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很多家长都想知道如何能帮助孩子们提升数学成绩。。。
万一发现孩子程度落后，家长该怎么办？
家长不会/没时间教，该怎么办？

首先我们来了解一下，数学成绩好需要具备这些“基本”的能力：

1）语言能力 （解读和理解能力）
如果你给我印度文的练习题，即使是幼稚园程度，我也不见得有能力解答。所以数学要好，首先要先懂得解读题目。
补救方式: 加强语言方面的训练 （理解）

2）逻辑综合能力（观察能力，分析能力，推理能力，整合能力等等）。
能够解读题目，孩子还需要具备一定的逻辑综合能力才有办法解题。逻辑综合能力弱的孩子虽能读懂题目，却往往不懂得从何下手解答。
补救方式：多做活化脑袋的活动 （多玩！）

3）运算能力
孩子除了要能正确解读题目且懂得解题的方式，还需要具备一定的运算能力。如常常在运算中出错导致丢分，或速度太慢导致无法在限定时间内写完考卷，那就得加强运算能力了。
补救方式：熟悉和掌握四则运算能力 （多练习，但不等于多写作业）

4）细心度 (vs粗心）
除了具备以上的能力，细心度也是不可或缺的！明明是再容易不过的题目，却因为加法加錯、減法減錯、或是亂乘、亂除、分数与小数的互换有误、不同单位量的互换有误等等等白白把分数丢了。
补救方式：重复检查，训练专注力和多练习 （多练习，但不等于多写作业）

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当发现孩子程度落后时，家长千万不要有错误的期待！学校老师需要赶课程，同时兼顾其他学生的权益，没办法由基础重新教起，也不可能针对个别学生的程度和能力在教学方式上做调整。

那自己教好了！ 这是最理想的做法！可是，现实和理想往往有很大的差距！😆

送去补习班吗？ 一般的补习老师为了要让家长看到好成绩（很多家长都是”结果论“），没有对症下药，反而让孩子抄，让孩子写。。。短期内，成绩可能会变好，但这是治标不治本，旧病早晚会复发。送补习后的短期内，家长或许会觉得状况有改善，但时间一长（快则2-3个月，慢则半年一年），就发现孩子还是没有长进多少。这时，家长往往就会想再给孩子换个补习老师。。。and the cycle goes on。。。这很常见/听到，不是吗？

其实，家长的心态最重要，问题的症结是要让孩子真正地懂，而不是考得好 。孩子懂了，自然就会考得好！ 更不要贪图短期的好成绩，路遥才知马力！请协助孩子找出问题，对症下药，给予适切的纠正或辅助。这时期找的“老师”就扮演了很重要的角色，家长须谨慎行事。

记得，数学课不应该是”老师讲、学生写“的学习模式！
以好玩的互动数学游戏，数学情境，多元的数学教具，经由思考表达的过程中，建构扎实的数学基础概念，刺激孩子灵活思考，加强孩子解决问题能力，并愿意多动脑思考 ~ 才是最有效的学习方式！

恭祝大家新年快樂，萬事如意、平安喜樂

#晴的設計

欢迎5~12岁的孩子（可独立上课者）来体验玩中学！

爱玩的一定要来！没有玩过更要来！

专注力不足？人际关系不好？自信心不足？挫败感重？沟通能力不好？。。。都可以改善喔！

#保留学生的隐私权不以学生活动照片招生
#进行活动时实拍的教具桌游照片

每天不同主题，活动按孩子的能力和程度安排，包含
STEAM活动
桌游/教具
逻辑思维训练
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小班制，名额有限。有兴趣的话，请私讯联络。

游戏式创意数学班

让孩子爱上数学！越早开始越爱数学！
有兴趣的话，请私讯了解，谢谢

地区：亚庇
小班制或1：1

#数学 #加强

学中文也可以很好玩喔！

地点：亚庇

#中文 #华文 #认字 #识字

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打好基础，轻松应付数学。

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#数学 #加强 #基础

这是设计给学生用的思维游戏 。

螃蟹将军（星号）奉海龙王之命去巡视海洋各处，想一想该怎么走呢？

玩法: 必须每个格子都要经过，路线不可重叠或重复走，试试看吧！

答案不只一个喔！

这算是初中阶，5~7岁的小朋友可独立完成。

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Sunny's STEAM Playgroup i教材教具
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