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《白日之下》之我見
所謂藝術,仁者見仁,智者見智,以下內容均為李老師個人意見,切勿當成標準答案。一開始我是拒絕看的,因為又是這種虐心題材,劇情基本上都能猜出個大概。出品人樂此不彼,市民亦趨之若鶩,市場需要,明買明賣。
噢,原來片中記者也算認識,好吧支持支持。畢竟追尋公義,已經成了電影中才會發生的事。
電影講述的是一名小記者為了追求公義,不惜「放蛇」親身進入老人院工作,揭發當中職員與院長虐待以及性侵院友的罪行。之所以說電影能幫助同學寫出更好的作文結構,是因為命題作文與電影劇本其實也有相似之處。
電影創作人有一點與各位考生相似,就是不甘平凡。雖然這是市場向的電影題材,但他們仍想在其中滲透一些更深層次的立意,以避免作品流於表面。考生亦然,但凡中文有點基礎,就不甘將文章當成長問答那樣寫,有時候幻想自己是醫生,有時候以為自己已為人母,還有的已經父母雙亡,嗚呼哀哉!文章要你寫友情,可總有同學不甘寂寞,摻雜仁義禮智論起四端,生怕不能展現自己學富五車的一面。結果人家寫的文章內容豐富,到了你手就變成聚焦失衡,偏離主題。
《白日之下》的主題是追求公義,不要為了正確的決定而內疚。這是坊間影評都有提及的,而我也不再贅述。那麼創作人到底還滲透了甚麼呢?
我的學生都知道,我特別愛強調邏輯,即是因果關係。除了問答題,還有作文,情節發展都必須扣緊因果關係,結構才不會散;情節內容扣緊與主題的因果關係,才不會離題。《白日之下》揭發老人院院友被虐待,導致這個問題的根本原因為何?不是一筆過撥款政策,也不是公營床位不足,最根本的原因在於現代人不識孝道。
孔子有一個弟子叫宰我,他向孔子投訴,父母死後要守孝三年實在太長了,其實一年就夠。孔子反問他,不守三年孝,吃喝玩樂能心安嗎?宰我回答「我okay喎~」。後來孔子這種溫柔敦厚的人也大罵宰我「不仁」,因為一般嬰兒三歲才能離開父母懷抱貼身照顧,如此一來,父母死後必須要守孝三年,以報答父母的愛護。一年的守孝就想償還三年養育之恩,想得真美!
根據以上故事我歸納幾個事實和重點:
1,「不仁」的宰我,在父母死後還會守孝一年,更不用說父母在生的照顧。
2,古時候的孝,照顧年邁的父母是應份的,甚至父母死後的三年還要守孝,以感激父母在世時照顧自己,否則心難安。
3,「電影中的香港人」,為自家的老人找尋老人院,認為讓老人院照顧自家老人,便已心安。
這又要引用一句老掉牙的論語:「今之孝者,是謂能養;至於犬馬,皆有能養;不孝,何以別乎?」意即你養狗是養,養老人家也是養,脫離了孝義,兩者如何區別?電影中院舍職員在天井以淋花式為老人家們洗澡,就恰恰將老人家如犬馬般對待。孔子所言「老吾老以及人之老」,原意是對待別人家的老人家,要將其如自己家中的老人家對待,這樣形成一種社會風氣,社會就和諧了。到了今天,這句話就完全變味了;「影片中的香港人」將自己的老人家當成累贅,踢來踢去,輾轉到了老人院;既然自家老人你都不尊重,哪來的自信外人會將他照顧得比你還好?笑死。
電影中的鮑姐多次提及「包袱」「心安」,也正是影射了那一部分以為「養」便是孝的香港人,即悲劇的罪魁禍首。這就是立意的滲透,在毫不影響主題之下,豐富內容。
最後還有一點,也是這篇文章最重要的一個「看法」,同學要留意了。片中對白「可以選擇的人不多,做對選擇的人更少,不要為一個正確的決定而內疚。」外面的影評似乎清一色都認為是在鼓勵主角,安慰主角追尋公義,對此李老師有另一番「特別」的看法。
主角在揭發老人院的醜聞後,社署將老人院「釘牌」,近百老人家被逼流落街頭,遷出院舍。主角在經過時,眾人一致唾罵她「仆街」,所以姜大衛才有了這一番對白安慰。
李老師轉眼一想,主角追求公義導致老人家們流落街頭,究竟是義還是不義?孟子曰「行而宜之謂義」,主角追求公義帶來的影響真的合宜嗎?誠然,影片中的主角是一往直前,毫不猶豫,然而為何片末後悔了?李老師有一個大膽的想法。
如果只要出發點正確,就是「正確的選擇」,可以堅持到底,不必因影響他人而內疚。古往今來,突然有些人出現在我腦海中:焚書坑書但統一六國的秦始皇,為了適者生存而進行種族清洗的希特勒,還有破除迷信,打倒腐敗官僚主義而進行文化大革命的大國主席……義還是不義?難道說……世界上根本就不存在義與不義?不論你是堅持義還是不義的那一方,你總會為了某個目的而改變他人,改變社會,改變世界;這種改變變相就是一種破壞。就像是科技改變了世界,也毀滅了老一輩人回憶中的世界……
《白日之下》的故事是真人真事改編,片中記者主角在現實中,也的確是選擇了轉行。至於堅持了多年的職業為何會放棄,我想「公義的真相」還有「改變即毀滅」這種巨大的心理負擔,並不是任何人都可以承受的。
李老師按:教育改變世界;我是知道先破而後立的,但我這人心髒,毫無壓力,嘿嘿。
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《DSE文憑試命題作文大哉問》
一、
問:考試要求扣題,怎樣才算扣題?
答曰:考生往往寫到最後一段才提及一下題目關鍵字,但此舉未能帶領考生脫離離題地獄。所謂扣題,題目中的「關鍵字」需要成為貫穿全文的原素,而最直觀的硬性扣題例子便是全文不停有意無意地提及「關鍵字」。雖然幼稚,但很有用。
二、
問:文章要求立意,要如何立意?
答曰:四個字:正面積極。不論是親情、友情、仁義禮智信孝廉恥,還是傳統文化,將種種與題目契合的道理或情操延伸出來,就是立意。切忌以人性陰暗面作結,大家都是正面健康好寶寶。
三、
問:除了父母出事,還有甚麼情節能帶出親情可貴的立意?
答曰:「誰言寸草心,報得三春暉。」極力刻劃父母的辛勞付出,甚至「俯首甘為孺子牛」的卑微,都能帶出這種無私奉獻的形象,從而帶出親情可貴之處。所以,父母雙亡的情節還是可免則免吧。
四、
問:恆河沙數般的佳句,我應該背哪些?
答曰:應選擇最容易契合感情的場景佳句:雨景、日出日落、夜景等等。目的是與文末所抒之情作一個簡易呼應,突出文章結構。
五、
題外話
「結合你的思考/經驗/體會/感受」背後的含義。
考評局希望考生結合自己的經歷書寫文章,意即「貼地」。考生如憑空想像一段未曾經歷的人生如就職、結婚、生子,或有大概率致使抒情不夠深入,描寫不夠具體,說理不夠有據。如此一來,還是建議考生儘量寫一名中學生能夠經歷的事件較為穩妥。
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