Beş Taş Anaokulu

Mezun Grubu Çalışmaları ✨

Yuvadan ilkokula geçiş süreci, çocuklarımız için çok büyük bir adım. Bu süreci anlamlı kılmak için mezun grubu çocuklarımızın her bir gelişim aşaması büyük bir özenle, detay detay üzerinde çalışılan bir planla destekleniyor🌿

Mezun grubundaki çocuklarımız yuva yaşamı boyunca yaptıkları tüm çalışmalarda daha da derinleşir. Örneğin, daha karmaşık el sanatları projeleri yaparlar, daha uzun ve ayrıntılı hikayeler dinlerler, grup projelerinde daha fazla sorumluluk alırlar. Bu küçük ama anlamlı adımlar, okuma yazmaya giden yolda çok büyük kazanımlara dönüşürken,
mezun grubu çocuklarımız, kendilerini daha bağımsız ve özgüvenli hissetmeleri için ek bir çaba ile desteklenirler ✨

Yuvamızda el ele, yürek yüreğe bir topluluğun parçası olmanın güzelliğini yaşıyoruz🌟 Çocuklarımızla, sevgi dolu bir ortamda, birlikte öğrenmenin ve keşfetmenin coşkusunu deneyimliyor, birlikte oyun oynarken yaşamın ritmiyle uyum içinde deviniyoruz. 💕 Yuvamız, çocuklarımızın güvenle kendileri oldukları, özgürce ifade buldukları, hayal dünyasına sonsuz alan açan bir yer. Beş Taş Anaokulu’nda her çocuk, bu büyük ailenin değerli bir üyesi, topluluğumuzun en kıymetli parçası 🌿

Bayramımız Kutlu Olsun ✨

Yuvamızdaki akışın temel taşlarından biri olan el işi, çocuklarımızın gelişiminde büyük bir rol oynuyor. Atölye zamanlarında çocuklar gerçek araçlar kullanma ve doğal materyallerle çalışıp özgürce keşfetme, üretme imkanı buluyorlar.

Ahşabın dokusu ve işlenme süreci ile çocukların duyusal algıları zenginleşirken, motor becerileri ve el-göz koordinasyonlarının gelişimini gözlemliyoruz. Çocuklarımız atölyede duygusal alanda ifadelerini bulurken aynı zamanda matematiksel düşünme ve problem çözme becerileri ve yılmazlıkla donanıyorlar.

Yuvamızda her alanda sonuçtan ziyade sürecin değerine inanıyoruz. Çocuklarımız atölyede çalışırken yolda kazandıkları deneyimlere odaklanıyor, onların hem bireysel hem de sosyal becerilerinin doğal ve sağlıklı bir şekilde ve kendi hızında gelişmesine alan açıyoruz 🌿

Anneler günü kutlu olsun 🌸

Dün akşam Ebeveyn Çemberimizde konumuz “Şiddetsiz iletişim”di. Sevgili Büke Koyuncu Kahvecioğlu bizlerleydi. CNVC Uluslararası Sertifikalı Şiddetsiz İletişim Eğitmeni, bu yola uzun yıllardır emek veren, bilgisini paylaşmayı ve desteğini esirgemeyen canımız eğitmenimiz ✨ Atölyeleri, heybelerimizi Şiddetsiz İletişim yolunda niyetlerlerle doldurduğumuz, öğrendiğimiz, hatırladığımız, beslendiğimiz zamanlar oluyor bizler için. Geldiğin, anlattığın, bilgini paylaştığın için çok teşekkür ederiz Büke, daha sık gel✨

Küçük yuvamızda kocaman çemberimizde; alternatif eğitim modellerine ilgili, oyun oynamayı, masal anlatmayı, şarkı söylemeyi seven neşeyi ertelemeyip anda kalan, üniversitelerin ilgili bölümlerinden mezun veya son sınıfta olan eğitmenlerle buluşmayı çok isteriz 🌿

Cv’lerinizi [email protected] mail adresimize iletebilirsiniz ✨

2024- 2025 dönemi kayıt görüşmelerimize devam ediyoruz ✨

Oyun, sanat, müzikle donanmış yuvamızı bizden dinlemek için okul telefonumuzdan bizi arayabilir, mail gönderebilir veya dm üzerinden bize ulaşabilirsiniz 🌿

☎️ 0531 282 14 05

📧 [email protected]

Yaşasın 23 Nisan ✨

Çemberde bir araya geliriz, eller birbirine kenetlenir. Birlikte bir bütünün parçası olmanın, birbirimizin varlığıyla var olmanın huzurunu hissederiz. Burada, her birimiz değerliyiz, her bir ses fark edilir. Çember, bize, yalnızca yan yana değil, gönül gönüle olduğumuzu hatırlatır. Bizler için ait olduğumuz bu büyük topluluğun sıcak kucaklamasıdır. Birlikte şarkı söyler, birlikte dans eder, oyunlar oynarız. Çünkü birlikteyken daha güçlü, daha mutlu, daha tamız. 🌿✨

“Sevgi ve şefkat ortamında yaşayan ve çevrelerinde taklit edebilecekleri gerçekten iyi örnekler bulunan çocuklar, kendileri için uygun bir cevher içinde yaşıyorlar demektir.“ Rudolf Steiner

Gün ışığının yuvamızı aydınlattığı çiçeklerle donanmış estetik bir çevrede özgürce ilhamla buluşan çocuklarımız.. Yuvada eşsiz bir an ✨

Yuvada ahşap atölyeleri, çocuklara sadece bir şeyler yapmayı değil, hayatın kendisini şekillendirme gücünü verirken içlerindeki yaratıcı gücü keşfetme ve dünyayı kendi elleriyle güzelleştirme cesareti kazandırıyor. Aynı zamanda sabır, kararlılık ve yılmazlık gibi değerli yaşam becerileriyle donatıyor çocuklarımızı.

Çocuklar ahşabı kesip, şekillendirip birleştirirken, bu süreç onların ince motor becerilerini ve el-göz koordinasyonunu geliştiriyor elbette; ancak, ahşapla çalışmanın çok daha derin anlamlarına değinmek istiyoruz. Her kesim ve çivi çakma, problem çözme yeteneklerini keskinleştirirken, yaratıcılıklarını ve hayal güçlerini de besliyor. Bu hem fiziksel hem zihinsel hem de duygusal alanda güçlenmeleri için alan açıyor.

Ahşap atölyesi, hata yapmanın doğal ve öğrenme sürecinin bir parçası olduğunu göstererek, hataların ve başarısız girişimlerin her zaman olabileceğini pes etmeden ve çözüm için emek ortaya koyma becerisi kazanmalarında büyük rol oynuyor. Her deneme, onların kararlılığını pekiştirip esnekliği öğrenmelerine destek oluyor. Atölye sürecinde, yaratıcı çözümler bulmak için yenilikçi düşünme yeteneklerinin gelişimine zemin oluşturulmuş oluyor.

Bir projeyi baştan sona tamamlamanın verdiği tatmin, çocuklarda özgüvenin ve bağımsızlığın filizlenmesine zemin hazırlıyor. Ahşap atölyesinde geçirilen zaman, aynı zamanda takım çalışmasının ve iş birliğinin değerini içselleştirmelerine olanak tanıyor.

Tüm bunların yanında doğal malzemelerle çalışmanın verdiği huzur, günün gerilimlerini azaltmaya yardımcı olurken, doğaya saygı duymayı ve kullanılan malzemelerin değerini anlamayı, bir malzemeyi dönüştürme kudretini kendilerinde bulma erdemleriyle donatıyor çocuklarımızı.

Bu yolda atılan her adım, çocuklara hayatın zorluklarıyla başa çıkma konusunda derin bir yılmazlık kazandırıyor 🌿

Gerçek iş ✨

Waldorf yuvalarında geçirilen zaman, çocuklar için bir keşif yolculuğudur. Bu yolculukta, her bir çiçeğin kokusunu almak, toprağın dokusunu hissetmek ve rüzgarın şarkısını dinlemek gibi basit ama derin anlamlar taşıyan deneyimlerle doludur. Bu, çocukların dünyayı kendi gözleriyle, kendi elleriyle ve kendi kalpleriyle tanımalarını sağlar. Burada öğrenme, kitaplardan çok doğadan, arkadaşlıklardan ve oyunun sihirli dünyasından gelir.

Yuvada gerçek iş, çocuklara dünyayı anlamada kendi benzersiz yollarını bulmaları için gereken zamanı ve alanı sağlamaktır. Burada amaç, çocukları sınavlara hazırlamak veya belirli akademik hedeflere ulaşmalarını sağlamak değil, onların yaşam boyu öğrenenler olmalarına yardımcı olmak ve birey olarak gelişmelerine destek olmaktır. Bu, çocukların sadece okulda değil, hayatın her alanında başarılı ve tatmin olmalarını sağlayacak sağlam bir temel oluşturur.

Çocuklara dünyayı keşfetmek için sevgi dolu, destekleyici ve yaratıcı bir ortam oluşturmak her zaman önceliğimiz. Bu yolculukta, her bir çocuk kendi ritmini bulur, kendi şarkısını söyler ve hayatın dansına kendi adımlarıyla katılır. Waldorf pedagojisinde çocuklara yalnızca bilgiyi değil, aynı zamanda hayatı dolu dolu yaşamanın ve gerçekten “var olmanın” ne demek olduğunu içsel olarak bildikleri bir yere doğru rehberlik etmek asıl mutluluğumuzdur.

Sevgili Sibel Öğretmenle Yaratıcı Okuma ebeveyn çemberinde buluştuk✨ bir valiz kitapla geldi Sibel Öğretmen; kitaplarını, bilgisini, emeğini, ışığını paylaştı bizlerle ✨ heybemizde yenilikler, güzelliklerle döndük evlerimize 🌿 ahh ne çok seviyoruz çemberleri 🙏🏻

Rudolf Steiner’a göre, çocuklar ilk yedi yıllarında temel olarak taklit yoluyla öğrenirler. Bu dönem, çocukların fiziksel bedenlerini inşa ettikleri ve öğrenmelerinin çevreleri ve etraflarındaki yetişkinlerin davranışlarını gözlemleyerek derinden etkilendiği bir süreçtir. Steiner, bir çocuğun çevresindeki her şeyin, eylemler, duygular ve konuşulan kelimeler dahil, onların gelişimini derinden şekillendirdiğini ifade etmektedir.

Steiner’a göre, erken çocukluk döneminde çevrelerinin gelişimleri üzerinde derin bir etkiye sahiptir. Bu nedenle yetişkinlerin, çocukların taklit edebileceği olumlu ve yapıcı örnekler sunmada önemli bir rolü vardır. Bu taklit, sadece eylemleri kopyalamakla ilgili değildir; aynı zamanda yetişkinlerin duygusal ve psikolojik durumlarını da içerir. Çocuklar, etraflarındakilerin jestlerini, tutumlarını ve davranışlarını taklit ederek öğrenir ve büyürler.

Waldorf pedagojisi, çocukların kendi hızlarında keşfetmelerine ve öğrenmelerine izin veren besleyici ve destekleyici bir ortam sağlamanın önemini vurgular. Bu yaklaşım, öğretmenin veya yetişkinin doğrudan bir öğretici yerine bir rehber ve model olarak rolünü ön plana çıkarır ve çocukların keşif ve taklit yoluyla öğrenebilecekleri bir atmosfer yaratır ✨

2024-2025 Dönemi için kayıt görüşmelerimize başladık ✨

Sımsıcak yuvamızı bizden dinlemek için randevu almayı unutmayın 🌿

☎️ 0531 282 14 05

📧 [email protected]

Masal✨
“Kavak ağacı kavak ağacı kanadımda var bir acı, izin verirsen dallarında geçirebilir miyim bu kışı”

Yuvamızda bolca masal anlatırız ✨ masalların büyülü diyarlarında gezintiye çıkan çocuklarımız 4 hafta boyunca aynı masalı farklı yollarla dinleyip sonunda canlandırırlar. Masallarla ifade bulan duygulara, kahramanın deneyimiyle heybesine yenilikleri katan çocuklarımıza eşlik etmek çok kıymetli 🌿

Yuvamızda Islak Üstüne Islak Zamanı 🌿🎨

Yine büyülü bir an! Her biri kendi iç dünyasına dalmış, fırçalarıyla dans eden küçük eller 🌟

Islak üstüne ıslak resim yapmanın çocuklar için şifalı ve dingin bir tarafı da bulunuyor. Suyun ve boyanın doğal hareketi, çocukların duygusal denge bulmalarına ve iç huzuru bulmalarına destek oluyor. Ayrıca, bu süreçteki rahatlama ve meditatif deneyim, çocukların odaklanma becerilerine hizmet ediyor. Bir de keşif var tabi: “Aa öğretmenim kırmızı ve maviyle mor yaptım.” 💜

Sanatın sihirli dünyasında çocuklarımızla birlikte yolculuk etmek, her zaman en büyük mutluluk kaynağımız olacak✨

IV. Waldorf Pedagojisi Eğitmen Eğitimi üçüncü ve son yılının ilk modülünü yine keyifle tamamladık. Doçentlerimizden Sevgili Erika Henning ile “çocuğun bilmecesi”ne cevap aradığimız, çocuk gözleminde tırnak ucundan saç telinin yapısına bakıştan duruşa her bir durumun anlamlı ve bir o kadar bizi cevaba götüren yaklaşım olduğunu detaylıca konuşup, şifalı pedagojiden bahsettik. Sevgili Hande Başaran ile de “yuva ortamımızda çocuğa şifa müzikal ortamı nasıl oluştururuz?”konusunda derinleşip heybemizde yepyeni taptaze bilgilerle yuvamıza göndük. Bizi sevgili doçentlerimizle buluşturan na ayrıca sonsuz teşekkürlerimizi sunuyoruz🙏🏻

Yılın ilk orman gününde bizim çocuklar doğa mandalası yaptı 🌿

Bugün Orman Günü’nde, hep birlikte doğanın sınırsız ilhamını keşfettik! Minik ellerin bir araya gelerek yarattığı doğa mandalası, bize birlikte çalışmanın büyüsüyle ve doğanın şifalı kucaklamasıyla sarmaladı. Her bir yaprak ve dal parçası, beraber yaratmanın ve paylaşmanın kıymetini simgelerken birlikte geçirilen zamanın değerini ve doğayla bütünleşmenin huzurunu bir kez daha açıklıkla bizlere göstermiş oldu 🌸

Hepimize bolca çocuk neşesi diliyoruz, güzelliklerle gel 2024 🌸
#2024

Bu kağıttaki ne olabilir?
-bir salyangoz
-bir göz
-bir yılan
Başka ne olabilir ki?

Orman✨🌲🌳

Aralık ayında tüm 24-36 ay arası çocukları ebeveynleri ile birlikte Waldorf pedagojisi temelli oyun grubumuzda oyuna bekleriz 🌸

Bilgi ve kayıt için bizi okul telefonumuzdan arayabilir , mail yazabilir veya DM yoluyla ulaşabilirsiniz 🌱

☎️ 0531 282 14 05

📧 [email protected]

Aramızdan ayrılışının 85. yılında Atamızı sevgi, saygı, özlem ve minnetle anıyoruz.
Fikirleri, hedefleri, ilkeleri her zaman yolumuza ışık tutacak 🤍

Kasım Ayı çemberimizde yuvamızda buluştuk 🌱
Sevgili Sibel Öğretmenin küçük oyunuyla başladık, sonrasında okul psikoloğumuz İlayda “Çocuklar ve ebeveynler için duygusal regülasyon” konusunda bizlerle çok kıymetli bilgiler paylaştı. Sonrasında biraz dertleştik, biraz birbirimizin kaygılarını duyduk günün sonunda eğlenmiş, azıcık kendimize şefkat vermiş, çokça da bilgilenmiş olarak evlerimize döndük 🌱 Ne iyi ettiniz de geldiniz canımız Beş Taş Aileleri 🧡

Bazen biri bir şarkı söylemeye başlar ve tüm masa işini yapmaya devam ederken şarkıya eşlik eder 🎶 nasıl masalsı bir an ✨

Nice 100 yıllara 🇹🇷

Cumhuriyet Çocukları 🇹🇷
Büyük çemberde buluşup Cumhuriyet Masalını dinledik ve bu kutlu gün için hep birlikte fotoğraf çekilmek istedik. Çünkü insan çok mutlu ve coşkuluysa bu anı kalıcı hale getirmek ister ☺️✨✨

🇹🇷