MeDi Master

#صعود تیم فوتسال افغانستان به ۲۰۲۴
افغانستان با افتخار و اقتتدار راهی جام جهانی شد
درود بر تمام کسانیکه جان دادند و میدان ندادند
از وجود شان مایه گذاشتند و این افتخار را در تاریخ افغانستان ثبت کردند.

تاریخ به یاد خواهد داشت .

پوهنتون علوم طبی کابل به منظور تکمیل اعضای کادری علمی خویش برای بار اول 21 بست خالی کادر علمی را به اعلان می سپارد، علاقه مندان می توانند به معاونیت علمی این پوهنتون مراجعه و درخواستی های خویش را تسلیم نمایند.

تیم اساتید و کارمندان شورای طبی بعد از قرنطین دو روزه که برای ساختن سوالات امتحان جواز فعالیت(NMEL)/اگزیت قرنطین شده بودن.

نظریات تان را در مورد امتحان شریک سازید👇

FMIC is seeking talented individuals for the Consultant, Adult Internal Medicine position.
You can now via the link included below:
https://shorturl.at/AIX01
Join our team and make a difference in !

اطلاعیه شورای طبی افغانستان درباره امتحان (NMLE)


Everyone

داکتر کمیل جعفری، پناهنده سابق هزاره، مهارتی دارد که برای کارش در یکی از شلوغ‌ترین شفاخانه‌های آسترالیا بسیار کارآمد ثابت شده است. جزئیات بیشتر 👈 https://shorturl.at/eqADQ

کاپی شده :
امتحان USMLE
اول از همه جهت معلومات اینکه معاش یک داکتر بعد از سپری کردن این امتحان سالانه بین $237,000 الی $264,000 است در صورتیکه مرحله سوم را سپری کند و تخصص بگیرید معاش سالانه متخصص در امریکا بین 411.000$ الی 576.000$ متفاوت است نظر به تخصص. و در صورتیکه انگیزه و تلاش کافی داشته باشید امتحان سختی نیست و به راحتی سپری خواهد شد.

امتحان USMLE چیست؟
امتحان USMLE مخفف عبارت United States Medical Licensing Examination است و به‌ عنوان یک مسیر معتبر و اساسی برای ورود به دنیای طبی ایالات متحده آمریکا محسوب می‌شود؛ همچنین یکی از معتبرترین امتحانات طبی در سراسر جهان است. تمام داکترانی که قصد ادامه تحصیل و یا کار در ایالات متحده آمریکا را دارند، باید ابتدا این امتحان را پشت سر بگذارند تا بتوانند در این کشور به طبابت بپردازند.
امتحان USMLE در واقع زیر نظر بیش از ۸۰ نهاد برگزار می‌شود. از جمله

نهاد‌های برگزار‌کننده آن عبارت‌اند از:
• (FSMB) Federation of State Medical Boards: بورد طبی دولت آمریکا، سازمانی است که به تعیین استاندارد‌های حرفه‌ای و تخصصی طبی در ایالات متحده آمریکا می ‌پردازد. این سازمان برای تمامی تخصص‌های طبی مانند داخله، جراحی، جلدی و مو، قلب و اوعیه، چشم ، یورولوژی، زنان و زایمان و غیره یک نهاد مستقل دارد و به آن‌ها خدمات ارائه می‌دهد.
• (NBME) National Board of Medical Examiners: انجمن ملی امتحان دهندگان طبی آمریکا، به عنوان یک نهاد اساسی در مسیر طبی آمریکا، نقش مهمی در برگزاری امتحانات به خصوص امتحان USMLE و ارزیابی‌ داکتران را ایفا می‌کند که مرکز اصلی این انجمن در شهر فیلادلفیا واقع شده است.
• Educational Commission for Foreign Medical Graduates (ECFMG): این کمیسیون آموزشی، برای محصلان طبی خارجی است که وظیفه آن ارزیابی آن‌ها برای ادامه تحصیل ‌شان در آمریکا است.

مراحل امتحان USMLE:
امتحان USMLE که امتحان طبی آمریکا است، ۳ مرحله با نام‌های Step 1 , Step 2 و Step 3 دارد که هر کدام را به‌صورت جداگانه برای شما توضیح خواهیم داد.

Step 1
در اولین مرحله‌ آزمون USMLE ، سؤالات چند گزینه‌ ای مرتبط با اطلاعات علوم پایه طبی، به صورت کامپیوتری و آنلاین از داوطلبان پرسیده می‌شود. این مرحله از ۷ قسمت یک ساعته برای پاسخ به سؤالات، ۶ قسمت ۱۰ دقیقه‌ای برای استراحت و همچنین ۱۵ دقیقه برای آشنایی با روند امتحان و فضای آن تشکیل شده است. در هر قسمت، ۴۰ سؤال تستی متمرکز بر دانش و علوم پایه طبی، توانایی و مهارت در تشخیص بیماری‌ها، روش‌های درمان و مکانیسم بیماری طراحی شده است. از آنجایی که این بخش به دانش پایه طبی نیاز دارد، بهتر است محصلان سال دوم تحصیل و در دوران علوم پایه در این مرحله از آزمون USMLE شرکت کنند.
موضوعاتی که در مرحله اول مورد بحث خواهند بود:
1. اناتومی بدن
2. فیزیولوژی
3. بیوشیمی
4. میکروبیولوژی
5. پتالوژی
6. فارماکولوژِی
7. مباحث بین رشته‌ای مانند تغذیه، ژنتیک و …

Step 2
مرحله دوم امتحان USMLE امتحان کلینیکی است که به دو بخش (CK) Clinical Knowledge و Clinical Skills (CS) تقسیم می‌شود
(CK) Clinical knowledge

این مرحله شامل مضامین کلینیکی است، که ۸ بخش ۶۰ دقیقه‌ای را شامل می‌شود. ۴۵ دقیقه برای استراحت و ۱۵ دقیقه برای آشنایی داوطلب با فضای امتحان در نظر گرفته شده است. در این مرحله، داوطلبان در مباحثی که در ادامه به آن اشاره می‌کنیم، مورد ارزیابی قرار می‌گیرند:
• طب داخله
• زنان و زایمان
• اطفال
• طب وقایه
• صحت روانی
• جراحی
• سایر زمینه‌های مربوط به ارائه مراقبت‌های طبی

Clinical skills (CS) :
این مرحله علی ‌رغم ۲ مرحله قبل، به صورت شفاهی است و تنها در کشور آمریکا برگزار می‌شود. توجه کنید که این بخش، از مراحل سخت آزمون USMLE است و داوطلب علاوه‌ بر تخصص در زمینه طبی، باید تسلط کافی روی زبان انگلیسی داشته باشد. در مرحله CS، مریض ها به تعداد ۱۲ نفر، توسط داوطلب مورد ارزیابی قرار می‌گیرند. زمان امتحان ۸ ساعت است که ۱۵ دقیقه برای معاینه هر بیمار و ۱۰ دقیقه هم برای نوشتن دواها و توصیه ها لازم برای او است.

Step 3
این مرحله بخش نهایی امتحان USMLE است که شامل پروسه تخصص میگردند و اجبار برای سپری کردن آن نیست و میشود بعد از سپری کردن تخصص آن را سپری کرد. این مرحله که در ۲ روز متفاوت برگزار می‌شود. مرحله اول با نام FIP، به صورت کامپیوتری بوده و مانند step۱ مهارت‌های پایه طبی شما توسط آن سنجیده می‌شود. این آزمون ۷ ساعته است که ۴۵ دقیقه آن برای استراحت و ۱۵ دقیقه برای آشنایی داوطلبان با فضای آزمون است. دومین مرحله که ACM نام‌گذاری شده است، شامل ۶ قسمت ۱ ساعته است که هر قسمت ۳۰ سؤال دارد. موضوعات گسترده‌ای در این بخش مورد ارزیابی قرار می‌گیرند که عبارت‌اند از:
• سیستم عصبی مرکزی
• چشم، گوش، بینی، دهان و گلو
• سیستم تنفسی
• سیستم دورانی خون
• دستگاه هضمی
• اختلالات رفتاری و عاطفی
• سیستم اسکلتی عضلانی
• جلدی و مو
• اندوکراین ، تغذیه و اختلالات متابولیک
• کلیه‌ها و سیستم بولی
• سیستم تولید مثل، بارداری و زایمان
• بیماری‌های ارثی
• اندام‌های خون‌ساز و خون
• بیماری‌های انتانی و فنگسی
• جراحات، زخم، اثرات سم و سوختگی
• موارد مربوط به حفظ سلامتی افراد

چگونه به این امتحان ثبت نام کنیم؟
۱- مدارک خود را برای ارزیابی به کمیسیون دانش ‌آموختگان طبی خارجی (ECFMG) ارسال کنید.
۲- به سایت ESFMG مراجعه کرده و در قسمت IWA، نام کاربری و رمز عبور خود را وارد و فرم ثبت ‌نام امتحان را تکمیل کنید.
۳- در فرم ثبت ‌نام آزمون باید اطلاعات شخصی و همچنین اطلاعات فارغ ‌التحصیلی و مدرک دانشگاهی خود را وارد کنید.
۴- پرنت فرم‌های تکمیل شده را به دانشگاه محل تحصیل خود ببرید تا از طریق دانشگاه تأیید شود.
۵- فرم تأیید شده را به ECFMG بفرستید و در آزمون USMLE ثبت‌نام کنید.
توجه: آزمون USMLE دارای ۳ مرحله است که ثبت‌نام مرحله اول و دوم در سایت ECFMG انجام شده و مرحله سوم در سایت FSMB صورت می‌گیرد.
زمان ثبت‌نام آزمون usmle
یکی از ویژگی‌های آزمون USMLE این است که در هر زمانی از سال که بخواهید می‌توانید در این امتحان ثبت‌ نام کنید. پس دیگر احتیاجی نیست که درگیر ددلاین باشید و می‌توانید با خیال راحت خود را برای آزمون آماده کنید.
نکته: در دو هفته اول جنوری و تعطیلات رسمی نمی‌توانید ثبت‌نام کنید.

مصارف امتحان USMLE :
Step 1 : 975 USD
Step 2 (CK) : 975 USD
Step 2 (CS) : 1600 USD
Step 3: 895 USD

آزمون USMLE تا چه مدت معتبر است؟
امتحان USMLE مانند امتحان های زبان نیست که زمان و روز مشخصی داشته باشد. شما در هر روزی از سال که آماده باشید می‌توانید مرحله اول امتحان را انجام دهید. برای مراحل دوم و سوم نیز می‌توانید سال‌های بعد که آمادگی بیشتری دارید در امتحان شرکت کنید. هیچ اجباری در پشت سر هم امتحان دادن مراحل این امتحان نیست؛ اما باید توجه داشته باشید که حداکثر در ۷ سال باید هر ۳ مرحله را پشت سر بگذارید.

شرایط و قوانین شرکت در امتحان USMLE
همانند تمامی امتحانات معتبر در سراسر دنیا، امتحان USMLE نیز دارای شرایط و قوانینی است که عدم رعایت آن‌ها موجب رد شدن شما در این امتحان می‌شود. این قوانین عبارت‌اند از:
۱- در زمان امتحان، پاسپورت و تمامی مدارک هویتی را همراه داشته باشید.
۲- کارت ورود به جلسه را پرینت گرفته و با خود سر جلسه امتحان ببرید.
۳- استفاده از خودکار و لاک غلط‌گیر در این امتحان ممنوع است.
۴- استفاده از وسایل هوشمند مانند تلفن همراه و ساعت ‌های هوشمند، همچنین دیکشنری در این امتحان تقلب محسوب می‌شود.

نمره قبولی امتحان USMLE:
آزمون USMLE از سه بخش تشکیل شده است که بخش دوم آن دارای دو زیر شاخه به نام‌های CK و CS است. آزمون Cs به صورت شفاهی است که مهارت‌های ارتباطی (CIS)، توانایی و مهارت در انگلیسی صحبت کردن (SEP) و مواجهه بالینی با بیمار (ICE) سنجیده می‌شود.
مرحله اول 194 نمره از 300
مرحله دوم (CS) 209 نمره از 300
مرحله دوم (CK ) کامیاب یا ناکام (بدون نمره)
مرحله سوم : 196 نمره از 300 نمره

منابع آزمون USMLE
انتخاب منابع درست بسیار مهم است، زیرا چانس موفقیت شما را در این امتحان بالا می‌برد. البته باید به این موضوع هم دقت کنید که استفاده از منابع به نیاز، سطح آمادگی و سبک یادگیری شما بستگی دارد. منابعی که در ادامه به آن اشاره می‌کنیم جزء منابع رایج و قابل اعتماد هستند.
منابع آزمون USMLE مرحله اول
• First Aid for the USMLE Step 1
• UWorld Question Bank
• Pathoma

منابع امتحان USMLE مرحله دوم
(Ck)
• Master the Boards USMLE Step 2
• UWorld Question Bank
• OnlineMedEd
Cs
• first Aid for the USMLE Step 2
• USMLE Step2 Clinical Skills Review

منابع امتحان USMLE مرحله سوم
• Master the Boards USMLE Step 3
• U World Question Bank
• Crush Step3 : The Ultimate USMLE Step 3 Review

هر آن چه که باید درباره آزمون USMLE بدانید
برای موفقیت در آزمون usmle به آمادگی کامل، تعهد، و استراتژی‌های مناسب نیازمند هستید. در ادامه به نکاتی اشاره شده است که رعایت آن‌ها شما را برای رسیدن به این موفقیت یاری می‌کند.

تشکر به اشتراک بگذارید و دوستان تان که خواهان اشتراک در امتحان USMLE هستند را منشن کنید.

تبریک باشد دوست وهم صنفی عزیز!
همایون امیری محصل پوهنتون طبی کابل با گرفتن 84 نمره پرنسپ داخله عمومی شفاخانه جمهوریت اولنمره عمومی امتحان تخصص سال 1402 شدند.
مبارک شان باد❤

باز هم پوهنتون طبی کابل😍

از داکترِ عزیزالقدر اسحاق جواد سپاس و تشکر از ارسال این مطلب آموزنده و عالی.

ما تا هنوز نتوانسته ایم ابعاد مثبت فرهنگی خود را معرفی کنیم
دکتور اسحاق جواد
چند شب قبل یک متخصص نسایی ولادی دریکی از شبکه های تلویزیونی لندن روی علت افسردگی زن ها پس از ولادت صحبت می کرد.
او می گفت: در گذشته دکتوران به این باور بودند که علت ایجاد افسردگی بعد از ولادت کاهش هورمون های زنانه بعد از ولادت است، اما تحقیقات جدید نشان می دهد که برعلاوه این موضوع فکتور های روانی دیگری نیز در ایجاد افسردگی بعد از ولادت نقش دارند از جمله افکاری که به ذهن یک مادر بعد از ولادت خلق می شود و در نهایت باعث افسردگی او می شود، این تشویش های فکری به گونه ای ذیل است:
1. خانمی که ولادت کرده است تشویش می کند که آیا او خواهد توانست از کودک تازه به دنیا آمده اش درست مواظبت کند؟
2. خانمی که ولادت کرده است از اینکه تنها است و تجربه بزرگ ساختن کودک را ندارد وحشت می کند.
3. مادر تشویش دارد که آیا اوخواهد توانست کودک را درست سیر بسازد و به شکل درست برایش شیر بدهد.
4. وقتی کودک گریه می کند مادر نگران می شود که این کودک چه مشکلی دارد که گریه می کند، نشود که خدای نخواست او را کاری شود؟
5. زمانی که یک کودک جدید هم به فامیل اضافه می شود مادر در روز های نخست نگران است که این همه مسولیت ها را چگونه به تنهایی به دوش بگیرد.
خلق این سوالات در ذهن مادر کم کم سبب ایجاد افسردگی ها نزد او می شود و به خصوص که این افکار در دو هفته اول بیشتر سبب افسردگی می شود که بعد از سپری شدن دو هفته بیشتر خانم هایی که ولادت کرده اند خوب می شوند و تنها در یک تعداد محدود زن ها این افسردگی دوام می کند.
خوب با آنچه گفته شد حالا به کشور خود بر می گردیم، از زمان های بسیار قدیم در کشور ما رواج بود که معمولاً بعد از ولادت مادر، خواهر، خاله ویا عمه ای زنی که ولادت می نمود برای حد اقل دو هفته به خانه خانمی که تازه ولادت کرده است می رفت تا با او همکاری کند، خانمی که ولادت کرده بود وقتی می دید این افراد نزدیک به او در کنارش اند و آنها از تجربه کافی برخورد دار اند احساس آرامش می نمود.
این کار از یکسو سبب می شود که خانمی که تازه ولادت کرده است خود را تنها احساس نکند واز سوی دیگر زن هایی که نزد خانم حامله برای دو هفته می مانند یکی از خصوصیات شان این است که از تجربه کافی برخوردار اند و حتی گاهی خاله ها و عمه هایی که خود شان حتی ولادت نکرده اند اما در بین فامیل مشهور اند که بسیار خوب از کودک نوزاد مواظبت می کنند این مسولیت را به دوش می گیرند.
هرچند ما آمار دقیقی به دست ندارم اما اگر از این بعد تحقیقات انجام شود شاید میزان افسردگی ناشی از فکتور های یاد شده به مراتب در کشور ما کمتر باشد.
پس چه خوب است که گاهی به ابعاد مثبت فرهنگی خود نیز اشاره ای داشته باشیم تا به دیگران بفهمانیم که مردم ما صاحب فرهنگ غنی هستند که از گذشته ها برای شان به میراث رسیده است.

دانشگاه آمریکایی افغانستان فرصت آموزشی آنلاین یک‌ساله زیرنام «Transition to Success» را برای دانش‌آموزان صنف‌های نهم تا دوازدهم در افغانستان، فراهم‌ می‌سازد.

هدف این‌ برنامه‌ آماده‌ ساختن دانش‌آموزان به ویژ‌ه دختران که از آموزش محروم شده‌اند، برای راه‌یافتن به دانشگاه بوده و درخواست‌دهندگان برای این‌برنامه باید ساکن افغانستان باشند.

آخرین مهلت درخواستی برای این‌برنامه یازدهم جنوری بوده و علاقمندان می‌توانند با استفاده از پیوند زیر ثبت نام کنند:‌

https://www.surveymonkey.com/r/5XJWCMP

#اطلاعیه
ثبت نام و ثبت معلومات بایومتریک معلومات برای امتحان بست های مسلکی وزارت صحت عامه طبق تقسیم اوقات صورت می گیرد!
شهرت کاندیدان شارت لست شده برای بست ها از سوی وزارت صحت عامه، در لینک ذیل نشر گردیده اند.
یادآوری: از تمام خواهران تقاضا می گردد که در وخت ثبت نام حجاب شرعی را مراعات نمایند!

https://nexa.gov.af/ps/basthai-maslaki-sehat-ama

بیوگرافی مختصر مرحوم پوهنوال دوکتورعبدالغفار همدرد استاد دیپارتمنت جلدی شفاخانه تدریسی میوند

مرحـوم پوهنوال دوکتور عبدالغفار همدرد فرزند محمد سردار در سال 1356 هـ ش در ولایت لغمان در یک خانواده روشن فکر دیده به جهان گشودند، بعد از سپری نمودن امتحان کانـکور بـا درجه عالی شامل فاکولته طب معالجوی پوهنتون ننگرهار گردیده و در سال 1381 به‌درجه عالی از پوهنځی متذکره فارغ التحصیل گردیده است.

در سال 1383 در مربوطات وزارت محترم معارف به حیث دوکتور تقرر حاصل نموده و موصوف برای عرضه خدمات صحی صادقانه ایفای وظیفه نموده است.
نظر به ذکاوت و استعداد که داشت در اخیر سال 1383 بعد از سپری نمودن موفقانه امتحان پذیرش کادر علمی به حیث عضو کادر علمی دیپارتمنت جلدی شفاخانه تدریسی میوند پذیرفته شد.

در سال 1402 به عنوان رئیس انکشاف تحصیلات طبی پوهنتون علوم طبی کابل تقرر حاصل نمود.
از استاد مرحوم ده ها اثر علمی، تحقیقی و کتاب طبی بخش جلدی بجا مانده است که محصلان طب و دوکتوران جوان از آن استفاده می‌نمایند.

مرحوم در اثر یک حادثه دلخراش به شکل بی رحمانه عصر روز چهارشنبه مورخ 6 قوس 1402 داعی اجل را لبیک گفته و به ابدیت پیوستند .
پوهنتون علوم طبی کابل و وزارت تحصیلات عالی مرگ وی را یک ضایعه بزرگ علمی در عرصه طبابت پنداشته برایشان جنت فردوس به فامیل و بازمانده گان شان صبر جمیـل استـدعـا می نماید.

انالله و انا الیه راجعون.

استاد عبدالغفار همدرد ! در زمانی که منحیث سر طبیب شفاخانه میوند مشغول به کار بودم .و شما رئیس اینجانب و رئیس شفاخانه بودید هیچ وقت حمایت هایتان را فراموش نخواهم کرد حمایت ها در قبال تهدیدهایی که می‌شد. آزار و اذیت های بعضی همکاران .
صداقت و دلسوزی تان در کارتان ، تعهد و جدی بودن در مسلک خود.، را به چشم خود دیدم .
جزو افرادی بودید که برایم قابل احترام ، قابل اعتماد و محکم
و قاطع بودید .
دنیا برای شما جای خوبی نبود. شهادت تان مبارک باشد .
و لعنت به دشمنان و بدخواهان شما .
شهادت یکی از بهترین اساتید پوهنتون طبی کابل ، حافظ قرآن،فرد مومن و متعهد و دلسوز به وطن و به همه مردم بخصوص کادر درمان و علمی وزارت تحصیلات عالی و متخصصین و محصلین گرامی را تسلیت عرض میکنم خداوند بهشت برین را نصیب ایشان کند.

پ ن: بر گرفته از صفحه استاد گرامی شریفه حقجو.

انا لله و انا اليه راجعون
یک ضایعه بزرگ جامعه طبی افغانستان 😢

استاد پوهنتون، حافظ قرآن کریم، متخصص جلدی و ریس انکشاف دروس طبی
پوهنوال دوکتور عبدالغفار "همدرد" امروز توسط اشخاص ناشناس در ساحه کارته نو به شهادت رسیدند.
برای ایشان بهشت برین و برای فامیل شان از بارگاه ایزد متعال صبر جمیل استدعا داریم 🤲🏻

#اطلاعیه - !
قرار است تعدادی از مریضان قلبی که دارای نقیصه ولادی قلبی(PDA,ASD) باشند، برای تداوی بشکل کاملا رایگان به بیرون از کشور انتقال گردد.
شرایط:
1. سن مریض بین ۳ تا ۱۶ سال باشد.
2. مریض و پایواز مریض پاسپورت مدار اعتبار داشته باشند
3. تمام مصارف رفت و برگشت مریض و پایواز مریض پرداخت میگردد.
برای معلومات بیشتر به شماره ذیل بتماس شوید:
0797 033 033

پ ن: اطلاعیه از صفحه شورای طبی افغانستان می باشد.

بنام خدا

زِ دانش بود جان و دل را فروغ

پیدایش علم و دانش با خلقت انسان برابری می کند و همواره بشر در صدد آن بوده که بفهمد و درک کند. نقش علم در زندگی انسان این است که راه سعادت ، تکامل و راه ساختن را به انسان می آموزد
بی گمان ارزش انسان به دانش و آگاهی او است، همین دانش او است که در وجود وی جای می گیرد و بخشی بلکه تمام وجود وی را شکل می دهد چنانچه به تعبیر مولوی که با زیبایی تمام می گوید ؛

ای برادر تو همه اندیشه یی
مابقی جز استخوان و ریشه یی

دانش طب یک علم وسیع و با اهمیتی است که با تمام پیچیدگی های آن به توسعه و دستاوردهای بزرگی دست یافته است و انسان امروز بواسطه این علم به بسیاری از امراض لاعلاج و صعب العلاج در همین چند دهه ی قبل ، پایان داده است و از رنج انسانها کاسته است
با کمال مسرت و سربلندی امروز افتخار تجلیل و تکریم فارغ تحصیلی عزیزان و دانش آموختگان این عرصه یعنی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کابل را داشتیم
و در این میان بسیار خوشحال و مسرورم
که برادرم داکتر شمس الله "حیدری" بعد از سپری نمودن موفقانه ی دوره هفت ساله ی دروس نظری طب و متعاقب آن دوره یک و نیم ساله ی عملی ستاژ با تمام مشکلات و نابسامانی های که در این مسیر بوده و هست
از یک سطح معتبر علمی فارغ گردید
و این دستاورد را برای خودش که بیشترین زحمات و تلاش را در این مسیر متحمل شده ، برای تمام فامیل مان و برای جامعه علمی کشور تبریک و خجسته باد عرض میکنم
امیدوارم در ادامه راه مثل همیشه بدرخشد.
پ ن: حسین شاه حیدری.

۱۴۰۲/۹/۸

رئیس پوهنتون علوم طبی کابل از روز نخست امتحانات نهایی سمستر خزانی سال 1402 نظارت کرد

امروز شنبه ۶ عقرب سال روان امتحانات پایانی سمستر خزانی پوهنځی های پوهنتون علوم طبی کابل آغاز شد که دوکتور مفتی اسدالله نجات رئیس پوهنتون علوم طبی کابل در حالیکه عطاءالله فیضی معاون امور محصلان، مولوی عبدالرحمن مرحوم معاون مالی و اداری و صبغت الله سجاد آمر نشرات حضور داشتند از روند این امتحانات به هدف هرچه بهتر شفافیت نظارت کردند.

رئیس پوهنتون علوم طبی کابل در جریان بازدید با مسوولین و استادان صحبت کرده و از آنها خواست که برای محصلان محیط مناسب و سهولت های لازم را فراهم سازند و در قسمت نظم و دسپلین و شفافیت در امتحان توجه لازم نمایند.

از سوی هم محصلین پوهنتون علوم طبی کابل از این‌که دروس سمستر خزانی شان به طور منظم ختم او امتحانات شان به شکل شفاف آغاز شده است،ابراز خرسندی می‌نمایند.

باید گفت این امتحانات که به مدت چهار هفته ادامه خواهد داشت نسبت به سمسترهای قبل بخاطر تامین هرچه بیشتر شفافیت و سهولت‌های لازم برای محصلان، از سوی مسوولین پوهنتون توجه جدی صورت گرفته است.

جریان امتحانات فانیل پوهنتون طبی کابل



به امید موفقیت همه عزیزان❤

پوکی استخوان یا آستیوپروزس چیست؟ 🦴 🩻

آستيوپروزس یا پوک شدن استخوان به حالتی گفته میشود که استخوان ها ضعیف و شکنند شده و کتله عظمی کاهش پیدا میکند.
این مرض چقدر خطرناک است، کی ها به آن مبتلا میشوند و بالاخره آیا تداویی برای آن وجود دارید یا خیر؟
صحبت داکتر ناصر اوریا با تلویزیون آشنا٬ صدای امریکا
عوامل عمده خطر یا رِسک پوکی استخوان
الف: عوامل قابل تعدیل و کنترول:
- استعمالِ سگرت
- الکهول
- رژیم غذایی صحی
- ورزش
از جملهٔ عوامل خطرِ قابل تغیر و کنترول اند.
ب: عوامل خطر غیرقابل تعدیل:
۱- ازدیاد عمر
۲- تاریجچه فامیلی پوکی استخوان یا کسر استخوان🦴 🩻
۳ - جنسیتِ‌ مؤنث 🤦‍♀️
۴ - انقطاع طمث یا قطع عادت ماهوار 🧑‍🦼
۵ - نژاد سفید و آسیایی
۶ - جثهٔ‌ کوچک (وزن کمتر از ۵۷ کیلوگرام)
۷ - عدم موجودیت فعالیت فزیکی (ورزش نکردن)
۸ - رژیم غذایی صحی (گرفتن پروتین های لازم از شیر ولبنیات٬ زردی تخم مرغ٬ سبزیجات٬ حبوبات و ترکاری و غیره) 🍎🥛
۹ - ادویه که تاثیر منفی دارند:(کورتیکوستیرویید ها٬ هیپرین٬ دیلانتین٬ کاربامزیپین٬ فینوباربیتل)
۱۰- ادویهٔ که تاثیر مثبت دارند (گرفتن کلسیم٬ ویتامین دی٬ پروتین های لازم) 💉💊
۱۱ - استعمال سگرت یا تنباکو
‍‍۱۲ - استفاده از الکهول
پ ن: داکتر ناصر اوریا .Naser Oria

قابل توجه مریض داران محترم!

به اطلاع هموطنان عزیز رسانیده می‌شود که: "شفاخانه ملی تخصصی جمهوریت" جهت ریفورم و بازسازی از شهر، به "شفاخانه محمد علی جناح" واقع دشت برچی نقل مکان نموده است.
قابل یاد آوری است که بخش آنکولوژی (سرطان) به شفاخانه صدری ابن سینا و بخش جراحی اعصاب به شفاخانه شیخ زاهد منتقل شده است
و متباقی بخش‌ها مانند: داخله عمومی، جراحی عمومی، یورولوژی، نفرولوژی، هیماتولوژی، گوش و گلو و... به شفاخانه محمد علی جناح نقل مکان یافته و در خدمت هموطنان عزیز قرار دارد.

#تاریخچه مختصر پوهنتون کابل و پوهنځی #طب

اساس و بنیاد مؤسسات عالی تحصیلی با تأسیس پوهنځی طب کابل گذاشته شد.
با توجه و احساس ضرورت به عرضهٔ خدمات صحی به شکل مدرن و تعلیم و تدریس طبابت به شکل معاصر آن، ايجاد مركز تحصيلات عالى در زمان سلطنت محمد نادر شاه در ماه مارچ سال ۱۹۳۱ در جلسهٔ کابینه در قصر دلکشا مطرح و تصمیم گرفته شد تا اولین پوهنځی طب در دارالامان تأسیس شود.
🇦🇫
د لوړو تحصیلاتو او ښوونو د ټولنی (کابل پوهنتون) بنسټ د ۱۹۳۱ کال د مارچ میاشت کی د محمد نادرشاه د پادشاهی په وخت کی، د طب پوهنځی په پرانستلو سره کیښودل شوه.
په انځورونو کښی د پوهنځی لومړی رئیسان او د لومړی دوری فارغان لیدل کیږی.
🌹
در سال ۱۹۳۲ پوهنځی طب به حیث اولین مؤسسهٔ علمی تحصیلات عالی تأسیس و افتتاح شد.
بعد از آن پوهنځی حقوق در سال ۱۳۱۷ (۱۹۳۸)
فاکولته علوم در سال ۱۹۴۲
فاکولته ادبیات در سال۱۹۴۴
فاکولته شرعیات در سال ۱۹۵۱
فاکولته‌ های زراعت و انجنیری در سال ۱۹۵۶
فاکولته اقتصاد در سال ۱۹۵۷
فاکولتهٔ فارمسی در سال ۱۹۵۸ یکی بعد دیگری تآسیس و افتتاح گردیدند.
*
پوهنځی طب ننگرهار در سال ۱۹۶۳ در زمان سلطنت محمد ظاهرشاه با تأسیس فاکولتهٔ طب افتتاح شد.
فاکولتهٔ تعلیم و تربیه در سال ۱۹۶۳
فاکولتهٔ تدبیر منزل در سال ۱۹۶۴ افتتاح شد واولین رئیس آن پیغله کبرا نورزایی بود که بعداً در کابینه‌ٔ محمد هاشم میوندوال به‌ حیث وزیر صحت عامه تعیین گردید.
پولیتخنیک کابل در سال ۱۹۶۴ تأسیس و افتتاح شد.
موسسهٔ تعلیم و تربیه در سال ۱۹۵۴ در چوکات پوهنتون کابل تاسیس گردید که وظیفه آن ایجاد هماهنگی میان نصاب درسی لیسه ها و فاکولته‌ های پوهنتون، بازآموزی معلمان مکاتب از طریق دایر نمودن دوره‌ های تعلیمات و کورس های زمستانی، درس‌ های نمونه برای معلمان لیسه‌ های کابل و اداره امتحان کانکور بود.
مرکز تحقیقات علمی در سال ۱۹۶۴ به منظور ایجاد و تمویل پروژه‌ های تحقیقاتی استادان تاسیس گردید. قبول یا رد پیشنهاد ها یا پروپوزل‌ های تحقیقاتی استادان توسط شورای عالی ریسرچ و تحقیق انجام می‌ شد.
در سال ۱۹۷۹ فاکولته‌ٔ پولیتخنیک به موسسه پولیتخنیک ارتقا یافت.
در سال ۱۹۸۰ پوهنځی های هنرهای زیبا، تاریخ و فلسفه، ژورنالیزم، زمین‌ شناسی ایجاد گردیدند.
در سال ۱۹۸۱ فاکولتهٔ طب به انستیتوت دولتی طب ارتقا و مربوط به وزارت صحت عامه گردید.
در سال ۱۹۸۸ فاکولتهٔ شرعیات به پوهنتون تحقیقات اسلامی ارتقا یافت.

در سال ۱۹۴۶ پوهنتون کابل با چهار فاکولته به‌ حیث یک واحد تعلیمی نیمه مستقل ایجاد گردیده و نخستین رئیس آن داکترعبدالمجید خان (بعداً وزیر معارف و زمانی هم وزیر عدلیه) بود. دومین رئیس پوهنتون داکتر محمد انس (بعداً وزیر اطلاعات و کلتور) بود.
در سال ۱۹۶۴ تعمیرات جدید مجتمع تحصیلی (پوهنتون فعلى) توسط اعلیحضرت محمد ظاهرشاه در دامنه کوه علی‌ آباد افتتاح گردید.
با اعمار این مجتمع تحصیلی عصری تمامی فاکولته‌ ها، مؤسسات، کتابخانه‌، لیلیه و مرکز ورزشی در یک مکان متمرکز بود تا مدیریت و نظارت بهتر بر امور اداری و تدریسی صورت گیرد.
تمامی فاکولته‌ ها که در نقاط مختلف کابل قرار داشتند به این محل جدید انتقال داده شدند.
در این مکان تمامی امکانات اساسی مانند اتاق‌ های درسی، لابراتوار‌ها، لیلیه‌، جمنازیم، ادیتوریم، کتابخانه‌ٔ مرکزی پوهنتون،‌ کفتریای پوهنتون، مطبعه و کلینیک صحی برای محصلین وجود داشت.
در دههٔ ۱۹۴۰ پوهنتون کابل سير صعودی خويش را می پیمود و این پوهنتون در میان پوهنتون های کشورهای آسیایی و کشورهای شرق میانه مقام مناسبی را بدست آورد.
در لیلیهٔ مرکزی پوهنتون کابل امکانات زندگی مدرن و عصری برای محصلین بصورت رایگان فراهم بود. در پهلوی اتاق های رهایشی، تشناب هاى عصری با امكانات آب گرم و سرد، آشپزخانه و کفتریای مدرن که برای محصلین سه وقت غذای صحی و رایگان تهیه می نمود نیز وجود داشت.
بدبختانه تعدادی از گروه های سیاسی،‌ پوهنتون کابل، این محل تعلیم و تربیهٔ فرزندان میهن و مخصوصاً لیلیهٔ مرکزی پوهنتون را محلی برای فعالیت های سیاسی و مركزى برای جلب و جذب و کشانیدن محصلین جوان به احزاب گوناگون که به دستور و نفع اجانب فعالیت نموده و ایدیولوژی های بیگانه را بین محصلین ترویج می نمودند، مبدل ساختند. پوهنتون، جایی که محصلین با مصارف دولتی و پول مالیه ملت باید مصروف تعلمیات و تحصیلات علمی می بودند، به جایگاه فعالیت های سیاسی (چپی و راستی) و منحرف ساختن افکار تعدادی از جوانانی که میتوانستند کارهای بزرگی برای مردم خویش انجام دهند، مبدل شد که عواقب آن را در چهار دههٔ اخیر صاحبان عقل و منطق به چشم سر مشاهده نموده و می نمایند.

پوهنځی طب پوهنتون کابل در مراحل مختلف تکاملی آن:
مرحلهٔ اول: ۱۹۳۲ الی ۱۹۴۵ میلادی
در این مرحله فاکولتهٔ طب تحت قیمومیت و همکاری کشور دوست ترکیه بود و کشور ترکیه از بدو تأسیس آن با پوهنځی طب همکاری داشت.
چون در آنوقت در افغانستان کادرهای علمی و اداری که بتواند امور پوهنځی طب رابه پیش ببرد، وجود نداشت، تصمیم گرفته شد تا از کشوردوست ترکیه دراین مورد کمک بخواهند.
به همین اساس بود که پروفیسوران و دوکتوران از کشور ترکیه مسئولیت پیشبرد امور بخشهای مختلف پوهنځی طب را عهده دار شده و ضمن اینکه امور آنرا به پیش می بردند به تربیهٔ کدر ها نیز پرداختند.
در ابتدا تعمیر مشخصی برای پوهنځی طب وجود نداشت. بنأً در ابتدا تعمیری واقع دارلامان وبعدها تعمیر لیسه حبیبیه (لیسه عایشه درانی فعلی) محل تدریس محصلین طب انتخاب شده بود.
پروفیسران و دوکتوران کشور دوست ترکیه (داکتر رفقی کامل بیگ، داکتر حسن رشاد بیگ، داکتر زاهدی بیگ) با ایجاد نظام نامه، دیپارتمنت های مورد نیاز و مسئولیت دیپارتمنت های مربوطه، خدمات شایانی را در بخش اکادمیک برای پوهنځی طب که منحیث اولین نهاد تحصیلات عالی درافغانستان تأسیس شد، نمودند.
اولین رئیس فاکولتهٔ طب داکتر رفقی کامل بیگ ترکی بود و بعد از وی داکتر حسن رشاد بیگ ترکی به صفت رئیس فاکولتهٔ طب برگزیده شدند.
بعد از آن طبیب ترکی دیگری بنام زاهدی بیگ رئیس پوهنځی طب بود. این مرحله هفت دوره فارغ التحصیل به جامعه تقدیم نمود.
*
مرحلهٔ دوم: ۱۹۴۶ الی ۱۹۵۵ میلادی
در سال ۱۹۴۵ میلادی داکتر فرانسوی به نام پییر بولانژی به صفت رئیس پوهنخی طب مقرر گردید.
پوهنځی طب کابل قوانین و مقررات تدریس و امتحانات را وضع و تطبیق می نمود و این مرحله ده دوره فارغ التحصیل به جامعه تقدیم نمود.
*
مرحلهٔ سوم: ۱۹۵۶ الی ۱۹۷۸ میلادی
در سال ۱۹۵۶ میلادی داکتر محمد عثمان انوری به حیث اولین رئیس پوهنځی طب و داکتر فقیر محمد شفا به حیث معاون فاکولتهٔ طب مقرر گردیدند.
قانون تعلیمی وضع و تعیین گردید.
بانک خون تاسیس شد.
محصلات اناث در این دوره شامل فاکولتهٔ طب شدند.
بیشتر استادان افغان فاکولتهٔ طب به اساس مقررات استخدام شدند.
نشرات فاکولتهٔ طب توسعه یافته و کتب درسی به لسان دری چاپ و نشر گردید.
*
مرحله چهارم: ۱۹۷۹ الی ۱۹۹۱ میلادی
ارتقأ پوهنځی طب کابل به مؤسسه یا انستتیوت طبی دولتی ابو علی سینا بلخی کابل.
انستتیوت دولتی طب کابل به وزارت صحت عامه ملحق شد.
کتابخانهٔ طب مجهزتر شد و مرکز مطبوعاتی مجهز و مدرن با همکاری سازمان صحی جهان تأسیس و تجهیز گردید.
*
مرحله پنجم: ۱۹۹۲ الی ۱۹۹۶ میلادی
در سال ۱۹۹۳ به اثر جنگ های تنظیمی این بنیاد علمی با بهره گیری از تسهیلات وزارت صحت عامه، از شفاخانهٔ چهارصد بستر (شفاخانه شهید سردار محمد داود خان) و شفاخانهٔ امنیت که امکانات کار عملی در آن بهتر بود استفاده می نمود.
در سال ۱۹۹۵ میلادی انستتیوت طب کابل دوباره به مکان اصلی اش منتقل و بازسازی پوهنتون علوم طبی کابل صورت گرفت.
*
مرحله ششم: ۱۹۹۷ الی ۲۰۰۱ میلادی
انستیوت طبی کابل از وزارت صحت عامه جدا شده و به وزارت تحصیلات عالی ملحق گردید.
*
مرحله هفتم: ۲۰۰۲ تا امروز
در سال ۲۰۰۴ انستیوت طبی کابل به پوهنتون طبی کابل ارتقا نمود.
در سال ۲۰۰۵ طب اطفال منحل شد.
در سال ۲۰۰۶ پوهنځی نرسنگ تاسیس گردید.
در سال ۲۰۱۰ پوهنځی صحت عامه تاسیس شد.
در سال در سال ۲۰۱۱ پوهنځی علوم متمم صحی (Allied Health) تاسیس شد.
در سال ۲۰۱۵ کمیونتی کالج تاسیس شد.
در سال ۲۰۱۶ پوهنتون طبی کابل به پوهنتون علوم طبی کابل ارتقا نمود.

طوریکه تذکار یافت مفکورهٔ ایجاد مؤسسهٔ تحصیلات عالی برای اولین بار در عصر سلطنت محمد نادر شاه در ٢٣ حوت ١٣١٠ هجری شمسی (ماه مارچ - سال۱۹۳۱ ميلادی) مطرح و اساس پوهنتون کابل با تأسیس فاكولتهٔ طب گذاشته شد که امروز بزرگترین مرکز تحصیلات عالی برای فرزندان افغانستان است.
به امید توسعه و تعالی کمی و کیفی هرچه بیشتر این مهد علم و هنر.❤
وسلام: منورشاه حیدری

محصلین جدید الشمول دانشگاه علوم طبی کابل 📢

د ١٤٠٢ کال د د نوم لیکنې #خبرتیا!

AI and technology are two of the most influential and transformative forces in the world today. They have the potential to bring many benefits to various sectors and industries, as well as to individuals and society as a whole. However, they also pose some challenges and risks that need to be addressed and mitigated. Here are some of the advantages and disadvantages of AI and technology in the world:

Advantages of AI and technology:

AI and technology can improve efficiency, productivity, accuracy, and speed in many tasks and processes that would otherwise require human intervention or supervision. For example, AI can automate repetitive, tedious, or dangerous tasks, such as data entry, quality control, customer service, or manufacturing. Technology can also enable faster communication, collaboration, and innovation across different domains and locations.
AI and technology can enhance data analysis and decision making by providing insights, predictions, recommendations, and solutions based on large volumes of complex and diverse data. For example, AI can help businesses optimize their operations, marketing, sales, and customer satisfaction by analyzing customer behavior, preferences, feedback, and trends. Technology can also help researchers, scientists, educators, and policymakers access, share, and visualize data for better understanding and problem-solving.
AI and technology can assist in medical diagnosis and treatment by providing accurate, timely, and personalized information and guidance to healthcare professionals and patients. For example, AI can help diagnose diseases, suggest treatments, monitor health conditions, and prevent complications by analyzing medical records, lab results, and medical images. Technology can also help deliver healthcare services remotely through telemedicine, wearable devices, and mobile apps.
AI and technology can advance autonomous vehicles by enabling them to sense, navigate, and interact with their environment safely and efficiently. For example, AI can help vehicles detect obstacles, traffic signs, pedestrians, and other vehicles by using sensors, cameras, and radar. Technology can also help vehicles communicate with each other and with infrastructure through wireless networks.
Disadvantages of AI and technology:

AI and technology can displace human jobs and skills by replacing or reducing the need for human labor in some sectors and industries. For example, AI can perform tasks that require cognitive or physical abilities better than humans in some cases. Technology can also make some jobs obsolete or redundant due to automation or digitization. This can lead to unemployment, income inequality, social unrest, and loss of human dignity.
AI and technology can raise ethical concerns about bias and privacy by affecting the fairness, accountability, transparency, and security of data collection and use. For example, AI can generate biased or discriminatory outcomes or decisions based on flawed or incomplete data or algorithms. Technology can also expose personal or sensitive data to unauthorized access or misuse by hackers or third parties. This can harm human rights, values, trust, and reputation.
AI and technology can pose security risks from hacking or malfunctioning by creating vulnerabilities or threats to the safety or stability of systems or networks. For example, AI can be used for malicious purposes such as cyberattacks, espionage, sabotage, or warfare. Technology can also fail or malfunction due to errors, bugs, glitches, or power outages. This can cause damage or disruption to infrastructure, services, or lives.
As you can see, AI and technology have both positive and negative impacts on the world. It is important to be aware of the advantages and disadvantages of AI and technology, and to use them responsibly, ethically, and sustainably. I hope this answer was helpful for you. If you have any further questions, please feel free to ask me. 😊

Dr. Monawwar Shah Haidari.