L'atelier de Thot

Pour aider à apprendre, rappelez vous de ce que vous avez appris sans ouvrir vos cahiers !

Chaque élève a des besoins différents pour apprendre efficacement et sereinement ce qui implique des stratégies d’apprentissages différentes, personnalisées.

Egalement, les stratégies efficaces d’apprentissage diffèrent en fonction des matières ou exercices à réviser.

Découvrez les stratégies d'apprentissage !

Chaque élève a des besoins différents pour apprendre efficacement et sereinement ce qui implique des stratégies d’apprentissages différentes, personnalisées.

Egalement, les stratégies efficaces d’apprentissage diffèrent en fonction des matières ou exercices à réviser.

Afin de repérer quels sont ses besoins et quelles stratégies d’apprentissage peuvent être adaptées pour chaque élève, il est nécessaire d’en passer par un travail de métacognition (capacité d’interroger son mode de fonctionnement dans les apprentissages).

Connaître son type de mémoire – visuelle auditive kinesthésique

Connaître son propre mode de fonctionnement est super utile : en privilégiant ta mémoire principale, tu retiendras bien mieux. N’oublie pas cependant que tu possèdes en fait ces 3 types de mémoires ! Les 2 autres sont aussi utiles, même si elles sont moins fortes chez toi !

Pour une mémorisation optimale, il est particulièrement intéressant d’alterner et combiner tes différentes mémoires : tu peux te réciter ton cours en marchant par exemple, ou tu peux réécrire ton cours, tout en parlant… les combinaisons sont nombreuses !

La règle d’or pour retenir, c’est de t’approprier les savoirs et d’assimiler les concepts en les comprenant.

Je donne une place à l'erreur: mes erreurs montrent ce qu'il me reste à travailler.

Il est inutile de vous dénigrer chaque fois que vous commettez une faute. Vous devez vous faire à l’idée que les erreurs font partie de la vie. Conséquemment, il n’y a qu’une seule solution, apprendre à bien gérer celles-ci.

« Il est impossible de repousser nos limites sans subir un certain nombre d’échecs. »

Apprendre à mieux apprendre !

Les progrès techniques et scientifiques dans le domaine des neurosciences, c’est l’opportunité pour chacun d’apprendre à mieux apprendre, notamment en développant des approches plus en phase avec ses potentiels mais également ses limites biologiques ou plutôt ses contraintes neuro-physiologiques !

Mais c’est d’abord mieux identifier les différentes étapes qui jalonnent l’ afin d’en optimiser le déroulement pour s’assurer d’ancrer durablement les compétences et les connaissances dont nous avons besoin.

9 ASTUCES SIMPLES POUR MIEUX APPRENDRE (NEUROSCIENCES)

Avoir confiance en votre cerveau pour mieux apprendre est très important.

Pour aider, nous pouvons vous transmettre quelques astuces issues des neurosciences et de la pédagogie positive.

Les voici sous forme d’affiche.

Qu’est-ce qu’un sketchnote ?

Traduire sa pensée de manière visuelle constitue la base du concept de sketchnoting. La notion de pensée visuelle est une traduction plus adaptée du fonctionnement de notre cerveau. Loin d’opérer une démarche linéaire, le cerveau fait appel à des connexions multiples irradiantes en associant des idées entre elles.

Ainsi, tout comme le mindmapping, il s’agit de traduire une information de manière non linéaire à l’aide de mots-clés. Cependant la grande différence repose essentiellement sur un démarrage qui ne part pas forcement d’un point central.

Dans le skechnoting, on organise l’information de manière plus ouverte. Il s’agit de donner une forme visuelle à la description de l’information afin de répondre à l’objectif visé.

Les 4 phases du processus créatif

Ce processus permet d'inventer des solutions pertinentes pour résoudre des problématiques nouvelles, en alternant des phases de travail conscient et inconscient.

Cette méthode s'applique à tout travail créatif : réflexion de fond, réflexion stratégique, résolution de problèmes complexes et de projets innovants.

Faites-vous confiance ! Le cerveau est une magnifique machine à produire des idées géniales, et la gestation est utile.

Découvrez les 4 piliers de l’apprentissage !

La métacognition, le fait de comprendre comment on apprend – ici de comment on se trompe – rejoint l’un des 4 piliers de l’apprentissage : le retour sur erreur.

4 grandes règles essentielles à l’apprentissage ont en effet été mises en lumière grâce aux neurosciences : l’attention, l’engagement actif, le retour sur erreur et la consolidation.

Face aux difficultés d’apprentissage de certains enfants, il conviendra d’abord de se demander si ces piliers sont bien mis en place.

COMPRENDRE LES DIFFERENTS TYPES D'ATTENTIONS !

Comprendre qu’il existe différents types d’attention est aussi important que le fait d’améliorer chacun d’entre eux. On définit généralement l’attention comme la capacité de l’individu à se concentrer. Ce concept est plus souvent utilisé pour son antonyme : le manque d’attention.

Chaque fois que nous parlons de quelqu’un de distrait ou qui n’écoute pas, nous disons qu’il ne prête pas attention à ce qu’on lui dit. La question est la suivante : peut-on vivre sans attention ?

Aujourd’hui, les troubles de l’attention sont à la mode. Cela ne devrait pas nous étonner dans la mesure où nous vivons dans une société qui suppose le traitement constant d’une infinité de stimuli. Publicité, tâches simultanées et dispositifs technologiques sont des exemples d’éléments qui captent notre attention à tout moment.

Au-delà de cela, l’attention est un processus cognitif de base. Lorsqu’une personne est distraite, elle ne manque pas d’attention, elle positionne uniquement son attention sur quelque chose d’autre.

Découvre ta mémoire et fais-la travailler !

La mémoire permet d’enregistrer des informations, de les conserver et de les restituer ensuite.

La mémoire se travaille pour assimiler davantage de connaissances, plus vite, et les retenir plus longtemps. Des championnats dans cette discipline sont organisés partout dans le monde.

MIND MAPPING, C’EST QUOI ?

Mind Mapping: représentation visuelle des idées et informations sous forme de schéma appelé Mind Map (ou Carte Mentale).

Un sujet central, des sujets principaux et secondaires, des relations ou branches. Vous organisez vos idées selon une vue Hiérarchique et Associative avec des codes visuels.

Par ce modèle visuel axé sur le sens, qui mobilise agencement de l’espace et conventions visuelles, les Managers savent valoriser idées et informations utiles dans leurs projets.

Comment maîtriser les 4 étapes du processus créatif ?

Il nous est tous arrivé d’avoir soudainement une idée de génie dans un contexte particulier : en buvant un café ou un bon verre de vin tranquillement chez soi, en se promenant sur un stand lors d’un salon ou en observant je ne sais quoi lors d’une promenade : une forme de processus créatif inconscient.

Ou au contraire, il nous est tous arrivé de rester bloqués des heures face à un problème en attendant une illumination … qui quelquefois n’arrive jamais. Devant tant d’incertitude, il est facile de baisser les bras . Devant tant de difficultés, il est facile de croire qu’on n’a pas toujours le niveau.

A quoi servent les cours?

- (on répond spontanément) ...à apprendre.

Mais ça veut dire quoi précisément ?

Découvrez les 4 niveaux d'apprentissage dans un cours !

Etes vous un multipotentiel ?

Le multipotentiel s‘ennuie très vite, non par manque de motivation mais comme un signal pour l’esprit afin de se transférer sur un sujet plus intéressant que le précédent.

Il s’ennuie vite et il aime tout. Mais vraiment tout (ou presque).

La politique peut devenir un hobby et être balayée en peu de temps par le marketing ou la musique. Il s’ennuie vite, il aime tout et il s’investit à fond.

Le multipotentiel est comme ça, quand il aime il ne compte pas.

S’appuyer sur les 4 piliers de l’apprentissage

La métacognition, le fait de comprendre comment on apprend – ici de comment on se trompe – rejoint l’un des 4 piliers de l’apprentissage : le retour sur erreur.

4 grandes règles essentielles à l’apprentissage ont en effet été mises en lumière grâce aux neurosciences : l’attention, l’engagement actif, le retour sur erreur et la consolidation.

Face aux difficultés d’apprentissage de certains enfants, il conviendra d’abord de se demander si ces piliers sont bien mis en place.

La capacité à rester concentré est une des qualités les plus utiles que l’on puisse apprendre.

Lorsque l’on sait comment se concentrer efficacement, on enrichit notre réflexion, on trouve des solutions pertinentes, on prend de meilleures décisions, on convainc plus facilement et on obtient de meilleurs résultats.

Warren Buffet et Bill Gates, ont d’ailleurs admis que c’est cette capacité à rester concentrer qui a le plus contribué à leur succès.

Quand on est capable de se concentrer efficacement, on entre également dans un cercle vertueux.

Quand les neurosciences rencontrent l'éducation !

3 connaissances issues des neurosciences pour mieux apprendre.

L'apport des neurosciences sur l'apprentissage est très important. Cette discipline nous permet de mieux comprendre les mécanismes de notre cerveau et la manière dont nous traitons et enregistrons les informations.

Qu’est-ce qu’un sketchnote ?

Traduire sa pensée de manière visuelle constitue la base du concept de sketchnoting. La notion de pensée visuelle est une traduction plus adaptée du fonctionnement de notre cerveau. Loin d’opérer une démarche linéaire, le cerveau fait appel à des connexions multiples irradiantes en associant des idées entre elles.

Ainsi, tout comme le mindmapping, il s’agit de traduire une information de manière non linéaire à l’aide de mots-clés. Cependant la grande différence repose essentiellement sur un démarrage qui ne part pas forcement d’un point central.

Dans le skechnoting, on organise l’information de manière plus ouverte. Il s’agit de donner une forme visuelle à la description de l’information afin de répondre à l’objectif visé.

Développez une mentalité de croissance !

Avoir une mentalité de croissance, c'est croire que ses propres capacités peuvent se développer.

Donnez de la valeur au travail que j'ai déjà accompli.

Donnez une place à l'erreur: mes erreurs montrent ce qu'il me reste à travailler.

Pour aider à ressentir, voici plusieurs stratégies d'apprentissage !

Chaque élève a des besoins différents pour apprendre efficacement et sereinement ce qui implique des stratégies d’apprentissages différentes, personnalisées.

Egalement, les stratégies efficaces d’apprentissage diffèrent en fonction des matières ou exercices à réviser.

Afin de repérer quels sont ses besoins et quelles stratégies d’apprentissage peuvent être adaptées pour chaque élève, il est nécessaire d’en passer par un travail de métacognition (capacité d’interroger son mode de fonctionnement dans les apprentissages).

L'oral, quelles sont les pratiques pour apprendre facilement ?

Il est important de contextualiser l’emploi du vocabulaire nouvellement appris pour que le travail de mémorisation soit plus efficace. Ainsi, essayez de noter une phrase type à côté de chaque nouveau mot ou chaque nouvelle expression découverte.

Progressez rapidement grâce à ces différentes stratégies faciles à mettre en pratique !

Méthode d'Apprentissage Insolite

Aidez vous du visuel pour apprendre plus facilement !

Par exemple : Surligner les mots clefs, l’essentiel ou ce qui est difficile à retenir. Utiliser un code couleur (dates, définitions, vocabulaire nouveau).

Pour un même apprentissage on peut utiliser plusieurs stratégies, bon courage.

Visuel, auditif ou kinesthésique : les profils d’apprentissage

Pour apprendre, chaque personne fait appel à ses sens. Ils existent trois profils d’apprentissage principaux : le profil visuel, le profil auditif et le profil kinesthésique. Ils déterminent nos principaux canaux de mémorisation.

Il existe 5 canaux qui correspondent aux 5 sens : la vue, le toucher, l’odorat, l’ouïe et le goût. Le profil visuel avec le sens de la vue, le profil auditif avec le sens de l’ouïe et le kinesthésique avec les 3 autres sens. Chacun possède plusieurs de ces profils en un subtil dosage qui lui est propre. Souvent nous en favorisons un : un profil dominant.

50% des personnes ont un profil visuel. 30% sont auditifs et 20% kinesthésiques. Evidemment, ce sont des dominantes…

Savoir si vous êtes visuel, auditif ou kinesthésique te permettra d’adapter tes méthodes de travail à ton profil et ainsi d’optimiser tes révisions.

Apprendre à mieux apprendre !

Les progrès techniques et scientifiques dans le domaine des neurosciences, c’est l’opportunité pour chacun d’apprendre à mieux apprendre, notamment en développant des approches plus en phase avec ses potentiels mais également ses limites biologiques ou plutôt ses contraintes neuro-physiologiques !

Mais c’est d’abord mieux identifier les différentes étapes qui jalonnent l’ afin d’en optimiser le déroulement pour s’assurer d’ancrer durablement les compétences et les connaissances dont nous avons besoin.

Découvrez ce que votre cerveau aime !

Pour apprendre le cerveau a besoin de percevoir et de coder l'information, en utilisant des ressources multi-sensorielles. Centre du système nerveux central et de la station de réception des stimuli, il est assez puissant pour saisir l'apprentissage de différentes manières par différentes voies, puisque le cerveau est conçu pour apprendre.

Il a la capacité de s'adapter à différents changements dans son environnement interne ou externe. Cet apprentissage est enrichi grâce aux expériences que nous acquérons tout au long de notre vie.

L'apprentissage est l'élément de base de l'intelligence humaine et de la plupart des processus cérébraux. Il peut être défini comme toute variation dans les réseaux synaptiques produisant des changements dans le comportement ou la pensée.

Quel lien existe t-il entre l'activité physique et le fonctionnement de votre cerveau ?

De nombreuses études scientifiques ont aujourd’hui démontré l’intérêt de l’activité sportive sur plusieurs aspects de la santé : lutter contre l'obésité, réduire des maladies cardio-vasculaire etc...
Cependant, vous ignorez peut-être, que la pratique d'une activité sportive améliorerait vos capacités cognitives.

D'après une étude Britannique publiée en ligne dans British Journal of Sports Medicine, un exercice physique régulier améliore les performances des adolescents en maths, sciences et anglais.

Avez-vous déjà entendu parler du mind mapping ?

Autrement appelé carte mentale ou carte heuristique.
C'est un outil de pensée visuelle, il va associer à la fois des mots et des images simples sous forme de pictogramme.

Ce qui sert à représenter des informations sous un autre format "plus facile à digérer dans un apprentissage".
Exemple : Préparer un exposé en le représentant de manière spatiale comme dans l'exemple (ci dessous).

🇮🇪 L'Irlande a mis en place depuis 2011 un programme spécifique qui cible les jeunes susceptibles de quitter l'école trop tôt : le School Completion Programme (SCP).

Le programme est une sorte de contrat entre l'élève, ses parents et un professeur spécialisé.

Ce dernier comprend du soutien scolaire, du mentorat avec d'autres élèves plus âgés et également des activités sportives et culturelles durant les vacances.

Et vous, comment aideriez-vous un jeune en décrochage scolaire ?