EMILE

On 22nd November, the Tampere team conducted in-service training for teachers on teaching critical online reading in primary education. Pirjo Kulju and Riikka Anttonen showed the participants the videos produced in the project. The videos were used as prompts to discuss ideas and experiences of teaching critical reading. Pirjo and Riikka also presented concrete teaching materials that teachers can use in their teaching. In the next phase, the teachers will carry out a small teaching experiment, the results of which will be discussed together.

!!Have a look at the demo of the Elli's world game which is playable, in free access and requires no password: https://emile.mondoelli.it/

On 17 and 18 November 2023, the Unifi team attended the Community Building Against Disinformation Event organized by the European Media and Information Fund.

Prof. Chiara Pecini and Prof. Christian Tarchi presented the objectives and the current status of the EMILE project.

The Unifi team has been implementing a game-based intervention in two schools in Tuscany, Italy.
350 children aged 10-11 years old have been trained in groups of 20 children in schools' settings. The game-based intervention involves a web-based App called “Elli’s world”. It embeds exercises on cognitive control processes called Executive Functions (EF) and Media Literacy activities, displayed as challenges faced by “Ello”, an avatar resembling the brain. The training, which will last six weeks, works on: , , , and cross-textualintegration. Both teachers and children have positively accepted the game.

Online il settimo numero di Emile: https://www.emile.unifi.it/art-226-if-you-want-to-learn-more-about-what-drives-children-s-beliefs-in-their-reading-skills-and-the-role-of-self-efficacy-please-click-below-emile-education-brief-7.html

Online il sesto numero di Emile:https://www.emile.unifi.it/upload/sub/Brief/6_Emile_ita.pdf

Per accedere al secondo numero di Emile, dal titolo "Come fanno i bambini a generare inferenze mentre leggono?
Lettura su carta e digitale": https://www.emile.unifi.it/art-220-if-you-want-to-learn-more-about-print-and-digital-reading-pls-click-below-emile-education-brief-2.html

Online il quarto numero di Emile: https://www.emile.unifi.it/art-224-if-you-want-to-learn-more-about-the-role-of-executive-functions-and-tips-on-evaluating-measures-pls-click-below-emile-education-brief-4.html

Media and Information Association

!! Unifi team was invited to publish an article in the newsletter of the Media and Learning Association about the project 'Empowering Schools in Self-Regulation of Media and Information Literacy processes' . Media and Learning Association is an international association with a mission to promote and stimulate the use of media as a way to enhance innovation and creativity in teaching and learning across Europe. Click in the following link to find the article published in the August newsletter https://media-and-learning.eu/type/featured-articles/emile-empowering-schools-in-self-regulation-of-media-and-information-literacy-processes/ !!

EMILE: Empowering Schools in Self-regulation of Media and Information Literacy processes by Christian Tarchi, Fatbardha Qehaja Osmani, Chiara Pecini, EMILE project team, University of Florence, Italy. In light of major transformations in the way we read, communicate and learn that have…

Mentre stiamo ultimando il quatro numero di Emile, annunciamo l'uscita del #5: https://www.emile.unifi.it/art-223-if-you-want-to-learn-more-about-the-role-of-reflection-in-the-teacher-professional-development-pls-click-below-emile-education-brief-5.html

Online il terzo numero di Emile: https://www.emile.unifi.it/art-222-if-you-want-to-learn-more-about-self-regulated-learning-pls-click-below-emile-education-brief-3.html

!! Produzione video in corso per il pacchetto di sviluppo professionale degli insegnanti !!

Una parte essenziale del progetto è supportare lo sviluppo professionale degli in servizio, affinché siano in grado di aiutare i propri nell'acquisizione di quelle competenze rivolte alla e alla .

Questa settimana abbiamo concluso le riprese dei materiali video che saranno utilizzati dagli insegnanti in servizio per il loro sviluppo professionale. I materiali consistono in nove video.

I primi tre sono video educativi basati sulla ricerca e mirano a rispondere alle seguenti domande:
1) Che cos'è la lettura critica?
2) Come possono gli studenti valutare la affidabilità dei testi?
3) Come insegnare la lettura critica online?

Questi video avranno una durata approssimativa di 8 minuti ciascuno.

Inoltre, il pacchetto includerà sei brevi video della durata di due minuti ciascuno per descrivere diversi tipi di strumenti ed esercizi che gli insegnanti potranno utilizzare nella loro didattica.

Nella produzione video collaboriamo con il produttore , , e l'attrice .

I video in lingua finlandese saranno pronti ad agosto. Le versioni in altre lingue verranno realizzate successivamente.

I materiali video saranno utilizzati nella formazione degli insegnanti in servizio nell'ambito del progetto . I materiali saranno accessibili anche dopo il termine del progetto.

Online il secondo numero di Emile:
https://www.emile.unifi.it/art-220-if-you-want-to-learn-more-about-print-and-digital-reading-pls-click-below-emile-education-brief-2.html
dal titolo: "Come fanno i bambini a generare inferenze mentre leggono? Lettura su carta e digitale"
dedicato a

If you want to learn more about print and digital reading, pls. click below: Emile Education Brief, 2 | News | Progetto internazionale Empowering Schools in Self-Regulation of Media and Information Literacy processes (EMILE) | FORLILPSI | UniFI Progetto internazionale Empowering Schools in Self-Regulation of Media and Information Literacy processes (EMILE) | FORLILPSI

Il progetto EMILE ("Empowering schools in self-regulation of Media and Information Literacy processes"), finanziato dalla Calouste Gulbenkian Foundation e coordinato dall'Università degli Studi di Firenze, mira a supportare lo sviluppo professionale dei e delle insegnanti e a potenziare le competenze di studenti e studentesse sul tema della Media Literacy. In questa pagina condivideremo degli Educational Brief, ossia dei documenti che presentino buone pratiche di Media Literacy supportate dalla ricerca scientifica.

Per maggiori informazioni: https://www.emile.unifi.it/

Progetto internazionale Empowering Schools in Self-Regulation of Media and Information Literacy processes (EMILE) | FORLILPSI | UniFI Progetto internazionale Empowering Schools in Self-Regulation of Media and Information Literacy processes (EMILE) | FORLILPSI

Online il numero 1 del Brief di Emile: https://www.emile.unifi.it/upload/sub/Brief/2_Emile_280423(2)_It.pdf

Educare ai media online, un progetto per i più giovani - Unifimagazine - La testata online dell’Ateneo fiorentino Un team del Dipartimento Forlilpsi è a capo di un’iniziativa internazionale per formare giovani studenti delle scuole medie alla lettura critica delle risorse digitali.

EMILE updated their address.