Speech 4 Kids PR

Algunas Actividades trabajadas en terapia del habla-lenguaje.
-Asociación
-Responder a preguntas
-Espera de turno
-Seguimiento de instrucciones
-Función de objetos

Este próximo lunes, 19 de agosto de 2024 comenzamos nuestros servicios privados y por Remedio Provisional. Si aún estás sin servicios de terapia del habla nos quedan poco espacios disponibles. Puedes escribirnos a [email protected]

Algunas de las actividades trabajadas en terapia de articulación 🗣️🎨☀️

Estimados colegas,

Siguiendo con lo establecido por el Departamento de Salud de Puerto Rico relacionado a los servicios virtuales, es importante que llenen su solicitud para la certificación de Ciberterapias (THL/PHL) y servicios de Telesalud (AUD). Luego, debe pagar los $75.00 y entregarlo en la oficina de la Junta Examinadora. Para asistir a la Junta Examinadora usualmente deben sacar cita en www.turnospr.com
Al momento este proceso NO se puede completar de forma virtual. Pueden solicitar profesionales con licencia permanente (NO con la licencia provisional). La certificación para la Ciberterapia y servicios a distancia vencerá a la vez que su licencia profesional.

📑Formulario: Solicitud para Certificación de Ciberterapias / Telesalud: https://www.salud.pr.gov/CMS/DOWNLOAD/8399

➡️Orden Administrativa Núm. 580 del Departamento de salud extiende la autorización para los servicios de Ciberterapia hasta el 30 de junio de 2024: https://www.salud.pr.gov/CMS/DOWNLOAD/8380

➡️ Orden Administrativa Número 592 del Departamento de Salud de Puerto Rico extiende la autorización para brindar servicios de Ciberterapia sin la certificación hasta el 30 de septiembre de 2024. Enlace: https://www.salud.pr.gov/CMS/DOWNLOAD/9062?fbclid=PAZXh0bgNhZW0CMTEAAabolXrF2yBqr_Njloq-ceOGKfpU9cBNdXfwXq9Gfwwl9aadKKEmZNATB6w_aem_GtVQNxuxcsMw6g3KB5vURA

*Nota: Para información oficial y detalles adicionales pueden contactar directamente a la Junta Examinadora de Profesionales de la Salud. OPPHLA es una organización sin fines de lucro que apoya y orienta a la comunidad, estudiantes, audiólogos, terapeutas y patólogos del habla-lenguaje en Puerto Rico.

Quedamos a sus órdenes,
[email protected]

CONVOCATORIA | A todos los aspirantes a la profesión de patólogos, audiólogos y terapistas del habla, se anuncia el periodo de convocatoria para el examen de reválida. El último día para radicar solicitudes es el 28 de febrero de 2024. El examen se ofrecerá el 28 de marzo de 2024.

Para obtener los formularios de solicitud, visita www.salud.pr.gov/terapistas_habla.

🧠El desarrollo del cerebro de un niño es un proceso complejo y continuo que ocurre desde el momento de la concepción hasta la edad adulta.

🧠Algunas etapas clave en el desarrollo cerebral infantil:
☑️Desarrollo prenatal
☑️Desarrollo neonatal
☑️Primeros años de vida
☑️Período sensible
☑️Adolescencia

🧠La nutrición adecuada, el ambiente estimulante, la interacción social y la genética son factores clave que influyen en el desarrollo cerebral infantil. La plasticidad cerebral, la capacidad del cerebro para adaptarse y cambiar, es una característica fundamental que permite la adaptación a nuevas experiencias y aprendizajes a lo largo de la vida.



Para citas con la Dra. Rodríguez puedes llamar:

📱Auxilio Pediátrico - 787.758.2000
ext 1391 ó 1392
📱Caguas - 787.746.3848

🧠El caminar en punta de los niños con espectro autista, o cualquier comportamiento motor atípico, puede variar según el niño, y la realidad es que no es exclusivo de todos los niños con esta condición.

🧠Algunas posibles razones para que tu niño con autismo camine en punta pueden ser:

☑️Sensibilidad sensorial
Los niños con autismo a menudo pueden tener sensibilidades sensoriales, y caminar en punta puede ser una forma de evitar ciertas texturas o presiones en los pies.
☑️Fascinación con la sensación
Algunos niños con autismo pueden disfrutar de la sensación de caminar en punta y pueden encontrarla reconfortante o placentera desde el punto de vista sensorial.
☑️Dificultades motoras
Puede haber desafíos en la coordinación motora que contribuyan a esta forma de caminar. Algunos niños pueden tener dificultades para coordinar los músculos de las piernas y los pies de manera típica.
☑️Autoestimulación
El caminar en punta a veces se asocia con comportamientos de autoestimulación, que son actividades que los niños realizan para calmarse o autorregularse.

🧠Es importante tener en cuenta que cada niño es único y las razones detrás de estos comportamientos pueden variar. Si observas que tu hijo tiene comportamientos motores atípicos, es recomendable consultar a un neurólogo pediátrico, para una evaluación más detallada y orientación específica para tu situación.



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🧠Se estima que el 18% de las epilepsias ocurren entre los 12 y los 18 años, siendo esta etapa de riesgo debido a la alta carga hormonal.

🧠Los adolescentes con epilepsia deben evitar ciertos factores que podrían desencadenar o agravar las convulsiones.

🧠Algunas recomendaciones incluyen:
✅Falta de sueño
Mantener un horario de sueño regular y dormir lo suficiente es fundamental
✅Estrés
El estrés puede desencadenar episodios de epilepsia
✅Consumo de alcohol y dr**as
Estos pueden afectar negativamente la efectividad de los medicamentos y aumentar el riesgo de convulsiones
✅Falta de medicación
Es fundamental seguir el plan de tratamiento y tomar los medicamentos según lo recetado por el médico.
✅Estimulación visual intensa
Luces intermitentes o patrones visuales intensos pueden desencadenar convulsiones en algunas personas con epilepsia fotosensible.
✅Cansancio extremo
Evitar la fatiga extrema y tomar descansos cuando sea necesario.

🧠Es importante que los adolescentes con epilepsia trabajen en estrecha colaboración con sus médicos para comprender y gestionar sus desencadenantes específicos y recibir orientación sobre cómo llevar un estilo de vida que minimice el riesgo de convulsiones.



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¡ÚNETE AL EQUIPO! Si amas trabajar con niñ@s y estas dispuesto a trabajar en un excelente ambiente laboral; entonces es a ti a quien estamos buscando. En Speech 4 Kids tenemos un lugar para ti. Contamos con matrícula de pacientes activos listos para ser atendidos inmediatamente. Envíanos tu resumé a [email protected] queremos conocerte y que conozcas más de nosotros.

Nuestros servicios individualizados enfocados en cada niño.
💙Profesionales capacitados y comprometidos con el progreso de cada uno de nuestros niños
💜Una ambiente lleno de amor para cada uno de ellos

Llámanos para coordinar una evaluación o terapia para tu niño.

✅ Aceptamos Remedio Provisional
✅ Ofrecemos Servicios Privados
🗓️Abiertos de Lunes a Viernes

4 Kids Baja

Estamos buscando especialista en habla y lenguaje que le apasiones trabajar con población pediátrica.

Si quieres pertenecer a este maravilloso equipo envia tu resumé a [email protected]

🎃Halloween es una época apasionante para todos los niños, pero los niños con TDA/TDAH pueden estar demasiado nerviosos en estas fiestas. Este día puede suponer un estado de sobreexcitación que puede conducir a mayores riesgos en su celebración.

🎃Los disfraces, el cambio de horarios, los dulces, pueden añadir un “superentusiasmo” adicional, hacer que duerman menos, y provocar comportamientos más impulsivos.

🎃Para mantener a tu hijo sano, seguro y feliz en su celebración de Halloween, te comparto algunos consejos:
• Prueba el disfraz del niño con antelación y que pueda pasear alrededor de tu casa antes de salir en esa noche. Así evitas conductas arriesgadas posteriores y puede ser consciente de las limitaciones de su disfraz.
• Háblale de que es solamente un disfraz; el niño no debe actuar como un monstruo solamente porque esté disfrazado así. Dale pautas y vigila su actitud.
• Repasa las reglas de seguridad: mirar a los lados antes de cruzar la calle, ir solo a casas de personas conocidas, agarrarse de la mano, decir “por favor” y “gracias”, etc.
• Revisa la práctica de Halloween: cómo llamar a las puertas de los hogares, no molestar demasiado, etc.
• Establece un acuerdo en cuanto a qué cantidad de dulces puede consumir esa noche.
• Proporciónale una linterna para posibles zonas oscuras.
• Intenta que el disfraz de tu hijo no sea demasiado oscuro de tal manera que pueda ser visto fácilmente.
• Trata de respetar las horas de sueño

🎃Sigue estas recomendaciones y… ¡¡Feliz Halloween!!



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🧠Los niños necesitan ser niños, no llenar las expectativas de los adultos.

🧠Como padres, somos responsables de canalizar su comportamiento y educar. De esa forma, les ponemos límites y normas de acuerdo a su edad, y qué tipo de comportamiento deben tener dependiendo en qué lugar se encuentran. ¡Que sean felices!



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Algunas de las señales de que podemos comenzar:

🎈Permanece al menos dos horas con el pañal seco durante el día.

🎈Pañal seco luego de la siesta.

🎈Es predecible su horario para hacer sus necesidades.

🎈Puede observar posturas o expresiones faciales que avisan.

🎈El chiquitín puede seguir instrucciones simples.

🎈Puede caminar hasta el baño y desvestirse.

🎈El chiquitín pide usar el inodoro como ustedes.

🎈El chiquitín pide dejar el pañal y utilizar ropa interior.

IMPORTANTE: Algunos chiquitines pueden mostrar interés desde muy pequeños por la novedad, pero no necesariamente se encuentran aptos para el control neurológico de retener los desperdicios hasta llegar al inodoro. Los estudios muestran que la edad promedio para comenzar el "potty training" es a los 2 1/2 años.

¿Tienes preguntas?🧐
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🧠El sistema táctil es uno de los primeros sentidos que se desarrolla, ¡desde antes de nacer!

🧠Permite que los niños aprendan sobre el mundo que los rodea, conociendo formas, tamaños y texturas.

🧠Cumple varias funciones, entre estas la de protección.

🧠Las áreas más sensibles al tacto son los pies, boca, cara y manos. Este sentido tiene un importante rol en el proceso de alimentación y exploración, fundamental para el desarrollo y el juego.

🧠A través del juego puedes ayudar a tu hijo a estimular este sistema:
• Esconde objetos en arena o arroz para que el niño los encuentre
• Preséntale juguetes y objetos con diferentes texturas
• Realicen dibujos o pinturas, usen plasticina
• Juegos y experiencias cotidianas, como jugar con agua y caminar descalzos



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🧠El TDAH es una enfermedad crónica del cerebro que le dificulta a los niños poder controlar su comportamiento.

🧠Los niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad tienen problemas de comportamiento que son tan frecuentes y graves que interfieren con su capacidad de vivir una vida normal.

🧠El TDA abarca 3 grupos de síntomas de comportamiento: desatención, hiperactividad e impulsividad, y se pueden presentar las siguientes conductas:
• Fantasear mucho
• Olvidar o perder las cosas con mucha frecuencia
• Retorcerse o moverse nerviosamente
• Hablar mucho
• Tener problemas para respetar turnos y dificultades para llevarse bien con otros
• Cometer errores por descuido o correr riesgos innecesarios

🧠Es importante señalar que no todos los niños con TDAH tienen todos los síntomas.
Si tu niño ha mostrado síntomas del TDAH con regularidad por más de 6 meses, discútelo con su pediatra.

🧠Ten en cuenta que es normal que todos los niños muestren algunos síntomas del TDAH de vez en cuando. Esto no significa que tenga el TDAH.



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Dra. Natalia Martínez Godas "Board Certified Pediatric Dentist". Actualmente practica la Odontología Pediátrica en Puerto Rico, e

🎈Es una costumbre muy común e instinto soplar la comida para enfriar antes de ofrecerla para evitar que se quemen. Sin Embargo cada vez que sopla el alimento se transmiten gotas de saliva potencialmente infecciosas.Pero es una práctica que debes evitar totalmente. Algunos de los riesgos de esta práctica son:

1. Transmitir enfermedades bacterianas y virales (entre ellas el herpes)
2. Cada persona tiene su propia flora bacteriana en la boca, la cual no nos enferma a nosotros, pero puede causar infección a otra persona.
3. Transmisión de bacteria causantes de caries
4. Si vas a probar el alimento para sabor o textura utiliza un cubierto diferente.

🎈Qué puedes hacer para enfriar los alimentos: prepararlos con anticipación para permitir que enfríen, utiliza recipientes grandes y anchos, baño de Maria con agua con hielo.

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What You Need to Know About Tummy Time | Tummy Time Tips Learn Tips and Tricks for Making Tummy Time Enjoyable for Your Baby. See the Importance of Tummy Time for Developing Motor Skills, Core Strength and More!

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🧠Muchos niños con el trastorno del espectro autista (TEA) muestran diferencias en el desarrollo cuando son bebés y niños pequeños, especialmente relacionados con sus habilidades sociales y del lenguaje.

🧠Puede haber algunos retrasos en el lenguaje hablado o diferencias en la forma en que interactúan con sus compañeros. Sin embargo, los niños en el espectro del autismo generalmente se sientan, gatean y caminan a tiempo. Por lo tanto, las diferencias más sutiles en el desarrollo de los gestos (señalar), el juego de simulación y el lenguaje social a menudo pasan desapercibidos para las familias y los médicos.

🧠De acuerdo a la Academia Americana de Pediatría, casi todos los niños en el espectro del trastorno del autismo muestran retrasos en la comunicación no verbal y el lenguaje hablado.

🧠La AAP recomienda que todos los niños sean evaluados para detectar o descartar el trastorno del espectro autista (TEA) en sus chequeos médicos de niño sano de 18 y 24 meses, además de la vigilancia rutinaria del desarrollo. La investigación muestra que comenzar un programa de intervención lo antes posible puede mejorar los resultados para muchos niños en el espectro del autismo.

🧠Recuerda, si tienes inquietudes acerca de cómo tu hijo juega, aprende, habla, actúa o se mueve, habla con su pediatra. Tú conoces mejor a tu hijo y tus preocupaciones son importantes.



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Los bebés de 6 meses de edad:
🎈Reconocen las caras familiares y las caras desconocidas.
🎈Les gusta jugar con los demás, especialemente con sus padres.
🎈Responde a las emociones de otras personas.
🎈Le gusta mirarse en el espejo.
🎈Reacciona a sonidos con sus propios sonidos.
🎈Balbucea "a", "e", "o".
🎈Reacciona cuando dicen su nombre.
🎈Muestra alegría o enfado haciendo sonidos.
🎈Comienza a emitir sonido con consonantes "m", "b".
🎈Observa todo a us alrededor.
🎈Trata de agarrar los objetos.
🎈Se lleva los objetos a la boca.
🎈Se voltea hacia ambos lados.
🎈Comienza a sentarse sin apoyo.
🎈Cuando se apoya en sus piernas, puede hacer movimientos como brincos.
🎈Hace caballito y puede gatear hacia atrás.

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