Noored Kooli

Kas oled viimase kolme aasta jooksul alustanud õpetajateekonda mõnes Ida-Virumaa koolis? Noored Kooli ja Hariduskopter ootavad Sind Alustava Õpetaja Programmi!

🌟 Tule arenda oma oskusi, saa tuge ja jaga kogemusi! 📚

👉 Registreeru siin! https://forms.gle/shQ2PvfrmJxrrVtE7

🎓 Hea Ida-Virumaa alustavad õpetajad! 🎓

Kui oled oma õpetajateekonda alustanud viimase kolme aasta jooksul mõnes Ida-Virumaa koolis, siis on see kutse just Sinule! 🌟

Ootame Sind liituma Alustava Õpetaja Programmiga, kus toetame ja innustame uusi õpetajaid jagama kogemusi ja õppima koos. 🤝

👩‍🏫 Mida oodata programmist - käsitletavad teemad?

⏩Õpetaja roll, õppimismeetodid ja strateegiad
⏩Lõimitud aine- ja keeleõpe
⏩Suhete loomine ja hoidmine kollektiivis, klassis ning lapsevanematega
⏩Õpipädevus ja enesejuhitud õppimine
⏩Enesehoid ja eneseregulatsioon..ja palju muud!

🎯Koolitus toimub koostöös Noored Kooli haridusprogrammiga, kus õpetaja on tõeline eestvedaja. 🚀

📅 Kohtumised toimuvad kord kuus, pakkudes võimalust oma oskuste arendamiseks ja teiste sarnase mõtteviisiga õpetajatega kohtumiseks.

👉 Registreeru siin: https://forms.gle/shQ2PvfrmJxrrVtE7

Kui sul on täpsustavaid küsimusi, siis anna julgelt märku: [email protected]

🚀 Juulis toimus Narva Eesti Gümnaasiumis Noored Kooli Linnalaager! Meil on rõõm jagada teiega pilte meie toredast laagrist - vaata albumit ja naudi hetki, mis jäävad kauaks meelde. 📸

Suur tänu Narva Eesti Gümnaasiumile, et andsite värsketele õpetajatele väärtusliku kogemuse oma ägedas koolis ja inspireerivas keskkonnas! Laagris õppisid lapsed 2 nädala jooksul eesti keelt, kuid meil on hea meel, et NERG panustab pikaajaliselt eesti keele õppimisse ja arendamisse. Soovime teile edukat õppeaastat! 🙌

Meil on eriline heameel teatada, et sel õppeaastal alustavad NERGis tööd ka 3 meie vilistlast - Krista Arro, Marie Tombu ja Liina Punamäe! Soovime neile edu ja palju kordaminekuid! 🌟

Linnalaager 2024 Explore this photo album by Noored Kooli on Flickr!

Kuulamissoovitus! 🎧 Meie 16. lennu vilistlane Kalju Karl Kivi jagas "Vikerhommiku" saates oma mõtteid õpetajaameti missioonist ning sellest, milline on hea õpetaja. Sellest sügisest õpetab Kalju Karl Tallinna Tõnismäe Riigigümnaasiumi ajalugu. 🎓 Edu ja rõõmu algavaks aastaks! 🌟

Õpetaja: kooliga võiks seostuda headus ja õpirõõm Tarkusepäeval "Vikerhommikut" külastanud õpetaja Kalju Karl Kivi soovib, et kool oleks koht, mis tekitaks nii õpilastes kui ka õpetajates positiivseid tundeid.

Just sellised vägevad maailmamuutjad meil Noored Kooli programmis ongi! 🤩 Nora on ehe näide sellest, kuidas oma koolikogemus kujundab missioonitunde ja soovi luua lastele suurepärane koolikeskkond ning soov hoolivuse ja armastusega kõiki lapsi õppima suunata! 💚 Loe artiklist, kuidas Nora programmi jõudis ning mis muutis tema arvamust õppimisest.

Reedene rõõm ⟩ Kunagine murelaps püüab õpetajana noori natuke rohkem õppima innustada Tarkusepäeval alustab tallinlanna Nora Laukse (28) Tartu Forseliuse koolis tööd eesti keele ja kirjanduse õpetajana.

Noored Kooli 18. lennu osaleja Helean Täht rääkis Saarte Häälele oma teekonnast õpetajaametini. 😊 Helean hakkab Kuressaare Nooruse koolis matemaatikat õpetama ning loodab ka lastele oma matemaatikaarmastust edasi anda! 📐

💭 “Minule matemaatika nii väga meeldib, mäletan oma kooliajastki, et kui õhtul ei tulnud ülesanne välja, ärkasin tihti keset ööd üles ja tegin lõpuni – ma ikka teistele naeran siiamaani, et kui nemad hakkavad pensionil olles ristsõnu lahendama, siis mina lahendan matemaatikaülesandeid, hoiab aju virgena.”

UUS ÕPETAJA HELEAN ⟩ "Kui teised lahendavad vanaduspõlves ristsõnu, siis mina matemaatikaülesandeid" Läinud nädalal lõpetas ettevalmistuskursuse Noored Kooli programmi 18. lend. 39 karjääripöörajast kaks alustab 1. septembril esimest korda õpetajana Saaremaal.

Meie 18. lennu osaleja Tiina Kesküla otsustas teha põneva karjääripöörde ja asub sügisest Pärnu Vanalinna põhikoolis saksa keelt õpetama! 🤩 Loe, millest sai alguse Tiina soov pühenduda õpetajaks olemisele, milliste tunnetega läheb ta vastu algavale õppeaastale ning miks on elevuse tundmine hea märk! 📚

Sisearhitekt hakkab põhikoolis saksa keele õpetajaks Noored Kooli programmi 18. lend lõpetas ettevalmistuskoolituse ning 39 karjääripöörajast osalejat alustab 1. septembril esimest korda tööd õpetajana. Teiste seas Tiina Kesküla, kes asub Pärnu Vanalinna põhikoolis õpetama saksa keelt.

Meie ennastjuhtiva õppija toetamise õpiringide programmis vabanes äsja koht ühele koolile! 👈

Õpiringid on mõeldud kõigile Eesti koolidele ja kõigile tegevõpetajatele.
Kui tulete programmi, käib meie koolitaja kord kuus septembrist maini teie koolis kohapeal teie õpetajatele (kuni 15) tegemas õpiringi/seminari õpioskuste toetamise teemadel. Õpetajad saavad palju materjale, sh tööraamatu ning 2025 juunis ka koolitustõendi.
Teema on oluline, sest õpioskuste ja -harjumuse puudumine võib viia haridustee varajase katkemiseni. Õpiringide formaat on tõhusam kui ühekordne koolitus, sest viimasel on vaid lühiajaline mõju.

Tagasiside õpetajatelt on olnud väga positiivne.
Kui tundub, et teie koolis on just sel õppeaastal teaduspõhisteks ja inspireerivateks kooskäimisteks soov, siis andke kärmelt teada:
[email protected]

*Kuna on augusti lõpp, saame olla õpiringide käimalükkamisega Teie koolis paindlikud.

Kirjutage julgelt!

Septembris astub klassi ette lausa neli Noored Kooli 18. lennu osalejat, kes pärit Lääne-Virumaalt. Helen suundub Sõmeru Põhikooli ajalugu ja ühiskonnaõpetust õpetama. Loe lähemalt, kuidas ta tänu programmile oma kutsumuse leidis. 👩🏼‍🏫

💭 “Kas õpetajatöö võiks olla kutsumus, mis kestab pensionieani? “Jah. Hetkel on küll tunne, et tahaks seda teha,” vastas ta.”

Lääne-Viru arenduskeskuses töötanud Helen Karus leidis programmi "Noored kooli" kaudu oma kutsumuse Helen Karus kuulis programmist "Noored kooli" oma tütrelt, kes töötab Kadrina keskkoolis matemaatikaõpetajana. Karus otsustas kandideerida, ja ehkki konkurents oli tihe – seitse soovijat ühele kohale –, võeti ta programmi vastu.

Muutuste loomisel võib olla hasarti tekitav mõju! 🤫 Viska pilk peale, millega meie tublid vilistlased pärast Noored Kooli programmi edasi tegelevad! 👇

Programmi Noored Kooli läbinutest kolmveerand jääb haridussüsteemi tööle Õpetajate nappuse vähendamiseks käivitatud programmi Noored Kooli läbinutest ligi kolmveerand jääb haridusvaldkonda tööle ka pärast kaheaastase programmi lõppemist.

Täna lõpetas meie 18. lend ettevalmistuskoolituse ning järgmisel nädalal algab töö koolis! 🤩
Veel saab klassi korda seada ja õpikutega tutvuda, et 1. septembril tervitada enda esimesi õpilasi. 👋
Palju õnne, 18. lennu õpetajad! Elame teile kaasa. 🫂💚

Noored Kooli programm saadab koolidesse 39 alustavat õpetajat Noored Kooli programmi 18. lend lõpetab reedel ettevalmistuskoolituse ning 39 karjääripöörajast osalejat alustab 1. septembril esimest korda tööd õpetajana.

Meie 16. lennu värske vilistlase Georgina südameasjaks on rahatarkus! 💵 Georgina ise jõudis teemani alles täiskasvanuna ja usub, et tema õpilased võiksid säästmise, pensioni ja maksude kohta õppida juba praegu. Eriti intrigeeriv on õpilaste jaoks investeerimine! 💹
Loe, kuidas Georgina rahatarkusest räägib, kuidas ise end arendab ja milliseid materjale ka teistele soovitab. 👇

Rahatarkuse õpetaja Georgina Ristoja: rahatarkuse õpet võiks lasteaedades ja koolides olla palju enam | Minuraha Kõige mõjusam on rahatarkust õpetada just noortele, sest seda väiksema tõenäosusega tehakse halbu rahalisi otsuseid, mille muutmiseks tuleb hiljem kurja vaeva näha, usub Ida-Virumaal asuva Sinimäe Põhikooli matemaatika- ja rahatarkuse õpetaja Georgina Ristoja. Millal ta ise rahatarkuseni j...

Noored Kooli linnalaagri tegid laste jaoks eriti ägedaks meie partnerid, kes kutsusid õpilased laagri viimasel päeval külla ja tegid neile põnevaid töötube!
Aitäh, Ida-Viru Ettevõtluskeskus, kes tegi meie 7. ja 8. klassi õpilastele rahatarkuse töötuba; Lazerzone Centre, kes kutsus 6. klassi õpilased ekskursioonile ja Lidl Eesti, kes näitas 3. ja 5. klassile Lidl poe telgitaguseid ning VitaTiim, kes mängis 4. ja 5. klassi õpilaste ja Noored Kooli vabatahtlikega nende lapsepõlvemänge.

Täna käis Noored Kooli linnalaagris külas president Alar Karis koos abikaasa Sirje Karisega! 😊
Lapsed olid uskumatult põnevil, värsked õpetajad said rääkida enda kogemustest ning meil oli väga hea meel presidendipaarile laagri tegevusi näidata. 🥰

Õpetaja, loomaarst, maasikakasvataja - see on meie 16. lennu värske vilistlane Maris! 💜
Meie tundsime Marisega kohtudes kiirelt, et kuulume kokku, Marise jaoks võttis otsuse kujunemine natuke aega. 🤲
💭 Kuigi Marise pilk oli salamisi juba aastaid peatunud Noored Kooli programmi värbamiskampaanial, oli seni kogu aeg sisemine kuri hääl tulnud õlale torisema: ah, mis sina, pööra ümber, see siin on teistele, tarkadele ja osavamatele. "Mõtlesin, et oota, aga ma olen ju ka tegelikult üsna haritud inimene ja mitmel põneval alal tegev. Äkki võiksin kandideerida?“

Meil on tohutult hea meel, et Maris programmi ja Kärdla Põhikooli lõpuks jõudis, sest õpetajatöös paistavad eriti hästi silma tema hoolivus ja ettevõtlikkus. 🤗
💭„Vahel, kui näen, et täna pole see päev – õpilased ei jaksa või on endast väljas –, võtame keemiaõpikud ja vihikud ning lähme kasside turvakodusse, õpime seal,“ tutvustab ta veel nende loomingulisi koolitunde.
Eriti oluline on see just väikeklassi õpilastele, leiab Maris. „Neile on eriti tähtis, et nad saaksid enesekindlust ja tunneksid end samasugustena nagu iga teine õpilane. Kui läksin esimene tund nende ette, ütlesid nad mulle: „No tere, me oleme nüüd see lollide klass.“ Ma jahmusin: „Niimoodi mõtlete endast?“ Ma olen nii õnnelik, et mul on viis õpilast klassis. Kui palju ägedaid asju saame teha! Hüppame mu bussi, mahume ilusasti kuuekesi ära ja sõidame, kuhu tahame. Ükspäev käisimegi loomakliinikus keemiat õppimas."

Marise sära ja energiat on märganud ka teda ümbritsevad inimesed. Lennukaaslane Pille iseloomustab Marist nii: "Maris on imetabane naine, mitte lihtsalt maailmamuutja, vaid tõeline edasiviiv jõud." 🌟

Loe Marise lugu pikemalt ajakirjast Anne&Stiil!

Loomaarstist ja maasikakasvatajast õpetaja: osa vanemaid lehmapidajaid vaatas küll, et ahah, mida see tibi ka lehmadest teab Loomaarstist ja maasikakasvatajast õpetaja Maris Kriggulsoni karjäär on kirju kui kihnlase kinnas. Tõsi, selleks et käpik saaks paras, tuli kõigepealt lahti harutada nii mõnigi liiga jäigalt kootud rida. „Ma ei saanud enam poes käia, sest mõtlesin, et kõik inimesed, kes kuskil seisavad,...

Noored Kooli suve tipphetk on käes! 💚
Täna algas Narvas kahenädalane Noored Kooli linnalaager, kus osaleb sel aastal 43 karjääripöörajast õpetajat ning 500 noort!
Laagril on mitu eesmärki: värsked õpetajad saavad võimaluse end praktikas proovile panna ning lapsed võimaluse õppida eesti keelt elulähedaste ja huvitavate projektide kaudu. Projektide keskmes on küsimus “Mida saame oma kogukonnas teha kliima ja elurikkuse kaitsmiseks?”. 🐌🌵
Aitäh, Narva Eesti Gümnaasium, et saame toimetada teie imelistes ruumides. 🙏

Laagri toimumine on võimalik ainult meie vingetele toetajatele. Aitäh British Council Estonia, Lidl Eesti, Swedbank Eestis, Haridus- ja Teadusministeerium ning Eastman Specialties OÜ. 🤗

Pildid linnalaagri vabatahtik Artur Galazan!

Kui suvi käes, tuleb ka õppimine välja viia! 😎
Eile käis Huvi Outdoor rääkimas meie 18. lennule, kuidas teha ägedaid õuesõppe tunde ning osalejad sai katsetada ise tuuliku ehitamist. 🍃

18. lennu osaleja Karmen Hiiemäe sai hea ülevaate STEAMi mõistest ja projektõppest
💭 "Sain aru, et projektõpe polegi nii keeruline, kui esialgu tundub. Saime ehitada tuulikutiibu, mis panid proovile nii kannatlikkuse kui ka inseneriteadmised. Hiljem lennukaaslaste projekte kuulates sain inspiratsiooni vahvatest ideedest ning jagamine tõi kogu klassiruumi elevust. Meis tärkas loovus ja mängurõõm. 👧
Minu jaoks oli kõige kasulikum saadud julgus ja inspiratsioon midagi ise luua ja katsetada. Sain aru , et võimalusi õuesõppeks on mitmeid ning õues käik ei pea toimuma vaid päikselise ilmaga. Oluline on harjumus!" 🌞

Aitäh põneva koolituse eest!

Oleme väga rõõmsad, et Taavet+Sten Tulevikufond on otsustanud panna õla alla Noored Kooli tegemistele! 🎉
Järgmisel kahel aastal toetavad nad meie püüdlusi tuua haridusse juurde võimekaid inimesi, arendada Eesti õpetajate sotsiaal-emotsionaalseid oskusi ja panustada eestikeelsele haridusele üleminekul. 🙏
Koostöös Taavet+Sten Tulevikufondiga räägime senisest veel enam kaasa Eesti hariduse tulevikus ja jagame oma aastatepikkust haridusmaastikul tegutsemise kogemust, et lahendada üha tõhusamalt Eesti haridusprobleeme koos avaliku-, era- ja kolmanda sektoriga.🤝

28. mail 2024 toimus Eesti Koostöö Kogu ja Arenguseire Keskuse ühisseminar uue Eesti inimarengu aruande 2026 (EIA) fookusest lähtuvalt „Eesti inimarengu tulevik: haridus tõi meid siia, kas viib ka edasi?“.
Arutelus osalesid president Kersti Kaljulaid, meie 9. lennu vilistlane ja Eesti Vaimse Tervise ja Heaolu Koalitsiooni tegevjuht Ott Oja ja Eneli Kindsiko Tartu Ülikoolist ja Arenguseire Keskusest.

Meie kogukonnajuht Mona noppis arutelust välja mõned olulisemad mõtted ja küsimused:
💡 Õpetamise asemel juhendatud õppimine!
💡 Tänapäeva lapsed omandavad õhust uute tehnoloogiate kasutamise. Seda, kuidas inimene olla, nad aga õhust ei õpi. Rohkem on vaja õpetada ühiskonna liikmena toimimist, kui tehnoloogia käsitlemist.
💡 Kool on mõeldud kasvatus- ja õppetööks, aga kasvatuse pool on muutunud tabuks. Kooli keskne roll peaks olema laste sotsialiseerimine.
💡 Eestis on väga omanäolised klassiruumid. Iga klassiruum on erineva õpetaja nägu. Koolid peavad töötama meeskonnana ja arendama sarnaseid lähenemisi.
💡 Meil on põhikoolis liiga suur ainete killustatus, mis tekitab suure õpetajate vajaduse ja õpilasel on 7-8 ainet päevas. See ei toeta isiklikku autonoomiat. Kes oleks motiveeritud töötama keskkonnas, kus sul on 8 ülemust?
💡 Kui me räägime koolide autonoomiast, siis küsimus on, kas me läheme ka teatud koolidele appi, kus on laste sotsiaal-majanduslik taust madalam? Kas me tegeleme sellega? Kes sellega tegeleb?
💡 Kasutame tehnoloogilisi uuendusi selleks, et anda inimestele aega juurde!
💡 Miks me vastandame sotsiaalseid oskuseid ja aineteadmisi? Peaksime loobuma ainepõhistest silotornidest ja võtma aega, et mõelda, kuidas need kaks hoopis omavahel põimida.
💡 Kuidas me saame paigutada vaimse tervisega tegelemise niimoodi klassiruumi, et me ei lisaks uusi kihte juurde?
💡 Koolide tõhususuuring: täiendkoolitustel on negatiivne seos koolide tõhususega. Üks põhjus võib olla koolituse sisu, aga teine, et õpetajal ei ole aega rakendada koolitustel omandatut.

Veebiseminar "Eesti inimarengu tulevik: haridus tõi meid siia, kas viib ka edasi?" Arenguseire Keskuse ja Eesti Koostöö Kogu ühisseminaril „Eesti inimarengu tulevik: haridus tõi meid siia, kas viib ka edasi?" esinevad:President Kersti Kalju...

Sügisel suundus 7 meie 17. lennu osalejat tööle Ida-Virumaale. Sinna võtsid suuna ka mõned meie varasemate lendude osalejad. Enamuse nende jaoks tähendas see, et lisaks värskele tööle, tuli kolida ka täiesti uude koju. 🆕
Carolyn 17. lennust, Georgina 16. lennust ja Arno ning Toomas 15. lennust rääkisid Õpetajate Lehele, kuidas on möödunud nende aasta Ida-Virumaal ning millega on kõige raskem olnud hakkama saada. 💭

Kuidas on läinud missioon Ida-Virumaal? – Õpetajate Leht Illustratsioon: Tuulike Kivestu-Rotella Kohe saab läbi õppeaasta, mis tõi Ida-Virumaale umbes 90 uut õpetajat. Kuidas neil läinud on? Millega on olnud kõige kee

Kui ideaalset lahendust ei ole, kas siis üldse on mõtet midagi teha?

Meie vilistlased ja tiimiliikmed Joosep Norma ja Kärt Lehis kirjutavad täna ERRis õppimiskohustuse tõstmisest 18. eluaastani. 📝
***
Põhikooli lõpetanud noorte hulgas on igal aastal 20 protsenti ehk umbes 2000 noort, kes nelja aasta jooksul pärast põhiharidust ei ole omandanud järgmist haridustaset. Põhiharidusega piirduvad noored on tööturul ebasoodsas seisus, nad on sagedamini töötud ja ka nende tervisenäitajad on kehvemad.
Tegelikult noored aga soovivad õppida. PISA te**is, milles küsitakse õpilastelt, mis on nende haridusootused, vastab alla viie protsendi, et tahavad piirduda põhiharidusega.
Mida saame selles osas ära teha?
Õpilase kooliedu on sõltuv tema arengu- ja õppimiskeskkonnast. Ka motivatsioon ei teki iseenesest, vaid seda saab toetada. Meie ülesanne täiskasvanutena ja süsteemi kujundajatena on mõelda, milline on meie roll noorte kooliedus ja kuidas me seda täidame. Plaan tõsta õppimiskohustuse iga 18. eluaastani on üks samm noorte parema tuleviku poole ja sõnum ühiskonnale, et haridussiht peaks olema vähemalt grammi võrra põhiharidusest kõrgem.

Koolitee varakult katkestavate noorte kooli tagasi toomine tähendab loomulikult lisatööd ning selleks, et muutusest päriselt kasu tekiks, on vaja juurde ressurssi eelkõige haridustöötajate näol, kes pakuvad raskustes õpilastele individuaalset tuge. Peame häälekalt seisma selle eest, et ressursse juurde tuleks, mitte aga selle eest, et latt madalale jätta.
Õppimiskohustuse tõstmisest võiks mõelda nagu turvavööst. See ei lahenda kõiki probleeme, aga aitab ära hoida kõige negatiivsemad stsenaariumid.

Joosep Norma ja Kärt Lehis: õppimisea tõstmine aitab probleeme ennetada Plaan tõsta õppimiskohustuse iga 18. eluaastani on üks samm noorte parema tuleviku poole ja sõnum ühiskonnale, et haridussiht peaks olema vähemalt grammi võrra põhiharidusest kõrgem, kirjutavad Joosep Norma ja Kärt Lehis.

Käes on meie aasta üks parimaid aegu! Noored Koolil on kolm aktiivset lendu - meie lõpetav 16. lend, keskmine laps 17. lend ja värske 18. lend! 💚💜
45 säravat osalejat on kogukonda vastu võetud ning meil on tohutult hea meel, et on nii palju julgeid, hoolivaid ja hakkajaid inimesi, kes tahavad minna kooli, et luua oma klassis keskkond, mis toetab igaüht. 🤗
18. lennu ettevalmistus õpetajatööks on alanud. Järgmine suur ettevõtmine on linnalaager Narvas. 🪁

Tule meie tiimi! 👥
Otsime oma meeskonda värbamis- ja kommunikatsioonispetsialisti, kes:
📌 toetab huvilisi kandideerimisprotsessis,
📌 loob Noored Kooli sotsiaalmeediakontodele sisu,
📌 juhib värbamisesindajate tööd,
📌 korraldab Noored Kooli Arvamusfestivali arutelu,
📌 haldab Noored Kooli kodulehte
📌 ja hoiab suhteid meie pro bono meediapartneritega!

Kui oled kunagi mõelnud, et tahaksid Noored Koolis töötada, siis praegu on suurepärane hetk selle peale uuesti mõelda ja kandideerida! 😊

Eelmisel nädalal toimus Varssavis Teach for Polandi mõjuüritus ja selle raames Teach For All võrgustiku tegevjuhtide paneeldiskussioon „Inspiring Gen Z into education in Poland”, milles osales ka Noored Kooli tegevjuht Annika Küngas. 🎤
Teach For All organisatsioonide tegevjuhid Poolast, Rootsist, Itaaliast ja Eestist arutlesid koos Wendy Koppiga, kuidas järgmist põlvkonda haridusse kaasata, milliseid on parimad strateegiad ja praktikad ning mis üldse meelitab noori talente õpetajaametisse? 💡
Eriline tänu Teach for Poland’i meeskonnale ja tegevjuhile Katarzyna Nabrdalikule selle arutelu korraldamise eest! 💚

Laupäeval kohtusime Tartus esimesel Hübriid Euroopa Arvamusfestivalil. Vestlus oli eriti põnev, sest meiega liitus ka Euroopa kultuuripealinn Chemnitz 2025. 🤩
Panelistid kahest linnast arutasid, mida kõik peaks koolis siis ikkagi päriselt õpetama.

Paneelis osalenud Tartu Forseliuse kooli õpetaja Liis-Marii jaoks tõusis esile kaks olulist mõtet:
💪 Jõustamine - koolis peab olema keskkond, kus õpilane saab eneusu ja -julguse katsetada ja lahendusi leida. Kui me tahame, et just nemad lahendaksid tulevikus suuri maailmaprobleeme, siis peavad nad ise uskuma, et suudavad seda teha. Õpilastel peab olema ruumi katsetamiseks, eksimiseks ja uuesti proovimiseks ning silmist ei tohi lasta ka eneseusku!
💚 Me saame, mida hindame. Olgugi, et paljud koolid seavad juba fookuse ennastjuhtivusele ja õpistrateegiatele ning enamik õpetajaid kasutavad õppimise toetamiseks tõhusaid meetodeid, siis kui hindame ja tagasisidestame endiselt faktide, reeglite jms omandamist, on ka õpilaste fookus jätkuvalt sellel.

Aitäh meie panelistid haridusminister Kristina Kallas, Tartu Forseliuse kooli õpetaja Liis-Marii Roosnupp, Eesti Õpilasesinduste Liit juhatuse esimees Ats Mattias Tamm,
Jan Belan Chemnitzi õpilasesindusest ning Chemnitzi Georgius-Agricola-Gümnaasiumi direktor Andreas Gläser.
Aitäh Euroopa kultuuripealinn Chemnitz 2025 suurepärase koostöö eest ja Hybrid European Democracy Festival, et meid festivalile kutsusite!

***

On Saturday, we met in Tartu at the first Hybrid European Democracy Festival. The discussion was particularly exciting because we were joined by Chemnitz European Capital of Culture 2025. 🤩
Panelists from both cities debated what should we really teach in schools.

For Liis-Marii, a teacher at Tartu Forseliuse Kool who participated in the panel, two important ideas stood out:
💪 Empowerment - schools must provide an environment where students gain the confidence and courage to experiment and find solutions. If we want them to solve the world's major problems in the future, they must believe in their ability to do so. Students need space to experiment, make mistakes, and try again, and maintaining self-belief should not be overlooked!
💚 We get what we measure. Although many schools are already focusing on self-directed learning and learning strategies, and most teachers use effective methods to support learning, if we still evaluate and give feedback based primarily on the acquisition of facts, rules, etc., students' focus will continue to be on these aspects.

Thank you to our panelists: Estonian Minister of Education Kristina Kallas, Tartu Forseliuse Kool teacher Liis-Marii Roosnupp, Chairman of the Estonian School Student Councils Union Ats Mattias Tamm,
Jan Belan from the Chemnitz student council, and Andreas Gläser, Director of the Georgius-Agricola-Gymnasium Chemnitz.
Thank you, Chemnitz 2025, for the excellent cooperation and to the Hybrid European Democracy Festival for inviting us to the festival.

Foto: Arvamusfestival

Meie 17. lennu osaleja Merle käis Vikerraadios rääkimas enda aastast koolis. 📻
Merle õpetab Tallinna Pae Gümnaasiumis eesti keelt teise keelena ning on tohutult rõõmus, et just sellesse kooli jõudis.
Enda kehtestamiseks ei ole Merle sõnul üldse vaja olla kuri, tema on suutnud seda teha headuse ja kõigi võrdse kohtlemisega. 🤗
Kindlasti aitab kaasa ka Merle loominguline lähenemine. Kui 7. klassiga on pikalt käändeid õpitud, tuleb sinna vahele lisada midagi mängulist ja ka keeruline läheb kiiremalt. 🤸

Kuula Merle intervjuud siin 👇

Merle Randma: ilmselt olen suutnud end õpetajana kehtestada | Vikerraadio | ERR Kunagine ETV diktor Merle Randma õpetab sügisest peale Tallinna Pae Gümnaasiumis eesti keelt lastele, kelle jaoks see pole emakeel. Räägime temaga kell 9.25, kuidas kooliaasta möödus ning kas eestikeelsele haridusele üleminek õnnestub. Saatejuht on Märt Treier.Saate toimetaja on Liis Selja...

Meie pikaaegne toetaja Utilitas kutsus külla Noored Kooli reaalainete õpetajad, et rääkida energeetika tulevikusuundadest ja tutvustada lähemalt Utilitase tegevust. 👩‍🏫
Külastasime Utilitase Tallinna soojuse ja elektri koostootmisjaama, saime lähemalt uudistada selle toimimist ja vastused kõikidele tähtsatele küsimustele energeetika ja selle tuleviku kohta. 💡
Aitäh, Utilitas! 💚

Noored Kooli on liitunud annetuste kogujate hea tavaga. 🌞
Heas tavas on kirjas tingimused, mille täitmine kindlustab, et annetuste kogumise põhimõtted on kõigile selged ja arusaadavad ning annetus jõuab õigesse kohta.

Meie jaoks on oluline, et annetuste kogumine ja kasutamine oleks meie toetajate jaoks läbipaistev.
👉 Selleks ütleme selgelt, milleks annetusi kasutame,
👉 kogutud raha kasutame heaperemehelikult, sihipäraselt ja otstarbekalt ja
👉 täidame annetajale antud lubadused. 💚

Meie annetuste kogumise ja kasutamise kohta saab rohkem lugeda meie kodulehelt https://www.nooredkooli.ee/anneta-meile

Kas viga näed laita? 🤔

Ehkki palju asju on Eestis hästi või lausa väga hästi, siis igas ühiskonnas on murekohti, mis ootavad häid lahendusi. Kellegi jaoks on selliseks murekohaks ühiskondlikud lõhed, kellegi jaoks toimetulekumured, ületarbimine, vähene liikumine, ligipääsetavuse probleemid, vaimse tervise abi kättesaadavus, lapsevanemaks olemisega kaasnevad ootused jne.

Eesti ainus ühiskondlikele algatustele mõeldud inkubaator NULA inkubaator ootab veel seitsme päeva jooksul ideid Eesti elu parandamiseks. Parimad ideed pääsevad koolitusprogrammi, kus need arendatakse üheksakuise programmi käigus elujõulisteks sotsiaalseteks ettevõteteks ning kuni kolmel algatusel on võimalik saada stardirahaks 25 000 eurot. 😮

Pane mõtted kirja ja teele! ✍️

Kas oled oma idee juba teele pannud?👀⁉️

➡Oodatud on ideed, mis lahendavad näiteks hariduse, vaimse tervise, laste ja perede toimetuleku, kogukondade ühtsuse, tarbimise ja keskkonna teemal mõne olulise probleemi.
➡Tegemist võib olla nii päris uue kui ka mujal maailmas eduka mudeliga.

Tutvu inkubaatori programmiga ja esita oma idee hiljemalt 30. aprilliks www.nula.ee!
Me juba väga ootame Sind! 😊

Meie värbamisjuhil Eveliinal oli suur au anda üle auhind Kuldmuna Taeva Pesamuna võitjatele! 🥚🏆
Noored Kooli poolt täname veel kord kõiki konkursil osalenud tiime ja loomulikult eriti suur tänu ja tunnustus võitjatele, kelle kampaania paistis silma väga läbimõeldud sõnumi ja loovlahendusega, kuidas kõnetada mehi nii et ka naisi eemale ei peletaks. Palju õnne tiim Mees klassi ees! 💚

Foto: Kuldmuna