Första Steget Förskolor

Fantastiskt att kunna få skörda våra rädisor. En gåva att få vara med i processen från” jord till bord.” Fröna satte vi för tre veckor sedan, och efter det har vi visat fröna omsorg. Med god jord, vatten och solens strålar som har gett fröna energi att växa.
Undervisning på förskolan i världsklass.

I dag firade vi Midsommar på vår förskola!

Barnen hjälpte till att dekorera midsommarstången med blommorna vi plockade igår. Därefter dansade och sjöng vi runt stången till klassiska låtar så som ”Små grodorna”, ”Vi äro musikanter” mm.

Vi åt också midsommarlunchen vid ett långt bord dekorerad med blommor från både vår egen plockning och från ett barns trädgård.

Trevlig midsommar från oss på Förskolan Första Steget ☀️🌸

Idag hade vi avslutningsfest för barnen på Saltkråkan!

Nu är det dags för nya äventyr för dem i skolan 🌟
Dagens poolparty 🎈 🥳🎉var helt utifrån barnens önskemål , från plats till mat och vilken tur vi hade med vädret ☀️

Nu växer det så det knakar på vår gård, nu behöver vi vattna så växterna mår bra och hoppas på sol o värme. Vi ser fram emot att tillsammans få skörda potatis, tomat, zucchini, jordgubbar, broccoli m.m. ☀️🌸☀️

I går var en stor dag för oss på Junibacken, eftersom vi äntligen fick fira att Pingvinen Percy var hemma igen och avslutningen på vårt projekt ”Den stora ballongresan”.

Vi flög på äventyr i vår luftballong, hittade en skattkista med riktiga festhattar som vännerna från boken hade på sitt huvud och åt goda "blommor" gjorda av grönsaker som gurka, paprika och morot. Dessa grönsaker planterade vi ute i våra planteringslådor, och vi ser fram emot att skörda dem efter sommarlovet!

Vi är i gång med att undersöka vårt närområde utanför förskolan. Förskola - samhälle, ett besök hos räddningstjänsten var både spännnade och intressant. Tänk va stora hjul brandbilen har och så många slangar. Barnen lyssnar och brandmannen Stålis och ambulanssjuksköterskan berättar om brandbilen och ambulansen. Vi får lära oss mycket nytt och lyssna till sirenen på brandbilen, mäktigt. Tack för att ni finns säger vi från Förskolan Första steget.

https://forstasteget.com/jobba-hos-oss

Till hösten söker vi en barnskötare till vårt team på förskolan. Välkommen in och skicka en ansökan till rektor [email protected]

Jobba hos oss — Första Steget Förskola

Förra onsdag var det en speciell dag, en skräpplockardag.

Pedagogen berättade att sopsamlarmonsterna: Pappis, Plastis och Metallika behövde hjälp med att plocka allt skräp som hamnat ute i naturen. Barnen svarade entusiastiskt att de kunde bli ”superhjältar”. Då gick vi på en skräppromenad. Vi satte på oss en handske så att vi blev som sopsamlarmonsterna.

När vi kom tillbaka till förskolans gård satte vi oss ner vid sopsamlarmonsterna och sorterade skräp. Vi hade vår egen lilla återvinningsstation.
Därefter tackade sopsamlarmonsterna oss genom att ge barnen medaljer. Barnen var väldigt modiga och kom en och en fram till prisutdelningen, fick stora applåder och varsin medalj!

”-Titta, jag fått den. Visst är den fin? ”-berättade stolt ett barn till sin kompis.

Nu är det dags att sätta våra fina groddade potatisar. Vi ser små fina blad på groddarna.
Tänk, vi kommer att kunna njuta på vår skördefest i september. Gott och tänk va mycket man kan göra av en potatis. Förslag från barnen kokt potatis, kalla med s*s, pommes frites, ugnspotatis , potatismos och chips. Vi sätter ner en potatis i jorden och gissar på hur många nya potatisar det kan bli. Barnen tror att de kan bli allt mellan 2- 60 stycken. Ja vi får se när vi skördar. 🥔🥔🥔

Vad är det för en dag, vad är det för en dag, jo det är ingen vanlig dag för det är förskolans dag i dag, hurra, hurra , hurra. 💐💐💐
Detta har vi uppmärksammat och firat på förskolan Första steget. Hela dagen var fylld av aktiviteter, femkamp, blåsa magiska såpbubblor, äta hamburgare ute och så avslutade vi dagen med ansiktsmålning och jordgubbar. Här kan vi se vår förskollärare Ewa visa två av våra stationer, hoppa säck och gå balansgång. Härligt roligt, en fantastisk dag på vår underbara förskolegård. 🥳🎂🥳

Från ”jord till bord”. Nu är det dags för omplantering av våra broccoli och tomater. Det är för många plantor som trängs i samma kruka. Vi har matematikglasögon på i vårt resonerande gällande storlek, antal, mängd. Tänk vad många plantor det blev av en för barnen upplevd planta. Magiskt att få syn på plantan med roten, skaftet och bladen som är så ömtåliga. Det gäller att vara lätt på handen. Naturvetenskap och matematik hand i hand.

I vårt projekt ”från jord till bord” strävar vi efter att göra barnen delaktiga i hela processen. För närvarande fokuserar vi på att ta hand om våra plantor bland annat genom att skapa vår egen näring av återvunna material som bananskal, äggskal och kaffesump.

Barnen vattnar och observerar spänt hur dessa små plantor gror och växer, vilket ger barnen en direkt upplevelse av naturens fenomen och lärande om odling och hållbarhet🌱.

Språkträning på olika sätt 🌟

Genom spel, där vi tillsamman tränar och utvecklar våra fonologiska kunskaper.

Samt i samspel med egen tillverkade bokstäver, där barnen får letar fram sina bokstäver och avsluta med att färglägga dem..

Tärningar ett underbart material att göra matematik förståeligt med på förskolan. Tärningarna möjliggör matematiska samtal som konkretiserar mönster, sortering, antal, symboler addition, subtraktion, jämföra värde, multiplikation m m.

På Junibacken arbetar vi med projektet "Den stora ballongresan", och nu har vi vävt in planteringen i det.

Här fick barnen skapa sin egen Dorabella, kängurun från boken. Dorabella brukar ha många olika saker i sin magficka, och barnens Dorabella är väldigt speciell eftersom det växer gurkor eller tomater i den.

Barnen skapade sina egna Dorabella-krukor! Det var många steg i processen, där barnen använde olika tekniker och material, men vilken glädje det gav när de var klara!

Barnen målade sina Dorabellor, klippte ut dem med sax, valde en bild på sig själva, klippte ut den och limmade fast.
Sedan använde de limpistol för att sätta ihop Dorabellas kroppsdelar, och då blev det en Dorabella-kruka. Till sist fyllde barnen krukorna med jord, valde tomat- eller gurkfrön och nu vattnar de och väntar på att det ska börja gro.

Fixarkväll, bästa samverkan mellan hem och förskola, allt för barnens bästa. Det blir spännande i morgon att se barnens reaktioner Stort tack!

Idag väckte vi våra sinnen till liv, vi smakade, luktade, kände och lyssnade. Hur låter, smakar och känns de olika örterna och salladerna i munnen?
Vi tog fram salladerna och örterna som vi har fått från Orto Novo när vi besökte dem tidigare i veckan. Gräslök, dill persilja, basilika, krispsallad och kruksallad. 🔎🪴

Vi började med att smaka på allt o samtidigt lyssna hur de låter när man äter de, vi kom då fram till att krispsallad har fått sitt namn för att de låter när man tar en tugga.

Barnens reflektioner.
- Kruksalladen var mjukare
- persilja ser ut som sallad.
- salladen blir gigantisk, titta den bara växer.
- Älskar det, persiljan är jättegod.
- Jag äter upp gräslöken, jag tyckte om den.

Att få använda förstoringsglaset var en stor upplevelse för barnen, det behöver vi göra fler gånger. 🤩 vi avslutande med att rita vår upplevelse, här var förstoringsglaset mycket intressant att rita av. En härlig lärande förmiddag.

Vi vill ge barnen de bästa möjligheterna och kunskapen om hur maten når fram till bordet. Det är en process från frö till färdig grönsak, inte något som bara dyker upp i en burk eller påse.

Därför skapade vi nere på Junibacken en hörna där barnen kan studera potatis, morötter och lök genom att känna, dofta, titta med förstoringsglas eller spegla dessa i spegeln.

I kryddburkar har vi jord, vatten, stora frön och små frön. Barnen kan använda dem på olika sätt, till exempel genom att lyssna på ljuden, ”mata” insekter eller plantera i sin fantasi. Vi har även tagit fram olika spel där barnen kan spela ensamma eller tillsammans med sina kompisar och lära sig spelreglerna med mera.

Vi upplever att barnen är väldigt nöjda av det nya mötesplatsen och lär sig mycket om plantering på sitt eget sätt.

Förra veckan introducerade vi för våra barn en bok om bävern Castor, som hittade små vita bönor och försökte odla dem. Tack vare Castor fick vi veta vad som krävs för att kunna plantera. För att stärka barnens språk introducerades nya tecken relaterade till plantering.

I fredags satte vi upp vimplar med bokstäver över våra planteringslådor där det står ”Vår plantering”, och nu kan vi officiellt börja med årets projekt från jord till bord.

Men innan vi satte upp våra vimplar fick barnen leta efter bokstäverna eftersom det visade sig att bokstavstjuven hade tagit alla våra vimplar.

Till vår tur hade barnen rätt. Bokstavstjuven hade en trasig säck och hade tappat alla bokstäver på vår gård. När vi hittade bokstäverna pratade vi om vilka ord som började på varje bokstav.

Nu har vi våra fina vimplar, boken om Castor och tecknen på plats, så att barnen har möjlighet att reflektera och utveckla sitt språk när och hur de vill.

Att leda & att ledas är något som vi gör vid undervisnings tillfällena. För ett tag sen läste vi en påsksaga där det fanns en äggtjuv i. Det var något som lockade barnen och de har tagit med de i sina lekar.
Förra veckan knöt vi samman det med vår skogsdag.
När vi kom ut på gården hittade barnen ett ihop knögglat papper och när det vecklades ut så visade det sig vara ett brev ifrån äggtjuven. Det var med stor iver, undran och fantasi som vi gav oss iväg på jakten. Till slt hittades den gröna korgen och ett till brev. Vilken tur att äggtjuven hade hört hönans gråt och lämnat tillbaks hennes ägg. I stället hade räven fyllt korgen med frukt till oss.
Ett barn sa
- man vet inte hur han gjorde igelkotten!
Då berättade ett annat barn
- vindruvor
- han hade taggar
- päron

Att skapa en vänskapssol där samtalen visar på hur vi vill vara mot varandra för att alla ska trivas och må bra på förskolan En undervisning som stimulerar barnens samspel samt hjälper och stöttar dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra.
Ett värdegrundsarbete på förskolan.

Under dagens studiedag har vi bland annat genomgått HLR-utbildning. Eftersom förskolor ofta är fulla av energiska barn, finns det alltid en risk för olyckor och akuta situationer. Att kunna utföra HLR kan rädda liv om någon drabbas av plötsligt hjärtstopp eller andningsproblem.

Rocka sockorna
Idag har vi belyst vikten av att värna människors olikheter och likheter. Vi människor är som tur är olika men vi har alla samma värde. Möjligheten att få vara precis som du är ska vi vara rädda om. Ta hand om er.

Att få möjlighet att träna på att rita av och klippa ingår i dagens aktivitet. Tillsammans skapar vi en gemensam stor kyckling av barnens händer, steg ett att rita av och klippa ut sin hand. Svårt och ett stort tålamod behövs.

Läroplansmål: förmågan att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

Vi började vårt projekt ”från jord till bord”, där barnen skapade sina egna odlings burkar med påsktema och nästa vecka ska vi så krasse i dem 🐣