Footwear Design Course

Estão abertas até 14 de agosto as candidaturas ao Curso em Design de Calçado.
Para saberes mais consulta o seguinte link:
https://etesp.ipca.pt/noticia/candidaturas-abertas-para-cursos-tecnicos-superiores-profissionais-do-ipca/

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BRAND ME
VÂNIA MONTEIRO
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BRAND ME
RICARDO BARBOSA
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BRAND ME
LAURA BAPTISTA
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BRAND ME
GABRIEL LEITE
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BRAND ME
FÁBIO CARIDADE
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BRAND ME
ALDA GOMES
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BRAND_ME

Acreditamos que é essencial que os nossos alunos se familiarizem com o tecido industrial. É desta necessidade que nasce o projeto BRAND_ME, que procura preparar os nossos designers para responderem às necessidades atuais de adaptação e inovação num cenário laboral. Neste contexto foi solicitado a cada aluno uma investigação, sobre uma marca à escolha, que respondesse a cinco objetivos: Conhecer a história e a cultura visual da marca, Compreender a sua identidade visual e diferentes aplicações, Analisar a presença em redes sociais, Estudar as diferentes linhas de calçado apresentadas até à data Estudo e seleção de uma tendência de moda que se enquadre no projeto
Toda esta informação recolhida foi essencial para o desenvolvimento de uma coleção de 9 modelos de calçado, que procuram por um lado, respeitar o legado da marca, e por outro, projetá-la para um futuro próximo, introduzindo novas morfologias e estéticas.

We believe that it is essential that our students become familiar with the industrial sector. It is from this need that the BRAND_ME project was born, which seeks to prepare our designers to respond to the current needs for adaptation and innovation in a work setting. In this context, each student was asked to conduct an investigation, on a brand of choice, that would respond to five objectives: Know the history and visual culture of the brand, Understand your visual identity and different applications, Analyse the presence on social networks, Study the different shoe lines presented to date Study and selection of a fashion trend that fits the project
All this information collected was essential for the development of a collection of 9 footwear models, which seek, on the one hand, to respect the brand's legacy, and on the other, to design it for the near future, introducing new morphologies and aesthetics.
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TREND ME
VÂNIA MONTEIRO
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TREND ME
RICARDO BARBOSA
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TREND ME
LAURA BATISTA
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TREND ME
GABRIEL LEITE
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TREND ME
FÁBIO CARIDADE
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TREND ME
CATARINA BRAGA
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TREND ME
ALDA GOMES
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TREND ME

Nasce de uma visita à Modtíssimo e à consequente apresentação das tendências AW 20/21, pelas principais agências mundiais.
Numa apresentação deste género os alunos são chamados a realizarem dois exercícios: treinar a memória visual e traduzir o discurso oral para um texto escrito, necessariamente conciso e pessoal, tendo em consideração o parco tempo que existe entre cada quadro apresentado.
Neste contexto, as grandes fontes de informação para o projecto Trend_Me resumiram-se à reminiscência da imagem e ao resumo da palavra das tendências actuais, conhecimento que deu lugar à elaboração de painéis semânticos e à construção de personas, que traduzissem tanto as urgências sociais e estéticas do mundo contemporâneo, como o universo imagético de cada aluno, e assim sustentar todo o desenvolvimento de uma coleção de calçado desportivo que procurou unir o Eu Global e o Eu individual.

Born from a visit to Modtíssimo and the presentation of the AW 20/21 trends, by the main world agencies.
In a presentation of this kind, students are asked to carry out two exercises: training visual memory and translating the oral speech into a written text, which is necessarily concise and personal, taking into account the limited time that exists between each presented board.
In this context, the great sources of information for the Trend_Me project were limited to the image reminiscence and the word summary of current trends, knowledge that gave rise to the development of semantic panels and the construction of personas, which reflected both social and social urgencies. aesthetics of the contemporary world, such as the imaginary universe of each student, and thus sustain the entire development of a collection of sports shoes that sought to unite the Global Self and the individual Me.
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E-LEARNING FOOTWEAR DESIGN: THE NEW REALITY

Em março de 2020, isolámo-nos em casa devido ao Covid-19. A escola não parou, as aulas mantiveram-se via Zoom. A nossa equipa teve de inovar e experimentar ferramentas online, onde a aprendizagem foi promovida pela interação e flexibilidade criativa. Tivemos de nos adaptar a essa nova realidade, avançar com os projetos através do ensino à distância. As disciplinas de Projeto em Design de Calçado II, Desenho e Composição II, Ilustração e Comunicação Digital e Laboratório CAD II, direcionaram o foco dos projetos para o conceito, identificação de tendências, desenho manual, desenho 2D e 3D. Pela primeira vez os nossos alunos puderam trabalhar em mais do que um projeto no mesmo semestre. Assim, cada aluno apresentou dois projetos com muito profissionalismo, paixão e sucesso!
O próximo semestre a começar em setembro de 2020 será dedicado exclusivamente à produção de protótipos, com as disciplinas de Modelação de Protótipos III e Produção de Calçado II como principal foco de dedicação.

In March 2020, we were isolated at home due to Covid-19. The school did not stop, the classes were maintained via Zoom. Our team had to innovate and experiment with online tools, where learning was promoted by interaction and creative flexibility. We had to adapt to this new reality, move forward with our work by e-learning. The classes of Footwear Design Project II, Drawing and Composition II, Illustration and Digital Communication and CAD Laboratory II, dedicated the focus of students' projects to the concept, forecast trends, hand drawing, 2D and 3D digital design. For the first time our students were able to work on more than one project in the same semester. Thus, at the end of the semester, each student presented two projects with a lot of professionalism, passion and success!
The next semester starting in September 2020 will be dedicated exclusively to the production of prototypes, with the disciplines of Pattern Modelling III and Footwear Manufacturing II as the main focus of dedication.
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