台中華盛頓雙語小學 Washington Bilingual Elementary School

〖因為好玩，所以愛玩；因為用心，更能創新。〗

★科學週動態活動：體驗科學的無限樂趣

華小科學週活動，以自然教育的動態設計，在既定課程之外，打破個人學習窠臼，延伸出多元化的實作評量，並以小組方式進行，讓學生在競賽過程中，體驗動手操作的樂趣，透過競賽活動，讓藏在遊戲裡的科學理論，進一步得到具體印證。

這幾年來，各年級進行的競賽細節都有微幅修訂，讓比賽更貼近學習。以戰鬥陀螺為例，比賽重點更加著重在「戰鬥型態」的策略選定，並增加了競賽時限「15秒」新規則，持續旋轉超過時限的作品，則以「作品重量」作為勝負決戰關鍵，因此，設計能在15秒內擊倒對手的作品設計尤為重要。讓孩子更能從不一樣的視角，用層層疊疊的思緒，考量「設計」的多元性，體驗科學的無限樂趣。

動手玩科學，讓老師的教學專業，在課程結合的動態活動中綻放，進一步融入科學探究精神，點燃孩子的學習熱情。

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#風力風帆車
#橡皮筋動力車
#戰鬥陀螺

〖探究鹽水動力裝置，讓車子動起來！〗

★數科班戶外教育講座--祥儀機器人夢工廠Part II

數位科學班二年級半日戶外教育，這次邀請了祥儀機器人夢工廠的講師來到華小，帶領孩子們一起探新知、動手做。

隨著環保意識越發盛行，能源與生活脫離不了關係。講師介紹了一台使用鹽和水作為動力來源的車子，說明各部位裝置後，接著引導孩子們將零件一一剪下、依序進行組合。過程中，需要注意方向性及零件是否遺漏，當車體組裝完成後，還要安裝最重要的鹽水動力套件，裡面有多道的金屬片，能透過鹽水與金屬片進行化學反應，進而產生電流、驅動馬達。

完成組裝後，興奮的孩子們迫不及待的想要驗證「鹽」加「水」是否真的能讓車子動起來，為這次講座畫下最驚嘆的圓滿句點。

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〖恭喜本校學生榮獲「第31屆全國兒童聯想創作畫比賽」優異獎項。〗

★即興發揮無限的想像力

一張碩大空白作品紙，有著一個造型的黑白線條，透過這樣的主題讓孩子發揮想像力。瑞吉歐教學法創辦人羅里斯・馬拉古齊（Loris Malaguzzi) 曾經說過：「孩子有一百種語言！」透過創意聯想，孩子能夠藉由想像力即興發揮，運用藝術的媒介表達一百種的思想。

在全國創意聯想畫比賽初賽中，華小的孩子們能夠運用平時累積的想像力，在眾多投稿者中脫穎而出。進入複賽的孩子們，在陌生的比賽現場，身旁有那麼多的參賽選手在同一時間、同一場合，一起即興發揮聯想創作，除了平常的藝術底蘊的累積之外，平穩、鎮定、耐心更是輔助的力量。

透過一個造型從而發揮一整張的構圖，色彩配色運用實在是不容易。恭喜以上得獎同學們，更感謝老師們平日的培育！

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〖看見自己與世界深刻互動的無限可能。〗

★環視班六年級專題課程-- SDG3 健康與社會福祉

環視班六年級專題課程，這學期將課程拉回生活周遭--以「愛護我們的地球」為主軸，帶領孩子深入關懷我們居住的處所、國家、身處的社會、周遭的自然景觀以及文化背景，在小學最後一年的課程中培育自身知識實力，讓關懷、理解、包容等元素也納入學習向度。

老師帶領孩子們從《SDGs：我們想要的未來》一書出發，採用課堂共讀的方式，逐一討論細項內容，再輔以臺灣社會的現況了解。期待孩子們能更進一步開展視野，看見自己與世界深刻互動的無限可能，用發自內心的溫柔來參與課程，也讓內蘊在生活中的養分，進一步彰顯在孩子的生命裡。

其中「SDG3 良好的健康與社會福祉」，孩子們從實際的數據理解兒童健康、孕產婦保健、疾病降低在臺灣的施行狀況。老師也邀請孩子們分組探討不同疾病的發生年代、病徵、傳染媒介、致死率、解決方法，藉由ipad的資料查詢和彙整、上台進行小組分享，進而認識、了解、傳播正確的醫療資訊，有效達成SDG3的發展目標。

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#我們想要的未來

〖再見，就從旅行這一刻開始學習道別。〗

★六年級畢業旅行

季節的更迭、時光的飛逝，轉眼間六年級孩子們也踏上了畢業旅行的步履。

北上前往野柳地質公園，觀看海蝕奇觀地質；來一趟淡水紅毛城古蹟巡禮，探訪淡水碼頭與老街風情；十三行博物館和台北科學教育館的知性探索；站在台北101景觀台的城市眺望；還有與同伴一起舞動熱血的活力夜晚；最後一站六福村主題樂園的不捨旅程…。

孩子們與最愛的老師和同伴，在這短短的三天兩夜，已經儲存未來足以好好回味的時光片段與亙久友誼。再見，就從旅行這一刻開始學習道別。

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〖跟著專家學習如何安頓自我及孩子的情緒。〗

★輔導處親職講座：《重啟連結，提升孩子抗逆復原力》

美國疾病管制與預防中心發表童年逆境經驗(Adverse Childhood Experiences, 簡稱ACEs)研究後，「創傷」對於人們身心的影響開始受到廣泛的重視。兒盟也有針對台灣高中生進行童年逆境的研究，更深入了解兒少創傷經驗所帶來的身心影響，它是需要即時被理解和協助的。

輔導處本次邀請到國語日報親職專欄作家-林佳慧諮商心理師，透過孩子童年逆境的角度、校園感幸福調查，發現孩子許多的不幸福感源自於親子關係及家庭和諧關係。在孩子小小的世界中，父母是他們的全世界也是生活的核心，透過數據的分析幫助家長能以多元視角看待孩子，相對的，身為孩子的照顧者是否也有好好關照自己的童年經驗所造成的影響？

講師在講座中傳達著教養觀念，也透過「我訊息」的對話練習，引導家長進一步以具體可實行的互動模式，站在同理的角度，試著先好好安頓自我及孩子的情緒。

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#復原力

〖和遙遠的朋友說哈囉！與彼此的文化握握手。〗

★華小國際交流，跨國見面會活動
國際教育的推動，是一條長長的涓涓細流，這次三年級交流課程主軸為「讀繪本 遊台灣」，華小師生把好聽的繪本故事當作載體，讓台灣各地的文化特色，緩緩流淌過孩子們小小的心田，澆灌豐盈的養分。再藉由視訊會議的直播連結，讓位於遙遠彼方的馬來西亞師生，與我們透過螢幕熱情相會，一起在鏡頭前揮揮手、開心說哈囉！

午後的這場見面會，是交流活動的美好開端，期待接下來還能進一步跟著繪本提到的地點，用閱讀與想像，一起環遊臺灣，展開美好小旅行，並錄製臺灣家鄉繪本故事簡介，在平台上用影片交流，與新朋友分享台灣的美好。

楊麗玲校長表示，非常高興兩個學校能進行分享活動，這是一件令人喜悅的事；馬來西亞LSL International Academy的Ms. Lim Siew Li校長也說，很高興有這樣的機會認識來自台灣的華盛頓小學，知道我們會透過影片介紹台灣，他們也期望能用影片的方式，進一步介紹馬來西亞的特色。

期待這場交流活動，能在過程中進一步開啟孩子的眼界，並看見世界更多的美好風景！！

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#馬來西亞跨國見面會　

〖恭喜本校學生參加「臺中市112學年度全國學生美術比賽」獲獎無數。〗

★看華小藝術家們發揮想像力與創造力

「全國學生美術比賽」是肯定孩子們藝術創作的一個里程碑，透過美學創藝團隊藝術老師的指導，孩子們藉由各種藝術媒材：運用水墨的濃淡技巧，讓水與墨的賦彩渲染在作品之中；經過時間與耐心刻印後複印的版畫作品；以及運用空間構圖安排設計及視覺聚焦的畫面呈現所創作出的繪畫類作品等等，華小藝術家們在藝術領域中發揮想像力與創造力，榮獲「全國學生美術比賽初賽」各個獎項。

五年級許禾沄同學更在決賽中，與全國優秀的小小創作者以畫會友，贏得佳作肯定。恭喜以上得獎的孩子們與老師的悉心指導！

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〖以開放的思維吸收不同的想法，轉化為言論的能量。〗

★創意表達課：辯論

環視班五年級創意表達課，這次要來「辯論」囉！老師帶著孩子從〈學校合作社可不可以賣飲料〉議題切入，參考衛生署法規定義的飲料範圍，透過討論才發現，原來有人覺得牛奶、果汁不算是飲料，實際上仍包含在範疇內，認知的提升讓這個議題有了不同可能性。

各個組別也針對合作社應該具有的功能，進行了探討；對於飲料的好處和壞處，也都能說明看法，將這些論據轉化為正反論述的基礎。思辨的過程中，孩子們發現了事物的二元思維規律，能以更開放的思維吸收不同的想法，轉化為言論的能量。釐清議題後，孩子們對於正反雙方的立場都已了然於心，緊接著就是將觀點套入到辯論模板、大膽口述傳達出來。

每一組在嘗試表達立場後，由其他組別提出觀點上的辯駁，進入到辯論中最引人注目的攻防階段。僅僅一輪的初步攻防模擬，雖然有「書到用時方恨少」的窘迫感，卻能「學然後知不足」。也期待孩子們未來在面對不同觀點時，都能更加洞悉議題所存在的爭議點，學會如何分辯、選擇、提出自己的觀點。

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〖打開探索機器的寬廣世界：太陽能小車衝呀！〗

★數科班戶外教育講座--祥儀機器人夢工廠

數位科學班一年級戶外教育講座，這次邀請祥儀機器人夢工廠的講師帶領孩子們找尋生活中的機器，以及它們所帶來的便利。像是把衣服變乾淨的洗衣機、門會自己打開是因為感測器連動...等，原來我們已經住在「機器」的世界了。

孩子們也在課程中認識了「SDG７可負擔的潔淨能源」議題，那麼這些能源是怎麼來的？要如何使用？講師先介紹太陽能電池與馬達的組合，讓孩子們親自實驗在太陽的照射下會發生什麼現象？當馬達開始轉動，一連串的驚呼聲伴隨而來。緊接著，來到太陽能小車的組裝時間，孩子們用斜口鉗將零件一個個剪下，並且進行湯口的修整，再依照老師的引導步驟，將齒輪、輪軸、輪胎與車身組合在一起。過程中還要不斷測試除錯，當賽車終於完成，大家迫不及待拿到陽光下，讓小賽車在地上衝衝衝的奔馳。

透過講座活動，孩子們認識了不同「機器」樣式、機械與能源的關係。也期待他們未來能運用學到的知識，打開探索機器的寬廣世界，創造更多的創意讓世界更便利。

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〖在澳洲竟然出現了沒有動物的動物園！？跟著國際企劃部國際新聞台一起來了解吧！〗

★全息投影動物園（Hologram Zoo）

〖運用「配音」的多變技巧，展現聲音表現的多樣性。〗

★創意表達課--我是大明星

環視班四年級創意表達課的學習進程，目前來到了深入練習「說」的技巧，引導孩子們上台進行口語發聲演練。

藉由欣賞超級配音員一人飾演多種角色，以及配合角色展現不同的配音方式，原來「聲音」擁有百變的趣味性呢！藉由「我是大明星」的課堂練習，孩子們也化身為多種角色，嘗試運用配音的多變技巧，將模仿角色的經典動作與台詞融入段子之中。例如：挑戰阿湯哥的帥氣、傑克船長的招牌動作，以及艾莎和妹妹的招牌歌曲…等等，大家也在這個過程中，發掘自我聲音表現的多樣性。

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〖為學習探索增添強而有力的雙翼，盡情翱翔於充滿想像與無限的大未來。〗

★讀樂･無限･大未來：參訪國資圖

每年華小三年級的孩子們都會參訪國立公共資訊圖書館，在貓頭鷹故事屋、學校行政團隊與志工媽媽們的協助帶領下，認識這座走過百年歷史、兼具實體與虛擬服務的現代化圖書館。它更被國際圖書館協會聯合會(IFLA)登錄為「此生必去的1001座圖書館」之一。

就像在廣場中央矗立著一座象徵無限與不斷流動的符號「∞」，來到這座知識寶庫，館方特別安排導覽人員分別為各班孩子們介紹國資圖的歷史、建築特色以及各樓層的用途。

出發前，亮妤老師也在圖書館利用教育課中進行國資圖的簡介，再透過實地參訪，認識公共圖書館的相關資源，進而建立運用各類圖書館資源的能力。

相信透過這次的參訪之旅，孩子們能為自己的學習探索，增添強而有力的雙翼，盡情翱翔於充滿想像與無限的大未來。

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#國立公共資訊圖書館
#閱讀寶庫

〖將瓷器剪成花瓣造形，創作具有層次的剪黏藝術。〗

★體驗不一樣的創作形式

美學創藝班六年級專題藝術課，這次邀請到工藝師黃拓維老師來為孩子們介紹剪黏藝術。剪黏又稱為剪花，是透過先剪後黏的方式創作。「剪」是透過工具將瓷器剪裁成想要的形狀，「黏」是將剪裁好的造形黏在灰泥的表面上。

課堂裡，老師帶領孩子們學習操作工具，將瓷器剪成花瓣的造形，還要把銳角處修剪成較為圓滑的邊，透過造形與顏色的搭配設計，創作出具有層次的剪黏藝術。

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#美學創藝班
#剪黏藝術

〖恭喜華小孩子們參與「2023明日說書人博覽會」獲獎無數。〗

★一起見證華小說書人的迷人魅力

2023華小明日說書人再度發威，中英文個人參賽突破往年得獎紀錄，一共有21件作品榮獲各等第獎項。

透過製作影片推薦心愛的一本書，孩子們豐富亮眼的表達力和創造力，讓每一段影像都洋溢著愛閱讀、樂分享的充沛能量。

現在就按下得獎影片連結鍵，一起見證華小孩子們的說書魅力囉！

>>備註：每張孩子的說書圖片說明欄，都有官方影片連結，歡迎點閱按讚加分享喔！

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#2023明日英文說書人

〖恭喜資訊校隊榮獲「第三屆文文盃AIoT Sensor智聯感測全國聯賽」銅獎。〗

★環遊世界，探索SDGs

資訊校隊賽事捷報出爐囉！華小三位選手在劉佳灝主任及黃忠義組長的指導帶領下，榮獲「第三屆文文盃AIoT Sensor智聯感測全國聯賽」銅獎佳績。

這一次的競賽作品，師生團隊整合了聯合國「2030永續發展目標」（SDGs）的概念與資訊科技的應用，設計出一個有趣且富有教育意義的「環遊世界探索SDGs」遊戲。作品設計理念是藉由一個愛好旅行的冒險飛行員到世界各地探險，在這趟旅行途中，飛行員會遇到17個關於SDGs的關卡，挑戰完這些問題後，才能完成環遊世界的學習之旅。

作品介面使用了世界地圖，讓玩家了解SDGs並非單一地區或少數國家所面臨的問題，而是全球各國所需共同面對並解決的全球性議題。透過有趣且互動性強的遊戲操作方式，在潛移默化之中，培養大家建立永續發展的思維，學習關心全球性議題，未來更能積極參與改變世界的行動。

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〖深刻體會科技的力量，點亮生活智能新色彩。〗

★BBC Micro:bit X AIQ燈（智能語音聲控燈）

數位科學班高年級半日戶外教育，這次我們邀請講師前來華小，引領孩子們進一步探索「創新智能生活」，將多變的IQ燈結合智能語音聲控燈條，動手設計出AI聲控智能燈球，點亮生活智能色彩。

在IQ燈組裝活動中，孩子們依照口訣「高的在右邊、彎彎蓋直直」，就可以輕鬆完成組裝。更有部份孩子觀察出規律後，組裝速度加快，還能發揮互助精神，幫助尚未完成的同學。之後，結合了智能語音聲控燈條，就能根據使用者的聲音指令開關燈、調整燈光的亮度和顏色。

這項創新作品的亮點之一，有著獨特的外觀造型，能夠啟發對於未來生活的想像，它不僅是實用的照明工具，更是融合藝術與科技的精品。孩子們也在這次的學習活動中，深刻體會到科技的力量，以及將創新應用到生活中的樂趣和意義。

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#半日戶外教育

#智能語音聲控燈

〖從採菇到揉茶，認識永續經營的理念。〗

★國際部 Field Trip：走訪豐年農場及和菓森林

〖親近大自然，河口探索去；變身蜘蛛人，迎向新挑戰。〗

★山水日：來趟不一樣的感官體驗

山水日出發囉！就讓孩子們以身體的感官體驗，以及精彩的照片花絮，揭曉這次的秋末微旅行記事。

結合聯合國永續發展目標SDG15，一年級的孩子來到了大安龜殼生態公園及灘地進行戶外觀察、體驗探索，同時還有生態闖關活動。走出教室來到河口，透過觀察魚蝦貝蟹和海濱植物，共同關懷身邊這片美麗的大地。

五年級的孩子們前進Dapro攀岩場，當然還是要結合聯合國永續發展目標SDG3，一起變身為小小蜘蛛人，在垂降、溜索、攀岩、抱石等活動中，提升身體協調性和肌耐力，增加勇氣與自信心，體驗自我挑戰的樂趣。

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〖狂賀！華小合唱團榮獲臺中市師生鄉土歌謠比賽「客家語系國小組 優等」，代表參加全國決賽。〗

★以歌聲傳遞天賦

恭喜華小合唱團繼上週三榮獲「同聲合唱」優等第三名佳績後，接續挑戰的第二場賽事「臺中市師生鄉土歌謠比賽」，這次則是拿下客家語系國小組-優等，即將代表臺中市參加全國決賽。

緊湊的競賽節奏，絲毫沒有影響孩子們的好表現，在優美的〈花樹下〉曲目中，孩子們圍上客家花布領巾，融入了中國舞的曼妙情境，讓人沉醉在合唱團孩子們的歌聲畫面裡；另一首新創現代四縣腔童謠〈學電腦〉，三段式樂曲分別以不同的三部節奏，拍出生動活潑的鍵盤打字擬聲，樂曲輕快活潑、和聲豐富且極具童趣。

機會永遠留給準備好的人！相信有育瑄老師、君如老師、宥彤老師的合作帶領，加上孩子們的強大向心力及愛唱歌的天賦，一定可以在全國賽中繼續綻放光芒，敬請拭目以待。

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#臺中市師生鄉土歌謠比賽
#前進全國賽

〖以流利的口說與肢體動作，展現英文學習的閃耀亮點。〗

★The Oral Performance Contest 英文口語表達比賽

The Oral Performance Contest was held in the English department on Nov. 20 and 21st. This contest includes different forms of oral performance. For the 1st and 2nd graders, students demonstrated their storytelling skills; for the 3rd and 4th graders, they delivered rigorous speeches; and, for the 5th and 6th students, they recommend books they love to their audience. It can be seen that all participants aim high and reached high in this contest; with speech fluency and charismatic gestures, students, especially the seniors, present well-articulated and unforgettable speeches on stage.

英文部在11月20日至21日舉辦了本年度各年級的英文口語表達比賽：低年級進行說故事比賽，中年級主題為演講比賽，高年級則是明日說書人。

雖然各年級競賽形式不同，站在台上的每位選手都使出了渾身解數，盡力把最好的一面展現在評審面前。選手們結合流利的口說和肢體動作，加上巧思裝扮的服飾與道具，把故事說得娓娓動聽、引人入勝。

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#英文部
#英文口語表達比賽

〖運用軟體與數位設備，生活自造家開工啦！〗

★創意Maker：自製雷切印章

數科班五年級的孩子們在「自製雷切印章」課程中，認識了生活中常見的印章，接下來的手作任務，就是要製作一個屬於自己的個人姓名章。

首先，老師引導大家仔細觀察作品範例，同時介紹製作印章的各種材質，以及印面中陰刻與陽刻的差異，在使用軟體建立印章字體後，便可以經由Inkscape軟體來調整印章樣式、設定鏡像（左右相反）。

最後將製作好的印章利用雷切機切割出來，組裝黏合好就完成「自製雷切印章」作品了。

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#自製雷切印章

〖來一場水文化環境教育洗禮，加深對於身處環境的情感與認知。〗

★三四年級環境教育講座：筏子溪之美

居住在臺中，我們希望孩子們能對這片土地更加認識，同時也了解環境保護的重要性。這學期學務處邀請了資深文化導覽志工王星卯先生，為三四年級的孩子們介紹一條少數流過都市且兼具防洪、防汛，蘊含豐富生態的溪流--筏子溪。

經由水文化環境教育的洗禮，講師生動詳盡的介紹，呼應了聯合國永續發展目標「SDG6淨水與衛生」及「SDG13氣候行動」等概念，不僅提高孩子們對環境議題的認知，認識棲息在河岸的鳥類、筏子溪裡的魚蝦螃蟹，也能了解珍惜水環境、保育河川的重要性。

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#珍惜水環境

〖狂賀！華小合唱團榮獲臺中市學生音樂比賽同聲合唱國小甲組優等第三名。〗

★唱出屬於自己的音符與天賦

華小合唱團十月份完成惠明慈善音樂會的暖身傳唱後，十一月正式踏入競賽的挑戰節奏。首先迎來的第一場征戰「臺中市學生音樂比賽-同聲合唱」，孩子們以優美歌聲和自信氣勢，榮獲國小甲組優等第三名的好成績。

在育瑄老師、君如老師及宥彤老師的指導下，孩子們以故事性極強的客家歌曲〈花樹下〉，用歌聲帶領聽眾走一遭花樹下的想像與美好；另一首英語歌曲〈Fire fly〉，則是透過舒服的音域和音程、精緻的伴奏和低聲的結尾，交織出熱鬧的夏季夜晚氛圍。

恭喜華小合唱團在競爭激烈的比賽中，唱出了屬於自己的音符與天賦。期待下一場鄉土歌謠比賽，你們能夠再創佳績、為校爭光。

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#同聲合唱

〖展現教育培訓的熱誠，未來教師就從華小這一站開始啟程。〗

★啟航新星：教育實習

華小不僅希望成為孩子的教育搖籃，更持續展現教育培育的熱誠。今年，我們與靜宜大學攜手合作，共同完成了輔導三位即將踏入教育場域的實習教師任務。

踏入華小的每一天，在實習輔導教師的耐心指導下，相當受孩子們喜愛的暐峰老師、靖玟老師和佳穎老師，不僅一點一滴積累自己的課程教學能力，也培養了班級經營的諸多技巧，為未來的教育生涯打下堅實的基礎。

理念和實踐的結合，期待可以帶給三位實習老師們更具優勢的未來，能夠以更好的準備，面對教育之路的種種挑戰，並且繼續綻放光芒，成為教育領域的新一代接班人。

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#教育實習

〖恭喜本校榮獲欣榮圖書館「112學年度國小英文比賽」團體組第二名！〗

★英文競賽，好事連連！

To increase students’ confidence and potential. We hope that you will achieve glory!

英文競賽佳績再添一樁，華小孩子們參加欣榮圖書館「112學年度國小英文比賽」，再度榮獲團體組第二名，個人賽也有不錯的成績表現。

恭喜得獎同學及老師們的用心指導，謝謝您們每年都以傲人的榮耀，宣告華小孩子們優異的英文能力和自信天賦。

#華盛頓小學

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#欣榮圖書館112學年度國小英文比賽

〖第一名在華小！恭喜本校年年蟬聯英語讀者劇場冠軍寶座！〗

★會演是英雄！看華小小英雄們超會演

112學年度臺中市英語讀者劇場比賽結果出爐了！華小孩子們果然不負眾望，始終坐穩第一名寶座。

孩子們在Mr. Myers及楊敏華組長的積極培訓下，每一次練習都像是正式上場，練就了渾身的英語說演細胞，最終在決戰舞台上竭盡所能的展現自我，讓更多人看見華小孩子的優秀與自信。

看似毫不費力贏得的榮耀，其實需要相當用心的學習和經營。兩位老師特別重視孩子們守規矩、相互尊重的品格細節，這也是很大的勝利關鍵喔！

Creativity + Imagination+ Discipline + Hard Work = Champion Mindset!

謝謝所有師生的努力，你們用滿滿的努力贏得了最大的榮耀！

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#我華小我驕傲
#臺中市英語讀者劇場比賽

〖展現口語表達天賦，光芒閃耀競賽舞台。〗

★「第21屆三叔公講古」說故事比賽

11月份是校隊展現培訓成果的競賽季，本週由國語演說校隊旗開得勝，本校五年級許庭瑜同學參加「第21屆三叔公講古」說故事比賽，榮獲國語組第二名佳績。

感謝柏儀老師的用心指導及庭瑜的勤勉奮進！期待不久後可以看見你們在國語演說的競賽舞台上，持續取得更多優異表現、為校爭光。

#華盛頓小學　
　
#榮譽榜
#三叔公講古
#國語演說校隊

〖歡迎資深外交官-呂慶龍大使前來華小分享海地的文化特色與生活背景。〗

★真人圖書館：安地列斯之珠-海地

貓頭鷹故事屋這學期邀請到資深外交官-呂慶龍大使前來分享之前駐海地時的經歷與啟示。大使以生動有趣的介紹方式，引領孩子們認識海地的文化與特色，透過親身經歷當地人民的生活，反思台灣也是經過不斷的努力、以教育為根本，才能在國際舞台上展現競爭力。

這次的講座結合了國企部國際視野課程及圖書館豐壤課程，不僅豐富了孩子們的國際視野、了解世界上各個角落的生活方式和背景，同時反思自身處境，使其未來擁有足夠的同理心和溝通能力來與國際交流。

這一場文化交流盛宴，無形之中也提升了孩子們的國際文化理解與參與能力，相信這才是最棒的學習收穫。

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〖Love is Golden，把愛傳出去。〗

★國際部House Activity

〖認識科技農法、體驗礦工生活、下水手撈文蛤，在大自然中盡情嬉遊。〗

★The field trip英文部山水日

The field trip on November 14th was for 2nd to 4th graders. The 2nd graders went to a mushroom farm in Changhua. The children learned about the cultivation of mushrooms and the benefits of diet with mushrooms. Afterwards, they baked some cookies from dough to crunchy pieces. For 3rd graders, they visited a preserved mine in Miaoli and experienced some work that was done in a real mine.

To add more fun to the whole experience, students even handcrafted a mine cart model. For the 4th students, they went to a clam farm, dabbling in the life of clam farmers while learning about the coastline environment and some local plants throughout the tour. Students also crafted the bamboo cicada toy, which is still one of the most popular toys in Taiwanese culture. It was fun in its simplest and purest form.

抓住秋天晴朗好天氣的尾聲，英文部戶外教學開心出遊囉！這次二年級前往彰化縣埔心鄉的魔菇部落生態休閒農場。到達目的地後，孩子們依序戴上防護帽，好奇地進入培養室裏聆聽導覽，認識了科技農法的種植方式，也學習到關於蕈菇的知識。大家還製作了美味的手工餅乾，可說是滿載而歸。

三年級來到南庄的巴巴坑道休閒礦場。這裡完整保留了南庄早年礦業文化的遺址。孩子們仔細聆聽導覽員的解說，個個都在額頭上抹上碳粉泥，增添一點真實的氣息，再戴上安全帽，準備好踏入礦坑裡體驗小小礦工的生活。最後，大家在享受組裝模型的樂趣中，為這次旅行畫下完美句點。

四年級則是造訪了大甲的摸蛤兼洗褲農場。從觀察中部西海岸生態、了解當地植物，到親自下水撈文蛤，孩子們在自然且簡樸的大自然環境中跑跳嬉遊。對於習慣數位產品與遊戲的現代兒童而言，動手製作童玩竹蟬的經驗更是新鮮有趣。

#華盛頓小學

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#山水日
#魔菇部落生態休閒農場
#巴巴坑道休閒礦場
#摸蛤兼洗褲農場

〖成熟品格的養成，從自我管理開始做起。〗

★Self-Management: 英文部健康教育講座

As one of the most important aspects in the Social Emotional Learning education, self-management also plays a crucial role in students’ developing into mature individuals. Geneveive Murphy, the Executive Director of Know My World was invited to continue the exploration in SEL, taking WES students through the essentials in self-management: managing emotions, responsibility, and time.

英文部本學期健康教育講座再次邀請專精於社會情緒學習教育的非營利組織Know My World執行董事Genevieve Murphy，前來分享社會情緒學習中第二個主要的內涵--自我管理。

學習自我管理的內涵與技巧，對於高年級的學生尤其重要！除了培養自主學習與解決問題的能力，成熟人格的養成更必須從自我管理開始。華小孩子們認真參與整場的討論，並在沉靜思考中逐漸展現自我管理的品格。

自我管理當中有三個重要面向：情緒管理、責任管理和時間管理。講師首先引導孩子們練習合適的情緒表達方式，並討論成熟行為的內涵與特質。接著，在討論個人責任時，邀請大家在手冊上圈出自己在家與在學校所必須完成的事項，同時在時間表上記錄自己平時如何運用時間，思考時間管理的課題，更要理解設定優先順序的重要性。手冊的最後，也讓孩子們訂定學習、家務、娛樂的優先順序。

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〖讓孩子們的書寫好文，成為初冬的第一道暖流。〗

★華小文學之星，發射熱力中！！！

初入冬季的日子悄悄來臨，冷冷的天就該配幾篇可以細細咀嚼的好文章，讓孩子們的文字成為這個冬天的第一道暖流。

這學期的華小文學之星持續在國語日報、人間福報及學校的多媒體事務機，將外婆珍惜食物的生活智慧、沉醉在音樂世界裡的美好、綠化世界的心意和思考、揮別錯別字的神速區分法、援救心愛玩偶的有趣記事，通通寫進一篇篇的文章中，吸引讀者和全校師生的瀏覽關注。

好文章當然要和所有的華小家人們大力分享，您們準備好一睹四位孩子的優秀文筆了嗎？閱讀時刻倒數54321, Go!

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〖提升自我保護意識，安全悠遊於Ｅ化網路世界。〗

★輔導處網路安全使用講座《網路世代通？不通？》

邁向E化世代是必然的趨勢，時代的進步促使學習便利、資源更加多元，使用網路更是人際互動交流的新模式。溝通是為了表達，也是自我價值感的需要與定位，因此在網路的虛擬世界裡，若能學習正確辨識與選擇資源顯得格外重要。

因為關心學生運用網路學習或交友安全議題，輔導處特別邀請張老師基金會的資深講師--施丁仁老師，為五六年級的孩子們安排一場受用無窮的講堂，幫助他們了解網路使用雖然便利，還是有許多需要留意之危險情境與行為。

施老師提到網路上的一些言行舉止，都有可能造成他人身心靈的影響，嚴重的話還涉及觸法的危險，提醒大家在網路世界交朋友，都要遵守三不原則：不拍攝、不暴露、不分享，期待可以提高孩子們的網路自我保護意識。

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〖掌握二十一世紀媒體第一線，發現新聞記者的日常！〗

★環視班五六年級校內講座--麥寶電波

星期二早晨，我們迎來了國立教育廣播電台--凌筠婷記者與孩子們分享成為記者和電台主持人的經歷。

從輕鬆的問答開始，凌記者技巧性的取得孩子們的信任，願意放心地和她聊聊未來的志向。她也藉此分享自己不同階段的求學經驗，讓孩子們知道「機會是留給準備好的人」。

演講的內容中，她完整介紹了媒體使用習慣的改變，從70年大家習慣的廣播和報紙，到二十一世紀的網路串流時代，隨著科技的發達，選擇變得更多元，價格下降了、裝置越來越輕便、閱聽者的主動權也提升了。

除此之外，她還分享了身為記者的實際採訪經驗，透過一次又一次和孩子們的對答互動，讓他們練習完整的將自己的想法述說出來。

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〖在創作發想的過程中，學習「濃、淡、乾、溼」的水墨技法運用。〗

★視覺藝術課程--小石獅遊台中

美學創藝班二年級的視覺藝術課程，這次欣恬老師透過繪本〈小石獅遊台灣〉的故事引導，以發現小石獅為主題，帶領孩子們認識及欣賞祖先遺留下來的民宅與寺廟建築，寺廟裡的石獅更成為後續發想創作的主體。

孩子們從觀察到描繪石獅的草圖，進而學習「濃、淡、乾、溼」等水墨技法的運用，過程中不僅認識了毛筆的特性，也透過不同粗細的線條來練習運筆勾勒，學會如何在宣紙上控制水墨的水分和暈染效果，同時練習運用乾筆擦出石頭略帶粗糙感的肌理呈現。

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〖以精彩的中英文故事說演，用愛傳遞「閱讀」的魅力。〗

★貓頭鷹志工隊前進泰安鄉梅園國小

〖瞭解關於毛巾的大小事，一起做個可愛的毛巾小蛋糕吧！〗

★環視班一年級校內講座--興隆毛巾DIY

環視班一年級專題課才剛介紹完雲林縣，本週就邀請到位於虎尾鎮興隆毛巾觀光工廠的講師，特別為孩子們規劃了一堂與毛巾相關的課程。

課堂中，講師帶來製作毛巾的原料--棉花，讓孩子們可以實際摸摸看、捏捏看，接著再介紹毛巾的製作過程。原來一條毛巾從選紗、漿紗、設計、打版、織造、染整...，最後可是需要花費一個月的時間才能完成呢！講師也教大家如何分辨健康的毛巾，包括沒有刺鼻怪味、有令人安心的產地吊牌，使用毛巾後也要正確的清洗與替換。

最後，就是製作可愛毛巾小蛋糕的DIY時間了。看著孩子們摺呀摺～捲呀捲的，小心翼翼的把它放進透明包裝袋裡，像極了一塊真正的小蛋糕。大家也開心地捧著親手做的小蛋糕，一起來張大合照。

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〖從細微的觀察啟發中，衍生對於大自然的尊重與保護意識。〗

★環境教育講座-與大自然做朋友

這學期低年級孩子們的環境教育講座，我們邀請了荒野保護協會陳亭方講師，用一張張親自拍下的照片，帶著現場大小朋友來一趟彷彿身歷其境的自然旅程。

大自然的多重樣貌就像是一個萬花筒，身處其中的草木昆蟲才是真正的大明星，有宛如面具的蛾、像片葉子在走路或是偽裝成枯枝的昆蟲…。講師在分享的過程中不時拋出問題，帶著小朋友一起從圖片中尋找隱藏在滿地枯枝落葉中的昆蟲，或是看著可愛新奇的昆蟲進行有趣的聯想，開啟生活與自然的連結想像。

期待從這些觀察中，能夠帶給孩子們不一樣的啟發，衍生對大自然的尊重與保護意識。

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#與大自然做朋友

〖前進華中，來一場Health and Nutrition的美味冒險。〗

★國際部6年級-華中參訪