Fontys Academy of the Arts

Kom je ook een kijkje nemen bij een van de vele voorstellingen en exposities de komende tijd?
Neem een kijkje op https://fontys.artsevents.nl/

Op woensdagavond 5 juni organiseert Fontys Academy of the Arts haar laatste open avond van dit studiejaar.

De volgende opleidingen nodigen je van harte uit:
- Fontys Master Kunsteducatie
- Fontys Docent Beeldende Kunst en Vormgeving (voltijd en deeltijd)
- Fontys Master of Music
- Fontys Master Architecture
- Fontys Master Urbanism
- Fontys Docent Theater (deeltijd)

We bieden je een doorlopend programma aan, je hebt dus alle tijd om je vragen te stellen aan studenten en docenten.

Als je vragen hebt voor de Master Performing Public Space of Fontys Academy of the Arts of Master Choreography, mail [email protected]

Deze open avond vindt plaats in De (witte) Villa van Fontys Academy of the Arts, ingang Bisschop Zwijsenstraat 5, Tilburg.

Zien we je 5 juni?

aanmelden masters en deeltijd via www.fontys.nl/opendag
(aanmelden voor DBKV voltijd via fontys.nl/dbkv)

𝗪𝗮𝘁 𝘇𝗼𝘂 𝗷𝗶𝗷 𝗱𝗼𝗲𝗻 𝗺𝗲𝘁 €𝟭𝟬.𝟬𝟬𝟬? 𝗘𝗹𝗸 𝗷𝗮𝗮𝗿 𝗺𝗮𝗸𝗲𝗻 𝘁𝗶𝗲𝗻 𝘀𝘁𝘂𝗱𝗲𝗻𝘁𝗲𝗻 𝘃𝗮𝗻 𝗙𝗼𝗻𝘁𝘆𝘀 𝗔𝗰𝗮𝗱𝗲𝗺𝘆 𝗼𝗳 𝘁𝗵𝗲 𝗔𝗿𝘁𝘀 𝗸𝗮𝗻𝘀 𝗼𝗽 𝗱𝗲𝘇𝗲 𝗴𝗲𝗹𝗱𝗽𝗿𝗶𝗷𝘀!

Met de prijs wil Stichting Jacques de Leeuw jonge talentvolle kunstenaars de mogelijkheid bieden om zich te ontwikkelen en ambities te stimuleren.

Ze reiken de prijs jaarlijks uit aan twee talentvolle studenten van Fontys Academy of the Arts. Dit bedrag investeren de studenten in hun verdere studie of carrière. Een mooie prijs die de winnaars helpt om hun dromen achterna te gaan.

𝗪𝗮𝘁 𝗺𝗼𝗲𝘁 𝗷𝗲 𝗱𝗼𝗲𝗻?
Elke bachelor studie nomineert een student. Anderen dragen je voor of je geeft jezelf op. Wordt je gekozen? Dan volgt een traject waarin je werkt naar een award show. Die creëer je samen met de andere genomineerden. Een echt interdisciplinair project waarin je samenwerkt met de toptalenten van andere kunstvormen. De jury kiest uiteindelijk twee winnaars.

𝗪𝗶𝗲 𝘇𝗶𝗷𝗻 𝗱𝗶𝘁 𝗷𝗮𝗮𝗿 𝗴𝗲𝗻𝗼𝗺𝗶𝗻𝗲𝗲𝗿𝗱?
Dat zie je in de verhalen!

Rockacademie
Fontys Muziek- en Musicaltheater
Fontys Docent Dans
Fontys Docent Muziek
Fontys Docent Theater
Music and Performing Arts - Fontys Academy of the Arts
Dance Arts in Context - Fontys Academy of the Arts
ArtCoDe

Heb jij zin in een inspirerende middag? Kom dan vandaag om 16.00 uur naar de Muziekzaal A0.16 en moedig de 10 genomineerden aan tijdens hun persoonlijke presentatie voor de Jacques de Leeuw Prijs!

De Jacques de Leeuw Prijs van 10.000 euro wordt jaarlijks uitgereikt aan twee meest veelbelovende studenten van Fontys Academy of the Arts. Deze prijs wordt mogelijk gemaakt door Stichting Jacques de Leeuw, een stichting die o.a. de culturele belangen in Tilburg en omstreken behartigt.
Deze prijs dient niet alleen als erkenning, maar ook als stimulans voor hun verdere ontwikkeling en het begin van hun veelbelovende loopbaan.

Benieuwd naar de genomineerden van dit jaar?

Ontdek, Oefen, Groei: het inspiratie event voor kunsteducatoren.

Op 18 april 2024 organiseren Fontys Academy of the Arts en Kunstloc Brabant samen een inspiratie event rondom de vraag die kunsteducatoren voortdurend bezighoudt: "Wat gebeurt er in de wereld om mij heen en hoe reageer ik als kunsteducator hierop?"

Als kunsteducator word je voortdurend uitgedaagd om jezelf te blijven ontwikkelen in een wereld vol veranderingen. Leven-Lang-Ontwikkelen (LLO) is daarom van cruciaal belang voor leraren en kunsteducatoren.

Tijdens dit event bundelen de Fontys Master Kunsteducatie en het lectoraat Artistic Connective Pratices van Fontys Academy of the Arts hun krachten met Kunstloc. Zij hebben een programma samengesteld met inspirerende presentaties en interactieve groepsgesprekken.
Het event belooft waardevolle inzichten, inspirerende verhalen en praktische hulpmiddelen ter verrijking van de praktijk van een kunsteducator.

Mirjam van Tilburg (PhD) presenteert haar doctoraatsonderzoek “Studies in Kunstvakidiotie”, waarin ze kunsteducatie vanuit de kunsten onderzoekt.
Uit haar doctoraatjury zijn Falk Hübner, Nancy Vansieleghem en Inge Spaander ook als spreker aanwezig op het inspiratie event. Zij reageren vanuit hun eigen visie op het thema Leven-Lang-Ontwikkelen.
Samen vormen de presentaties een breed palet aan invalshoeken en inspiratiebronnen rondom de uitdaging jezelf te blijven ontwikkelen als kunsteducator.

Na dit plenaire deel vinden er vakinhoudelijke groepsgesprekken plaats. Deelnemers aan deze gesprekken krijgen de kans om vakgenoten uit verschillende werkvelden te ontmoeten en kennis uit te wisselen vanuit diverse invalshoeken op Leven-Lang-Ontwikkelen.

Mis deze unieke kans niet om te ontdekken, te oefenen, te groeien en te delen in een rol als kunsteducator.

Praktische informatie:
donderdag 18 april
15.30-19.00u
Fontys Academy of the Arts (Zwijsenplein 1, Tilburg)

Deelname is kosteloos en aanmelden kan tot 15 april via deze link:
https://goto.fontys.nl/forms/registratie.phd.llo.event.41859.nl.htm

https://www.fontys.nl/actueel/ontdek-oefen-groei-het-inspiratie-event-voor-kunsteducatoren/

De band Spijbelaar (met studenten Rockacademie) maakte in opdracht van Fontys het nummer Stap Uit
om medewerkers en studenten te vragen om op de fiets naar Fontys te komen 🚲🚲🚲🚲🚲🚲

Fontys Academy of the Arts

Spijbelaar — Stap Uit Beluister ‘Stap Uit’ nu via Spotify: https://linktr.ee/spijbelaarStap uit en skip je waggie! In samenwerking met Fontys released Spijbelaar ‘Stap Uit’, een s...

"Met mijn ervaring inspireer ik mijn studenten om uit hun comfortzone te stappen, inspiratie te vinden op bijzondere plekken, samen te werken met anderen en hun netwerk uit te breiden."

Maak kennis met Merel Brusselers. Oud-student én docent bij de HBO opleiding Docent Muziek. Ze is net terug van een avontuurlijke reis naar de Verenigde Staten en deelt graag haar ervaring met je.

𝐖𝐚𝐚𝐫𝐨𝐦 𝐛𝐞𝐧 𝐣𝐞 𝐧𝐚𝐚𝐫 𝐝𝐞 𝐕𝐞𝐫𝐞𝐧𝐢𝐠𝐝𝐞 𝐒𝐭𝐚𝐭𝐞𝐧 𝐠𝐞𝐫𝐞𝐢𝐬𝐝 𝐞𝐧 𝐡𝐨𝐞 𝐡𝐞𝐛 𝐣𝐞 𝐡𝐞𝐭 𝐞𝐫𝐯𝐚𝐫𝐞𝐧?
De VS heeft veel muzikale geschiedenis, wat mij enorm aansprak. Ik wilde daar meer over leren omdat het een grote invloed heeft op de muziek die we vandaag horen. Ook hoopte ik inspiratie op te doen voor mijn eigen muziek, nieuwe mensen te ontmoeten en mijn muzikale vaardigheden te verbeteren. Mijn reis was geweldig! Vijf maanden lang reisde ik met mijn gitaar door alle grote muzieksteden van de VS (22 staten in totaal). Het heeft me meer gebracht dan ik had gehoopt. Ik heb veel legendarische muziekplekken bezocht, geweldige muzikanten ontmoet en veel kansen gekregen om op te treden, te schrijven en op te nemen.

𝐖𝐚𝐭 𝐡𝐞𝐞𝐟𝐭 𝐡𝐞𝐭 𝐣𝐞 𝐠𝐞𝐛𝐫𝐚𝐜𝐡𝐭 𝐞𝐧 𝐰𝐚𝐭 𝐡𝐨𝐨𝐩 𝐣𝐞 𝐝𝐚𝐭 𝐡𝐞𝐭 𝐣𝐞 𝐬𝐭𝐮𝐝𝐞𝐧𝐭𝐞𝐧 𝐛𝐫𝐞𝐧𝐠𝐭?
Ik raad echt iedereen aan om zo'n reis te maken, vooral als je nog jong bent zoals onze studenten. Het was voor mij enorm waardevol om mijn passie voor muziek te combineren met reizen. Met mijn ervaring inspireer ik mijn studenten om uit hun comfortzone te stappen, inspiratie te vinden op bijzondere plekken, samen te werken met anderen en hun netwerk uit te breiden. Zo'n reis is zowel muzikaal leerzaam als persoonlijk enorm verrijkend.

𝐄𝐧 𝐧𝐮?
Tijdens mijn reis heb ik een nieuwe EP opgenomen genaamd 'Railroad Tracks'. Deze is op vrijdag 15 maart uitgekomen. Ik promoot deze EP tijdens mijn voorjaarstournee. Daar speel ik met vier fantastische muzikanten uit de VS die ik tijdens mijn reis heb ontmoet. Afgelopen weekend vlogen ze naar Nederland en de komende twee weken zullen we op verschillende plekken door het land spelen.

Fontys Docent Muziek
Merel Brusselers

ALUMNI IN THE SPOTLIGHT | Roos Pierson, alumnus Docent Beeldende Kunst en Vormgeving én Master Kunsteducatie.

Maak kennis met Roos Pierson, een succesvolle documentairefotograaf. Ontdek hoe haar passie voor fotografie heeft geleid naar unieke projecten, prijzen en samenwerkingen. Wil je weten hoe ze dit heeft bereikt? Je leest het hier https://bit.ly/3TwsYJI

Laat je inspireren om ook dichtbij jezelf te blijven.

Heb je vragen aan Roos? Zet ze dan in de comments! 👇

Roos Pierson
Fontys Master Kunsteducatie
Fontys Docent Beeldende Kunst en Vormgeving

"Ik heb het onderwijs uitgespeeld", zo vertelt Mirjam. "In 2001 studeerde ik af als docent handvaardigheid en eergisteren (20 februari) was het zover: de verdediging van mijn doctoraatsonderzoek ‘Studies in Kunstvakidiotie’ bij Antwerp Research Institute for the Arts."

Wij zijn enorm trots op Mirjam haar prestatie en om haar aan boord te hebben als docent voor de Fontys Master Kunsteducatie

In de academische wereld heb je verschillende gradaties: bachelor, master en PhD (Doctor of Philosopy). Hogescholen krijgen nu mogelijk hun eigen derdefase-variant: de Professional Doctorate (PD). Daarvoor loopt een landelijke pilot, waaraan Fontys deelneemt. Emily Huurdeman is de eerste PD-kandidaat. Falk Hübner, lector Artistic Connective Practices Fontys Academy of the Arts, begeleidt haar.

Emily is kunstenaar, actief in de performance kunst, onderzoeker (ze studeerde onder meer artistic research aan de Universiteit van Amsterdam) en docent bij Fontys Master Kunsteducatie in Tilburg. ‘Het lectoraat van Falk riep vorig jaar op om een voorstel in te dienen voor een onderzoek dat zou leiden tot een mogelijke professional doctorate. Daar heb ik op gereageerd.’

Pilot in het hbo: Emily Huurdeman eerste PD-kandidaat binnen Fontys 19 januari Talentgericht Pilot in het hbo: Emily Huurdeman eerste PD-kandidaat binnen Fontys Lector Falk Hübner en PD-kandidaat Emily Huurdeman In de academische wereld heb je verschillende gradaties: bachelor, master en PhD (Doctor of Philosopy). Hogescholen krijgen nu mogelijk hun eigen derdefase...

Gefeliciteerd Jeffrey Italiaander (alumnus Fontys Muziek- en Musicaltheater), Mike Ott en Martijn Bakker! Toi toi toi in de Ziggo Dome, maak er een feestje van 🎉🎶

Winnaar The Tribute: Battle of the Bands: ‘Ik had het nooit durven dromen’ Wekenlang waren ze al dé publieksfavorieten, maar met Night Fever pakten Mike Ott en zijn Bee Gees Forever-bandleden zaterdagavond ook daadwerkelijk de grote winst in SBS6' The Tribute: Battle of the bands. ‘Ik had nog nooit eerder met een kopstem gezongen.’

Paulien, Isis en Lynn kregen hun liefde voor muziek en hun instrument met de paplepel ingegoten. Paulien leerde van jongs af aan hobo spelen, Isis heeft haar vioolkunsten van haar moeder en Lynn stapte met de hoorn in de voetsporen van haar broer en vader, die beiden in een fanfare speelden.

'Nederlands Studenten Orkest is studievertraging waard' Ze nemen alle drie even een maandje ‘rust’ van hun studie. Niet omdat ze daar zin in hebben, maar vanwege hun deelname aan het Nederlands Studenten Orkest. Lynn, Paulien en Isis hebben zich inmiddels volledig in de repetities gestort. “Dit orkest is binnen onze opleidingen echt een begrip.”

“𝐃𝐮𝐫𝐢𝐧𝐠 𝐭𝐡𝐞 𝐁𝐨𝐨𝐭𝐜𝐚𝐦𝐩, 𝐲𝐨𝐮 𝐰𝐢𝐥𝐥 𝐩𝐚𝐫𝐭𝐢𝐜𝐢𝐩𝐚𝐭𝐞 𝐢𝐧 𝐚𝐧 𝐢𝐧𝐭𝐞𝐧𝐬𝐢𝐯𝐞 𝐩𝐫𝐨𝐠𝐫𝐚𝐦𝐦𝐞 𝐜𝐨𝐦𝐛𝐢𝐧𝐢𝐧𝐠 𝐚 𝐯𝐚𝐫𝐢𝐞𝐭𝐲 𝐨𝐟 𝐦𝐨𝐝𝐮𝐥𝐞𝐬 𝐥𝐢𝐤𝐞 𝐚𝐫𝐭𝐢𝐬𝐭𝐢𝐜 𝐰𝐨𝐫𝐤𝐬𝐡𝐨𝐩𝐬, 𝐥𝐞𝐜𝐭𝐮𝐫𝐞𝐬, 𝐚𝐧𝐝 𝐜𝐨-𝐜𝐫𝐞𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧𝐬.”– Ulla Havenga, PPS team

Did you know that our Master Performing Public Space is very unique?

𝐖𝐡𝐚𝐭 𝐢𝐬 𝐮𝐧𝐢𝐪𝐮𝐞 𝐚𝐛𝐨𝐮𝐭 𝐭𝐡𝐞 𝐦𝐚𝐬𝐭𝐞𝐫?
PPS offers a set of unique characteristics. It is a one-year, international, blended learning programme, combining online and on-site education. It offers a flexible and innovative environment to artistically question, redefine and reclaim public space in its broadest sense. Every student will develop a unique research project with the help of a personal tutor.

𝐇𝐨𝐰 𝐝𝐨𝐞𝐬 𝐭𝐡𝐞 𝐩𝐫𝐨𝐠𝐫𝐚𝐦𝐦𝐞 𝐟𝐚𝐜𝐢𝐥𝐢𝐭𝐚𝐭𝐞 𝐧𝐞𝐭𝐰𝐨𝐫𝐤𝐢𝐧𝐠 𝐚𝐦𝐨𝐧𝐠 𝐩𝐚𝐫𝐭𝐢𝐜𝐢𝐩𝐚𝐧𝐭𝐬 𝐚𝐧𝐝 𝐰𝐢𝐭𝐡 𝐩𝐫𝐨𝐟𝐞𝐬𝐬𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥𝐬 𝐢𝐧 𝐭𝐡𝐞 𝐟𝐢𝐞𝐥𝐝?
You will be invited to join three intensive weeks throughout the study year - called ‘Bootcamps’. One Bootcamp lasts two weeks. During the Bootcamp you will participate in an intensive programme combining a variety of modules like artistic workshops, lectures, and co-creations. Connecting you with artists, researchers, but also with experts from different fields is a core effort of our program.
Your peers will be artists from all over the world focussing on public space as their artistic work environment. They will bring in different experiences from a variety of art disciplines. You will be encouraged to share your experiences and engage with this international network of artists to enrich your art practice.

Photo: , co-creation project PPS and Master of Music

ALUMNI IN DE SPOTLIGHT | Sandra Mackus tekent in 4 jaar tijd alle 600 treinstations in Nederland. Om de eerste stations vast te leggen fietste ze het hele land door: 3 weken, 2200 km, 200 stations. Ze belandde in de publiciteit met haar inspirerende project. Swipe voor een paar van haar tekeningen.

“Ook met twee centimeter water in de schoenen kom je nog steeds vooruit”

Wat was je inspiratie? Waarom treinstations?

“Ik heb niet specifiek iets met treinen. Als tekenaar ben ik altijd bezig met dat waar niemand aandacht voor heeft. De dingen die zo gewoon zijn geworden dat je ze niet meer ziet. In 2020 fietste ik door Weert en ik dacht bij het treinstation: Wat is dat eigenlijk een mooi gebouw. Ik reis vaak met de trein maar je moest me niet vragen hoe de stations die ik bezocht eruit zien. Ik stond er nooit bij stil. Toen raakte het mij en ik had zoveel vragen. Dat was mijn startpunt.”

Hoe houd je je motivatie vast voor dit project?

“Gewoon blijven fietsen en tekenen. De mensen die ik onderweg ontmoet maken alles extra bijzonder. Ik had het gevoel dat ik op vakantie was in eigen land. Ik kwam op plekken waar ik normaal echt niet kom.

Maar eerlijk is eerlijk: soms was het ook niet leuk. Ik heb dagen gehad dat ik twee centimeter water in mijn schoenen had staan. Ook heb ik, na uren tekenen, tekeningen weggegooid omdat ik niet tevreden was of omdat het was verregend.”

Sandra vertelt in de rest van het interview over wat mee- en tegenzat, welke materialen ze gebruikt heeft, wat haar droom is en ze geeft tips. Zie linkinbio.

Hij heeft bijna 21.000 volgers op Instagram en ruim 322.000 op TikTok. Jip Kraak, student Fontys Docent Theater bij Fontys Academy of the Arts, krijgt het voor elkaar dankzij humoristische video’s en sketches. “Ik hou van de creatieve vrijheid om absurd te blijven.”

Jip is hit op social media met humoristische typetjes Hij heeft bijna 21.000 volgers op Instagram en ruim 322.000 op TikTok. Jip Kraak, student Docent Theater bij Fontys Academy of the Arts, krijgt het voor elkaar dankzij humoristische video’s en sketches. “Ik hou van de creatieve vrijheid om absurd te blijven.”

De toegekende impulsgelden van de provincie Noord-Brabant zijn een mooie waardering voor een groot aantal alumni van Fontys Academy of the Arts; gefeliciteerd TOEAC, RHIANNIN, Brabant Chamber Orchestra, Lonne Gosling, Achter Gesloten Deuren, MAST Makers en Alienated.
De toekenning van impulsgelden aan collectieve projecten en stichtingen betekent daarnaast een impuls voor mooie broedplaatsen in Brabant voor onze studenten en alumni.

https://www.kunstlocbrabant.nl/kennis-inspiratie/18-toekenningen-laatste-indientermijn-impulsgelden-57694

Meet Andreas van Zoelen - Professor of Classical Saxophone at Music and Performing Arts.

Moreover, he co-ordinates the department of wind players, and the chamber music curriculum at Fontys Academy of the Arts. In addition he plays in the Raschèr Saxophone Quartet and travels all over the world with this ensemble. He is also a collector of saxophones, with a collection of over 120 instruments.

We asked Andreas two questions:
𝐖𝐡𝐚𝐭 𝐝𝐨 𝐲𝐨𝐮 𝐥𝐢𝐤𝐞 𝐦𝐨𝐬𝐭 𝐚𝐛𝐨𝐮𝐭 𝐭𝐞𝐚𝐜𝐡𝐢𝐧𝐠 𝐚𝐭 𝐅𝐨𝐧𝐭𝐲𝐬 𝐀𝐜𝐚𝐝𝐞𝐦𝐲 𝐨𝐟 𝐭𝐡𝐞 𝐀𝐫𝐭𝐬?

I love that our curricula give us the opportunity to really focus on the student. We have great tools to work with the students to (re)find their own vision, their own voice. Every individual has their own path, and it’s incredibly exciting to figure out how this path towards a successful and balance, happy (artistic) life looks. It really is an adventure, and I feel privileged to get to work with young people in these regards.

𝐇𝐨𝐰 𝐝𝐨 𝐲𝐨𝐮 𝐛𝐚𝐥𝐚𝐧𝐜𝐞 𝐭𝐞𝐜𝐡𝐧𝐢𝐜𝐚𝐥 𝐬𝐤𝐢𝐥𝐥𝐬 𝐰𝐢𝐭𝐡 𝐜𝐫𝐞𝐚𝐭𝐢𝐯𝐢𝐭𝐲 𝐢𝐧 𝐲𝐨𝐮𝐫 𝐥𝐞𝐬𝐬𝐨𝐧𝐬?

Excellent question! It is very easy to forget that the most important thing is music. It’s an incredibly valuable thing, that encompasses everything in life. Especially playing the saxophone, because of its large bandwith, and the constant necessity to make choices, gives us a mirror to life itself. Of course, technical skills are highly important, since they give us the possibility to indeed express ourselves. The demands in these regards in our programme are high. Equally important is the skillset involving the mental factors working and performing in our professional setting. After teaching in this position for almost 20 years, I have found, in my opinion, a good balance between all these components, which is reflected in the fact that basically all of my former students are still very active artists in their own right.

Meet Andreas van Zoelen - Professor of Classical Saxophone at Music and Performing Arts - Fontys Academy of the Arts. 🎷

Moreover, he co-ordinates the department of wind players, and the chamber music curriculum at Fontys Academy of the Arts. In addition he plays in the Raschèr Saxophone Quartet, www.raschersaxophonequartet.com and travels all over the world with this ensemble. He is also a collector of saxophones, with a collection of over 120 instruments. www.saxophonemuseum.online

We asked Andreas two questions:
𝐖𝐡𝐚𝐭 𝐝𝐨 𝐲𝐨𝐮 𝐥𝐢𝐤𝐞 𝐦𝐨𝐬𝐭 𝐚𝐛𝐨𝐮𝐭 𝐭𝐞𝐚𝐜𝐡𝐢𝐧𝐠 𝐚𝐭 𝐅𝐨𝐧𝐭𝐲𝐬 𝐀𝐜𝐚𝐝𝐞𝐦𝐲 𝐨𝐟 𝐭𝐡𝐞 𝐀𝐫𝐭𝐬?

I love that our curricula give us the opportunity to really focus on the student. We have great tools to work with the students to (re)find their own vision, their own voice. Every individual has their own path, and it’s incredibly exciting to figure out how this path towards a successful and balance, happy (artistic) life looks. It really is an adventure, and I feel privileged to get to work with young people in these regards.

𝐇𝐨𝐰 𝐝𝐨 𝐲𝐨𝐮 𝐛𝐚𝐥𝐚𝐧𝐜𝐞 𝐭𝐞𝐜𝐡𝐧𝐢𝐜𝐚𝐥 𝐬𝐤𝐢𝐥𝐥𝐬 𝐰𝐢𝐭𝐡 𝐜𝐫𝐞𝐚𝐭𝐢𝐯𝐢𝐭𝐲 𝐢𝐧 𝐲𝐨𝐮𝐫 𝐥𝐞𝐬𝐬𝐨𝐧𝐬?

Excellent question! It is very easy to forget that the most important thing is music. It’s an incredibly valuable thing, that encompasses everything in life. Especially playing the saxophone, because of its large bandwith, and the constant necessity to make choices, gives us a mirror to life itself. Of course, technical skills are highly important, since they give us the possibility to indeed express ourselves. The demands in these regards in our programme are high. Equally important is the skillset involving the mental factors working and performing in our professional setting. After teaching in this position for almost 20 years, I have found, in my opinion, a good balance between all these components, which is reflected in the fact that basically all of my former students are still very active artists in their own right.

...
het is de kunst
die losgelaten
bij uitstek steeds
houvast zal geven

Merel Morre

In het licht van de recente politieke ontwikkelingen in Nederland vinden we het belangrijk om opnieuw te bevestigen dat Fontys Academy of the Arts open staat en respect heeft voor iedereen ongeacht iemands achtergrond, nationaliteit en perspectief. We houden vast aan de waarden die voortkomen uit de mensenrechten in de Grondwet. We moedigen de dialoog en opbouwende kritiek aan, omdat we een omgeving koesteren waarin verschillende meningen worden gewaardeerd. Laten we van elkaar leren om zo bij te dragen aan een veilige learning community.

We wensen je fijne feestdagen en een mooie start van het nieuwejaar.


Fontys

Hoe krijgen we méér muziek in de klas?

Merk jij het ook? Steeds minder muziek in de klas? Terwijl het juist zo verbindend werkt en de leerlingen beleven er ontzettend veel plezier aan. Daarom pleiten wij voor meer muziek in de klas. Stichting Koorplein, Méér Muziek in de Klas en Fontys Docent Muziek slaan ieder jaar de handen ineen. Dit jaar deden 400 leerlingen(!) van verschillende scholen in Helmond mee.

Studenten van Docent Muziek liepen stage bij verschillende scholen in Helmond. Zij leerden elke klas een liedje. Alle liedjes bij elkaar werd een concert. En dat concert kwam tot uitvoering in de popzaal van de Cacaofabriek.

En kijk eens naar die gezichten op de foto's. Was het succes denk je?

Applaus!

Fontys Docent Muziek

MEET THE TEACHER

Ik ben Merel Eigenhuis en werk op de opleiding Docent Theater op Fontys Academy of the Arts. Ik geef verschillende lessen; ik geef dramaturgie en conceptontwikkeling, maar begeleid ook stages en maakprojecten van studenten. De veelzijdigheid maakt elke dag weer tof en anders.

Mijn lessen zien er verschillend uit, maar vaak stel ik (kritische) vragen aan studenten over hun plannen, met als doel om hun beste maker naar boven te laten komen. Er is echt niks leukers dan studenten ineens een ingeving te zien hebben over waar het naartoe moet met hun werk. Uitgangspunt is altijd dat ik studenten probeer te motiveren om hun eigen unieke stem te ontdekken.

Fontys Academy of Arts is een unieke plek in Nederland; we hebben zoveel verschillende disciplines in huis en daarmee ook verschillende faciliteiten. Je kan het zo wild nog niet bedenken of het kan bij ons op school. Zo kan je als student echt veel onderzoeken en experimenteren.

Sowieso is Tilburg een stad waar dat goed kan. Mijn favoriete plek is De Nieuwe Vorst, waar ook veel wordt geëxperimenteerd en je toffe voorstellingen en kunstprojecten kan zien. Dus aan iedereen die daar nog nooit geweest is; ga er eens langs.
Hopelijk tot snel op school of in de stad!

Het Stadsforum is volop in ontwikkeling en krijgt steeds meer vorm. Aan het Stadsforum grenzen verschillende organisaties en instellingen. Deze instellingen en organisaties krijgen de naam Pleingenoten. Zij vormen straks een belangrijk onderdeel van het project waarbij het Stadsforum “een huiskamer vormt voor iedereen die eraan grenst”.

Center of Tilburg sprak met Annemarie Pijnappel, projectleider bij ons!

De Pleingenoten aan het Stadsforum: Fontys Academy of the Arts Het Stadsforum is volop in ontwikkeling en krijgt steeds meer vorm. Aan het Stadsforum grenzen verschillende organisaties en instellingen. Deze instellingen en organisaties krijgen de naam Pleingenoten. Zij vormen straks een belangrijk onderdeel van het project waarbij het Stadsforum “een huiskame...

Ben jij op zoek naar een culturele act tijdens je open dag of een ander (bedrijfs)feest? Het Impresariaat Kunsten (IK) is het boekingskantoor van Fontys Academy of the Arts. Via het IK boek je studenten die workshops en muzikale, theatrale en acrobatische acts verzorgen.

Bekijk het onderstaande infodeck (23 slides) ter inspiratie. Je kunt het IK ook een wensenlijst doorgeven, dan maken zij een passend voorstel.

https://pitch.com/v/OpenDagen-xm8ee7

www.impresariaatkunsten.nl
[email protected]

Our 2023 graduate Erik Berkey wins the BNG Bank Circus prize!
We are very proud of both Berkey and Nathan for getting nominated 🤩

Fontys Circus and Performance Art

Onze jonge muzikanten Amy en Liam Nassereddine waren afgelopen week te gast bij NPO Podium Klassiek. Wat zijn we er trots op dat deze jonge virtuozen al deel uitmaken van Music and Performing Arts - Fontys Academy of the Arts en Fontys Academy of the Arts!

Podium Klassiek gemist? Start met kijken op NPO Start Met Maxim Vengerov, Raphaël Feuillâtre, Maite Hontelé en Ramón Valle, Amy en Liam Nassereddine, en Sinfonia Rotterdam o.l.v. Conrad van Alphen.