Agrupamento de Escolas Templários - Tomar

CE Casais – Ida ao cinema

No dia 25 de junho, os alunos do Centro Escolar de Casais foram ao cinema a Tomar, no âmbito da sessão infantil PLANINHOS, integrada no Festival Internacional de Curtas Metragens de Tomar, PLANOS.
Durante cerca de uma hora puderam assistir a vários filmes onde se abordaram temas como os sentimentos e a gestão das emoções, os sonhos, os desejos, a imaginação….
No final, houve ainda tempo para uma pequena reflexão conjunta sobre o que tinham visto, e que mensagem lhes tinha passado.

CE Casais – Centro de Ciência Viva do Alviela

No dia 18 de junho, as turmas JICA2, JICA3, EB1CA1, EB1CA3, EB1CA4 e EB1CA5, do Centro escolar de Casais, fizeram uma visita de estudo ao Centro de Ciência Viva do Alviela.

Este Centro foi desenvolvido com o objetivo de valorizar o imenso património da nascente do rio Alviela e a sua zona envolvente, funcionando ao mesmo tempo como recurso estratégico de divulgação científica e educação ambiental.

Além de uma visita geral às três salas que compõem a exposição permanente, onde os temas centrais são a água, o carso e os morcegos, puderam também observar o habitat e as etapas do ciclo de vida da rã verde e ainda conhecer as particularidades e características dos insetos.

CE Casais – “Dançar com arte”

No dia 19 de junho foi a vez dos alunos da turma JICA1 fazerem a apresentação do seu trabalho "Dançar com Arte", no âmbito do Projeto do CEC "A Arte de Ser Criança".
Dançar estimula a criatividade e desenvolve a sensibilidade estética.
Na dança, a criança aprende a ter disciplina. Ao praticar dança, aprende que, errar, faz parte do processo de aprendizagem e que precisa tentar novamente.

“Pinta a erva da cor que quiseres. Ela será sempre erva.”
(Provérbio rhoma, Rhoma Acans)

No âmbito da comemoração do Dia Internacional das Pessoas Ciganas (8 de abril), a docente Isabel Bento, Coordenadora da Medida 1 do Plano de Desenvolvimento Pessoal, Social e Comunitário, “Tu envolves-me, eu aprendo”, promoveu o visionamento de duas curtas-metragens da realizadora Leonor Teles, que se encontram disponíveis na plataforma de streaming do PNC: Rhoma Acans e Balada de um Batráquio.
Com o objetivo de divulgar a cultura e a história da comunidade cigana e promover a sua inclusão escolar, os alunos analisaram e debateram as temáticas presentes refletindo assim sobre assuntos fundamentais para o seu crescimento enquanto seres humanos e cidadãos conscientes.

CE São Pedro - “TOP-LEITOR”

Chegámos ao fim de mais um ano letivo e é tempo de contabilizar as leituras domiciliárias feitas pelos nossos alunos.
A leitura domiciliária tem como objetivos: promover o livro e a leitura, criar hábitos de leitura recreativa, melhorar a compreensão leitora, contribuir para o desenvolvimento das literacias, em especial o da literacia da leitura. Bem como reforçar o papel das famílias como criadoras e promotoras de hábitos de leitura nas crianças.
O TOP-LEITOR é uma atividade promovida pela biblioteca escolar no final do ano letivo, com o intuito de incentivar à Leitura.
É sempre com grande expectativa, que todos os alunos aguardam o anúncio de quem foram aqueles que durante o ano letivo, mais livros requisitaram.
Os alunos destacados foram: Maria Teresa Magalhães Lagos Venceslau do 1º ano, com 25 livros; Gabriel Santos Pedro do 4º ano, com 23 livros; Gabriel Lopes Marçal do 4º ano, com 22 livros e Eduardo Simões Garcia do 2º ano, com 21 livros.
Os sorrisos e as palmas sucederam-se!
Cada aluno contemplado, recebeu um certificado, um livro e um lápis.
Estão de Parabéns!
A escola está a terminar e as férias estão a chegar!
É muito importante, CONTINUAR com as leituras no campo, na praia, em qualquer lugar…!
O LIVRO deve andar SEMPRE na mochila, porque LER desenvolve a criatividade, a imaginação, a comunicação, o senso crítico, e amplia a habilidade na escrita.
Boas Férias, recheadas de muitas Leituras!

190 anos do nascimento de António da Silva Magalhães, primeiro fotógrafo de Tomar, Centro Estudos de Fotografia de Tomar - Casa dos Cubos

CE São Pedro - “Porque há tantas pedras no fundo do rio?”

Com o objetivo de assinalar o "Dia Mundial do Meio Ambiente, 5 de junho", a Educadora Ana Costa contou a linda história “Porque há tantas pedras no fundo do rio?” à turma da sala 2 do Pré-Escolar.
História na forma de Kamishibai, que é um teatro de papel criado pelos japoneses para contar histórias com imagens. “Porque é que há tantas pedras no fundo do rio?” é uma história, baseada num conto tradicional do Chade (país africano) que as famílias costumam contar às crianças. Esta técnica foi novidade para esta turma.
Estavam curiosas! Depois de escutada a história, lançou-se a discussão: O que há no fundo dos rios? Pedras, plantas, peixes …e quando os rios estão poluídos!?
Visualizaram vídeos sobre a temática. Falou-se de maus comportamentos e discutiram-se boas e simples atitudes a ter no dia a dia para Proteção e Preservação do Meio Ambiente.
Depois jogaram um jogo no WordWall sobre a utilização dos Ecopontos.
Os alunos estiveram atentos e participativos, avaliando positivamente toda a atividade.
E porque a pequenada gostou da técnica do “Kamishibai”, foi oferecido um à turma, feito com material reciclado com a ajuda da Educadora Isabel Carvalho. “Kamishibai” este, que irá servir para as crianças contarem histórias umas às outras e desenvolver assim, a memorização, a oralidade, a ampliação de vocabulário, etc.
Porque ouvir e contar histórias é a arte de poder crescer e fazer sonhar!

AET_Líderes Digitais

Adiamento da apresentação e lançamento do livro “Jácome Ratton 140 anos de vivências da Escola e da Cidade”.

CEC/Biólogo por um dia

Dia 14 de junho, os insetos vieram ao Centro Escolar.
Os alunos das turmas EB1CA1 e EB1CA2 tiveram uma apresentação intitulada "Biólogo por um dia” - Os insetos - Microcosmos, no âmbito do programa PEDIME.
Esta tem como objetivo alimentar a curiosidade das crianças, fomentando um sentimento de entusiasmo e interesse pela Biologia e pela atividade dos Biólogos e também construir conhecimento científico útil e com significado social, que lhes permita melhorar a qualidade da interação com a realidade natural.
Foi uma atividade muito interessante e cativante onde os alunos puderam observar insetos e ver mais pormenorizadamente algumas das suas características.

BECESP/ “Eu Espero…” de Davide Cali

O ano letivo está a terminar e as emoções estão ao rubro!

É comum os alunos em final de ciclo escolar ficarem mais emotivos, porque todo o final de ciclo é um momento que marca uma mudança, e as mudanças e o novo às vezes têm uma ambiguidade de medo e desejo. Têm o desejo de crescer, de mudar, de alcançar outro patamar, mas existe também o medo do desconhecido, de perder as pessoas que os acompanharam durante estes anos.

E agora o que vem a seguir? O que nos espera? O que eu espero?

“Eu espero…” de Davide Cali é um livro que fala das coisas pelas quais se espera na vida. O livro que conta as coisas que se passam na vida com frases curtas, mas principalmente com imagens simples e ternas, desenhadas por Serge Bloch.

Foi esta a história que a Educadora Ana Costa contou à turma do 4º ano. Uma história muito assertiva para esta altura do ano letivo. Um livro, um registo diferente de todos os outros e que encantou!

Depois de escutada e explorada a história, os alunos registaram e partilharam receios e anseios de um modo muito emotivo.

No final da atividade, somaram-se abraços e ouviu-se e cantou-se uma música que falava deste sentimento que ficou no ar: ESPERANÇA de um futuro risonho.

Comer com Amor_24 a 28 junho

CECasais /Apresentação do livro “A Vida das Letras”

Na sexta feira, dia 7 de junho, tivemos no Centro Escolar, a presença de uma cantora!!
Chama-se Elisa Silva e foi a vencedora do Festival RTP da Canção 2020 com a música "Medo de Sentir". Teria ido representar Portugal com essa música no Festival Eurovisão da Canção 2020, em Roterdão, se o mesmo não tivesse sido cancelado, devido à pandemia COVID-19.
À nossa escola veio apresentar o livro "A vida das Letras". Este é um projeto da editora de projetos pedagógicos Betweien, desenvolvido em coautoria com a cantora, sobre a Língua Portuguesa, dirigido aos alunos do Ensino Pré-escolar e do 1.º ciclo.
O seu principal objetivo passa por promover a Língua Portuguesa e a Educação Literária.
O livro integra, na sua estrutura, uma narrativa, onde as crianças podem aprender sobre as vogais e as consoantes, as regras simples de acentuação e as letras maiúsculas. Estas e outras temáticas foram exploradas no decorrer da história e também através de temas cantados pela Elisa.

Os alunos assistiram e interagiram, nesta atividade com muito interesse e animação.

CE/ JICA3 "As faces de ser Criança"

Dia 6 de junho, foi a vez da turma JICA3, do Centro Escolar de Casais também apresentar o seu trabalho de projeto denominado, "As faces de ser Criança", inserido no projeto do CEC "A Arte de Ser Criança".

Com este trabalho, a turma explorou os Direitos da Criança, no sentido de chamar a atenção para os mesmos, mas também para o que acontece quando esses direitos não são atendidos ou respeitados.

Assim mostrou-se que Gente "pequena" pode dar grandes lições que, certamente, irão contribuir para formar cidadãos mais conscientes, solidários e interventivos.

CE Casais / Apresentação da turma EB1CA1

No dia 5 de junho, a turma EB1CA1, do centro Escolar de Casais fez a apresentação do seu trabalho de projeto integrado no Projeto do CEC “ Arte de ser Criança”. Uma peça de teatro, baseada na história do livro "Como ser um leão".

O livro fala sobre Leonardo, um leão que prefere escrever poesia e viver em paz. A sua melhor amiga é Mariana, uma pata, e juntos conversam, passeiam, pensam sobre o mundo, leem, brincam…. Até ao dia em que vão ter de enfrentar aqueles que acham que isto é estranho e inconcebível. Uma história que nos encoraja a sermos nós mesmos.

A empatia, o género, os estereótipos sociais, a aceitação, a inclusão, o bullying, a coragem, a integridade e a amizade são temas presentes.

Uma forma de, a brincar, falar sobre coisas sérias

9ª Semana Cultural_Centro Escolar de Casais

Nos dias 3 e 4 de junho, no Centro Escolar de Casais, realizámos a 9ª Semana Cultural do Agrupamento. Foram dois dias preenchidos por várias atividades onde os alunos puderam experimentar, observar, tirar conclusões, dar largas à imaginação, assistir a sessões de cinema, ou simplesmente, ouvir uma história.

No dia 3 pudemos realizar experiências com ímanes, experimentar técnicas de produção artística (atividades dinamizadas ao abrigo do PEDIME, no âmbito do programa Experimenta+Ciência), assistir a uma sessão de esclarecimento sobre segurança rodoviária feita por agentes da Guarda Nacional Republicana, utilizar materiais reciclados (papelão) para lhes dar uma nova vida (atividade dinamizada peço Sr. Jorge Samora, um artesão local) e até assistir à dramatização de uma história bem conhecida (Os três porquinhos), feita por um grupo de pais da turma JICA2, que fez a delícia das crianças.

No dia 4, foi dia de novas atividades!!!! Desde experiências de química onde as crianças puderam experimentar escrita invisível, sopro mágico, "sangue do diabo", balão mágico, experiências com o ar e a água (atividades do PEDIME), continuação dos trabalhos em papelão, sessão de cinema e, para terminar, a hora do conto, com a Sofia da companhia "Aqui há Gato". Um momento que deixou todos bastante animados, quer pelas histórias narradas, quer pela maneira cativante e entusiasta com que as mesmas foram contadas.

Foram dois dias bastante preenchidos em que se procurou despertar nas crianças o gosto pela arte, nas suas várias vertentes e pelas atividades experimentais como forma privilegiada de aprendizagem.

https://youtu.be/R5kwuP8mJBY

Projeto Missão IntegralMind

Decorreu este ano letivo, à semelhança do ano transato, o Projeto “Missão IntegralMind”, um projeto baseado num novo paradigma educacional, a Pedagogia da Felicidade. A Pedagogia da Felicidade propõe-nos que sejamos ação para uma Educação Sustentável. Este é o primeiro método no Mundo que nos traz Desenvolvimento Pessoal e Profissional para a prossecução do Sucesso dos alunos através do Autoconhecimento e do autodesenvolvimento. As sessões foram promovidas num ambiente onde os adolescentes decidiram utilizar os seus livres arbítrios de forma responsável, para desenvolver aquelas faculdades que vão além da pura tradição e do conhecimento convencional. Os princípios teórico-práticos que moveram a dinamizadora do projeto foram o de levar os adolescentes ajudarem-se e respeitarem-se mutuamente. Os conceitos de amor, respeito mútuo, ser-se verdadeiro e não programado, união, gratidão, comunicar saudavelmente, ser feliz são despertados em cada um dos alunos através de meditações, pintura de mandalas, dramatização de conto tradicionais orientais, etc. … Com estás atividades/exercícios, os alunos alcançam uma maior capacidade de atenção e uma redução de ansiedade e aumento na capacidade de se manterem calmos. Situações como défice de atenção, depressão, stress, ansiedade são gradualmente eliminados, pois através do aumento da consciência dos seus pensamentos e emoções adquirem uma outra capacidade de gestão emocional e mental que lhes permite lidar de outras formas com estas mesmas situações.

Biblioteca da Santa Iria | Monstruário

No âmbito da Semana da Leitura, que decorreu em março, tivemos na Biblioteca da Escola de Santa Iria a atividade “Hora do Conto”, dinamizada pela a animadora de histórias Rita Sineiro, que nos divertiu com as peripécias dos monstros e monstrinhos da obra “Monstruário”, do autor Álvaro de Magalhães.

No decorrer da atividade foi lançado aos alunos o desafio de criarem o seu próprio monstro, com a promessa de premiar os monstros mais monstruosos!

O prazo para a entrega dos trabalhos terminou no final de maio e todos os monstros criados pelos alunos foram premiados. Parabéns a todos!

A vinda à Biblioteca da animadora Rita Sineiro teve o patrocínio da Porto Editora, a quem deixamos o nosso agradecimento.

Inquérito sobre Literacia de Saúde Mental no AET

Durante este ano letivo foi aplicado um inquérito, desenvolvido pela Enf.ª Ana Lourenço da Unidade de Saúde Pública do Médio Tejo (USP Médio Tejo), que serviu para fazer um levantamento da literacia dos alunos do 2º/3º ciclo e secundário, pessoal docente e não docente do Agrupamento de Escolas Templários (AET), sobre Saúde Mental, numa parceria com o projeto de Promoção e Educação para a Saúde (PES). Os resultados permitiram uma reflexão sobre os conhecimentos da comunidade sobre a temática e elaboração de propostas de iniciativas a promover e desenvolver no próximo ano letivo.

https://pes-templarios.blogspot.com/2024/06/resultados-literacia-saude-mental.html

Comer com Amor 17 a 21_junho

AET_CPInformática | RedFénix Engenharia
Aula/Sessão sobre Hardware

Hoje dia 13 de junho, 𝐨𝐬 𝐚𝐥𝐮𝐧𝐨𝐬 𝐝𝐨 𝟏𝟏.º 𝐚𝐧𝐨 𝐝𝐨 𝐂𝐮𝐫𝐬𝐨 𝐏𝐫𝐨𝐟𝐢𝐬𝐬𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥 𝐝𝐞 𝐈𝐧𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚́𝐭𝐢𝐜𝐚 𝐝𝐚 𝐄𝐬𝐜𝐨𝐥𝐚 𝐒𝐞𝐜𝐮𝐧𝐝𝐚́𝐫𝐢𝐚 𝐉𝐚́𝐜𝐨𝐦𝐞 𝐑𝐚𝐭𝐭𝐨𝐧 em Tomar, tiveram uma aula/sessão diferente com técnicos de informática, que trabalham na empresa RedFénix Engenharia em Tomar.
Mudamos de sala e fomos ter uma aula nas instalações da empresa.
Um dos objetivos foi demonstrar aos alunos quais os equipamentos usados atualmente na assemblagem de computadores e reparações de telemóveis.
Antes disso tiveram uma aula sobre a Comunicação com o Cliente.
Foi uma aula/sessão diferente e atual, bem interessante, em que os “professores” foram diferentes! São assim os técnicos que formamos na casa, de proximidade, ao dispor e com múltiplas competências profissionais!
Foi importante ter o testemunho de alguém que trabalha no seu dia a dia com computadores e outros equipamentos informáticos...e ainda por cima nas instalações da empresa, um agradecimento especial à empresa RedFénix Engenharia em Tomar, pela colaboração e pela passagem de conhecimentos aos nossos alunos. Para o ano prometemos voltar!!

Biblioteca da Santa Iria | Leituras com a Bruxa Cientista

Ao longo deste ano letivo a Bruxa Cientista dinamizou diversas atividades de promoção da leitura, articuladas com a realização de experiências cheias de cor e muito divertidas.

Nesta notícia reporta-se uma atividade que, em jeito de sequela do Concurso de Leitura, incluiu a leitura de uma história da autoria da professora Mafalda Vaz, na qual se juntaram diversas personagens das diversas obras lidas pelos alunos aquando da sua participação no referido concurso.

Nesta história, ficámos a saber que o Capuchinho Vermelho foi visitar o seu amigo Faroleiro e que no regresso encontrou o Lobo Mau na floresta e ficou por lá a brincar algumas horas com ele…que afinal não era assim tão mau.

Com isto esqueceu-se de ir preparar o lanche para a Avozinha…e já não havia tempo! …Então, a Bruxa Cientista que andava lá pela floresta à procura de flores mágicas para as suas poções, resolveu ajudar o Capuchinho Vermelho e, num estalar de dedos, preparou sumos, gelatinas e compotas deliciosas, com pepitas de chocolate, para a Avozinha!..

9.ª Semana Cultural no CE D. Pedro IV

No âmbito da 9.ª Semana Cultural realizaram-se algumas atividades prévias e diversos Workshops, que envolveram as crianças em novas aprendizagens e lhes proporcionaram prazer e alegria. No dia 3 usufruímos da presença do Professor José Lima, que leciona a disciplina de Educação Visual e Tecnológica e é um grande colaborador na comunidade local, que dinamizou o Workshop Enle’Arte. Todas as turmas, faseadamente, pintaram uma ou duas telas que constituirão um grande painel que ficará exposto no nosso Centro Escolar. Simultaneamente, realizou-se o Workshop Vitrais de Flores Secas, em contexto de sala e utilizando as flores colhidas no Dia da Espiga e tratadas para o efeito. No dia 4 contámos com o Professor e escritor Luís Garcia, pai de uma aluna, que dinamizou o Workshop “Cibersegurança – que coisa esquisita é essa?”. Os alunos também gostaram muito dos filmes disponibilizados para esta Semana Cultural, pelo Plano Nacional de Cinema.

AET_TASaúde no X Congresso do 9º Ano

Mais uma vez os professores, Jorge Estrela, Júlia Mendes e Tânia Duarte, das disciplinas técnicas e científicas do curso profissional de Técnico(a) Auxiliar de Saúde, dinamizaram, com os seus alunos do curso (10ºO e 12ºO), um conjunto de atividades de apresentação do curso aos alunos que participaram, no dia 28 de maio, no Congresso do 9º Ano, que já vai na sua 10º edição. Parabéns ao SPO, que organizou o congresso, e todos os seus colaboradores!

https://www.youtube.com/watch?v=fqjJpC4ubGw

Atividades Educativas com as Turmas 8.ºAJR e 8.ºBSI

Este ano letivo, as turmas 8.ºAJR e 8.ºBSI participaram em várias atividades inovadoras, orientadas pela professora de Matemática, Helga Serra.

A primeira atividade envolveu a construção de relógios matemáticos com raízes quadradas e cúbicas. O mostrador foi criado com ideias dos alunos e desenvolvido no Geogebra. O aluno Afonso Nunes, do 8.ºAJR, construiu um suporte para o relógio com a ajuda do avô. No final do ano, os relógios foram sorteados entre os alunos mais empenhados. José Domingues, do 8.ºAJR, ofereceu o relógio ao Museu da Escola Secundária Jácome Ratton.

A segunda atividade foi o plantio de feijões. Os alunos registaram as alturas dos pés de feijão, estudando o crescimento através da Função Afim. Com o mesmo objetivo desenvolvemos ainda outra experiência que envolveu velas acesas. Acendemos duas velas, uma mais larga que a outra, e registámos as suas alturas ao longo do tempo, observando a taxa de diminuição.

Estas atividades promoveram a aprendizagem prática da Matemática, incentivaram a criatividade e o trabalho em equipa. Partilhamos com orgulho o registo fotográfico destas atividades.

Parabéns a todos pelo entusiasmo e dedicação! Que estas experiências inspirem futuras atividades educativas.

Biblioteca Escolar do Centro Escolar de S. Pedro
Comemoração do “Dia Mundial do Ambiente - 5 de junho”

Com o objetivo de assinalar esta data, a Educadora Ana Costa contou a linda história “Porque há tantas pedras no fundo do rio?” à turma do 2º ano. História na forma de Kamishibai. Kamishibai que é um teatro de papel que os japoneses criaram para contar histórias com imagens.

A história “Porque é que há tantas pedras no fundo do rio?” é uma história, baseada num conto tradicional do Chade (país africano) que as famílias costumam contar às crianças. Este conto fala do tema da Responsabilidade. Pois, é desde de pequenos, que nem sempre se assume as consequências do que fazemos e há a tendência para passar a culpa aos outros. Então, aproveitámos para abordar a responsabilidade de cada um de nós, na proteção e preservação do Meio Ambiente. Cada aluno apresentou comportamentos que tem ou que deveria ter em casa, com esse propósito. Os alunos estiveram muito recetivos e participativos, apresentando comportamentos muito assertivos. Visualizaram de seguida, um pequeno vídeo sobre a temática. Para finalizar a atividade, modelaram com plasticina “Árvores, flores” em 3D. Como estavam radiantes e empenhados! Estiveram todos de parabéns, com as “obras” apresentadas.

Avaliaram a atividade positivamente. Depois de uma manhã com provas de aferição, conseguiram relaxar, divertir e aprender.

21 de junho, Dia Europeu da Música | Batida de Lisboa - Proposta PNC

O Dia Europeu da Música celebra-se anualmente a 21 de junho. Esta celebração começou por iniciativa do então ministro da cultura francês, Jack Lang, em 1982, que idealizou um dia consagrado à Música, onde esta seria celebrada nos mais diversos locais, como ruas, praças, parques, terraços, jardins, montras de comércio, coincidindo este dia com o solstício de verão. Hoje, o fenómeno propagou-se muito para além das fronteiras da Europa, uma vez que a Música é celebrada em 120 países dos cinco continentes numa “Festa da Música”, que abarca todos os géneros musicais, do jazz à música popular, que chegam ao público de forma gratuita, aproveitando o bom tempo que é costume ocorrer nesta época, o início do verão. A Música, além de se constituir como uma forma de expressão artística, é também uma componente fundamental no Cinema.

A proposta de filme que se apresenta, a partir da plataforma de streaming do PNC, surge na sequência da Revolução dos Cravos e da Descolonização, tendo Portugal acolhido famílias, muitas delas de origem africana, que, por diferentes motivos, ficaram em Portugal. Essa realidade transformou a Grande Lisboa no território multicultural que hoje reconhecemos. Para lá do trauma, é todo um panorama cultural que ganha forma e esse é o desafio de Batida de Lisboa. O filme explora as vivências de afrodescendentes na Grande Lisboa e valoriza elementos como o novo ambiente de experiências musicais, de tolerância, de convívio multicultural e do respeito democrático que deve ser estimulado na relação entre gentes e culturas.

Sinopse:

A dupla portuguesa Rita Maia e Vasco Viana apresenta neste documentário uma viagem pelos subúrbios da capital. Os realizadores dão-nos a conhecer a vida de uma série de músicos que se debatem com diversas questões identitárias, e que vivem numa cidade que nem sempre lhes dá o devido reconhecimento. Aqui encontramos diferentes gerações e origens, de Angola a São Tomé, de Cabo Verde à Guiné-Bissau, representadas por antigos músicos de renome e jovens produtores cheios de energia.

Trailer: https://youtu.be/1hk5kJumT2E?si=FleTAzGpkXforaid

Ação de Curta Duração online 2 de julho de 2024, das 18:00 às 21:00

TAKE 16
Vamos falar sobre Cinema? Práticas Cinematográficas nas Escolas
ACD Vamos falar sobre Cinema: Take 16 - Práticas Cinematográficas nas Escolas

No próximo dia 2 de julho, entre as 18:00 e as 21:00, vai realizar-se uma Ação de Curta Duração online – Take 16: Práticas Cinematográficas nas Escolas.
Esta proposta de Ação de Formação de Curta Duração insere-se na série de ACDs online do PLANO NACIONAL DE CINEMA, que visam aprofundar a relação do cinema com as grandes Áreas de Competências constantes no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, nomeadamente: Informação e Comunicação, Relacionamento interpessoal, Desenvolvimento Pessoal e Autonomia, Pensamento Crítico e Criativo e Sensibilidade Estética e Artística. Esta ação vai ao encontro dos pressupostos expressos nos documentos de orientação curricular base denominados Aprendizagens Essenciais, constituindo-se como instrumento de apoio, quer ao trabalho pedagógico desenvolvido com recurso a filmes, quer à viabilização de uma gestão flexível do currículo, orientada pelos docentes nas suas comunidades educativas. No caso desta ACD em particular, ela tem como principal objetivo promover um espaço de partilha de práticas pedagógicas dinamizadas em escolas e que têm o recurso ao cinema como eixo comum.

Semana Cultural_10.ºB JR na Cidade de Tomar!

No passado dia 4 de junho, a turma 10.ºB do Agrupamento de Escolas Templários, em Tomar, teve um dia inesquecível e cheio de atividades ao ar livre.
A primeira atividade do dia foi uma caminhada pelo Ecotrilho da Vala, onde a prática de Plogging (na forma de caminhada, em vez de corrida, aliada à recolha de lixo) marcou o nosso compromisso com a sustentabilidade e a preservação do meio ambiente. Este percurso levou-nos até ao Açude, um local onde a beleza natural se mistura com a tranquilidade, perfeito para as atividades que se seguiram.
No Açude, os alunos tiveram a oportunidade de explorar a natureza envolvente, convivendo, dançando, jogando e desfrutando de um agradável piquenique. Durante a exploração, recolhemos diversas rochas para estudar os tipos existentes na região, uma atividade integrativa no âmbito da disciplina de Biologia e Geologia.
À tarde, a aventura continuou com uma empolgante atividade de canoagem no rio Nabão. A professora Luísa Jorge voltou a acompanhar a turma, e contamos com o apoio essencial do Centro de Formação Desportiva de Canoagem de Tomar. Os alunos puderam aprender técnicas básicas de canoagem, remar pelas águas tranquilas do rio e desfrutar de uma perspetiva única da cidade.
Além disso, um dos nossos alunos, André Mello, registou alguns momentos incríveis com o seu drone, capturando a beleza das atividades de uma forma única. Toda a atividade foi documentada através de fotografia e vídeo, e no final do dia, elaborámos um vídeo que temos o orgulho de partilhar com a comunidade nas nossas redes sociais.
Foi um dia repleto de aprendizagens práticas e momentos de convívio que fortaleceram os laços entre os alunos e professores. Esta iniciativa não só promoveu a educação ambiental, mas também incentivou a prática de atividades físicas e a interação social em um ambiente natural.

Link do vídeo: youtube.com/watch?v=YqV8HHLMluo&feature=youtu.be

EB1/JI CURVACEIRAS - 9.ª Semana Cultural

No passado dia 4 de junho, os alunos do JI e da EB1 de Curvaceiras assinalaram a 9.° Semana Cultural do Agrupamento com as seguintes atividades:

- um workshop de patinagem artística, dinamizada pela Lara Maia, atleta do Sporting Clube de Tomar e vice-campeã distrital na sua categoria. Os alunos assistiram a uma demonstração em patins por parte da Lara e, também eles, tiveram a oportunidade de experimentar andar de patins.

- uma sessão de cinema na sala de aula, podendo assistir a algumas curtas-metragens propostas pelo PNC.

Foi um dia muito preenchido de momentos enriquecedores para todas as crianças.