Adora Montessori

🇹🇩 "Școlile noastre sunt ca o casă mobilată, o „casă a copiilor”. Și ce fac copiii? Este ceea ce face cineva în propria casă. Ei desfășoară lucrări care au un scop practic, mătură, șterg praful, se îmbracă etc. În această casă fiecare își desfășoară munca independent de ceilalți; dar dacă unuia dintre ei i se întâmplă ceva, cm ar fi să răstoarne o ceașcă plină cu mărgele sau când este nevoie de ajutor în accidente similare, ceilalți copii se grăbesc să ajute." - Maria Montessori, Citizen of the world.

3 ani în Casa Copiilor! Ai fost primul care a deschis ușa Ambientului Adora Montessori acum 3 ani și l-ai făcut Casă. O Casă unde ai crescut, unde ai învățat, unde ai râs, unde ți-ai făcut prieteni, unde ai plâns, unde ai lucrat și unde ne-ai învățat atâtea lecții prețioase.
Ai intrat cu încredere din prima până în ultima zi iar greutatea a fost mereu la plecare, cu plânsete și în prima și în ultima zi.

Drumul nu a fost ușor dar împreună am învățat că putem face și lucruri grele. Am învățat să nu renunțăm, am învățat să comunicăm, am învățat să facem loc să simțim frustrarea și supărarea și să găsim calea spre liniște și mulțumire.
Am învățat că de cele mai multe ori, lucrurile nu ies cm vrem din prima încercare și am avut șansa să vedem progresul în timp și să ne bucurăm de el.

Pentru noi a fost o onoare să te vedem crescând în acești 3 ani. Drumul tău și al nostru continuă spre noi experiențe, spre noi lecții pe care viața ni le oferă și atât tu, cât și noi, să pășim cu încredere și bucurie înainte. Ce va veni? Vom vedea. Pentru ce a fost, MULȚUMIM! 🙏✨️❤️

🇱🇷 & 🇪🇦 below in comments

🇷🇴 "Dacă omul ar crește pe deplin, cu un psihic sănătos, un caracter puternic și o minte limpede, el nu ar putea tolera principii morale diametral opuse care coexistă în el sau să pledeze în același timp pentru două feluri de dreptate, una care promovează viața și alta care o distruge. Nu ar cultiva în inima lui două forțe morale în același timp: iubirea și ura. Nici nu ar crea două discipline: una care organizează energiile umane pentru a construi și alta care le organizează pentru a distruge ceea ce a construit." - Maria Montessori, Educație și pace

În Ambientul Adora Montessori continuăm munca începută de Maria Montessori (nominalizată de 3 ori la Premiul Nobel pentru Pace) și educăm activ pentru pace. Credem că omenirea va ajunge să îmbrățișeze pacea universală și o va face prin fiecare copil căruia i se permite o dezvoltare normală, în armonie și pace.
De la capacitatea de a comunica asertiv, la recunoașterea propriilor emoții și a avea unelte pentru a le gestiona/dirija, lucrăm activ pentru ca toată comunitatea să poată să creeze un mediu respectuos și o atmosferă de bună-conviețuire și colaborare.

🇺🇲 and 🇪🇦 in comments below.

Totalmente recomendado ✨️❤️

Iniciamos curso de Guías Montessori AMI Casa de Niños de 3 a 6 años en Málaga, España.

Puedes pedir información en:

📞 +34 675 62 17 51
📩 [email protected]

¡Reserva tu lugar!

"La esencia de la educación Montessori es ayudar al niño en su desarrollo y ayudarlo a adaptarse a cualquier condición que el presente le requiera"
María Montessori.

🇷🇴 "Trebuie să ne fie clar ce face concentrarea și să fim convinși că nu este necesar să corectăm rând pe rând toate defectele copilului. Când copiii se concentrează, personalitatea lor se schimbă și devin cu adevărat copii noi". - Maria Montessori, Conferințe Londra 1946

Ambientul Montessori oferă nenumărate activități care conduc copiii spre autocunoaștere, experimentare, spre construirea încrederii de sine. Prețuim fiecare secundă de concentrare și știm că acesta este drumul spre formarea unui caracter stabil. Căutați așadar să faceți loc acestor momente de concentrare spontană și acasă, lăsând spațiu copilului să acționeze singur cu propria voință asupra ambientului de acasă, să aibă acces la lucrurile de care ar avea nevoie: măturiță și făraș, cârpe de șters praful/apa, mop, zonă reală de servit snack echipată cu veselă și tacâmuri reale, etc. Când copilul are un Ambient asupra căruia poate acționa singur, dintr-un sărman servit devine stăpân și imediat va simți bucuria independenței, puterea voinței și magia concentrării.

🇺🇸 "We must be clear about what concentration does and be convinced that it is not necessary to correct all the child's faults one by one. When children concentrate, their personalities change and they really become new children." - Maria Montessori, London Conferences 1946

A Montessori environment offers countless activities that lead children to self-knowledge, experimentation and self-confidence. We value every second of concentration and know that this is the way to build a stable character. Therefore, try to make room for these moments of spontaneous concentration at home as well, leaving space for your child to act alone with his own will. Make sure that your child has access to the things he would need: broom and dustpan, cloths to wipe dust/water, mop, real snack serving area equipped with real crockery and cutlery, etc. When your child has an environment on which he can act alone, he goes from a poor that needs to be served to a master and will automatically feel the joy of independence, the power of will and the magic of concentration.

🇷🇴 „A face educația musculară să pătrundă în viața copiilor, legând-o de viața practică de zi cu zi, a fost una dintre lucrările practice ale metodei noastre, care a introdus atât de deplin educația mișcărilor în ansamblul unic și inseparabil al educației personalității copilului." - Maria Montessori, Metoda pedagogiei științifice

În Casa noastră miroase atât de bine! De abia am așteptat să punem în funcțiune noul cuptor așa că acum să curgă rețetele, de bucătari nu ducem lipsă. Pregătirea biscuiților, a checului sau a pâinii reunesc atât de frumos toate exercițiile de transfer cu lingura, exercițiile de citire pentru descifrarea rețetei, exercițiile de matematică pentru cântărirea ingredientelor, exercițiile de grație și curtoazie pentru o frumoasă colaborare, exercițiile de viață practică pentru spălarea ustensilelor. Și rezultatele sunt pe măsura muncii ❤️

🇺🇸 "Making muscular education pe*****te the lives of children, linking it to daily practical life, has been one of the practical works of our method, which has so fully introduced the education of movements into the unique and inseparable set of the education of the child's personality." - Maria Montessori, The Method of Scientific Pedagogy

It smells so good in our Children's House! We couldn't wait to put the new oven into use so now the recipes can keep coming, we have plenty cooks. Making cookies, cake or bread brings together so beautifully all the transfer exercises, the reading exercises for deciphering the recipe, the math exercises for weighing ingredients, the grace and courtesy exercises for a beautiful collaboration, the practical life exercises for washing utensils. And the results are commensurate with the work ❤️

🇷🇴 „Copilul care trebuie să se adapteze la mediul înconjurător nu se poate adapta la acesta decât copiindu-i pe alții. Dacă copiii nu ar copia, fiecare om ar începe o nouă civilizație și nu ar exista continuitate. Evoluția umană este continuă deoarece copiii mici îi copiază pe cei mai mari. Continuitatea omului nu este rezultatul eredităţii, ci al imitaţiei." - Maria Montessori, Prelegerile din Londra 1946

Ca și adulți ne tot întrebăm de ce nu ne ascultă copiii. De cele mai multe ori, dacă observăm atent, copiii nu fac ceea ce le spunem noi, ci fac ceea ce facem noi. Copilul se construiește absorbind mediul în care trăiește, copiind persoanele cu care intră în contact. Influența cea mai mare asupra lor o au copiii mai mari pe care îi admiră și vor să fie ca ei. Cu modele bune de urmat în jur și un ambient pregătit, copilul se dezvoltă armonios, fericit iar construcția lui se face pe o fundație solidă.

🇺🇸 "The child that has to adapt himself to the environment can only adapt to it by copying others. If children did not copy, each man would start a new civilisation and there would be no continuity. Human evolution is continuous because small children copy the older ones. The continuity of man is not a result of heredity but of imitation." - Maria Montessori, The 1946 London Lectures

As adults we wonder why our children don't listen to us. Most of the time, if we observe carefully, we'll see that children don't do what we tell them to do, but they do what we do. The child is building himself by absorbing the environment in which he lives, copying the people he comes in contact with. The biggest influence on them are older children whom they admire and want to be like them. With good models to follow and a prepared environment, the child develops harmoniously, happily and his construction is done on a solid foundation.

🇪🇦 in comments below

🇷🇴 "Care sunt elementele care alcătuiesc societatea? Baza este individualitatea, simpatia, iubirea. Acestea sunt elemente pe care copiii mici le dezvoltă. Elementele societății pot și ar trebui dezvoltate la această vârstă fragedă. Aceste elemente sunt o parte naturală a dezvoltării." - Maria Montessori, Maria Montessori Lectures, Londra 1946

Mediul în care trăim ne formează. Societatea în care trăim ne formează. Dacă dorim schimbare, atunci oferim copiilor un mediu nou, un mediu în care să simtă și să trăiască unicitatea fiecăruia, să simtă importanța acțiunilor fiecăruia, să știe că acțiunile lor influențează și afectează întreaga comunitate. Într-un ambient Montessori copiii cu vârste de la 3 la 6 ani trăiesc și lucrează împreună, se sprijină unii pe alții, se ajută, colaborează. Învață că fiecare, indiferent de vârstă, are calități unice și este parte vitală a comunității. Aceasta este societatea în care vreau să trăiesc și am privilegiul să lucrez în fiecare zi la formarea ei.

🇺🇸 "What are the elements that make up society? The basis are individuality, sympathy, love. This is something that young children develop. The elements of society can and should be developed at this early age. These elements are a natural part of development." - Maria Montessori, Maria Montessori Lectures, London 1946

The environment in which we live shapes us. The society in which we live shapes us. If we want change, then we offer children a new environment, an environment in which they feel and live the uniqueness of each, they feel the importance of each's actions, they know that their actions influence and affect the whole community. In a Montessori environment, children aged 3 to 6 live and work together, support each other, help each other, collaborate. They learn that everyone, regardless of age, has unique qualities and is a vital part of the community. This is the society I want to live in and I have the privilege to work every day to make it happen.

🇪🇦 below in comments 🙏

🇷🇴 "Trebuie să existe prevederi pentru ca un copil să aibă contact cu natura, să înțeleagă și să aprecieze ordinea, armonia și frumusețea naturii... pentru ca să înțeleagă și să participe mai bine la lucrurile minunate pe care le creează civilizația." - Maria Montessori, Taina copilăriei

Pe noi cei de la Adora Montessori luna iulie ne va găsi în grădină, la umbra nucului, într-un Ambient pregătit pentru copiii de la 3 la 6 ani, unde vom asculta vocea naturii, unde vom avea o mulțime de materiale de Viață Practică, unde activitățile de Limbaj și Matematică vor porni de la evenimentele din jurul nostru. Aici vom crește, vom învăța, vom cânta și dansa împreună bucuria verii. Dacă vrei să ni te alături, mai avem 3 locuri disponibile.
Mai multe informații îți putem oferi fie pe mail la [email protected] fie telefonic la 0742 700 287. Te așteptăm cu drag alături de noi!

🇺🇸 "There must be provision for the child to have contact with nature, to understand and appreciate the order, the harmony and the beauty in nature... so that the child may better understand and participate in the marvellous things which civilisation creates." - Maria Montessori, The Secret of Childhood

🇪🇦 "Debe haber una provisión para que el niño tenga contacto con la naturaleza, para comprender y apreciar el orden, la armonía y la belleza en la naturaleza... para que el niño pueda comprender mejor y participar en las cosas maravillosas que crea la civilización." - Maria Montessori, El niño, el secreto de la infancia

🇷🇴 „Este interesant de observat că acolo unde viața este simplă și naturală și acolo unde copiii participă la viața adultului, ei sunt calmi și fericiți.” - Maria Montessori, Prelegerile de la Londra din 1946

🇺🇸 “It is interesting to notice that where life is simple and natural and where the children participate in the adult’s life, they are calm and happy.” - Maria Montessori, The 1946 London Lectures

🇪🇦 “Es interesante notar que donde la vida es simple y natural y donde los niños participan en la vida de los adultos, están tranquilos y felices”. - María Montessori, Las conferencias de Londres de 1946

🇷🇴 "Copiii iubesc, fără îndoială, florile, dar nu se mulțumesc să rămână printre ele și să contemple corolele roșii. Copiilor le place să lucreze, să învețe, să exploreze indiferent de frumusețea exterioară." - Maria Montessori, Metoda pedagogiei științifice

Câtă bucurie ne aduce venirea primăverii! În fiecare zi continuăm să observăm ciclul naturii din grădina noastră. Primii pași în grădină i-am făcut împreună în septembrie când încă ne bucuram de umbra nucului și ne feream de nucile care cădeau la fiecare adiere a vântului. Încet încet frunzele lui au atins solul și toți cu mic cu mare le adunam din gazonul încă verde. Iarna își grăbi pașii și grădina ne aștepta acoperită de zăpadă. Ghioceii și-au făcut drum prin solul înghețat și ne-au cucerit cu gingășia lor. Brândușele, zambilele și narcisele nu au întârziat să apară și împreună cu ele au sosit și primele zile de primăvară. Acum, ne-am pus serios pe treabă și semințele de lubeniță, spanac, răsadurile de căpșuni și bulbii de frezie și-au găsit deja locul în pământ. De acum, apa să fie din belșug, soarele să ne îmbrățișeze și natura să își urmeze cursul iar noi vom observa cu recunoștință minunile ce se petrec zi de zi lângă noi!

🇷🇴 „Prin atingerea literelor de șmirghel în aceeași direcție în care se scriu, se începe educația musculară care pregătește scrierea.” – Maria Montessori, Metoda pedagogiei științifice

Literele de glaspapir deschid drumul spre învățarea scrierii. Experienței senzoriale oferită de trasarea literei de glaspapir se alătură vederea literei și ascultarea sunetului în timpul trasării, astfel simțurile sunt implicate în învățare. Dacă mai punem și faptul că "lecția" este "predată" de prietenul tău mai mare care deja și-a însușit literele, învățarea este garantată.
Copiii mai mari care au ocazia să-i ghideze pe cei mai mici își confirmă astfel cunoștințele și se bucură din plin de rolul lor de mentori.
Acesta este frumusețea unui ambient Montessori unde copiii de la 3 la 6 ani formează o adevărată familie. ❤

🇺🇸 "By touching the sandpaper letters in the same direction as they are written, the muscular education that prepares the hand for writing begins." - Maria Montessori, The Method of Scientific Pedagogy

Sandpaper letters open the way for writing. The sensorial experience offered by tracing the letter of sandpaper is joined by seeing the letter and listening to the sound while tracing, so the senses are involved in learning. If we add the fact that the "lesson" is "taught" by your older friend who has already mastered the letters, learning is guaranteed.
Older children who have the opportunity to guide the younger ones, confirm their knowledge and fully enjoy their role as mentors.
This is the beauty of a Montessori environment where children from 3 to 6 years old form a real family. ❤

❤️🙏

🇷🇴 „Distrugerea unei națiuni echivalează cu amputarea unei mâini crezând greșit că în acest fel cealaltă mână își va dubla puterea. Suntem un singur organism, o singură națiune”. - Maria Montessori, Educație și pace

Noi toți suntem Ucraina 🇺🇦

🇺🇸 "Destroying a nation is equivalent to amputating a hand in the mistaken belief that in this way the other hand will double its strength. We are one organism, one nation." - Maria Montessori, Education and Peace

We are all Ukraine 🇺🇦

🇪🇦 "Destruir una nación equivale a amputar una mano creyendo erróneamente que de esa forma la otra mano duplicará su fuerza. Somos un solo organismo, una nación." - Maria Montessori, Educación y Paz

Todos somos Ucrania 🇺🇦

🇷🇴 „Copilul care și-a fixat atenția asupra obiectului ales și care se concentrează pe deplin pe repetarea unui exercițiu este un suflet salvat în sensul sănătății spirituale.” – Maria Montessori, Mintea absorbantă a copilului

În ambientul Montessori sunt câteva elemente cheie care împreună construiesc o bază stabilă și sigură a noului om: liberă alegere, ambient pregătit, concentrare, repetiție.

Un copil care alege singur un material căruia îi dedică toată atenția, asupra căruia se concentrează făcând abstracție de tot ceea ce se întâmplă în jur este un copil care lucrează intens la construcția lui internă. Acel copil se scufundă în acea activitate ca într-un fel de meditație. Când încheie, vedem ceea ce deja știm că există acolo în interiorul copilului: calm, pace, fericire, satisfacție, mulțumire.

🇺🇸 "The child who has fixed his attention on the chosen object and who is fully concentrating on the repetition of an exercise is a saved soul in the sense of spiritual health." - Maria Montessori, The Absorbent Mind of the Child

In a Montessori environment there are several key elements that together build a stable and secure base of the new man: free choice, prepared environment, concentration, repetition.

A child who chooses a material by himself, to which he devotes all his attention, on which he focuses by disregarding everything that happens around him, is a child who works intensely on his internal construction. That child is immersed in that activity as in a kind of meditation. When he finishes, we see what we know already exists inside the child: calm, peace, happiness, satisfaction, contentment.

🇷🇴 „Ținerea și mânuirea în siguranță a unui instrument de scris implică dobândirea unui mecanism muscular, care este independent de mișcarea scrisului, deși însoțește mișcările necesare trasării literelor alfabetului” - Maria Montessori, Metoda pedagogiei științifice

Pregătirea pentru scriere este un proces îndelung, care începe de îndată ce copilul intră în ambientul Montessori. Copilul de 3 ani își pregătește mâna prin intermediul exercițiilor de Viață Practică. Toate aceste prezentări de curățat, îngrijit, cusut au ca scop antrenarea mâinii și a coordonării ochi-mână. Apoi urmează lucrul cu materialele din area de Senzorial. Multe dintre ele fac mâna mai sensibilă și atenția mai centrată. Apoi, mâna se pregătește să primească instrumentul de scris și continuă perfecționarea prinderii și a presiunii aplicate pe hârtie.
Dar nu este destul ca doar mâna să fie pregătită, ci și mintea. De cm intră în Ambient, copilul are multe experiențe cu limbaj oral, lucrându-se constant la îmbogățirea vocabularului. La 4 ani, Copilul deja se avântă tot mai profund în minunata lume a cuvintelor scrise, clădind sunet cu sunet fundația unui viitor iubitor de litere.

🇺🇸 & 🇪🇦 please see below in comments




❤️

🇷🇴 „Metoda observației se stabilește pe o singură bază fundamentală: libertatea copiilor în manifestările lor astfel încât să ne dezvăluie nevoi și aptitudini care rămân ascunse sau reprimate atunci când nu există un mediu adecvat care să le permită să-și desfășoare activitatea spontană”. - Maria Montessori, Metoda pedagogiei științifice

De ce observăm? Cum observăm? Ce facem cu ce observăm? Vino alături de noi vineri, 28 ianuarie, și află cm poți răspunde într-un mod respectuos nevoilor de dezvoltare ale copiilor tăi.

Când: Vineri, 28 ianuarie
Unde: Asociația Adora Montessori Arad
Ora: 18:00
Durata: 1h 30min
Preț: Gratuit

Deoarece numărul locurilor este limitat, te rugăm să confirmi participarea la [email protected]

Te așteptăm cu drag!

🇺🇸 "The observation method is established on a single fundamental basis: the freedom of children in their manifestations so that they reveal to us needs and aptitudes that remain hidden or repressed when there is no adequate environment that allows them to develop their spontaneous activity." - Maria Montessori, The Method of Scientific Pedagogy

🇪🇦 "El metodo de observación se establece sobre una sola base fundamental: la libertad de los niños en sus manifestaciones para que nos revelen necesidades y aptitudes que permanecen ocultas o reprimidas cuando no existe un ambiente adecuado que les permita desarrollar su actividad espontánea." - Maria Montessori, El Método de la Pedagogía Científica

🇷🇴 "Copilul trebuie să dobândească independență fizică fiind autosuficient; el trebuie să aibe voință independentă utilizând liber propria sa putere de alegere; trebuie să devină capabil să gândească independent lucrând singur fără a fi întrerupt. [...] Trebuie să ajutăm copilul să acționeze, să dorească și să gândească singur. Aceasta este arta de a sluji spiritul, o artă care poate fi practicată la perfecțiune doar atunci când se lucrează printre copii." - Maria Montessori, Mintea absorbantă a copilului

Dacă ne dorim copii independenți trebuie să creăm ambientul atât fizic cât și psihic pentru ca acel copil să poată acționa liber. Cum putem crea ambientul fizic? Adaptând ambientul, făcându-l accesibil pentru toate persoanele din casă. Are acces copilul să se servească singur apă? Are acces să își pună singur haina în cuier? Are un loc destinat pentru pantofii lui? Ajunge la chiuvetă să se spele pe mâini? La fiecare pas întreabă-te cm poți face mai accesibil pentru copil mediul lui.
La nivel psihic, observă-te. De câte ori intervi în muncă lui? De câte ori îl lauzi sau îl corectezi? Ce se întâmplă când faci asta? Ce ai putea face diferit?

Să avem un an nou plin de lecții învățate!

Please find EN & ES version below in comments

🇷🇴 „Copiii manifestă o dragoste universală pentru matematică, care este prin excelență știința preciziei, ordinii și inteligenței.” - E. M. Standing, Maria Montessori: Viața și opera ei

Atingând matematica, abstractul se transformă în concret. Atingând cantitățile, numerele prind sens, iau valoare. Și pe această bază concretă și reală, pas cu pas, se construiește abstractul.

Foto: Copil lucrând cu cutia cu fuse, un material cu ajutorul căruia învață să asocieze cantitatea cu simbolul pentru toate numerele de la 0 la 9 și clarifică ideea de cantitate ca fiind un set de obiecte separate.

🇺🇸 “Children display a universal love of mathematics, which is par excellence the science of precision, order, and intelligence.” - E. M. Standing, Maria Montessori: Her life and her work

By touching mathematics, the abstract becomes concrete. By touching the quantities, the numbers make sense, they take on value. And on this concrete and real basis, step by step, the abstract is built.

Photo: Child working with the spindle box, a material with which the child learns to associate quantity with the symbol for all numbers from 0 to 9 and clarifies the idea of ​​quantity as a set of separate objects.

🇪🇦 "Los niños muestran un amor universal por las matemáticas, que es por excelencia la ciencia de la precisión, el orden y la inteligencia". - E. M. Standing, Maria Montessori: Su vida y obra

Al tocar las matemáticas, lo abstracto se vuelve concreto. Al tocar las cantidades, los números cobran sentido, cobran valor. Y sobre esta base concreta y real, paso a paso, se construye lo abstracto.

Foto: Niño trabajando con la caja de husos, un material con el que aprende a asociar la cantidad con el símbolo para todos los números del 0 al 9 y aclara la idea de cantidad como un conjunto de objetos separados.

❤️

🇷🇴 Salvatorii omenirii sunt chiar aici, lângă fiecare dintre noi. Cu sufletele larg deschise, cu ochii plină de lumină, cu dragostea pe buze, cu inocența infinită întind brațele spre noi și ne cheamă să îi urmăm. Urmează-i în aceste zile de sărbătoare, bucură-te cu bucuria lor, joacă-te, râde și scufundă-te în inocența lor. Și fie ca pacea și prezența lor să fie și a noastră! Sărbători liniștite vă dorim!

🇺🇸 "This is education, understood as a help to life; an education from birth, which feeds a peaceful revolution and unites all in a common aim, attracting them as to a single centre. Mothers, fathers, politicians: all must combine in their respect and help for this delicate work of formation, which the little child carries on in the depth of a profound psychological mystery, under the tutelage of an inner guide. This is the bright new hope for mankind." - Maria Montessori, The Absorbent Mind

The saviors of mankind are right here next to each of us. With their souls wide open, their eyes full of light, with love on their lips, with infinite innocence, they stretch out their arms towards us and call us to follow them. Follow them on these holidays, rejoice in their joy, play, laugh and immerse yourself in their innocence. And may their peace and presence be ours too! We wish you happy and peaceful holidays!

🇷🇴 "Copiii mici au dezvăluit că dezvoltarea minții este stimulată de mișcarea mâinilor. Mâna este instrumentul inteligenței. Copilul are nevoie să manipuleze obiecte și să câștige experiență prin atingere și mânuire." - Maria Montessori, Prelegerile de la Londra din 1946

Maria Montessori spunea că ceea ce face mâna, mintea își amintește. Studiile arată că reținem 80% din ceea ce facem și 90% din ceea ce arătăm celorlalți. Pe cealaltă parte, reținem doar 10% din ceea ce citim, 20% din ce auzim și 30% din ceea ce vedem.
Un ambient Montessori invită copilul să facă tot cu mâna lui: să aleagă materialele, să le îngrijească, să le pună la loc, să traseze litere, să care cantități când lucrează matematică, să transporte continente, să își ajute prietenii să își încalțe pantofii, să pună masa sau să spele farfuriile. Mâna lucrează fără încetare și omul crește fără oprire. Un om complet, sigur pe sine, încrezător, capabil, prezent, amabil, atent, empatic, respectuos, independent. Un om ce construiește o nouă lume.

🇺🇸 "Little children revealed that the development of the mind is stimulated by the movement of the hands. The hand is the instrument of the intelligence. The child needs to manipulate objects and to gain experience by touching and handling." - Maria Montessori, The 1946 London Lectures

Maria Montessori said that what the hand does, the mind remembers. Studies show that we retain 80% of what we do and 90% of what we show others. On the other hand, we retain only 10% of what we read, 20% of what we hear and 30% of what we see.
A Montessori environment invites the child to do everything with his hand: to choose the materials, to take care of them, to put them back, to draw letters, to carry quantities when working math, to transport continents, to help his friends to put on shoes, to set the table or wash the plates. The hand works non-stop and the man grows non-stop. A complete man, self-confident, confident, capable, present, kind, attentive, empathetic, respectful, independent. A man who is building a new world.