GIÁO DỤC BABY SUN

Những em bé ngoan và rất tiến bộ, phụ huynh khen cô, khen con, đó là điều tuyệt vời và hạnh phúc của cô😚.

TUYỂN GIÁO VIÊN ĐI LÀM NGAY🏃‍♀️🏃

Do ngày càng đông học sinh nên hiện nay trung tâm em cần tuyển thêm giáo viên
❤️
Trung tâm Baby Sun chuyên can thiệp cho trẻ chậm nói, rối loạn ngôn ngữ, tự kỷ, tăng động, giảm chú ý, sửa ngọng.

02 giáo viên can thiệp cá nhân
QUYỀN LỢI:
- Lương + thưởng + phụ cấp + BHXH theo luật định.

YÊU CẦU:
- Tốt nghiệp các chuyên ngành: Giáo dục đặc biệt, quản lý giáo dục, tâm lý học, công tác xã hội, sư phạm mầm non, sư phạm tiểu học,…
- Có kinh nghiệm

THỜI GIAN LÀM VIỆC
✅Full time: sáng 8h15-11h30. Chiều 14h45-18h.
✅Part time: sáng 8-11h30 hoặc chiều 14h45- 18h.
ĐỊA CHỈ
CS1 : Hồng Hà, Phúc Xá, Ba Đình, Hà Nội
CS2: Điện Biên Phủ, Ba Đình, Hà Nội

IB or Liên hệ: 0368989181

“5 phút thủ thỉ” và “cái ôm 8 giây” – hai cách dạy con ngoan được nhiều cha mẹ Nhật áp dụng

Hai phương pháp giáo dục của giáo sư nổi tiếng Nhật Bản Shichida không chỉ giúp truyền đạt tình yêu của bố mẹ đến trẻ mà còn giúp bố mẹ dạy con ngoan ngoãn, vâng lời.

Hệ thống phương pháp Shichida là những triết lý nuôi dưỡng con cái, nhưng điều đặc biệt là nó lại hướng vào các bậc cha mẹ. Cha mẹ là những người học phương pháp và cũng là những người thực hiện nó.

Phương pháp này nếu được phụ huynh thực hiện tốt sẽ có hiệu quả rèn luyện phẩm chất trong một đứa trẻ; khắc sâu lòng nhân ái; biết chăm sóc cho những người khác; tăng tinh thần hợp tác và sự chân thành. Nói khác đi, nó không chỉ giúp con ngoan ngoãn, vâng lời mà còn có tác dụng giúp trẻ cảm nhận được tình yêu của bố mẹ, một điều vô cùng quan trọng bởi giáo sư Shichida tin rằng, khi một người mẹ truyền đạt tình yêu của mình với con một cách khéo léo, đứa trẻ ngay lập tức có thể thay đổi thành một đứa trẻ tốt.
Và để có thể làm được điều đó, hệ thống phương pháp Shichida hướng dẫn cho bố mẹ hai phương pháp vô cùng hiệu quả, đã được rất nhiều học giả nổi tiếng cũng như phụ huynh Nhật Bản áp dụng: “5 phút thủ thỉ” và “cái ôm 8 giây”.

Phương pháp “5 phút thủ thỉ”

Buổi tối, trước khi con đi ngủ là một thời điểm tuyệt vời để các bà mẹ, các ông bố thể hiện tình cảm với con, đặc biệt khi bạn đã xa con cả một ngày dài. Ở Nhật có nhiều ông bố bận rộn đi làm về muộn nhưng vẫn cố gắng dành thời gian buổi tối nằm ru con ngủ, đọc truyện cho con nghe, thì thầm với con những lời yêu thương hay kể chuyện, kể về ước mơ của mình cho con nghe.

Theo nghiên cứu khoa học, lúc trẻ chập chờn vào giấc ngủ, mọi thông tin trẻ nghe sẽ được lưu giữ hoàn toàn vô thức vào não bộ. Vì vậy, khi một đứa trẻ tiếp nhận những lời thủ thỉ lúc chúng vừa ngủ, những lời thủ thỉ này có thể êm ái đi vào tiềm thức của con. Các nhà giáo dục nổi tiếng của Nhật Bản như Shichida, Ibukai Masaru khuyên rằng cha mẹ hãy ru ngủ cho con bằng bài hát, đọc ehon, trò chuyện hay nói về những gì mình muốn khuyên con… sẽ có hiệu quả rất lớn.

Lúc trẻ chập chờn vào giấc ngủ cũng là lúc trẻ dễ tiếp nhận và lưu giữ thông tin (Ảnh minh họa).

Mục đích của phương pháp này là dùng những lời lẽ yêu thương, những mong muốn tích cực bạn dành cho con, giúp điều chỉnh những nét tính cách không tốt ở con. Đồng thời giúp cải thiện chức năng não bộ của con và cải thiện trí nhớ; thay đổi đứa trẻ nổi loạn thành đứa trẻ biết vâng lời, biến đứa trẻ thiếu tự tin thành đủa trẻ tự tin đầy nhiệt huyết.

Các bước mà bố mẹ cần thực hiện trong phương pháp này:

1. Thủ thỉ chính

[Tên của bé], bố/mẹ biết hiện giờ con đang ngủ rất ngon, nhưng một phần trong não con vẫn còn thức và lắng nghe những điều bố/mẹ đang nói với con. Và con sẽ nhớ tất cả mọi điều bố/mẹ nói.

2. Thủ thỉ về tình yêu thương

[Tên của bé], bố/mẹ thương con nhiều lắm. Con là một đứa trẻ rất ngoan.

Bởi vì con lúc nào cũng vui vẻ và lễ phép, bố/mẹ thương con rất nhiều.

3. Thủ thỉ về mối liên hệ giữa bố/mẹ và con

Bố/mẹ lúc nào cũng ở bên con nên con sẽ không bao giờ phải cảm thấy cô đơn và lo lắng điều gì hết.

4. Thủ thỉ về sự thay đổi mà bạn mong muốn ở con:

[Tên của bé], con là một thiên tài… Con sẽ có thể tự thay đổi…

5. Cuối cùng, hãy kết luận bằng nêu ra những lợi ích khi con tự thay đổi và nghe lời.

Các câu đố dạy bé

Các bài thơ cho trẻ nhỏ

CON BẠN CÓ CHẬM PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ ( CHẬM NÓI) KHÔNG?
Để trả lời cho câu hỏi trên, bạn tham khảo bài viết:
CÁC MỐC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CỦA TRẺ TỪ 2 TUỔI – 5 TUỔI
🍃24-36 tháng:
- Trẻ nhận biết được các bộ phận trên cơ thể, hiểu sở hữu của bản thân và người khác.
- Trẻ phân loại được màu sắc giống nhau, phân biệt được “ lớn hơn” và “ nhỏ hơn”.
- Trẻ trả lời được các câu hỏi về tên gọi đồ dùng sinh hoạt trong gia đình, tên gọi con vật quen thuộc, trả lời được chức năng bộ phận cơ thể và công dụng đồ dùng.
- Trẻ có thể hát và đọc thơ
- Trẻ có khoảng 450 từ vựng
- Trẻ trả lời được câu hỏi ai? Đang làm gì?
- Trẻ đặt được các câu hỏi: Cái gì đây? Con gì đây? Của ai đây? Để làm gì?...
🍃3-4 tuổi
- Trẻ có thể kể lại câu chuyện đã diễn ra
- Trẻ nói câu dài 4-5 từ
- Trẻ nhận biết được 5 màu cơ bản
- Trẻ hát, đọc thơ
- Trẻ trả lời được các dạng câu hỏi yêu cầu phải quan sát, tư duy: Cửa có mở không? Em đã đội mũ chưa? Mẹ đang làm gì? Ai đang làm gì?....Tại sao?...Khi nào?.
- Trẻ đặt câu hỏi rất phong phú
🍃4-5 tuổi
- Trẻ nói câu dài 4-5 từ, vốn từ vựng rất phong phú
- Trẻ hát, đọc thơ
- Trẻ biết trả lời và đặt câu hỏi phong phú: Tại sao? Do ai? Khi nào?...
- Trẻ kể lại được câu chuyện đã diễn ra
- Trẻ nhận biết tên gọi màu sắc, hình khối, liên hệ thực tiễn.
- Trẻ đếm liệt kê trong phạm vi 10
👉 Nếu phát hiện thấy trẻ có những biểu hiện chậm ngôn ngữ hơn so với tuổi hoặc vừa chậm ngôn ngữ vừa có những biểu hiện của những rối loạn khác ( rối loạn tăng động giảm tập trung, rối loạn phổ tự kỷ...) bố mẹ hãy đưa con đi đánh giá để được tư vấn và can thiệp phù hợp với tuổi phát triển của con hiện tại.
Nguồn: st
———————————————

4 cấp độ làm cha mẹ, cha mẹ đang ở cấp nào??

🎀 BẬT ÂM CHO TRẺ CHẬM NÓI BỐ MẸ CẦN BIẾT:

🎗 Bật âm tương tự như tạo phát âm thanh cho trẻ, giúp con có thể phát âm từ khi trẻ bắt đầu bập bẹ các âm tiết như mờ mờ, bờ bờ, tờ tờ, bờ bờ, bà bà.

🎗 Có 6 giai đoạn để chuẩn bị ngôn ngữ cho trẻ :

1 /Tạo phát âm thanh.

2 /Lắng nghe để nhận biết những âm thanh khác nhau, xác định vị trí và nguồn gốc phát ra âm thanh.

3 /.Bắt chước, sao lại những điều người khác làm.

4 /Nhận biết người và vật quen thuộc.

5 /Hành động, giả vờ, làm bộ, sáng tạo và tổ chức những trò chơi tưởng tượng.

6 / Trao đổi, diễn tả, những điều ước hay là tìm hiểu ý thích của người khác.

📌Cơ quan tạo phát âm không chỉ đơn giản là miệng, cổ họng, bộ phận cơ thẻ như tai, mắt.. mà là toàn bộ cơ thể và não bộ đóng vai trò chủ động hoàn toàn.

Để con trẻ có thể bật âm tốt đầu tiên chúng ta sẽ có các bài luyện hơi giúp cho con có hơi thở dài hơn, khỏe hơn dế dàng bật âm hơn.

Bố mẹ cũng nhận ra một điều là khi có môi trường vui vẻ, nhạc, bạn bè nô đùa con sẽ rất vui vẻ và lúc này con cũng bật âm, nói nhiều hơn.

🎈🎈🎈Hôm nay mình sẽ liệt kê các hoạt động đó để mọi người cùng tham khảo.

✅Đầu tiên đó là thay đổi hành vi của mẹ: Không nhanh tay, nhanh mồm hơn con, giúp đỡ con lấy đồ con muốn nữa. Thêm vào câu hỏi: “CON MUỐN GÌ? CON NÓI MẸ NGHE NÀO?!” mọi lúc mọi nơi.

✅Trò đơn giản nhất chính là thổi nến hoặc giả vờ đau và con thổi, ở bất kỳ đâu bố mẹ cũng có thể cho con chơi trò chơi này.

✅Tiếp theo là thổi kèn hoặc thổi b**g bóng.

🎀 Khi trẻ chưa phát âm được một từ nào hoặc đã nói được từ đơn nhưng không rõ làm người nghe không hiểu trẻ nói gì thì lúc này bố mẹ hãy giành thời gian cũng như tình yêu thương của mình dạy con các bài luyện âm nhé.

📌Theo mình tìm hiểu thì có tất cả 9 nguyên âm và 22 phụ âm và những trò chơi để luyện âm này cũng rất đơn giản. Bố mẹ chỉ cần đọc qua thôi là cũng áp dụng được rồi


✅Những trò chơi luyện phát âm nguyên âm :

1. e : thè lưỡi ra và phát âm "e...e..." như đang nhát ma.
2. ê : lấy hai tay quẹt nơi má và phát âm "ê...ê" như đang chọc quê.
3. o : lấy hai tay chụm vào nơi miệng, phát âm "ò..ó..o.."(gà gáy)
4. ô : đưa cho trẻ búp bê, yêu cầu trẻ hôn búp bê.
5. ơ : làm động tác rất ngạc nhiên và phát âm "ơ...ơ..".
6. i : muỗi kêu : ngón cái và ngón trỏ nắm lại, miệng kêu "i...i...".
7. a : ú oà : hay tay che lấy mặt nói "ú..ú", bỏ tay ra và la to "à".
8. u : máy bay : hai tay dang ngang, nghiêng qua lại và kêu "u...u..".

9. ư : miết tay trên bàn : để bàn tay lên bàn, miết mạnh và kêu "ư..ư.."

✅Những trò chơi cho trẻ luyện tập phát âm các phụ âm

1. b : bập môi gọi gà – bập bập môi như đang gọi gà về chuồng.
2. v : làm răng thỏ - đặt hàm răng trước phía trước môi dưới.
3. l : liếm môi – yêu cầu bé trẻ le lưỡi liếm môi trên.
4. h : giả vở ho –trẻ làm động tác như đang ho
5. c : làm tiếng kêu từ họng "cở...cờ..."
6. n : phát âm theo giai điệu bài hát : na....na...
7. m : ngậm giấy bằng môi – đặt một mảnh giấy mỏng giữa hai môi, yêu cầu bé dùng hai môi ngậm nhẹ giấy rồi mở nhẹ môi ra.
8. d : làm động tác "high fives" – trẻ đưa bàn tay lên áp vào bàn tay của cô, miệng nói " de.."
9. đ : làm theo giai điệu "đa...đa...".
10. t : đặt đầu lưỡi nơi chân răng trên và phát ra âm.
11. th : đặt đầu lưỡi nơi chân răng trên, bật hơi.
12. x : pháo nổ - để 2 đẩu ngón trỏ chạm vào nhau, miệng xì ra và nói "đùng".
13. ch : chắc lưỡi như tiếng thằn lằn.
14. s : suỵt – đặt ngón tay lên miệng như đang yêu cầu im lặng.
15. r : giả tiếng xe máy nổ.
16. kh : ngủ khò : giả bộ ngủ, ngáy khò...khò....
17. ph : thỏ thổi bóng – để hàm răng trước phía trước môi dưới và đẩy hơi ra.
18. nh : chơi trò chơi làm ngựa phi và miệng nói " nhờ....nhờ.."
19. g : làm tiếng kêu từ họng "gờ ...gờ.."
20. qu : vịt kêu : quạc...quạc...
21. ng : làm giọng mũi "ngờ...ngờ.."
22. tr : cong lưỡi "trờ...trờ..".
Nguồn: Sưu tầm

❎ Nhầm lẫn giữa trẻ tự kỷ và trẻ chậm nói
Một trong những dấu hiệu phổ biến của trẻ tự kỷ là rối loạn về ngôn ngữ. Nhiều cha mẹ lo lắng, nghi ngờ con mắc chứng tự kỷ khi thấy con chậm nói. Vậy làm sao để phân biệt trẻ chậm nói và trẻ tự kỷ?

Nhiều nhầm lẫn khiến việc chẩn đoán tự kỷ chậm trễ, dẫn đến bỏ lỡ thời gian vàng là 3 năm đầu đời và 3 năm tiếp theo của trẻ. Hậu quả là thu hẹp tác động có lợi của các biện pháp can thiệp và tăng thêm gánh nặng kinh tế, tâm lý cho gia đình.

Ở trẻ chậm nói, có nghĩa là ngôn ngữ của trẻ phát triển nhưng tốc độ chậm hơn so với các trẻ cùng độ tuổi khác. Đối với trẻ chậm nói, khả năng nghe hiểu, tương tác với người khác vẫn bình thường. Ví dụ: Khi cha mẹ yêu cầu trẻ lấy các vật dụng, trẻ nghe và làm theo nhưng không trả lời mà chỉ phản hồi bằng hành động, ánh mắt.

Còn ở trẻ mắc chứng tự kỷ, trẻ thường có biểu hiện không tương tác với người đối diện. Ví dụ: Trẻ nghe thấy người khác gọi nhưng không phản ứng, không quay lại hay cũng không giao tiếp bằng mắt.

Bên cạnh đó, do hạn chế về ngôn ngữ, trẻ mắc chứng tự kỷ thường gặp hạn chế về giao tiếp. Khi trẻ ở độ tuổi từ 18-24 tháng, cha mẹ có thể quan sát những hành vi của trẻ để nhận định.

Để nhận biết chính xác trẻ chậm nói có phải bị tự kỷ hay không, ngoài dấu hiệu nhận biết, cha mẹ nên cho bé đi khám tại các cơ sở y tế uy tín để thực hiện các bài đánh giá.

Theo bác sĩ Thành Ngọc Minh, khoa tâm thần, Bệnh viện Nhi trung ương, hiện có nhiều quan niệm sai lầm của cha mẹ đã dẫn tới trẻ mất đi cơ hội vàng khiến bệnh tình càng nặng thêm. Có nhiều cha mẹ bỏ cuộc giữa chừng, khi trẻ có hành vi bất thường quay lại điều trị thì rất khó.

Iu các bé

THAY LỜI MUỐN NÓI, đã rất nhiều lần nói với các phụ huynh của mình hãy thay đổi cách dạy con rồi

Con trai tôi du học, sau khi tốt nghiệp thì định cư tại Mỹ, và đã kiếm cho tôi cô con dâu người Tây tên Susan. Hiện giờ, cháu trai Peter đã 3 tuổi. Mùa hè năm nay, con trai đăng ký visa "thăm người thân". Thời gian 3 tháng tôi lưu lại Mỹ, con dâu Tây Susan có cách giáo dục con cái làm tôi đây - người mẹ chồng - phải đại khai nhãn giới.
Không ăn thì cứ nhịn đói

Mỗi buổi sáng, sau khi Peter thức dậy, Susan để phần ăn sáng lên bàn và bận rộn làm việc khác. Peter sẽ tự mình leo lên chiếc ghế, uống sữa, ăn bánh sandwich, sau khi ăn no, nó sẽ tự về phòng của mình, tự tìm quần áo trên tủ, rồi tự lấy giày, tự mình mặc lên. Bất kể chỉ mới 3 tuổi thôi, vẫn chưa phân biệt rõ ràng mặt trái hay mặt phải của bít tất, giày trái hay giày phải.

Có một lần, Peter lại mặc ngược chiếc quần lên người, tôi vội vàng chạy đến muốn thay lại cho cháu, nhưng đã bị Susan cản lại. Nó nói, nếu cảm thấy không thoải mái tự cháu sẽ cởi ra, và mặc lại; nếu nó không cảm thấy không có gì là không thoải mái, vậy thì tùy. Và nguyên ngày đó, Peter mặc cái quần ngược đó chạy tới chạy lui, Susan như không thấy gì hết.

Một lần nữa, Peter ra ngoài chơi với cháu nhà hàng xóm, chưa được bao lâu thì nó chạy thở hổn hển về đến nhà, nói với Susan: “Mẹ ơi, Lusi nói cái quần của con mặc ngược rồi, đúng không? Lusi là con nhà hàng xóm, năm nay 5 tuổi. Susan mỉm cười nói: “Đúng vậy, con có muốn mặc lại không?” Peter gật gật đầu, tự mình cởi quần ra, xem tỉ mỉ rồi, bắt đầu mặc lại. Từ lần đó về sau, Peter không bao giờ mặc ngược quần nữa.

Tôi đã không kiềm được mà nhớ lại, cháu gái ngoại của tôi lúc 5 - 6 tuổi chưa biết dùng đũa, lúc học tiểu học còn chưa biết cột dây giày, và bây giờ đang theo trung học dạng ký túc xá, mỗi cuối tuần là đem một đống quần áo dơ về nhà.

Có một buổi trưa, Peter giận dỗi, không chịu ăn cơm. Susan la rầy mấy câu, Peter giận hờn đẩy khay cơm xuống đất, thức ăn trên khay rớt đầy trên đất.

Chuyên nhận dạy trẻ chậm nói, nói ngọng và chữ tiền tiểu học

NGUYÊN NHÂN GÂY CHẬM NÓI
Chỉ 30% nguyên nhân thực thể:
- Có các vấn đề về cơ quan phát âm (tai, mũi, họng)
- Có các vấn đề bẩm sinh ảnh hưởng đến não bộ.
Có tới 70% nguyên nhân tâm lý:
- Bố mẹ, người thân bỏ bê, ít tương tác với trẻ
- Thiếu hoạt động, chủ đề để vui chơi, trò chuyện cùng con. Trẻ ít được nghe nên không có cơ hội bắt chước và nói thành tiếng.
- Cho trẻ tiếp xúc và phụ thuộc quá sớm vào thiết bị điện tử
- Qúa cưng chiều, đáp ứng ngay lập tức mọi yêu cầu của trẻ, không cho trẻ có cơ hội diễn đạt.
CAN THIỆP CHẬM NÓI
Nguyên nhân thực thể:
- Cho trẻ thăm khám, điều trị tại bệnh viện. Có thể làm tiểu phẫu hoặc dùng dụng cụ hỗ trợ để trẻ tập nói dễ dàng hơn.
- Tích cực luyện nói cùng trẻ tại nhà sau điều trị
Nguyên nhân tâm lý:
Chỉ ba mẹ là người giúp con khắc phục nhanh nhất
- Thường xuyên trò chuyện, chơi với con.
- Hát, kể chuyện cho con nghe mỗi ngày
- Chỉ cho con và dạy cách gọi tên những thứ xung quanh.
- Hạn chế trẻ xem tivi; không để trẻ xem điện thoại, ipad quá lâu mà không có sự kiểm soát nội dung
- Hay đặt các câu hỏi đơn giản cho trẻ
- Cho con tiếp xúc nhiều người, cho con đến lớp mẫu giáo
- Đưa trẻ đến lớp can thiệp (mất chi phí)

GIÁO DỤC Ở NGA

Tôi có hai con học ở Nga từ mầm non. Đến nay con trai lớn đã xong cử nhân và đang theo học cao học. Con gái năm nay tốt nghiệp cấp 2.

Giáo dục ở Nga ít cải cách nhất. Gia đình tôi chưa bao giờ phải mua sách giáo khoa. Cứ đầu năm học được phát, cuối năm lại đem trả. Chỉ phải mua vở viết.

Tất cả những năm học phổ thông thì đều miễn phí, không phải đóng 1 đồng học phí nào.

Học tiểu học thì được ăn một bữa cũng ở trường, có cả quả như: chuối, táo…
1 tuần được phát sữa 3 lần. Lúc nhỏ cô đưa tận tay, lên cấp 2 cô để cả thùng ở cuối lớp, trong thùng có các hộp 200ml, ai uống thì tự lấy, ai ko uống có thể mang về nhà suất của mình nếu muốn. Tất cả đều miễn phí.

Ở Nga thì học sinh phải chạy lớp, giáo viên dạy phòng nào thì chỉ ngồi phòng đó .ví dụ: cô dạy văn chỉ ngồi phòng văn, trên tường có treo chân dung các nhà văn nổi tiếng của Nga và thế giới, có ghi chú tác phẩm và ngày mất ngày sinh của nhà văn đó. Tôi nghĩ nếu học sinh giỏi chỉ cần 1-2 ngày là nhớ. Học sinh dốt thì cả năm học ngày nào cũng đập vào mắt thì cũng sẽ nhớ. Phòng học hoá luôn có 1 phòng nhỏ bên cạnh để thực hành, tương tự phòng học sinh học... cũng vậy.

Lúc con trai tôi học cấp 2, cháu viết chữ xấu. Tôi đề nghị GV luyện chữ cho con, tôi sẽ trả tiền.
Cô bảo: con cô viết đúng lỗi chính tả, đủ nét, tôi đọc tôi hiểu là cậu ấy viết gì, tại sao lại phải mất thời gian ngồi để luyện chữ? Sau này lớn lên các văn bản, đơn từ đều sẽ đánh máy và in ra. Sao thời gian đó không cho con đi học 1 môn năng khiếu nào đó?

Học văn hoá thì cứ học từ từ cả đời nhưng học năng khiếu nên học trước 10 tuổi.

Nhờ vậy mà các con tôi biết rất nhiều các môn thể thao như: bơi lội, bóng chuyền, bóng bàn, bắn súng thể thao…
Ko có ý định theo chuyên nghiệp nhưng cũng sẽ khỏe và tự tin trong cuộc sống.

Lúc con trai học lớp 1 thấy cô xếp cho con ngồi bàn cuối, bà mẹ là tôi ấm ức nghĩ: hay mình không phải người Nga nên bị đối xử?

Hôm sau tôi tìm gặp cô giáo và đề nghị cô xếp cho con tôi lên bàn đầu với lý do: ở nhà chúng tôi không nói tiếng Nga nên tiếng Nga của con tôi còn kém, ngồi bàn đầu con sẽ nghe giảng được tốt hơn.

Cô bảo: Tất cả các học sinh sẽ không ngồi một chỗ. Hàng tuần sẽ có buổi sinh hoạt lớp, lúc đó sẽ xếp lại chỗ ngồi để mắt các con được lúc nhìn xa, lúc gần, lúc ở giữa, lúc bên trái và lúc bên phải… Đều này sẽ tốt cho mắt của các con.
Từ đó tôi không còn gì để thắc mắc nữa và cũng từ kinh nghiệm dạy con trai đầu mà sau này tôi có kinh nghiệm tốt hơn khi dạy con gái thứ hai.

Nguồn fb: Thìn Sơn

Ảnh hoa bồ công anh (đang mùa) copy từ fb bạn Đặng Hằng Nga.

PS:
Ai có con học ở Nga bổ xung tiếp nhé, mình đọc báo là khi có học sinh học yếu cô giáo sẽ tự kèm ngoài giờ không mất tiền, thậm chí có bố mẹ còn phản đối việc con họ phải học ngoài giờ.

MỘT NGƯỜI CHA ĐÃ NÓI VỚI CON TRAI CỦA MÌNH VỪA TỐT NGHIỆP 👨 🎓:

Con đã tốt nghiệp, Bố sẽ dành tặng cho con một chiếc xe bố đã mua được nhiều năm trước... nó đã hơn 50 tuổi.
Nhưng trước khi bố đưa nó cho con, con hãy đưa nó đến chỗ bán xe cũ đã qua sử dụng xem họ trả cho nó bao nhiêu.
Người con trai đi đến chỗ xe đã qua sử dụng, trở về với cha và nói: "Họ được đề nghị 1,000 đô la vì nó trông nó đã quá đát".
Cha nói: "Con đưa nó đến tiệm cầm đồ"

Người con trai đưa đến tiệm cầm đồ, trở về nói với cha: "Tiệm cầm đồ đã đề nghị 100 đô la vì nó là một chiếc xe sắt vụn"
Cha bảo con trai đưa nó đến câu lạc bộ ô tô và cho họ xem xe.
Đứa con trai đưa xe đến câu lạc bộ, trở về và nói với cha: "Một số người ở câu lạc bộ đã đề nghị $ 100,000 cho nó, vì nó là một Mustang cổ điển và được tìm kiếm rất khó thấy trong số các thành viên câu lạc bộ".

Người cha nói với con trai của mình: "Bố muốn con biết rằng chọn đúng nơi coi trọng con đúng cách"...
Nếu con không có giá trị, đừng buồn và tức giận, điều đó có nghĩa là con đang ở sai chỗ.
Những người biết giá trị của con là những người đánh giá cao về con, và không bao giờ đc ở một nơi mà không ai nhìn thấy giá trị của con. 💗💗💗🧠🧠🧠☘️☘️☘️

St

💡🔔8 QUAN NIỆM Ở NƯỚC MỸ☘

🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂

🍒1. Bất chấp sức khỏe không tốt vẫn lao đầu vào làm việc, đây được coi hành động vô trách nhiệm

Có lẽ trong cuộc sống hàng ngày, chúng ta gặp không ít những lời khen ngợi dành cho những người đang mang bệnh, sức khỏe có vấn đề nhưng vẫn bất chấp để đi làm. Nhưng tại Mỹ, bạn sẽ phát hiện rằng: Sinh mệnh là số một. Khi sức khoẻ của bạn không tốt thì phải nghỉ ngơi bồi dưỡng. Nếu một người đang mang bệnh mà đi làm, đối với người Mỹ thì đây là hành động biểu hiện sự vô trách nhiệm với chính bản thân mình. Và một con người mà không có trách nhiệm với chính bản thân mình thì làm sao có thể có trách nhiệm được với người khác đây?

Hơn nữa, nếu không may bạn bị cảm cúm nhức đầu mà đến nơi làm việc, cũng sẽ có nguy cơ truyền nhiễm cho người khác. Bác sĩ sẽ yêu cầu bạn cách ly ở nhà, khi bệnh tình khỏi rồi mới được phép ra nơi công cộng, đây mới chính là thể hiện của đạo đức, thể hiện trách nhiệm với xã hội.

🍒2. Biệt thự là nơi ở thiết yếu của cuộc sống, không phải nơi chỉ dành cho người giàu

Tại Mỹ, nếu nói đến mua nhà thì có nghĩa là mua biệt thự Villa độc lập, đây cũng chính là nơi ở tối căn bản của người Mỹ, chứ không phải là những thứ chỉ dành cho người giàu có mới có thể mua. Còn một loại nữa chúng ta hay gọi là nhà chung cư, những nhà thuộc diện này thì lại càng rẻ nữa, chỉ tầm 30~50 nghìn USD, chưa đến 1 triệu đô là có thể sở hữu một biệt thự Villa có quyền sở hữu vĩnh cửu.

🍒3. Có rất nhiều cơ hội để tiếp xúc với quan chức chính phủ

Ở Mỹ, bạn có rất nhiều cơ hội để tiếp xúc với quan chức chính phủ. Giả sử nếu như bạn thích chụp tấm ảnh với họ làm kỷ niệm thì họ rất sẵn lòng, hơn nữa luôn có thái độ vui vẻ dễ gần, chụp ảnh xong họ còn cảm ơn bạn đã ủng hộ.

Người dân sống trong các khu vực nếu gặp khó khăn thì viết thư cho quan chức chính phủ, sau đó bạn nhất định sẽ nhận được hồi âm phúc đáp. Những vấn đề bạn gặp phải nếu như cán bộ nhân viên cấp dưới không xử lý được thì họ sẽ trình lên trên can thiệp xử lý.

🍒4. Gia đình là số 1, không gì có thể thay thế. Dù là tiền bạc hay công việc, cũng chỉ là bổ trợ cho gia đình

Trong xã hội chúng ta, rất nhiều người vì kiếm tiền, vì công việc mà có thể bất chấp mọi thứ, đôi khi về nhà vẫn còn làm việc thâu đêm suốt sáng, có khi bỏ mặc gia đình sang một bên, có khi ngay cả vợ con đau ốm cũng không có thời gian chăm sóc.

Nhưng tại xã hội Mỹ, nếu bạn làm như vậy thì sẽ bị người khác coi thường. Tại các văn phòng, nơi làm việc ở Mỹ chúng ta có thể dễ dàng bắt gặp những tấm ảnh gia đình được bày trang trọng trên bàn làm việc của nhân viên. Những tấm ảnh tập thể chụp gia đình vui vẻ nô đùa bên nhau đã thể hiện quan niệm của người Mỹ về gia đình là như thế nào. Sau khi tan ca và những ngày nghỉ cuối tuần hay tất cả các ngày lễ, đều là khoảng thời gian dành cho gia đình và bạn bè, là thời gian được ở bên cạnh những người thân yêu.

Có một câu chuyện thực tế như sau: Có một anh chàng Trung Quốc sống tại Mỹ, hàng ngày anh thường xuyên gặp một anh chàng người Mỹ làm công việc lao công trong toà nhà. Hàng ngày tuy công việc vất vả nhưng anh chàng người Mỹ kia luôn vui vẻ, vừa làm việc vừa ca hát. Một hôm người bạn Trung Quốc mới nói với anh chàng người Mỹ: “Tại sao anh không đến Trung Quốc, tôi có thể giới thiệu cho anh làm giáo viên tiếng Anh, công việc nhàn hạ lại thu nhập cao, cần gì ở đây làm việc vất vả như vậy”.

Anh chàng người Mỹ nghe xong đáp: “Tại sao tôi phải rời xa quê hương và xa gia đình của mình? Công việc này có gì không tốt chứ? Hàng ngày tôi đều có thể ở bên gia đình và người thân yêu của mình, tôi thấy như vậy thật ấm áp và hạnh phúc. Tôi thấy người Trung Quốc các bạn mới thật là tội nghiệp, vì kiếm tiền mà phải từ bỏ tất cả, từ bỏ quê hương, rời ra người thân, gia đình để đi đến một nơi xa xôi như thế này”.

🍒5. Phú không đồng nghĩa với quý

Rất nhiều người trong chúng ta có quan niệm rằng, người quý tộc là phải ở biệt thự, đi siêu xe, đánh golf, cuộc sống hàng ngày xa hoa mỹ lệ, gia đình có kẻ hầu người hạ, đi về có kẻ đưa người đón. Trên thực tế, đây không phải là tinh thần của quý tộc mà là lối sống của những người trọc phú.

Tại xã hội Mỹ, nếu dùng bề ngoài để đánh giá một con người thì rất dễ phạm sai lầm. Người giàu không cần đánh bóng thương hiệu, không cần siêu xe, nhà lớn. Điều quan trọng là mỗi ngày họ giúp đỡ được bao nhiêu người gặp khó khăn hoạn nạn.

Còn người quý tộc thực sự, trẻ em trong trường học quý tộc phải ngủ bằng giường cứng, ăn uống bình thường, mỗi ngày còn phải trải qua rất nhiều huấn luyện gian khổ, thậm chí so với học sinh con em người dân bình thường còn khổ hơn. Trong quan niệm của chúng ta, thường thì phú đi đôi với quý, nghĩa là phú và quý là như nhau, nhưng trên thực tế tại Mỹ lại hoàn toàn khác biệt, phú là nói về vật chất, còn quý là về tinh thần.

🍒6. Có tiền chưa chắc đã biết sống

Với quan niệm khác nhau, ở xã hội chúng ta đôi khi có nhiều người sẵn sàng bỏ ra một số tiền lớn đề bảo dưỡng xe định kỳ cho mình, nhưng lại không muốn bỏ chút tiền ra để chăm sóc bản thân. Họ có quan niệm chỉ cần lái một chiếc xe sang còn hơn một cơ thể tốt. Đối với sức khỏe bản thân thì coi thường, nhưng lại sẵn sàng bỏ ra những khoản tiền lớn để mua sắm những thứ đắt điền để thể hiện bản thân.

Ngược lại, với người Mỹ, họ càng giàu có càng có học thức thì lại càng chú trọng tới sức khỏe bản thân. Một người dẫu bận rộn như nguyên thủ quốc gia, họ vẫn dành thời gian chăm sóc sức khỏe bản thân mình.

🍒7. Học đại học là một cách giáo dưỡng con người, chứ không phải để có một công việc tốt

Tại xã hội Mỹ, bạn sẽ phát hiện, những người tri thức cao làm những công việc bình dân là chuyện rất đỗi bình thường. Đến Mỹ, chúng ta có thể dễ dàng bắt gặp những người Ấn Độ tốt nghiệp tiến sĩ làm nghề lái xe taxi, hay những chuyên gia âm nhạc người Đông Âu làm nghề xây dựng, hay như những nghiên cứu sinh tìm công việc giáo viên, cũng như những người tốt nghiệp tại các trường đại học danh tiếng đi làm công việc bán hàng tại siêu thị, trạm soát vé…

Ngược lại, chúng ta cũng có thể bắt gặp những người lao công trong trường Đại học Columbia đang cầm cuốn văn học cổ điển, hoặc những bác tài xế đam mê viết kịch kể về cuộc đời của mình qua những cuộc hành trình rong ruổi khắp nơi… Xã hội Mỹ là xã hội có tỷ lệ người tốt nghiệp đại học và trên đại học rất cao. Tuy nhiên, mục đích theo đuổi con đường học tập này chính là để tu dưỡng bản thân chứ không hẳn là vì muốn kiếm một chỗ đứng trong xã hội.

🍒8. Đàn ông ly hôn cũng giống như cọng cỏ hoang

Trong xã hội Mỹ, đàn ông sau khi ly hôn thì bất cứ thứ gì cũng phải chia đôi cho vợ cũ. Nếu như người vợ sau khi ly hôn không có khả năng kiếm tiền thì buộc người chồng phải có nghĩa vụ cung cấp tài chính cho cô ấy, cho đến khi người vợ này lấy chồng hoặc chết đi.

Hơn nữa, tiền chu cấp cho con cái lại càng phải quan trọng hơn, không được phép thiếu, đa số các tiểu bang đều quy định đến hết năm con cái 18 tuổi, và đặc biệt tiền trợ cấp cho vợ con vẫn phải đóng thuế bình thường mà không có bất cứ ưu tiên nào. Sau khi ly hôn, giá trị của người đàn ông lập tức bị rớt xuống như một cọng cỏ bên đường.

Đối với người Mỹ, sau khi tan ca hay cuối tuần, họ chủ yếu là dành thời gian cho gia đình, cho người thân, điều mà rất nhiều người trong chúng ta chưa làm được.
🇺🇸 🇺🇸 🇺🇸 🇺🇸 🇺🇸 🇺🇸 🇺🇸 🇺🇸 🇺🇸 🇺🇸 🇺🇸 🇺🇸 🇺🇸
Nguồn: internet

ĐỌC VÀ SUY NGẪM:
Người mẹ Trung Quốc “bị sốc” với nữ sinh Mỹ ở Homestay...

Con gái của một người mẹ Trung Quốc đi học ở trường có chương trình trao đổi học sinh với một trường trung học cơ sở ở Hoa Kỳ, vì vậy có một nữ sinh người Mỹ đã đến sống ở nhà của bà. Trong những ngày tiếp xúc, cô bé này đã gây ấn tượng sâu sắc với bà. Bà cho biết:

Lần bất ngờ đầu tiên

Lần đầu tiên gặp, cô bé cao hơn con gái tôi một cái đầu, da trắng bóc, dáng người cao gầy, cô bé nở nụ cười chân thành vô cùng lôi cuốn. Bữa sáng đầu tiên, tôi chuẩn bị bánh bao và hoành thánh Dương Châu, các cháu đều ăn rất vui vẻ, cô bé người Mỹ cũng dùng đũa, nói là muốn ‘nhập gia tùy tục’.

Khi sắp ăn xong, cô bé nói với tôi: “Đây là bữa sáng ngon nhất mà cháu từng ăn, vô cùng cảm ơn cô!” Cô bé này rất giỏi khen ngợi người khác, tôi hoàn toàn bất ngờ. Tôi nấu cho con gái ăn mười mấy năm cũng chưa từng được nghe con gái khen. Cảm giác khi được cô bé này khen ngợi thật sự rất tuyệt, khoảng cách giữa chúng tôi lập tức gần hơn không ít.

Lần bất ngờ thứ hai

Vào bữa tối, tôi nấu những món như trứng chiên cà chua, sườn xào chua ngọt mà mình giỏi nhất, chúng tôi vừa ăn vừa trò chuyện rất vui. Ăn xong, hai cháu đang nói chuyện, tôi bắt đầu dọn dẹp chén đũa, cô bé người Mỹ lập tức đứng dậy nói với tôi: “Cháu có thể giúp cô không ạ?”

Đây là lần thứ hai tôi bất ngờ, nhìn thấy sự chân thành của cô bé này, tôi vội nói: “Không cần đâu, hai đứa cứ nói chuyện đi”. Con gái tôi thấy mẹ bận rộn mười mấy năm quen rồi, còn cô bé này biết suy nghĩ cho người khác, lập tức phản ứng theo bản năng như một thói quen.

Lần bất ngờ thứ ba

Ngày hôm sau, cả nhà đã khá thân với nhau rồi. Tôi thấy hộ chiếu của cô bé đã rất cũ nên tò mò hỏi: “Cháu từng đi bao nhiêu nước rồi?”. Câu trả lời của cô bé khiến tôi bất ngờ lần thứ ba: “Đây là quyển hộ chiếu thứ 3 của cháu, cháu đã đi khoảng 30 nước rồi.”

Nhìn thấy biểu cảm kinh ngạc của tôi, cô bé giải thích: “Thường thì vào kỳ nghỉ, trường chúng cháu sẽ tổ chức cho học sinh vừa đi du lịch vừa học. Đây là lần đầu cháu đến Trung Quốc, chủ yếu là đi Thượng Hải, Nam Kinh, Bắc Kinh và Tây An”. 4 thành phố này được phụ huynh và giáo viên lựa chọn vì đại diện cho quá khứ và hiện tại của Trung Quốc. Tôi âm thầm bội phục, đồng thời hỏi cô bé: “Các cháu đi khắp thế giới như vậy, còn việc học thì sao?” Phải biết rằng con của chúng tôi dù vào kỳ nghỉ cũng phải chạy khắp các lớp học thêm.

Cô bé nhìn con gái tôi, tỏ ra rất ngưỡng mộ nói: “Bình thường việc học của chúng cháu rất nặng, mỗi ngày về nhà phải làm bài tập suốt 5 tiếng”. “5 tiếng” này khiến con gái tôi bị sốc. Tôi bắt đầu hiểu được gia cảnh của cô bé: Bố làm ở công ty riêng, mẹ ở nhà nội trợ.

Nhưng cháu nhấn mạnh rằng mẹ mình rất vất vả, phải đảm đương mọi việc thường ngày trong nhà cùng với việc chăm sóc bãi cỏ, bảo dưỡng hồ bơi, máy bay trực thăng… ; anh trai cô bé rửa chén và giúp mẹ làm vệ sinh; còn cháu thì chịu trách nhiệm chăm sóc cho hai chú chó và ba chú mèo trong nhà. Cả nhà mỗi người có một nhiệm vụ riêng rất rõ ràng.
Còn gia đình tôi thì: bố, mẹ phải đi làm, mẹ còn phải lo sinh hoạt cho cả nhà, các con thì không quan tâm đến việc gì khác ngoài học tập. Rõ ràng là có sự khác biệt rất lớn về nghĩa vụ và trách nhiệm trong gia đình.

Lần bất ngờ thứ tư

Đây là bữa cơm cuối cùng chúng tôi ăn cùng nhau. Cô bé người Mỹ sắp phải rời khỏi Nam Kinh rồi, để cho cô bé thưởng thức những món ăn ngon nhất của Trung Quốc, chúng tôi đưa cô bé đến nhà hàng sang trọng nhất Nam Kinh có tên là Sư Tử Kiều và gọi món “gà hầm” xếp hàng đầu cả nước.

Sau khi cô bé biết món này làm từ vi cá thì vô cùng kiên quyết từ chối: “Cháu không thể chấp nhận được món ăn này, động vật cần được bảo vệ”. Sau đó không bàn cãi thêm gì nữa, tôi đổ mồ hôi, đột nhiên cảm thấy nể phục.
Lần bất ngờ thứ năm

Sau bữa cơm, các cháu hẹn nhau đi chơi ở khu vui chơi gần đó, ngoài con gái tôi và cô bé người Mỹ, chúng tôi còn mời thêm 2 người bạn thân của con gái tôi. Chơi xong, các cháu không ngừng nói với tôi: “Mẹ ơi, người Mỹ quá giỏi luôn! Vào đến khu trò chơi, hai đứa bạn của con đi chơi ngay, cái gì vui thì chơi cái đó. Còn bạn người Mỹ thì kéo con vừa đi vừa quan sát trò nào có lợi nhất, đi một vòng rồi mới chọn mục tiêu, bạn ấy thắng rất nhiều đồng xu, sau khi chia cho chúng con rồi mới đi tìm trò mà mình thích”.

Lần này tôi không chỉ bất ngờ, mà còn chấn động, một cô bé còn nhỏ như vậy đã biết làm thế nào để có được lợi ích lớn nhất, lúc nào cũng suy nghĩ rất kỹ lưỡng, quả thật là quá “đáng sợ”. Con gái tôi nói một câu khiến tôi cứ suy nghĩ mãi: “Mẹ ơi, cứ thế này thì sau này chúng ta chỉ có thể làm công cho họ thôi ạ….”

Suy ngẫm

Chúng ta đang nuôi dạy con thế nào vậy? Quá mức yêu chiều, quá mức bao bọc, liên tục can dự, dẫn đến việc con của chúng ta vô dụng, vô tình. Giáo dục theo kiểu máy photocopy đã làm mất đi tinh thần, hạn chế sự sáng tạo của các cháu. Tự do là bản tính của trẻ nhỏ, tự nhiên là thiên tính của các cháu, kiềm hãm bản tính và thiên tính nghĩa là kiềm hãm sức sống và động lực trưởng thành của trẻ.
Vậy nền giáo dục như thế nào mới thật sự có thể bồi dưỡng được nhân tài có sức sáng tạo đây?

Copy từ FB Ly Na