Ψυχολόγος, Ψυχοθεραπεύτρια - Πέννυ Υφαντή

"Προβληματική" συμπεριφορά παιδιών;

"Όταν βλέπουμε μία συμπεριφορά που είναι προβληματική ή μας
προκαλεί σύγχυση,
η πρώτη ερώτηση που πρέπει να κάνουμε
ΔΕΝ είναι
"πώς θα απαλλαγούμε από αυτήν την συμπεριφορά;"
αλλά μάλλον
"Τι μας λέει αυτό για το παιδί;".

Δεν πρωτεύει ο χαρακτηρισμός της.
Αυτό, όλοι και οι ειδικοί,
να μην το ξεχνούμε,
ιδίως σήμερα,
που όλα τα παιδιά , όλοι ζούμε σε περίοδο κρίσης, σε δύσκολο συναισθηματικό και ψυχο κοινωνικό περιβάλλον!

https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=10220223339835438&id=1285674915
Επιδημία- Ανοίγουν τα σχολεία !
Για τρίτη χρονιά βρίσκονται σε δοκιμασία το ψυχολογικό περιβάλλον, οι δομές και το σύστημα ανατροφής, ανάπτυξης και εκπαίδευσης των παιδιών.
Τα παιδιά επιστρέφουν στο «κανονικό» τους περιβάλλον;
Το ζήτημα είναι απλά και μόνο να τα βοηθήσουμε να "προσαρμοστούν";
Μήπως χρειάζεται αναπροσαρμογή των δομών και των πρακτικών και αναδιάταξη του συστήματος παιδαγωγικής, ψυχολογικής και κοινωνικής υποστήριξης;
Τα δύο χρόνια που πέρασαν ετοιμάσαμε σχέδιο, γνωστό και κοινό σε όλους, πέραν από "αυξημένα" υγειονομικά μέτρα, για υποστηρίξη του σχολείου, των παιδιών και των οικογενειών τους στις νέες συνθήκες;
Πριν το άνοιγμα πώς προετοιμάσαμε την επιστροφή;
Σημαντική, πχ για περιορισμό του covid, είναι η κοινωνική απόσταση μεταξύ των μελών του σχολείου. Ομως λαμβάνεται υπόψη ότι εκτός τάξης, για μικρά παιδιά, για 10, 11 και 12χρονα, ψυχολογικά δεν είναι δυνατή η κοινωνική απόσταση;
Η κοινωνικοποίηση, η διασύνδεση με τους φίλους, τους συμμαθητές είναι όπως η αναπνοή.
Μόλις χτυπήσει το κουδούνι, οι κανόνες ξεχνιούνται, ιδίως όταν τα παιδιά αφεθούν στην τύχη όπως παλιά, και τρέχουν το ένα κοντά στο άλλο, πεινασμένα για κουβέντα, μυστικά και αγκαλιές...
Οι παρενέργειες επιδεινώνονται, αν όποιο παιδί δεν τηρεί τους κανόνες, θεωρείται ότι είναι ανυπάκουο, έχει πρόβλημα προσαρμογής, συμπεριφοράς κλπ
Χρειάζονται σχέδια, έρευνα, επιμορφωση του προσωπικού, όχι μόνο της υγείας και ετοιμότητα σε όλα τα επίπεδα: οικογένειας, κοινότητας, γενικά της κοινωνίας και στα σχολεία.

Πανδημία και Σχολική αντιμετώπιση.Σημείωμα για αναγκαία προετοιμασία 2009 Ο πανδημίες προβλέπονται να είναι οι πιο σημαντικοί κίνδυνοι στον πληθυσμό και την χώρα μετά τους πολέμους ή τους σεισμούς. Χρειάζονται σχέδια και ετοιμότητα σε όλ...

Υπάρχουν παιδιά που από τη φύση τους είναι Παλιόπαιδα;
Χαρακτηρισμός που θεμελιώνει στάσεις και αντιδράσεις προς τα παιδιά (που ακούγεται και σε χώρους αξιολόγησης από ειδικούς για παιδιά, που υποτίθεται πιστοποιούν τις ανάγκες και τα εξατομικευμένα δικαιώματα υποστήριξής τους!).

Δεν υπάρχει παιδί που είναι παλιόπαιδο - απλά παιδί θυμωμένο, πληγωμένο, κουρασμένο, φοβισμένο, μπερδεμένο, παρορμητικό
που εκφράζει τα συναισθήματά του και τις ανάγκες του
με τον μόνο τρόπο που ξέρει.
Οφείλουμε σε κάθε ένα από αυτά πάντα να το θυμόμαστε.