Enseignement

FORMATION

22/03/2024

En ce jour dédié à l'art des mots et des songes

Les plumes dansent sur le papier blanc,
Chaque mot, une note, un éclat de diamant,
L'âme du poète se livre en toute sincérité,
Offrant au monde ses pensées, ses vérités.
La poésie, langage universel, sans frontières,
Rassemble les cœurs, éveille les lumières.

20/01/2024

Hommage sincère à votre éclatant génie,
Professeur Hassan Benhakea, guide infini.

Cher Professeur Hassan Benhakea,
Dans l'enceinte de vos conférences érudites,
La sagesse s'épanouit, telle une fleur invitante.
Chaque mot, une note mélodieuse, symphonie de savoir,
Éclairant nos esprits, tel un phare dans le noir.

Vos enseignements, précieux trésors partagés,
Éclairent le chemin, de la connaissance érigé.
Des concepts complexes à la simplicité guidant,
Sous votre égide, le savoir devient captivant.

رحمك الله ايها الاستاذ الانسان الفاضل
و اسكنك فسيح جنانه

Photos from Enseignement's post 14/01/2024

Tel un phénix renaissant des cendres de l'échec,

Chaque faux pas, un pas vers la sagesse, un pas vers le succès.

Les leçons gravées dans les échecs forgent notre destin,

Dans l'ombre des revers, la lumière de la croissance s'éteint.

28/12/2023

A une petite minuscule hk :

petit et ingrat, empli de rancœur et de douleur,
Cache ses tourments, amertume en labeur.
petit être, si délaissé, garde en lui tant de peine,
Rancune enchaînée, sous une façade sans haine

Évolue avec respect,
Avance avec détermination.

21/11/2023
13/06/2022
06/02/2022

???

أستاذ يتهم لجنة أكاديمية بـ"التزوير" في وجدة - أكطا بوسط 19/12/2021

أستاذ يتهم لجنة أكاديمية بـ"التزوير" في وجدة - أكطا بوسط تتواصل قضايا نتائج مباريات التوظيف داخل قطاع التعليم في البروز، حيث توصلت صحيفة "أكطا بوست" بطعن جديد في نتائج مباراة

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Formation

Agir autrement en classe de langue est :


  • un moyen de fortifier les relations élèves/enseignants:
    Dans la classe, le professeur est libéré des moments de « cours magistral » que les élèves peuvent consulter en autonomie (l’ayant fait à la maison, ou le faisant en classe). Le temps d’interaction est donc utilisé pour travailler sur des activités d’application généralement dévolues aux devoirs hors la classe.

  • un moyen de différencier l’instruction
    Dans cette nouvelle démarche , l’enseignement est différencié à plusieurs niveaux :
    En terme d’instruction directe, chaque élève suit la leçon à son propre rythme. Les élèves en difficulté peuvent revenir en arrière et regarder la vidéo autant de fois qu’ils le souhaitent, tandis que ceux qui assimilent plus facilement n’ont pas à écouter le professeur répéter un concept s’ils ont compris. Chaque élève peut ralentir ou accélérer la leçon selon ses propres besoins, ce qui est bien plus difficile dans une classe de 30 élèves.
    De plus, en classe, l’enseignant peut passer plus de temps avec les élèves en difficulté et stimuler davantage ceux qui avancent plus rapidement.
    Cette différentiation a aussi l’avantage de permettre un retour à l’enseignant sur les performances des élèves plus transparent, direct et fréquent : il sait quel élève est en difficulté et sur quel concept, ce qui lui permet de s’adapter.
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