Studio VeraMente ABA

Per gli altri è un semplice yogurt... per F. , i suoi genitori e la sua terapista è un grande traguardo che riempie il cuore di gioia 😍

Numerosi studi e ricerche scientifiche testimoniano l'efficacia dell'analisi applicata del comportamento per il trattamento della selettività alimentare

̀alimentare

al cinema ✅

sulle in Studio ✅

Il nostro obiettivo è garantire sempre il massimo beneficio per i piccoli pazienti e le famiglie che ci scelgono ogni giorno attraverso un approccio basato su dati scientifici. Un elemento importante dell'Analisi Applicata del Comportamento (ABA) è la "PRESA DATI", che consente il monitoraggio continuo degli interventi. La raccolta e l'analisi dei dati non si limitano alle singole sedute, ma rappresentano un processo continuo che richiede tempo e dedizione. Dopo ogni sessione, ci dedichiamo a leggere, studiare e analizzare i dati raccolti. Questo ci permette di comprendere meglio l'efficacia dell'intervento e di pianificare le sedute successive in modo ottimale.

Oggi mi sento... Felice 😃

La terapista con il bambino sta lavorando su: ⬇️

🎯 Memoria visiva: Riprodurre sequenze di colori richiede di memorizzare e richiamare informazioni visive, migliorando così la memoria visiva del bambino.
🎯 Attenzione visiva: Concentrarsi sui dettagli visivi durante l'esecuzione di compiti come riprodurre sequenze di chiodini colorati aiuta a migliorare la capacità del bambino di prestare attenzione e concentrarsi su stimoli visivi specifici.
🎯 Riconoscimento di colori: L'identificazione e il riconoscimento di colori sono abilità cruciali per lo sviluppo cognitivo e visivo dei bambini. Lavorare su queste competenze attraverso attività pratiche come la manipolazione di chiodini colorati aiuta a consolidare tali abilità.
🎯 Abilità fino-motorie: Utilizzare le mani per manipolare oggetti come i chiodini richiede abilità fino- motorie, che sono importanti per molte attività quotidiane, come scrivere, disegnare e vestirsi.
🎯 Pensiero sequenziale e organizzativo: Seguire e riprodurre sequenze di chiodini colorati aiuta i bambini a sviluppare il pensiero sequenziale e organizzativo, poiché devono comprendere l'ordine corretto dei colori o delle forme e riprodurlo accuratamente.

🧩🧸🎨💜

🛒🛒🛒

📍 Concetti spaziali: l'attività può contribuire allo sviluppo dei concetti spaziali, come sopra, sotto, a destra, a sinistra, grazie al posizionamento dei pezzi nel puzzle
📍 Percezione visiva: la discriminazione visiva è coinvolta nell'identificare le differenze e le somiglianze tra i pezzi del puzzle e nel trovare la corretta corrispondenza
📍 Concentrazione e attenzione: fare un puzzle richiede concentrazione e attenzione, poiché il bambino deve focalizzarsi sulla posizione e l'orientamento di ciascun pezzo
📍 Coordinazione oculo-manuale: il bambino deve coordinare gli occhi e le mani per posizionare correttamente ciascun pezzo del puzzle nel suo posto
📍 Riconoscimento delle forme
📍 Risoluzione di problemi: completare il puzzle implica la risoluzione di problemi, poiché il bambino deve determinare quale pezzo si adatta meglio a ciascuna posizione
📍 Capacità di completamento delle attività: completare un puzzle offre una sensazione di realizzazione e aiuta a sviluppare la capacità di portare a termine un'attività
📍 Motricità fine: manipolare i pezzi del puzzle richiede l'uso delle mani e delle dita in modo preciso, contribuendo allo sviluppo delle abilità fino - motorie
📍 Autonomia: risolvere il puzzle in modo indipendente può promuovere un senso di autonomia e fiducia delle proprie capacità
📍 Apprendimento tematico: nel caso specifico di un puzzle a forma di mucca, il bambino può iniziare a imparare concetti tematici, come l'associazione tra l'immagine di una mucca e il termine "mucca"

🔹Riconoscimento delle forme
🔹 Riconoscimento dei colori
🔹Coordinazione oculo-manuale: questa abilità è essenziale per il controllo motorio e per svolgere attività che coinvolgono movimenti precisi
🔹 Risolvere problemi e pianificazione: impilare le forme richiede una certa pianificazione e risoluzione di problemi. I bambini devono decidere quale forma impilare per prima e come organizzare le forme in modo che rimangano stabili
🔹 Sviluppo delle abilità fino-motorie: abilità importanti per attività come scrivere, abbottonarsi e utilizzare utensili da cucina
🔹Autonomia e indipendenza: impilare le forme in modo corretto può aumentare la fiducia dei bambini nelle proprie capacità e promuovere un senso di indipendenza
🔹Concentrazione e attenzione: impilare richiede concentrazione e attenzione, poiché i bambini devono focalizzarsi sulla forma e sul colore delle diverse parti mentre costruiscono la pila

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💜 Una delle mie terapiste dello Studio VeraMente ABA in Via Alcide de Gasperi n°30 - Palermo 💜

Dietro questa foto, mentre si gioca e si sorride stiamo lavorando per un obiettivo specifico: consegna del rinforzatore.

Terapista: “Dammi + oggetto”
Risposta: la bambina consegna il rinforzatore entro 1-2 secondi
Prompt: fisico Modello di rinforzo: rinforzare il bambino ad ogni risposta corretta riconsegnando l'oggetto
immediatamente.

Nella fase successiva il terapista consegna un rinforzatore diverso ma con stesso valore. Nella terza fase si consegna un rinforzatore diverso ma con valore più basso.

Bravissima piccola S🌸

Studio VeraMente ABA💓
Vera Cilibrasi

🤹 Divertirsi è il modo migliore per imparare 🧩🧸🎨🪇

Durante il pairing, fase molto importante, il terapista non eroga semplicemente i rinforzatori, ma rende quel determinato gioco più bello arricchendolo con vari accessori, inventa nuovi giochi e attività seguendo gli interessi del bambino. Un buon pairing permetterà in futuro di avere collaborazione da parte del bambino, un buon controllo istruzionale e il raggiungimento degli obiettivi prefissati.

⚠️⚠️⚠️ Nuovi servizi in via Alcide de Gasperi 30 - Palermo💡🤓📚💪
Per info: messaggio WhatsApp al numero +39 320 559 5893

Vi aspettiamo! 😊

🔹Comunicare, collaborare, socializzare
🔹 Condividere i giochi
🔹 Rispettare il turno
🔹 Tollerare l'attesa
🔹 Accettare una sconfitta
🔹 Tollerare i "no" di un altro pari

"Chi lavora con le sue mani è un lavoratore. Chi lavora con le sue mani e la sua testa è un artigiano. Chi lavora con le sue mani e la sua testa ed il suo cuore è un' artista"

"Ritrovarsi insieme è un inizio, restare insieme è un progresso, ma riuscire a lavorare insieme è un successo"
Henry Ford

✔️ Autonomie : Fare la spesa 🛒

🎵👫Significa tollerare luci, odori, suoni, oggetti, persone che si muovono all'interno del supermercato.
📝🤓Significa creare insieme una lista prima di dirigersi al supermercato, cercare nei vari scaffali i prodotti, stare attenti a non far cadere quelli posizionati accanto, e metterli nel carrello.
🍟😋Significa resistere alla tentazione di aprire subito un pacco di patatine.
⌚⏳Significa aspettare il proprio turno alla cassa senza presentare comportamenti problema.
💶🛍️ Significa pagare, imbustare la spesa e uscire dal supermercato con il sorriso stampato in faccia, perché fieri di aver fatto tutto in autonomia 😁

... Non mi parlare troppo, né troppo velocemente. Le parole per me possono essere un carico molto pesante. Ho bisogno di più ordine di te, di capire in anticipo le cose che mi accadranno. Dobbiamo patteggiare i miei rituali per convivere. Per me è difficile capire il senso di molte delle cose che mi chiedono di fare. Aiutami tu a capire. Cerca di chiedermi di fare delle cose che abbiano un senso concreto e decifrabile per me. Non permettere che mi annoi o che rimanga inattivo. Non mi invadere eccessivamente. A volte voi persone "normali" siete troppo imprevedibili, troppo rumorosi, troppo stimolanti. Rispetta le mie distanze, ne ho bisogno, ma non mi lasciare solo. Quello che faccio non è contro di te; se mi arrabbio, mi faccio del male, distruggo qualcosa o mi muovo in eccesso, è perché è difficile capire o fare quello che stai chiedendo. Già faccio fatica a capire le intenzioni degli altri, quindi non attribuirmi delle cattive intenzioni. Il mio mondo non è né complesso né chiuso, anche se ciò ti sembra strano. Il mio mondo è talmente aperto, senza veli né bugie, così ingenuamente esposto agli altri, che sembra difficile da capire. Io non abito in una "fortezza vuota" ma in una pianura talmente aperta che può sembrare inaccessibile. Non mi chiedere di fare sempre le stesse cose, non esigere sempre la solita routine. Non diventare autistico per aiutarmi, sono io l'autistico. Non sono soltanto un autistico, ma sono anche un bambino, un adolescente, un adulto. Condivido molte delle cose dei bambini, degli adolescenti e degli adulti che voi chiamate normali. Mi piace giocare, divertirmi, voglio bene ai miei genitori, sono contento se riesco a fare bene le cose. Ci sono molte più cose che ci possono unire che non dividere. Né i miei genitori né io abbiamo colpa di quello che mi succede. Non ce l'hanno nemmeno i professionisti che mi aiutano. Non serve a niente darsi le colpe l'un con l'altro. A volte le mie reazioni e i miei comportamenti possono essere difficili da capire e da affrontare, ma non è colpa di nessuno. L'idea di colpa produce soltanto sofferenza, ma non aiuta. Non mi chiedere in continuazione di fare cose che io non sono capace di fare , ma chiedimi invece di fare cose che io sono in grado di fare. Aiutami ad essere più autonomo, a capire meglio, a comunicare meglio, ma non mi dare aiuto in eccesso. Non devi cambiare la tua vita completamente perché convivi con una persona autistica. A me non serve che tu ti senta giù, che ti chiuda in te stesso, che ti deprima. Ho bisogno di essere circondato da stabilità e di benessere emozionale per sentirmi meglio. Aiutami con naturalezza, senza che diventi un'ossessione. Per potermi aiutare devi avere anche tu dei momenti di riposo, di svago, di cose tue. Per me è difficile comunicare, ma non inganno. Non ho doppie intenzioni né sentimenti pericolosi. Essere autistico è un modo di essere, anche se non è quello normale, la mia vita di autistico può essere così bella e felice come la tua che sei "normale". Le nostre vite si possono incontrare e possiamo condividere molte esperienze ...
❤️🧡💛💚💙💜🤎
Angel Riviere

"Aiutami a fare da solo" cit. Maria Montessori

Attività di ̀ , utile per facilitare il bambino nell' della .

Il bambino va a provare, facendo vedere come si fa quella determinata attività; se necessita aiuto si può fornire l' senza mai sostituirci a lui... Questo è il miglior modo per accrescere le sue e la sua !

"Dimmi e io dimentico; mostrami e io ricordo; coinvolgimi e io imparo" 💪 Benjamin Franklin

Impariamo a soffiare le candeline 🎂, discriminare lettere e colori 🌈, rispettare il proprio turno e tanto altro! 🧩 🧩 🧩

PAIRING è anche avere gambe salde su cui fare cavalluccio 🐴💜

fase in cui uno stimolo neutro (il terapista) viene appaiato/accoppiato ad uno stimolo gradito (il ), diventando così il terapista stesso uno stimolo gradito.

Si costruisce una positiva tra il e il . Tale relazione positiva va mantenuta nel tempo,
⚠️⚠️⚠️ quindi non si smette mai di fare pairing!

Un buon pairing permetterà una maggior e da parte del bambino ad apprendere e per il terapista sarà più semplice insegnare 💪

Per tutti coloro che mi domandano se la terapia ABA sia troppo rigida per il bambino e se sia un lavoro svolto solo a tavolino, vi rispondo facendovi vedere quanto ci divertiamo con il gioco del cucù 💙

Vi aspettiamo in via Alcide de Gasperi 30 - Palermo

Non mi stancherò mai degli occhi di un bambino, fresco di meraviglia 😍

Qui impariamo a richiedere correttamente ed aumentiamo il contatto oculare 💪

"Creare non è solo vedere il risultato finale. Creare è un processo, un'esplorazione del proprio mondo interiore".

Grazie al laboratorio di ceramica impariamo le varie tecniche, ma diamo anche libero sfogo alla creatività 🫶

Si impara giocando 🧩🧸💙

Qui uno dei nostri bimbi mentre pensa di stare solo giocando, sta sviluppando la coordinazione oculo-manuale e la motricità fine, oltre le varie abilità cognitive ovvero la capacità di problem solving e la concentrazione 😍

̀unacosaseria

✨ Spesso il mio cuore parla attraverso le mie mani ✨

Laboratorio di ceramica per i nostri bimbi e ragazzi 💙

Alcune foto del nostro laboratorio di ceramica per bambini e ragazzi presso lo Studio VeraMente ABA, via Alcide de Gasperi n° 30 - Palermo

In queste foto si può osservare la tecnica di modellazione dell'argilla chiamata "a colombino" che prevede la realizzazione di "bigoli" in argilla, ovvero dei cordoncini trafilati che vengono attaccati l'uno sopra l'altro partendo dalla base, dando così forma all'oggetto.

"La vita è un'enorme tela: rovescia su di essa tutti i colori che puoi" Danny Kaye

❤️💚💙🧡💜💛

Via Alcide de Gasperi, 30 - Palermo