Державний науково-методичний центр змісту культурно-мистецької освіти

🎉 Вітаємо учасників всеукраїнського вебінару (11.06.2024) онлайн-проєкту розвитку психологічних компетентностей викладачів мистецької освіти «Артпрактикум психологічної підтримки» за темою: «Медіатворчість та блогерство як інструменти медіаарттерапії» (3 год – 0,1 кредиту ЄКТС).
💻 Посилання на сертифікати:
https://drive.google.com/drive/folders/1rnwHSKCFBnZTo2S3HrjORMLy1OS0syn8?usp=sharing

#медіатворчість #блогерство #медіаарттерапія

📢ОГОЛОШЕННЯ📢

Шановні колеги, учасники освітніх проєктів Державний науково-методичний центр змісту культурно-мистецької освіти:

✅👨🏼‍🦼👩🏼‍🦯👩🏼‍🦽"Інклюзивна середа" (завдання за 5.07, 12.07, 19.07, 26.07);

🎨🎹🎙️🎭🎞️"Практикум психологічної підтримки"
(тема 10, загальний тест)

⏰ВІДТЕРМІНОВУЄМО час здачі підсумкових завдань до🔸 8️⃣.0️⃣7️⃣.2️⃣0️⃣2️⃣4️⃣🔸 р.

Усім душевного тепла, спокою та рівноваги! ⚖️🧘🏼‍♀️

📢Артпрактикум психологічної підтримки
Тілесна свідомість – практики допомоги собі та іншим.
Рефлексія: підведення підсумків

📃25 червня 2024 року пройшов десятий (заключний) вебінар онлайн-проєкту Державного науково-методичного центру змісту культурно-мистецької освіти з розвитку психологічних компетентностей викладачів мистецької освіти «Артпрактикум психологічної підтримки» за темами: «Тілесна свідомість – практики допомоги собі та іншим» та «Рефлексія: підведення підсумків».

📩На захід зареєструвалось 133 педагогічних працівника закладів мистецької освіти, до онлайн-трансляції приєднались 80 слухачів.

✅️Марина Бриль, директорка Центру, кандидатка психологічних наук, як модератор заходу зазначила, що проєкт завершається бонусною темою, якої не було в програмі, представила доповідача, нагадала, що після останнього вебінару слухачі зможуть виконати два тестові завдання:
1) тест за темою «Тілесна свідомість – практики допомоги собі та іншим» для отримання сертифіката на 3 години;
2) фінальний тест для отримання сертифіката на 30 годин.

✅️Доповідач за темою «Тілесна свідомість – практики допомоги собі та іншим» – Віктор Рубан (https://www.facebook.com/viktor.ruban) хореограф, викладач, дослідник, режисер, генеральний директор Ruban Production ITP, програмний директор та співзасновник БО «МБФ Імпульс. Трансформація. Платформа, засновник, програмний та художній керівник простору , експерт Всеукраїнського театрального Фестивалю-Премії «ГРА» 2020-2023 років. Ментор навчальної програми курсу підвищення кваліфікації «Теорія та практика арт-терапії: розмаїття підходів» від «Всеукраїнської арт-терапевтичної асоціації» (танцювально-рухова терапія та тілесно-орієнтовний підхід). За 20 років професійної діяльності реалізував проєкти у Болгарії, Великобританії, Грузії, Іспанії, Канаді, Латвії, Лівані, Литві, Німеччині, Польщі, Румунії, США, Україні, Фінляндії, Франції, Хорватії та Швеції. Випускник практичної магістерської програми «E.X.E.R.C.E. 11/13 – хореографічне дослідження і перформанс» на базі Національного Хореографічного Центру в м. Монпельє, Франція (під керівництвом Mathilde Monnier) й Університету імені Поля Валері (Університет Монпельє III)

💃🏻🕺🏻Віктор представив базові категорії сучасного танцю та їх зв’язок з танцювальною руховою терапією; розкрив як і для чого під час кризових впливів людина може активувати процес дихання, як використати техніки заземлення та розвитку уваги, як на рівень витривалості хребта, костей і суглобів може впливати тонус мʼязів та увага, що саме дає людині стійкість і відчуття опори в будь-яких обставинах. Теоретична інформація супроводжувалась практичними вправами. Віктор Рубан ознайомив слухачів з моделлю подолання наслідків кризи і травматичного досвіду за ізраїльською методикою BASIC PH, порекомендував корисну літературу:
📘• Рубан В. Застосування практик сучасного танцю у психоемоційному відновленні українців. Fine Art and Culture Studies. Вип. 6. С. 71–81. 2023. URL: http://journals.vnu.volyn.ua/index.php/art/article/view/1552/1448
📘• Levine P. A. Healing trauma: a pioneering program for restoring the wisdom of your body. Sounds True, 2005. 91 p.
📘• Lowen A. Depression and the body: the biological basis of faith and reality. Penguin (Non-Classics), 1993. 320 p.
📘• Maletic V. Body-space-expression : the development of rudolf laban's movement and dance concepts (approaches to semiotics [as]). Mouton de Gruyter, 1987. 288 p.
📘• Todd M. E. The thinking body: a study of the balancing forces of dynamic man. Princeton, N.J : Princeton Book Company, 1968. 314 p.
Після свого виступу доповідач надав відповіді на всі питання слухачів та поділився контактами для продовження плідної комунікації.

📚Другу частину останнього вебінару було присвячено підведенню підсумків. ✅️Марина Бриль представила кількісні та якісні показники реалізації проєкту, презентувала виконані практичні завдання, класифіковані за різними тематичними групами, відмітила найчастіші образи, які було створено слухачами, розповіла найцікавіші історії, які супроводжували творчі завдання; проаналізувала назви, які автори надали своїм іграшкам/лялькам. Подякувала всім, хто долучився до виконання практичних завдань.

✳️Доповідачі, які надавали практичні завдання, обрали найцікавіші роботи, за які організатори проєкту відзначили авторів арттерапевтичніми подарунками. Також подарунки отримають найактивніші учасники, які успішно виконають усі завдання проєкту.

📜Для отримання сертифіката слухача вебінару за темою 10 «Тілесна свідомість – практики допомоги собі та іншим» (3 год – 0,1 кредиту ЄКТС) необхідно виконати тестове завдання (надати мінімум 70% правильних відповідей) за посиланням: https://forms.gle/1By1xXa3XMmbMDgN7
Відповіді приймаються: 25.06.2024 – 08.07.2024 (до 18:00).

📜Для отримання сертифіката слухача всіх заходів проєкту, необхідно пройти загальне фінальне тестування за посиланням:
https://forms.gle/hac9GhRW9GnXhCzD8
Відповіді приймаються: 25.06.2024 – 08.07.2024 (до 18:00).
За умови успішного проходження тестування (70% правильних відповідей) – учасники програми отримають сертифікат (через місяць, після завершення тестування) про підвищення кваліфікації на 1 кредит ЄКТС (30 годин за весь курс).
Посилання на сертифікати буде розміщено в новині про цей захід на сайті Центру протягом липня.
‼️НА ЕЛЕКТРОННІ ПОШТИ СЕРТИФІКАТИ НЕ НАДСИЛАЮТЬСЯ!

💻Записи всіх зустрічей завантажуються на youtube-канал ДНМЦЗКМО:
https://www.youtube.com/channel/UC3Oedcmw--0jMM6Lj_ynsRg

🖥Інформація про всі заходи проєкту: https://www.dnmczkmo.org.ua/artterapiya/

#вебінар #артпрактикум #підсумки #свідомість #тілеснасвідомість

https://www.dnmczkmo.org.ua/2024/06/app-10-tilesna-svidomist-praktyky-dopomogy-sobi-ta-inshym-refleksiya-pidvedennya-pidsumkiv-25-06-2024/

📢Нагадуємо, що завтра відбудеться фінальний вебінар річного проєкту "Артпрактикум психологічної підтримки" Державний науково-методичний центр змісту культурно-мистецької освіти

📱Посилання: традиційне з попередніх зустрічей.

🤗Чекаємо всіх учасників! 🫶🏻

📅 13 червня 2024 року відбувся ІІІ Міжнародний семінар-практикум «Початкова мистецька освіта сьогодення: світовий досвід» у межах весняно-літнього сезону Crescendo Art Forum-2024,
який організовано Державний науково-методичний центр змісту культурно-мистецької освіти, Київський міський методичний центр закладів культури та навчальних закладів, відділом культури Оболонської районної в місті Києві державної адміністрації, Дитячою музичною школою № 39 Оболонського району м. Києва.

💻 Захід проходив у форматі онлайн та об’єднав учасників не лише з усіх регіонів України, а і також представників з різних куточків світу – 🇯🇵Японії, 🇦🇺Австралії та 🇦🇷Аргентини. На захід зареєструвалося 1️⃣1️⃣7️⃣9️⃣ педагогічних працівників закладів мистецької освіти (викладачі, керівники мистецьких шкіл, ліцеїв, коледжів).

🖥 Трансляцію на Ютуб-каналі CRESCENDO ART FORUM подивилися понад 2 700 слухачів.

✅️ Модерували семінар:
💁🏼‍♀️Олена Садівнича – авторка та організаторка проєкту, викладачка Дитячої музичної школи № 39 м. Києва;
💁‍♀️Марина Бриль – директорка Державного науково-методичного центру змісту та якості мистецької освіти.

📲Усі учасники мали можливість долучатися до дискусій з питань психології всебічного розвитку учнів у Японії, особливостей інклюзивної складової мистецької освіти в Австралії, збереження традицій української культури, зокрема бандурного мистецтва в діаспорі Аргентини.

📚Програма семінару складалася з трьох блоків:

❇️Перший. «СПЕЦИФІКА ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ В ЯПОНІЇ: ПСИХОЛОГІЯ ВСЕБІЧНОГО РОЗВИТКУ»

📌Спікерка Тетяна Солотська (Японія) – викладачка, засновниця власної мовної школи та студії мистецтв, популяризаторка української культури в Японії. У своєму виступі спікерка поділилася власним досвідом викладання в приватних та державних закладах освіти в Токіо, Йокогамі, Кавасакі й Сайтамі, зосередивши увагу на цілях освіти в Японії (повага вчителя, розвиток творчих здібностей особистості, відчуття справедливості, відповідальності, рівності, дбайливе ставлення до природи, психологічне та фізичне здоров’я, любов до країни, культури, баланс традицій та інновацій).

❇️Другий блок «МУЛЬТИКУЛЬТУРНА ПОЧАТКОВА ОСВІТА В АВСТРАЛІЇ: ІНКЛЮЗИВНА ТА МИСТЕЦЬКА СКЛАДОВІ»
📌 Спікер:
Симон Когут (Австралія) – директор департаменту освіти штату Вікторія (м.Мельбурн), юрист, музикант, хоровий диригент, композитор, аранжувальник, співак, автор і керівник багатьох мистецьких проєктів. Симон окреслив структуру початкової освіти в штаті Вікторія Австралії (державні, приватні школи, спеціалізовані заклади мистецького спрямування), стратегії розвитку, освітні системи опитувань, соціальні групи дітей та особливості навчального підходу відповідно до конкретних потреб).

📌Катерина Радивил Брендон (Австралія) –друга спікера семінару - психологиня, спеціалістка з інклюзивної артпедагогіки, викладачка музики в державних освітніх закладах м. Мельбурн, певний час займалася ґамеланом. Консультантка і вчителька в школах для учнів з інтелектуальними та фізичними вадами, розладами мови, психічного здоров’я, хронічними захворюваннями, порушеннями слуху, зору, соціально-емоційними труднощами, РАС, СДУГ. Катерина Радивил представила грунтовну доповідь про інклюзивну складову початкової освіти в Австралії – безбар’єрний підхід до викладення матеріалу, соціалізації учнів, освітньої інфраструктури, а також поділилася досвідом роботи в оркестрі гамелану в Індонезії (особливості психології та філософії індуїзму та буддизму, виконавські техніки на перкусії тощо).

❇️Третій блок – «БАНДУРА В АРГЕНТИНІ: ІСТОРІЯ ТА ОСОБЛИВОСТІ ДІЯЛЬНОСТІ В КОНТЕКСТІ ДІАСПОРИ»
📌Спікер:
Олесь Береговий (Аргентина) – професор музичного мистецтва за спеціальністю «Хорове диригування», бандурист, художній керівник Капели бандуристів імені Тараса Шевченка при Українському культурному товаристві «Просвіта» в Аргентинській Республіці (м. Буенос-Айрес).
У своєму виступі надав детальну інформацію щодо діяльності товариства «Просвіта» впродовж остан6нніх 100 років в Аргентині, провідних українських бандуристів-емігрантів та бандурних майстрів, техніки гри на бондарівні, репертуар, роботу студії при капелі бандуристів ім. Т.Шевченка, творчі зв’язки з діаспорами інших країн.

⏭️ Для бажаючих отримати сертифікат учасника семінару про підвищення кваліфікації до 21.06.2024 (включно) необхідно пройти електронне тестування , попередньо переглянувши запис семінару, ознайомитись з методичними матеріалами, наданими спікерами.

⚠️ Матеріали спікерів семінару будуть викладені додатково на каналі CRESCENDO ART FORUM та на сайті Державний науково-методичний центр змісту культурно-мистецької освіти.

⏩️ Посилання на форму з тестом👇:

✅на офіційному telegram-канал CRESCENDO ART FORUM: https://t.me/CrescendoArtForum
АБО
✅https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSffYt59AUOtPiJ9xWaDiazoTlmV0SD2jxEl8kxZ2IMdK1UAHQ/viewform

Для отримання сертифікату ІІІ Міжнародний семінар-практикум «Початкова мистецька освіта сьогодення: світовий досвід» потрібно пройти тестування, надавши щонайменше 70% правильних відповідей тесту. Тест можна пройти один раз. Інші спроби - не зараховуються до сертифікації.

📜Сертифікат видається безоплатно.
Кількість годин – 15 (0,5 кредиту ЄКТС).

https://www.dnmczkmo.org.ua/2024/06/iii-mizhnarodnyj-seminar-praktykum-mysteczka-osvita-sogodennya-svitovyj-dosvid-u-mezhah-crescendo-art-forum-2024-13-06-2024/

#семінар

ІІІ МІЖНАРОДНИЙ СЕМІНАР-ПРАКТИКУМ «МИСТЕЦЬКА ОСВІТА СЬОГОДЕННЯ: СВІТОВИЙ ДОСВІД» У МЕЖАХ CRESCENDO ART FORUM – 2024 (13.06.2024) | Державний науково-мет Державний науково-методичний центр змісту культурно-мистецької освіти

📚Артпрактикум психологічної підтримки
Тема 10. «Тілесна свідомість – практики допомоги собі та іншим».
Рефлексія: підведення підсумків

💻Онлайн-проєкт Державного науково-методичного центру змісту культурно-мистецької освіти з розвитку психологічних компетентностей викладачів мистецької освіти «Артпрактикум психологічної підтримки» завершується 10 вебінаром на бонусну тему: «Тілесна свідомість – практики допомоги собі та іншим». Також наприкінці зустрічі ми підведемо підсумки за рік.

✅️Доповідач - Віктор Рубан, хореограф, викладач, дослідник, режисер, генеральний директор Ruban production ITP, програмний директор та співзасновник міжнародної платформи сценічного мистецтва «Імпульс трансформації», засновник, програмний та художній керівник простору , експерт Всеукраїнського театрального Фестивалю-Премії «ГРА». Ментор навчальної програми курсу підвищення кваліфікації «Теорія та практика арт-терапії: розмаїття підходів» від «Всеукраїнської арт-терапевтичної асоціації» (танцювально-рухова терапія та тілесно-орієнтовний підхід). За 20 років професійної діяльності реалізував проєкти у Болгарії, Великобританії, Грузії, Іспанії, Канаді, Латвії, Лівані, Литві, Німеччині, Польщі, Румунії, США, Україні, Фінляндії, Франції, Хорватії та Швеції. Випускник практичної магістерської програми «E.X.E.R.C.E. 11/13 – хореографічне дослідження і перформанс» на базі Національного Хореографічного Центру в м. Монпельє, Франція (під керівництвом Mathilde Monnier) й Університету імені Поля Валері (Університет Монпельє III).

📖На зустрічі учасники вебінару розглянуть:
- базові категорії сучасного танцю та їх зв’язок з танцювальною руховою терапією;
- як і для чого під час кризових впивів людина може активувати процес дихання, використати техніки заземлення та розвитку уваги;
- як на рівень витривалості хребта, костей і суглобів може впливати тонус мʼязів та увага;
- що саме дає людині стійкість і відчуття опори в будь-яких обставинах.

📄Слухачі ознайомляться з моделлю подолання наслідків кризи і травматичного досвіду за ізраїльською методикою BASIC PH.

Рекомендована література:
📘 Рубан В. Застосування практик сучасного танцю у психоемоційному відновленні українців. Fine Art and Culture Studies. Вип. 6. С. 71–81. 2023. URL: http://journals.vnu.volyn.ua/index.php/art/article/view/1552/1448
📘 Levine P. A. Healing trauma: a pioneering program for restoring the wisdom of your body. Sounds True, 2005. 91 p.
📘 Lowen A. Depression and the body: the biological basis of faith and reality. Penguin (Non-Classics), 1993. 320 p.
📘 Maletic V. Body-space-expression : the development of rudolf laban's movement and dance concepts (approaches to semiotics [as]). Mouton de Gruyter, 1987. 288 p.
📘 Todd M. E. The thinking body: a study of the balancing forces of dynamic man. Princeton, N.J : Princeton Book Company, 1968. 314 p.

📲Реєстрація учасників на ТЕМУ 10 проєкту – до 21.06.2024 (форму буде закрито о 18.00 20.06.2024):
https://forms.gle/i6z5SSzBGuyY57528

💻Посилання на zoom буде надіслано на електронну пошту, вказану під час реєстрації.

❗️Нагадуємо, що реєстрація на вебінар потрібна лише тим, хто хоче долучитися до прямої трансляції заходу. Записи всіх зустрічей завантажуються на youtube-канал ДНМЦЗКМО (https://www.youtube.com/channel/UC3Oedcmw--0jMM6Lj_ynsRg).

‼️!Реєстрація не впливає на отримання сертифіката.

📜Для отримання сертифіката слухача всіх заходів проєкту необхідно пройти загальне тестування (25.06.2024 – 28.06.2024 (до 18:00)). За умови успішного проходження тестування (70% правильних відповідей) – учасники програми отримають сертифікат (через місяць після завершення тестування) про підвищення кваліфікації на 1 кредит ЄКТС (30 годин за весь курс).

🖥 Посилання на сертифікати буде розміщено в новині про цей захід на сайті Центру протягом місяця після закінчення терміну виконання завдання.
НА ЕЛЕКТРОННІ ПОШТИ СЕРТИФІКАТИ НЕ НАДСИЛАЮТЬСЯ!

✔️Організатори залишають за собою право вносити зміни до попереднього плану, про які учасники будуть інформуватися додатково.

#вебінар #артпрактикум #підсумки #свідомість #тілеснасвідомість

https://www.dnmczkmo.org.ua/2024/06/app-10-tilesna-svidomist-praktyky-dopomogy-sobi-ta-inshym-refleksiya-pidvedennya-pidsumkiv/

АПП 10 «ТІЛЕСНА СВІДОМІСТЬ – ПРАКТИКИ ДОПОМОГИ СОБІ ТА ІНШИМ». РЕФЛЕКСІЯ: ПІДВЕДЕННЯ ПІДСУМКІВ | Державний науково-методичний центр зміс Державний науково-методичний центр змісту культурно-мистецької освіти

🎉Вітаємо учасників всеукраїнського вебінару (28.05.2024) онлайн-проєкту розвитку психологічних компетентностей викладачів мистецької освіти «Артпрактикум психологічної підтримки» за темою: «Казкотерапія для дітей та дорослих під час та після війни» (3 год – 0,1 кредиту ЄКТС).
💻 Посилання на сертифікати: https://drive.google.com/drive/folders/169IPJKyHpS8URX_gm_5MDhVR8hep0jz2?usp=drive_link

#казка #казкотерапія #методика

Сертифікати 28.05.2024 - Google Drive

📢 Колеги, долучайтеся сьогодні до прямого ефіру на ютубі📱:

ІІІ Міжнародний семінар-практикум «ПОЧАТКОВА МИСТЕЦЬКА ОСВІТА СЬОГОДЕННЯ: СВІТОВИЙ ДОСВІД» Програма:9:00 – 11:00 – «СПЕЦИФІКА ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ В ЯПОНІЇ: ПСИХОЛОГІЯ ВСЕБІЧНОГО РОЗВИТКУ»Тетяна Солотська (Японія) – викладачка, засновниця власної мовн...

📣 11 червня 2024 року пройшов дев’ятий вебінар онлайн-проєкту розвитку психологічних компетентностей викладачів мистецької освіти «Артпрактикум психологічної підтримки» за темою: «Медіатворчість та блогерство як інструменти медіаарттерапії».

💻 На захід зареєструвалось 184 педагогічних працівника закладів мистецької освіти (викладачі, керівники мистецьких шкіл, ліцеїв, коледжів). До прямої трансляції долучилось 100 слухачів.

✅️ Марина Бриль, директорка Центру, кандидатка психологічних наук, як модератор заходу нагадала умови проєкту, анонсувала тему останнього вебінару, зазначила, що працює чат і можна задавати питання спікеру, представила доповідачку.

✅️ Олена Вознесенська, старший науковий співробітник Інституту соціальної та політичної психології НАПН України, президент ВГО «Арт-терапевтична асоціація», кандидат психологічних наук, представила новітній різновид арттерапії – «медіаарттерапію», окреслила проблеми медіатравмування, розкрила механізми та інструменти дії, види медіаарттерапії (кінотерапія, блогерство). Доповідачка швидко реагувала на всі питання слухачів і надавала грунтовні відповіді, застосовувала дієві арттерапевтичні прийоми, які допомогли слухачам вивільнити свої почуття.

📜 Для отримання сертифіката слухача вебінару за темою 9 необхідно створити медіатворчій продукт (розмістити пост в будь-якій соціальній мережі) на тему «Мої здобутки та відкриття на «Артпрактикумі психологічної підтримки».

📄Мета завдання: отримати задоволення від медіатворчості :-)

📱Пост має містити візуальний контент (фото, відео, відеопрезентація з фотозображень, будь-яке зображення, мем) і текст (можливо застосування власних аудіозаписів) та надіслати посилання через google-форму👇🏻: https://forms.gle/9pT8zyTwuzjMM6e27

❗️Відповіді приймаються: 11.06.2024–17.06.2024 (до 9.00)⏳.

✴️ Виконати завдання зможуть як зареєстровані, так і незареєстровані слухачі.

🖥 Посилання на сертифікати буде розміщено в новині про цей захід на сайті Центру протягом місяця після закінчення терміну виконання завдання. НА ЕЛЕКТРОННІ ПОШТИ СЕРТИФІКАТИ НЕ НАДСИЛАЮТЬСЯ!

❗️Нагадуємо, що для отримання сертифіката слухача всіх заходів проєкту, необхідно буде 25 – 28 червні 2024 р. пройти загальне тестування. За умови успішного проходження тестування (70% правильних відповідей) – учасники програми отримають сертифікат (через місяць, після завершення тестування) про підвищення кваліфікації на 1 кредит ЄКТС (30 годин за весь курс).

💻🧘🏻‍♀️🧘🏻 Вебінар за темою: «Тілесна свідомість – практики допомоги собі та іншим» та підведення підсумків "Артпрактикуму психологічної підтримки" - "Рефлексія" відбудеться 25 червня 2024 року, початок о 10:00.

🎞 Записи всіх зустрічей завантажуються на youtube-канал ДНМЦЗКМО:
https://www.youtube.com/channel/UC3Oedcmw--0jMM6Lj_ynsRg

💻 Інформація про всі заходи проєкту: https://www.dnmczkmo.org.ua/artterapiya/

#вебінар #артпрактикум #медіатворчість #блогерство #медіаарттерапія

https://www.dnmczkmo.org.ua/2024/06/app-%e2%84%969-mediatvorchist-ta-blogerstvo-yak-instrumenty-mediaartterapiyi-11-06-2024/

📣 ІІІ МІЖНАРОДНИЙ СЕМІНАР-ПРАКТИКУМ
«МИСТЕЦЬКА ОСВІТА СЬОГОДЕННЯ: СВІТОВИЙ ДОСВІД»
У МЕЖАХ CRESCENDO ART FORUM – 2024

⌛️ Дата: 13 червня 2024 року

💻Формат: трансляція на ютуб-каналі Crescendo art forum: https://www.youtube.com/channel/UChhM2UpDjiBC2R_WIzPcXTw

⏰️ Час: 9:00 – 16:30

💸 Вартість: безоплатно

🖊 Реєстрація за посиланням:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfupZjxsTe2jF9WnUZLYb9LimzYd7YxdYpvK0lnp7kFRmTYOg/viewform

✴️Для участі в семінарі запрошуються педагогічні працівники мистецьких шкіл та ліцеїв, керівники та методисти методичних служб сфери мистецької освіти, представники інших освітніх закладів та установ сфери культури.

Під час заходу планується створення педагогічного міжкультурного простору для проведення дискусій з питань розвитку мистецької освіти.

По завершенню виступу кожного спікера – відповіді на питання.

📝Навчально-методичне забезпечення семінару представлено матеріалами:
✔️теоретична складова – надання презентації, методичних джерел науково-практичного освітнього змісту в електронному вигляді для самостійної роботи та використання в професійній діяльності;
✔️практична складова – практичні завдання для самостійного опрацювання і закріплення отриманих знань, рефлексивні практики.

📜По завершенню семінару учасники проходять електронне опитування щодо отриманих знань. За результатами підвищення кваліфікації видається сертифікат.
Кількість годин – 15 (0,5 кредиту ЄКТС).

📄ПРОГРАМА:
9:00 – 11:00 – «СПЕЦИФІКА ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ В ЯПОНІЇ: ПСИХОЛОГІЯ ВСЕБІЧНОГО РОЗВИТКУ»
✅️Тетяна Солотська (🇯🇵Японія) – викладачка, засновниця власної мовної школи та студії мистецтв, популяризаторка української культури в Японії, писанкарка. Викладала в приватних та державних закладах освіти в Токіо, Йокогамі, Кавасакі й Сайтамі.
Виступ українською мовою.

12:00 – 14:30 – «МУЛЬТИКУЛЬТУРНА ПОЧАТКОВА ОСВІТА В АВСТРАЛІЇ: ІНКЛЮЗИВНА ТА МИСТЕЦЬКА СКЛАДОВІ»

✅️Симон Когут (🇦🇺Австралія) – директор департаменту освіти штату Вікторія (м. Мельбурн), юрист, музикант, хоровий диригент, композитор, аранжувальник, співак, автор і керівник багатьох мистецьких проєктів.
Виступ українською мовою.

✅️Катерина Радивил Брендон (🇦🇺Австралія) – психологиня, спеціалістка з інклюзивної артпедагогіки, викладачка музики в державних освітніх закладах м. Мельбурн, певний час займалася ґамеланом. Консультантка і вчителька в школах для учнів з інтелектуальними та фізичними вадами, розладами мови, психічного здоров’я, хронічними захворюваннями, порушеннями слуху, зору, соціально-емоційними труднощами, РАС, СДУГ.
Виступ англійською мовою.

✅️Ніколас Коволл (🇦🇺Австралія) – керівник відділу хорової музики в коледжі Ксав'єр (м. Мельбурн, штат Вікторія), викладач вокалу, співак, магістр з оркестрового диригування, багато років диригував професійними і аматорськими ансамблями в Австралії та за кордоном.
Виступ англійською мовою.

15:00 – 16:30 – «БАНДУРА В АРГЕНТИНІ: ІСТОРІЯ ТА ОСОБЛИВОСТІ ДІЯЛЬНОСТІ В КОНТЕКСТІ ДІАСПОРИ»
✅️Олесь Береговий (🇦🇷Аргентина) – професор музичного мистецтва за спеціальністю «Хорова диригентура», бандурист, художній керівник Капели бандуристів імені Тараса Шевченка при Українському культурному товаристві «Просвіта» в Аргентинській Республіці (м. Буенос-Айрес).
Виступ українською мовою.

📣III INTERNATIONAL SEMINAR-PRACTICUM
"ART EDUCATION TODAY: GLOBAL EXPERIENCE"
WITHIN CRESCENDO ART FORUM – 2024

📄PROGRAM
9:00 – 11:00 – "THE SPECIFICS OF PRIMARY EDUCATION IN JAPAN: THE PSYCHOLOGY OF COMPREHENSIVE DEVELOPMENT"
✅️Tetyana Solotska (Japan) is a teacher, founder of her own language school and art studio, popularizer of Ukrainian culture in Japan, Easter egg painter. She taught in private and public educational institutions in Tokyo, Yokohama, Kawasaki and Saitama.
Speech in Ukrainian.

12:00 – 14:30 – "MULTICULTURAL PRIMARY EDUCATION IN AUSTRALIA: INCLUSIVE AND ARTISTIC COMPONENTS"
✅️Symon Kohut (Australia) – Director of the Department of Education of the State of Victoria (Melbourne), lawyer, musician, choir conductor, composer, arranger, singer, author and director of many art projects.
Speech in Ukrainian.

✅️Kateryna Radyvyl Brandon (Australia) is a psychologist, a specialist in inclusive art pedagogy, a music teacher in public educational institutions in Melbourne, for some time she was engaged in gamelan. Consultant and teacher in schools for students with intellectual and physical disabilities, language disorders, mental health disorders, chronic diseases, hearing impairments, visual impairments, social-emotional difficulties, ASD, ADHD.
Speech in English.

✅️Nicholas Kowall (Australia) – head of the choral music department at Xavier College (Melbourne, Victoria), vocal teacher, singer, master of orchestral conducting, has conducted professional and amateur ensembles in Australia and abroad for many years.
Speech in English.

15:00 – 16:30 – "BANDURA IN ARGENTINA: HISTORY AND PECULIARITIES OF ACTIVITY IN THE CONTEXT OF THE DIASPORA",

✅️Oles Berehovyi (Argentina) is a professor of musical art specializing in "Choir Conducting", bandurist, artistic director of the Taras Shevchenko Bandurist Chapel at the Ukrainian Cultural Society "Enlightenment" in the Argentine Republic (Buenos Aires).
Speech in Ukrainian.

#семінар
https://www.dnmczkmo.org.ua/2024/06/iii-mizhnarodnyj-seminar-praktykum-mysteczka-osvita-sogodennya-svitovyj-dosvid-u-mezhah-crescendo-art-forum-2024/

ІІІ МІЖНАРОДНИЙ СЕМІНАР-ПРАКТИКУМ «МИСТЕЦЬКА ОСВІТА СЬОГОДЕННЯ: СВІТОВИЙ ДОСВІД» У МЕЖАХ CRESCENDO ART FORUM – 2024 | Державний науково-методични Державний науково-методичний центр змісту культурно-мистецької освіти

Маленьке нагадування - це може вам знадобитись 😉

📖 Ресурси, які можуть стати в нагоді викладачам закладів мистецької освіти

На момент повномасштабного вторгнення 24 лютого 2022 року 314757 українських дітей здобували освіту в понад 1300 мистецьких школах країни.

👉Попри те, що чимало учнів змушені були тимчасово залишити Україну, переважна більшість закладів спеціалізованої мистецької освіти продовжують працювати у змішаному (очно-дистанційному) чи очному форматі.

Викладачам же необхідно підлаштовуватись під нові умови праці, а також знаходити нові цікаві ресурси, які допоможуть краще подати необхідний матеріал.

☑ Тому Держмистецтв, за ініціативи Громадської ради при Державному агентстві України з питань мистецтв та мистецької освіти і допомоги Державний науково-методичний центр змісту культурно-мистецької освіти, підготували перелік допоміжних ресурсів, які викладачі закладів мистецької освіти можуть використовувати в роботі додатково до посібників і підручників.

⬇ Перелік цих ресурсів ви знайдете за посиланням:
https://arts.gov.ua/announcments/resursy-yaki-mozhut-staty-v-nagodi-vykladacham-zakladiv-mysteczkoyi-osvity/

🎉CRESCENDO ART FORUM-2024. ПОЧАТОК.

📜5 червня 2024 року розпочалась робота IV Міжнародної учнівської конференції ARS LONGA у межах Crescendo Art Forum-2024 (весняно-літній сезон), яка організована закладами-партнерами в співпраці, а саме Державний науково-методичний центр змісту культурно-мистецької освіти, Київський міський методичний центр закладів культури та навчальних закладів; відділом культури Оболонської районної в місті Києві державної адміністрації, Дитячою музичною школою № 39 Оболонського району м. Києва за авторською ідеєю мистецтвознавиці, співголови Асоціації резидентів культури України, завідувачки теоретичного відділу ДМШ № 39 Альони Садівничої.
У цьому році конференція розпочала свою роботу в унікальному просторі – на території Софії Київської – в приміщенні Центральний державний архів-музей літератури і мистецтва - яке вже само по собі надихає сучасних учнів мистецьких шкіл на наукові та мистецькі відкриття.

📖Цьогоріч конференція об’єднала більше 150 учнів та 50 митців з таких країн як Україна, 🇵🇱Польща, 🇫🇷Франція, 🇩🇪Німеччина, 🇸🇯Норвегія, 🇨🇿Чехія, 🇺🇸США, 🇨🇦Канада, 🇦🇷Аргентина, 🇦🇺Австралія, 🇹🇹Тринідат і Тобаго. Секції, в яких представлені доповіді учасників, пов’язані як з історією мистецтв, так і з сьогоденням:
🇺🇦🌐«Україна та світ: мистецький вимір»;
🪇«Музичні інструменти, ансамблі, оркестри, хори», 🪅«Фольклор»;
🌐«Світова художня культура»;
🇺🇦🎶«Мusic made in Ukraine»;
👩🏼‍🎤«Мистецькі конкурси, фестивалі, сольні концерти»;
🏛️«Сучасний мистецький простір»;
🎭«Театр, мультиплікація, кінематограф»;
⚔️🎨«Мистецтво і війна»;
🏞️«Світове художнє краєзнавство»;
🎹«Класичне мистецтво».

🎬На відкритті перед учасниками, гостями, викладачами мистецьких шкіл з вітальним словом від організаторів виступили:
✅️Олександр Лашко, заступник Голови Укрдержархіву;
✅️Олена Чижова, директорка Центрального державного архіву-музею літератури і мистецтва України;
✅️Кирило Фесик, голова Оболонської районної в місті Києві державної адміністрації;
✅️Вікторія Шпонька, заступниця директорки Державного науково-методичного центру змісту культурно-мистецької освіти;
✅️Ірина Чуніхіна, директорка Київського міського методичного центру закладів культури та навчальних закладів.

♻️Протягом роботи конференції учасників чекають захопливі діалоги з митцями, екскурсії, вистави, пленери, круглі столи.

📚Також в перші дні роботи в рамках програми конференції відбулася презентація матеріалів пересувної банерної виставки ДНМЦЗКМО 🎨«Живописні поеми І. С. Їжакевича» та виставки учнівських творчих робіт «Іван Сидорович Їжакевич – людина, яка надихає», що написані як художнє вираження враження від особистості художника учнями закладів освіти, де презентувались матеріали пересувної банерної виставки протягом лютого – травня 2024 року:
🖼️Мистецький ліцей "Київська дитяча Академія мистецтв ім. М. І. Чембержі",
🖼️Спеціалізована школа №14 ім. С.Ф. Грушевського Оболонського району м. Києвa,
🖼️Київська дитяча школа мистецтв № 3,
🖼️Спеціалізована школа №40 з поглибленим вивченням німецької мови Святошинського району м. Києва).

✅️Інна Ковальчук, начальник відділу наукового забезпечення змісту культурно-мистецької освіти ДНМЦЗКМО, через матеріали виставки «Живописні поеми І. С. Їжакевича» розкрила не лише життєвий та творчий шляхи народного художника України, а й особливості роботи дослідника, продемонструвала, як епістолярна спадщина, фотоматеріали, аудіовізуальні матеріали, навіть незначні надписи, зроблені митцем на маленькому аркуші, можуть розкрити смислове наповнення роботи, допомогти встановити дати та місце створення ескізів, начерків тощо. Презентувала електронні видання, які було підготовлено в межах освітнього проєкту:

📘Ковальчук Інна, Ковальчук Ірина. Історія однієї картини І.С. Їжакевича або Тарас Бульба та учні Пархомівської середньої школи. Київ, 2023.
http://arts-library.com.ua/handle/123456789/1113

📙Каталог пересувної банерної виставки «Живописні поеми І.С. Їжакевича», присвяченої 160-річчю з дня народження народного художника України Івана Сидоровича Їжакевича / уклад. та авт. комент. Ковальчук Інна, Ковальчук Ірина. Київ, 2024. 111 с.
http://arts-library.com.ua/handle/123456789/1116

🖌🖊Учням було запропонувано долучитися до проєкту в пам’ять митця і підготувати свою творчу роботу (рисунок, твір, есе тощо) на тему виставки або свого враження від особистості митця. Творчі наробки будуть оприлюднені в електронному виданні «Їжакевич та учні XXI століття» на початку 2025 року.

✨️Після презентації було проведено інтерактивний захід-вікторину з питаннями з біографії та творчої спадщини народного художника. Учні та викладачі виграли пам’ятні подарунки – магніти з репродукціями робіт І.С. Їжакевича.

📚Отже, такий формат проєкту демонструє масштабний педагогічний досвід наших мистецьких закладів - мистецьких шкіл та показує , що учнівська конференція має достатньо і подальших «педагогічних перспектив», тому що під час її проведення в учнів формуються важливі комплексні компетентності здобувача мистецької освіти:
🔸 уміння критично та креативно мислити (аналізувати, інтегрувати, синтезувати інформацію);
🔸формулювати думки;
🔸відстоювати їх в дискусії, аргументуючи особисту точку зору;
🔸вести діалог з як з учнями, так і з викладачами та професійними митцями.

📋Робота учасників дискусійних панелей IV Міжнародної учнівської конференції ARS LONGA триватиме до 8 червня 2024 року.

#конференція #Їжакевич #виставка

https://www.dnmczkmo.org.ua/2024/06/crescendo-art-forum-2024-pochatok/