Institut für Sport- und Bewegungswissenschaften - ISBW der UDE

4. ESSENER KINDER- UND JUGENDSPORTKONGRESS

Es geht in die vierte Runde. Vierte Essener Kinder- und Jugendsportkongress am Freitag, den 27.09.2024 auf den Sport-Campus an der Essener Gladbecker Str. 182. Zu der Eröffnungsveranstaltung hat Frau Ministerin Dorothee Feller (Ministerium für Schule und Bildung NRW) ihre Teilnahme zugesagt. Anmeldungen sind nun unter www.essener-sportkongress.de möglich.

GASTVORTRAG VON PROF. DR. BRITTA DAWAL

Herzliche Einladung zum Vortrag von Prof. Dr. Britta Dawal (geb. Gebhard), FH Südwestfalen Soest: „Kooperative Übergangsgestaltung in die Grundschule – die Rolle der Frühförderung im Fokus“ am Mittwoch, den 26.06.2024 um 10.15 Uhr im Hörsaal, Gladbecker Str. 182. Der Vortrag findet hybrid im Rahmen des Projektes Gemeinsam den Übergang meistern im GKQL-2 statt. Ansprechperson: Pauline Brockers

OPEN ACADEMY

Die Junior Uni Essen lädt in Kooperation mit dem ISBW Jugendliche und junge Erwachsene zur Open Academy ein. Vom 12.08. bis zum 17.08.2024 können Teilnehmende das vielfältige Themenfeld von Bewegung, Spiel und Sport erkunden. Anmeldungen sind über die Junior Uni Essen möglich.

37. JAHRESTAGUNG DER DVS-SEKTION SPORTPÄDAGOGIK IN ESSEN

Organisiert von den Arbeitsbereichen „Sozialwissenschaften des Sports“, „Sportpädagogik und Sportdidaktik“ und „Digitales Lehren und Lernen im Schulkontext“ hat die 37. Jahrestagung der Sektion Sportpädagogik der Deutsche Vereinigung für Sportwissenschaft vom 30.05.-01.06.2024 in der Gustav-Heinemann-Gesamtschule Essen stattgefunden. Zum Programm, zu Bildern der Tagung usw. geht es auf unserer Homepage.

PROJEKTSTART UND EIN HERZLICHES WILLKOMMEN!

Herzlich begrüßen wir im ISBW die neuen Mitarbeiterinnen Dr. Lea Frentzel-Beyme und Hanna Linke, die sich mit dem Aufbau eines 3D-Makerspaces zur Erprobung des didaktisch sinnvollen Einsatzes digitaler Medien in der Lehre beschäftigen werden.

NEUER SPORTCAMPUS ERÖFFNET!

Mit viel Bewegung und einem Grußwort der Rektorin Prof. Dr. Barbara Albert wurde am 15.05.2024 der neue Sportcampus der UDE eröffnet. Gerahmt von Show Acts mit Studierenden erläuterte Landschaftsarchitekt Frank Stüve (HähnelPartGmbH "freiraumplus") die Überlegungen zur Planung der Anlage und Gabriele Willems (Geschäftsführerin des Bau- und Liegenschaftsbetrieb NRW) übergab anstelle des ansonsten bei diesen Anlässen üblichen Schlüssels ein Netz voller Bälle, die bei den anschließenden Mitmachaktionen sofort zum Einsatz kamen. Den Beitrag vom WDR kann man sich auf unserer Homepage anschauen.

WILLKOMMEN AM ISBW: ANAÏS BACHMANN

Herzlich begrüßen wir Anaïs Bachmann, die in dem internationalen Projekt "Schule 4.0 - Pro Teilhabe und Integration von Menschen mit Einschränkungen und Behinderungen" nun mit Dr. Caterina Schäfer und Prof. Dr. Michael Pfitzner sowie Partnern in der Schweiz und Liechtenstein zusammenarbeitet. In dem von Erasmus+ geförderten Projekt geht es u.a. um den Einsatz von Virtual Reality im Übergang Schule-Beruf.

ABSCHLUSSBAND ZU PROVIEL ERSCHIENEN!

Am 31.12.2024 endeten die Projekte im Rahmen des UDE-Arbeitsschwerpunktes Professionalisierung für Vielfalt. Im Sammelband von Bertram, Cantone, Niehaus, Scherer & Wolfswinkler sind ausgewählte Ergebnisse aufbereitet worden. Aus dem Teilprojekt Sport berichten Sträter, Pfitzner, Heidrich, van Aerde & Kreß.

Das Programm steht! Eröffnet mit uns den neuen Sportcampus am Mittwoch, den 15.05.24 von 14-18 Uhr. Lasst uns gemeinsam die Anlagen erproben, die Show Acts und Begegnungen genießen und den Abend ausklingen.

ISBW FÖRDERT SPORTWISSENSCHAFTLICHEN NACHWUCHS

Das ISBW ist nun institutionelles Mitglied im Verein zur Förderung des sportwissenschaftlichen Nachwuchses, welcher eng mit der dvs-Kommission „Wissenschaftlicher Nachwuchs“ zusammenarbeitet. Mit diesem Engagement fördert das ISBW, z. B. die Ausrichtung von nachwuchsrelevanten Veranstaltungen oder das dvs-Mentoring-Programm.

PUBLIKATION: PSYCHOMOTORIK UND MARTE MEO METHODE

In dem jüngst erschienenen Fachbeitrag "Entwicklungsförderliche Interaktionen in Bewegung - Ein Blick auf gemeinsame Handlungsprinzipien der Psychomotorik und Marte Meo Methode" analysiert Dr. Caterina Schäfer anhand konkreter Beispiele aus der Praxis mit Kindern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf die Möglichkeiten einer videogestützten und bewegungsorientierten Entwicklungsbegleitung.

Liebe Studierende, liebes Kollegium der UDE, liebe Interessierte,

am 15. Mai 2024 eröffnen wir den neuen Sportcampus und laden Sie/Euch alle ab 14 Uhr herzlich dazu ein.

Klettert mit uns hoch hinauf, spielt um die Wette oder schaut den anderen dabei zu – so oder so freuen wir uns auf euch.

Weitere Infos folgen demnächst. Kontakt: [email protected]

Bis bald und viele Grüße - das Team vom ISBW

Liebe Studierende, liebes Kollegium, liebe Interessierte,

herzlich laden wir euch zu einem offenen Forschungskolloquium zum Thema „Nähe und Distanz in Bewegung, Spiel und Sport“ ein:

Montag, 19.02.2024 von 14:00-15:15 Uhr in der Bewegungswerkstatt.

Nach einem kurzen theoretischen Input sowie einer Vorstellung von zwei Abschlussarbeiten durch Studierende möchten wir mit euch diskutieren und weitere Themenfelder identifizieren.

Wir schätzen eure Expertise und freuen uns auf einen regen Austausch – vielleicht bilden sich Synergien und eine Erweiterung der Arbeitsgruppe ab?

Viele Grüße
Dr. Caterina Schäfer, Dr. Ellen Van Aerde, J.Prof. Dr. David Wiesche

WILLKOMMEN AM ISBW: PAULINE BROCKERS

Nach ihrem langjährigen Engagement in der Fachschaft Sport ist Pauline Brockers nun im Promotionsprojekt Gemeinsam den Übergang meistern des Graduiertenkollegs tätig. Dort bringt sie u.a. Erfahrungen mit dem Open Sunday, Mini Sunday sowie der sonderpädagogischen Förderung ein. Herzlich willkommen!

GASTVORTRAG: DR. STEPHANIE BAHR ZUM ÜBERGANG KITA-SCHULE

Herzliche Einladung zum Gastvortrag von Dr. Stephanie Bahr, Uni Köln: "Den Übergang von der Kita in die Schule bewegt gestalten": Mittwoch, den 10.01.2024 um 10:00 Uhr im Hörsaal, Gladbecker Str. 182. Der Vortrag findet im Rahmen des Projektes Gemeinsam den Übergang meistern im GKQL-2 statt. Ansprechperson: Pauline Brockers.

DIGIPROSMK: KICK-OFF IN POTSDAM

Vergangene Woche kamen alle Mitwirkenden am Projektverbund DigiProSMK des Kompetenzverbundes lernen.digital zum Kick-Off in Potsdam zusammen. Es fand ein Austausch über die aktuellen Arbeitsstände an den verschiedenen Standorten und die zukünftigen Vorhaben statt. Aus Essen waren Jennifer Liersch, Michael Pfitzner, Nicola Przybylka und David Wiesche im Rahmen zweier Teilprojekten dabei.

AUSZEICHNUNG FÜR DORINA ROHSE

Für ihre hervorragende Masterarbeit zu Virtual Reality an einer Förderschule wurde Dorina Rohse mit dem Förderpreis für Lehrerbildung 2023 ausgezeichnet. Julian Börner (Christoph Schlingensief Schule), Vertr.-Prof Seiler-Kesselheim (TU Dortmund) und Dr. Caterina Schäfer haben die Arbeit begleitet. Dorina Rohse vertieft ihre Arbeit nun im ISBW-Projekt ComeSport - herzlichen Glückwunsch!

KICK-OFF VON LERNEN:DIGITAL IN BERLIN

Beim Kick-off von lernen:digital konnten Prof. Pfitzner, Dorina Rohse, Dr. Schäfer und JProf. Wiesche Einblicke in den Kompetenzverbund gewinnen und sich mit den im Kompetenzzentrum Musik/Kunst/Sport mitwirkenden Kolleg*innen vernetzen. Weitere ISBW-Mitarbeitende in unseren Teilprojekten DigiProSMK und ComeSport sind Jennifer Liersch und Nicola Przybylka.

HABILITATIONSVERFAHREN ERFOLGREICH ABGESCHLOSSEN!

PD Dr. Marco Hagen ging in seiner Antrittsvorlesung der Frage nach, wie sich die Biomechanik von Athletinnen und Athleten, die eine Unterschenkelprothesen nutzen, von denen mit menschlichem Unterschenkel unterscheidet. Im Anschluss haben ihm Dekanin Prof. Steins und Prodekan Prof. Mühlbauer die Habilitationsurkunde überreicht. Herzlichen Glückwunsch!

EINLADUNG: 37. JAHRESTAGUNG DER DVS-SEKTION SPORTPÄDAGOGIK

Prof. Dr. Ulf Gebken, Prof. Dr. Michael Pfitzner und JProf. Dr. David Wiesche richten die Jahrestagung 2024 der dvs-Sektion Sportpädagogik in Essen aus. Wir laden herzlich ein in die Metropolregion Ruhr und freuen uns auf unsere Begegnungen vom 30.05. bis 01.06.2024. Weitere Infos und Anmeldung: Link auf der Homepage.

ABSCHLUSSARBEIT (BA) KLETTERN

Im Bereich Klettern ist eine Abschlussarbeit in Form einer umfassenden Literaturrecherche zu den Bereichen Bouldern und Klettern (in- und outdoor) zu vergeben. Neben der Suche in allgemeinen und speziellen Katalogen sollten auch Online Ressourcen wie Blogs, Foren oder Websites von Kletterverbänden einbezogen werden. Interessent:innen melden sich bitte bei Gabi Flecken.

LERNVIDEO HANDSTAND

Die Tutoren Daniel Pecoraro und Matthias Schebeck haben ein Lernvideo zum Handstand erstellt. Wer mithilfe dieser Tipps regelmäßig übt, kann den Handstand nicht nur verbessern, sondern möglicherweise auch erfolgreich an der Handstanchallenge teilnehmen, die wie jedes Semester - in den Veranstaltungen Turnen duchgeführt wird. Zu gewinnen gibt wieder außer einer Menge "über Kopf Erfahrungen" Turnbeutel aus Tansania. Den Link zu dem Video findet ihr auf unserer Homepage.

G-SPENDENSHOW „DANKE“

Nicht nur die dargebotenen Leistungen bei der Spendenshow waren beeindruckend, sondern auch das Ergebnis! 1.140,- € wurden an die Organisation "Be strong for Kids" überwiesen. Ein herzliches Dankeschön allen Beteiligten, die diese Show durch ihr ehrenamtliches Engagement überhaupt erst möglich gemacht haben und natürlich an alle Besucher:innen für die tolle Stimmung und nicht zuletzt allen Spender:innen.

DEUTSCHER SCHULPREIS FÜR MÜHLHEIMER GRUNDSCHULE

Der Deutsche Schulpreis 2023 geht an die Grundschule am Dichterviertel aus Mühlheim! Starke Strukturen für individualisiertes Lernen machen diese Grundschule zu einer Schule für alle Kinder. Auch die AG von Prof. Dr. Ulf Gebken setzt dort das Projekt Open Sunday um. Bei der Preisverleihung (ab Min. 35) erklärt ein Schüler im Live-Interview, wieso der Open Sunday "das Coolste an der Schule" ist.
Herzlichen Glückwunsch an alle Beteiligten!

VORTRAG: SOZIALE GERECHTIGKEIT IM KINDERSPORT

Auf dem 1. Sustainable Sports Symposium an der Universität Bayreuth präsentierte und diskutierte Dominik Edelhoff in seinem Vortrag „From how it is to how it should be – social justice in children’s sports using the capability approach“ sein Dissertationsthema.

WILLKOMMEN JENNIFER LIERSCH, NICOLA PRZYBYLKA & DORINA ROHSE

Im Rahmen des Kompetenzverbundes lernen:digital begrüßen wir im ISBW in drei Teilprojekten Jennifer Liersch, Nicola Przybylka & Dorina Rohse. Die neuen Mitarbeiterinnen beschäftigen sich in den Verbünden ComeSport und DigiProSMK mit Digitalisierung und Lehrkräftefortbildung. Förderung: BMBF, finanziert von der EU.

NEUER SAMMELBAND: LEISTUNG AUS SPORTPÄDAGOGISCHER PERSPEKTIVE

Der Sammelband zum Thema „Leistung aus sportpädagogischer Perspektive“ (David Wiesche und Norbert Gissel) ist mit Beiträgen von Ulf Gebken und Michael Pfitzner zum Thema „Leisten und Leistungen im kompetenzorientierten Schulsport“ sowie „Zum Zusammenhang von Leistungen und dem Schamerleben im Sportunterricht“ von David Wiesche erschienen. Das Buch und die Beiträge sind über den Link auf unserer Homepage zu finden.

TAGUNG DER EARLI IN GRIECHENLAND

Im Rahmen des Symposiums „Physical activity and executive functions: from kindergarten to secondary school“ auf der Konferenz der European Association for Research on Learning and Instruction in Thessaloniki hat Jennifer Liersch die Ergebnisse ihrer Dissertationsstudie vorgestellt. Das Symposium brachte Forschungsergebnisse aus Finnland, Großbritannien, Schweiz und Deutschland zusammen.

VORTRAG IN CHILE: VIRTUAL REALITY IM SPORTUNTERRICHT

Auf der internationale Konferenz für Sportpädagogik AIESEP in Santiago de Chile stellten JProf. Dr. David Wiesche und Dr. Caterina Schäfer ihre Forschungsergebnisse gemeinsam mit Dr. Helena Sträfer (BUW) vor und diskutierten: Bridging borders between physical and virtual movement? Conditions for the successful reflective integration of virtual reality in schools and physical education.

Die Arbeitsgruppe entwickelte eine Master-Seminarkonzeption zum Service Learning und führte diese an einem Gymnasium in NRW über drei Semester durch. Sowohl die Studierende als auch die Lehrkräfte der Schule äußerten sich in Ratingkonferenzen und Interviews zu den Gelingensbedingungen der Implementierung von VR in der Schule und insbesondere im Sportunterricht. Der Selbsterfahrung von VR wird demnach ein hoher Stellenwert beigemessen, während die Potentiale als ambivalent beschrieben werden: motivierend und gleichzeitig noch schwer im Unterricht umzusetzen. Möglichkeiten für den Sportunterricht sehen die Teilnehmenden insbesondere in der Vermittlung von physiologischen Grundlagen und dem Training koordinativer Fähigkeiten.

Die Teilnahme an den umfangreichen und vielfältigen Arbeitskreisen u.a. zu Embodiment oder Service Learning in der Lehrkäftebildung sowie an sozialen Events ermöglichten gute Gelegenheiten zur Vernetzung für zukünftige Vorhaben.

Die Konferenzteilnahme von Dr. Caterina Schäfer wurde finanziell durch das Dekanat der Fakultät Bildungswissenschaften unterstützt.

PRAXISARTIKEL: PSYCHOMOTORIK IM SPORTUNTERRICHT IN DER GRUNDSCHULE

Selbstbestimmtes Handeln und Auseinandersetzen mit eigenen Bedürfnissen - Ann-Kathrin Lobert und Caterina Schäfer zeigen diese und weitere Handlungsprinzipien der Psychomotorik am Beispiel von Stationen zum Springen auf.

Quelle: Lobert, Ann-Kathrin; Schäfer, Caterina (2023): Das Wie entscheidet. Handlungsprinzipien der Psychomotorik im Sportunterricht. In: Sportpädagogik: Zeitschrift für Sport-, Spiel- und Bewegungserziehung (2), S. 10–15.