich zmysłów, dlatego często bierze do buzi różne przedmioty. Wybierając zabawkę dla dziecka, pamiętaj o kategorii wiekowej. Małe dziecko podczas zabawy chociażby misiem, może chcieć go rozłożyć na części pierwsze i chociażby oderwać guziczki lub inne ozdobne elementy, a następnie wziąć do buzi.

🔴Gadżety typu smartfon czy tablet nie są przeznaczone dla dzieci. Ograniczają rozwój mowy i rozwój społeczny. Zabawki elektroniczne odcinają od życia społecznego rodziny i zamykają dziecko w nierealnym świecie. Nie pozwólmy, by kiedyś dzieci wspominały święta jako czas spędzony z telefonem, a nie z najbliższymi.

🔴Zabawki grające (podobnie jak telewizor, tablet czy smartfon) stymulują prawą półkulę mózgu dziecka, która zajmuje się odbiorem i przetwarzaniem bodźców obrazowych i dźwiękowych (niejęzykowych), a tym samym „wyłącza” lewą półkulę, która odpowiedzialna jest za mówienie. Przestymulowanie prawej półkuli mózgu przyczyniać się min. do opóźnionego rozwoju mowy, trudności w nauce i kłopotów z zasypianiem.

🔴Chodziki w Stanach Zjednoczonych znajdują się na czarnej liście i są oficjalnie zakazane przez Amerykańską Akademię Pediatryczną i Narodowe Zrzeszenie Szpitali Dziecięcych. Ponadto w Kanadzie ich produkcja i sprzedaż jest zakazana. Wykazano bardzo dużą urazowość (urazy czaszkowo – mózgowe) wśród dzieci, które kształtowały chód za pomocą chodzika. Chodzenie takie pozbawia możliwości kształtowania orientacji przestrzennej, schematu ciała, planowania, koordynacji wzrokowo – ruchowej, równowagi ciała. Rozwija się nieprawidłowy wzorzec chodu – głównie na palcach, brak nauki przetaczania stopy, nieprawidłowe przenoszenie ciężaru ciała, nieprawidłowy rozkład napięcia mięśniowego, a co za tym idzie w dalszych latach życia nieprawidłowa postawa ciała. Dlaczego należy zrezygnować z używania chodzików? Odpowiedź jest prosta, ponieważ rozwój psychoruchowy jest bardzo powiązany z rozwojem mowy. Komunikacja językowa i motoryka to funkcje wyższych czynności mózgowych, które są od siebie zależne.

🔴Kubki niekapki. Myślę, że z uwagi na ich atrakcyjny wygląd, niektóre babcie czy ciocie mogą pokusić się o zakup tego typu „gadżetu”. Tymczasem niekapki są szkodliwe dla dzieci, które nabywają jeszcze mowę (poniżej ok. 7 roku życia) i mogą przyczyniać się do powstawania zgryzu otwartego, którego konsekwencją są zaburzenia artykulacyjne w postaci międzyzębowej realizacji głosek.

🔴Słodycze* - często rodzice nie chcą dawać dzieciom słodyczy do pewnego roku życia, dlatego warto zapytać o to rodziców, gdy chcemy dziecku dać jakieś łakocie na prezent.

🆗JAKIE PREZENTY POLECAM?

🔵Zabawki do nawlekania i sznurowania
Rozwijają zdolności manualne dziecka, a pamiętajmy, że sprawne rączki pozytywnie wpływają na rozwój mowy.

🔵Układanki i sortery kształtów
Wszelkiego rodzaju układanki i sortery kształtów, to zabawki, które uczą koncentracji i rozwijają spostrzegawczość, a także ćwiczą percepcję wzrokową i sprawność manualną dłoni. Układanki sensoryczne to świetna zabawa już nawet dla najmłodszych, ponieważ dzięki nim dzieci poznają różne faktury. Zmysły odgrywają ogromną rolę w poznawaniu świata. Dzieci uczą się rozróżniać i nazywać różne faktury poprzez doświadczanie i poznawanie ich przez zmysł dotyku. Dzięki takiemu doznaniu wiedzą co to znaczy, że coś jest gładkie, chropowate, ciepłe lub zimne.

🔵Klocki
Zestaw klocków to połączenie zabawy ze stymulacją rozwoju dziecka. Klocki pobudzają kreatywność, rozbudzają wyobraźnię przestrzenną, dziecko uczy się figur geometrycznych, poznaje kolory i ćwiczy koordynację wzrokowo-ruchową. Wspólna zabawa klockami rodziców z dziećmi uczy również współdziałania.

🔵Układanki magnetyczne
Ostatnio na rynku można spotkać układanki magnetyczne, które są świetną zabawką, dającą wiele możliwości na jej wykorzystanie, a przy tym takie układanki pomagają dziecku w nauce otaczającego nas świata. Dzięki niej dziecko pobudza swoją wyobraźnię i rozwija kreatywność, a często do tych układanek dołączane są wzory, zgodnie z którymi dziecko ma ułożyć elementy tak samo, wówczas są to układanki lewopółkulowe, poprzez które ćwiczymy spostrzeganie, myślenie, analizę i syntezę wzrokową.

🔵Zestawy zabawek (np. zawody)
Zestawy zabawek takie jak lekarz, strażak, policjant itd. doskonale wpływają na rozwój dziecka, ponieważ dziecko rozwija swoją wyobraźnię poprzez zabawę na niby, która jest niezwykle ważnym elementem rozwoju każdego przedszkolaka i bardzo intensywnie rozwija się między 3 a 4 rokiem życia. Ponadto dziecko kształtuje wiedzę o rzeczywistości i odtwarza codzienne sytuacje na przykład wizytę w przychodni. Podczas takiej zabawy z dzieckiem stymulujemy rozwój jego mowy, wzbogacając zasób słownictwa dziecka.

🔵Gry memo
Gry memo poza tym, że dostarczają mnóstwo śmiechu i dobrej zabawy, ćwiczą również pamięć i spostrzegawczość oraz rozwijają nowe słownictwo dziecka, a ponadto rozwijają myślenie strategiczne i planowanie.

🔵Instrumenty
Kolejnym pomysłem są instrumenty. To świetne połączenie nauki i zabawy. Gra na instrumentach również pobudza kreatywność, ale również uczy rozróżniania dźwięków i poczucia rytmu

🔵 Ciastolinę - usprawnianie dłoni usprawnia także rozwój mowy dziecka.

Pozdrawiam,
Paulina Mistal

Fantazja czy kłamstwo?
Czy słyszałeś/aś kiedyś jak przedszkolak opowiada o swoim wyimaginowanym przyjacielu? Albo o tym, że widział niedźwiedzia polarnego przez okno?
Czasem zgłaszają się do mnie zaniepokojeni rodzice małych dzieci i mówią o tym, że ich dzieci kłamią.
To co my dorośli nazywamy i rozumiemy jako kłamstwo często bywa czymś zupełnie innym w świecie dziecka. Może tak naprawdę dziecko rzeczywiście przez okno widziało duże, białe zwierzę na czterech łapach. Wczoraj czytaliście na dobranoc książeczkę o niedźwiedziu polarnym, więc obecnie w jego postrzeganiu świata każde duże białe zwierzę to właśnie niedźwiedź. A nie duży biały pies...
To co nazywamy kłamstwem, często może być też sposobem na przepracowanie jakichś nieprzyjemnych emocji, np. strachu, którego jeszcze nie umie dziecko inaczej wyrazić.
Przez pierwsze lata życia granica pomiędzy fantazją a rzeczywistością jest dość płynna.
Co więc możemy zrobić jako rodzice?
- nie oskarżaj o kłamstwo,
- słuchaj uważnie, dopytaj o szczegóły,
- zapytaj o emocje, jeśli dziecko nie potrafi ich nazywać, opisz, np. "mam poczucie, że czegoś się wystraszyłeś/aś. Czy to prawda? Chcesz mi coś więcej o tym opowiedzieć?"
- bądź cierpliwy i uważny
- zaakceptuj ten etap, zamiast z nim walczyć
A jak to jest u Was? Twoje dziecko też przechodziło ten etap? Podziel się w komentarzu:)

Trochę prywaty!
Czy wiecie, że mała prowodylka tego całego zamieszania z Pozytywną Dyscypliną kończy dziś dwa lata?! To dzięki niej szukałam i znalazłam tę drogę!
Czy Twoje dziecko też zmotywowało Cię do sporej zmiany w Twoim życiu? Podziel się w komentarzu 🙏

Kilka słów dla nauczycieli w dzień ich święta ❤️👏🙌

Nasz wspaniały mózg, jak działa i dlaczego czasem emocje biorą nad nami górę?

W literaturze wyróżnia się podział pionowy oraz podział poziomy mózgu.
Zacznijmy od podziału pionowego. Jest to podział na prawą i lewą półkulę mózgową. W rzeczywistości nie jest to aż tak prosty mechanizm, ale na potrzeby zrozumienia działania mózgu przyjęto, że lewa półkula jest odpowiedzialna za myślenie logiczne i sekwencyjne oraz mowę. Prawej półkuli przypisuje się odpowiedzialność za emocje, kreatywność, zdolności muzyczne. Mózg pracuje najlepiej, kiedy jest zintegrowany, czyli półkule współpracują ze sobą.

W Pozytywnej Dyscyplinie częściej mówi się jednak o podziale pionowym, czyli mózgu trójjedynym. Jest to koncepcja Dana Siegela, nazywana również koncepcją „Mózg jak na dłoni”. W uproszczeniu na podstawie dłoni można opowiedzieć o tym jak funkcjonuje mózg.

Wyobraź sobie otwartą dłoń:
✊nadgarstek: rdzeń kręgowy i pień mózgu- mózg gadzi (oddychanie, bicie serca), trawienie, wydalanie – procesy niezależne od woli
👍kciuk: układ limbiczny – mózg ssaczy ( ciało migdałowate, hipokamp). Tutaj tworzą się emocje i tutaj przechowujemy wspomnienia.
🖐palce: kora mózgowa – analizowanie, myślenie
✋ paznokcie: kora przedczołowa, zachowania racjonalne, społecznie wytworzone
Mózg gadzi to część mózgu, która w życiu płodowym rozwija się jako pierwsza. Jest nam niezbędna do życia, mają ją wszystkie ssaki i gady. Mózg ssaczy to obszar, który tworzy się w drugiej kolejności. Łączy nas właśnie z ssakami. Kora mózgowa i jej najmłodsza ewolucyjnie część, czyli kora przedczołowa to obszary mózgu, które mamy tylko my, ludzie. Dzięki nim myślimy racjonalnie, analizujemy, ale także zachowujemy się odpowiednio, zgodnie z normami społecznymi. Co ciekawe, liczne badania wykazały, że kora przedczołowa kształtuje się u człowieka do 25 roku życia!

Co dzieje się w stresie?
Mówi się o tym, że w stresie „odskakuje nam klapka”, czyli nasze wyższe części mózgu zaczynają działać mniej sprawnie, a kontrolę przejmuje część mózgu odpowiedzialna za przetrwanie. Oczywiście odskakująca klapka to tylko obrazowe porównanie, fizycznie tak się nie dzieje.

Z jakiego powodu nasze wyższe partie mózgu przestają dobrze funkcjonować w stresie?
Otóż, jeszcze kilka tysięcy lat temu (ewolucyjnie to naprawdę niewiele), główny stres w człowieku wywoływało prawdziwe, realne zagrożenie życia, czyli np. zbliżający się niedźwiedź. Mądra Matka Natura sprawiła, że człowiek nie musi zastanawiać się w takich momentach na tym czy zacząć dyskusję z niedźwiedziem, tylko automatycznie uruchamia nam opcję „walcz, udawaj trupa albo uciekaj”. Ponieważ to wyższe partie mózgu są niezwykle "energożerne", to one są odłączane jako pierwsze, bo celem jest przecież przetrwanie.
W dzisiejszym świecie zmieniło się wiele, już mało kto ma dziś do czynienia na co dzień z czyhającym za drzewem niedźwiedziem. Stres wywołują w nas zupełnie inne sprawy, praca, sytuacja finansowa, relacje międzyludzkie, wychowanie dzieci. Ewolucyjnie nie zmieniło się w naszych mózgach zbyt wiele, nadal w stresie włącza się tryb „walcz, udawaj trupa lub uciekaj”.

Jak sobie z tym radzić? O tym w kolejnych wpisach!
Jeśli jesteś studentem medycyny, wybacz te uproszczenia😄 To tylko schematy i ułatwienia, które jednak pozwalają zrozumieć wielu ludziom ich własne działania.

Daj znać czy Ci się podobało, zostaw po sobie ślad w postaci lajka albo komentarza. Dzięki temu będę wiedziała, że czytasz to, co piszę. To dla mnie ważne 🍀

Cześć! Co u Was?
U nas powrót do sytuacji z kwietnia, czyli kwarantanna przez najbliższy tydzień.
Emocje, jakie mi towarzyszyły jeszcze wczoraj były bardzo zmienne, od niepewności, złości, frustracji, po radość. Z tego, że to TYLKO kwarantanna, a nie choroba.
Żeby wykorzystać dobrze ten czas, będę dzieliła się z Wami przez najbliższy tydzień wiedzą o Pozytywnej Dyscyplinie.
Zatem, zaczynamy dziś!
Jednak co ma budowa mózgu do Pozytywnej Dyscypliny? Otóż, bardzo wiele!
Wieloletnie badania nad budową i funkcjonowaniem mózgu pozwalają na przytaczanie uproszczonej koncepcji mózgu trójjedynego. Dzięki niej, możemy zrozumieć, dlaczego emocje czasem biorą nad nami górę, dlaczego zachowujemy się czasem tak "prymitywnie", a potem żałujemy naszego zachowania.
Ciekawi? W tym tygodniu na pewno odpowiem na te i inne pytania🙃
Zapraszam!

Cześć kochani, co u Was? U nas wyjątkowo... Poczytajcie ❤️

Słów kilka o martwieniu się i byciu tu i teraz.
Martwimy się o wiele spraw. Znaczna większość nie wydarza się potem w rzeczywistości. Przypisujemy więc martwieniu się magiczną moc, że "to dzięki temu, że już się o to pomartwiłam, to się nie wydarzyło".
Obecna sytuacja na świecie związana z pandemią sprawiła, że martwiłam się. Nie tyle o to, że zachoruję, a bardziej o to, że znów będziemy w izolacji.
I właśnie to się wydarza. W żłobku mojej córki wykryto koronawirusa. Czekamy na wyniki dorosłych z najbliższego otoczenia mojej córki, nie jesteśmy w kwarantannie, jednak już teraz jesteśmy zmuszeni przeformułować znów nasze życie. Zamknięty żłobek oznacza zatrzymanie się w pracy, bycie z dzieckiem, a nie w pracy. Mam jednak w sobie spokój. Cieszę się tu i teraz właśnie tą chwilą spędzaną z moim dzieckiem. Wracamy właśnie z lasu. Podczas wiosennego lockdownu dużo czasu spędziliśmy w lesie (kiedy było już wolno). Potem, kiedy gospodarka została przywrócona do normalności, znów zapomniałam na trochę o tym cudnym miejscu wyciszenia. W lesie najłatwiej mi wrócić do tu i teraz. Zapytać siebie "co jest teraz najważniejsze?"
Teraz najważniejsza jest ta chwila. Kiedy siedzę w garażu, ze śpiącym z tyłu dzieckiem. Jestem tu i teraz. Słyszę oddech mojej córki. Oddycham. Czuję wdzięczność.
A Tobie co najbardziej pomaga wrócić do tu i teraz ?

Dzień dobry w piątek!
Czy istnieją "idealne" dzieci? Jeśli tak, to czy te dzieci są szczęśliwe? Zastanawiałeś/aś się kiedyś nad tym? :)

Dzień dobry, jak się dziś masz?!
Mam dla Ciebie obiecany wpis na blogu o wspieraniu dziecka w rozwoju samodzielności i autonomii!
Kliknij, poczytaj i daj znać jak to wygląda u Was w domu🙃

Jak wspierać dziecko w rozwoju samodzielności? Pozytywna Dyscyplina. Przeczytasz tu o tym, jak wspierać dziecku w rozwoju samodzielności, co mówić, zamiast "nie" oraz czym jest ograniczony wybór.

Dużo o emocjach dziś mówiłam we współpracy z moją wspaniałą współtwórczynią Halo, tu psycholog ❤️ Nieodłącznym elementem mojej pracy jest wplatanie Pozytywnej Dyscypliny w różne aspekty życia.
Powtórzę, ale uwielbiam pracę z grupą i tę energię, jaka się tworzy w tym procesie.

Miałyśmy dziś przyjemność prowadzić nasze autorskie warsztaty. Stworzyłyśmy je dla rodziców, jednak nie były to warsztaty o dzieciach, a o rozwoju osobistym rodzica. Realizujemy je podczas trzech dni we współpracy ze stowarzyszeniem . Dziś mówiliśmy o emocjach.
Uwielbiamy pracę z grupą, przestrzeń rozwoju osobistego. Bardzo cieszy nas to, że rodzice zauważają także swoje potrzeby, a jedną z nich jest chęć rozwoju.
Na zdjęciu zbiór emocji, ułożony w człowieka. Emocje są częścią nas i nie możemy się ich pozbyć, walczyć z nimi lub pomijać. Jedną z pierwszych rzeczy, którą warto zrobić to zauważyć, nazwać i zapytać się co dana emocja chce nam przekazać. Z jaką wiadomością o nas samych do nas przychodzi. Nauczenie się takiego podejścia do emocji to proces. Dziś zapoczątkowało go kilka osób.
A Tobie z jakimi emocjami najtrudniej sobie radzić ? Zadajesz sobie pytanie co emocja chce Ci przekazać?