Asociația Școlilor Particulare - ASP

Asociația Școlilor Particulare are bucuria de a anunța extinderea la nivel național a proiectului LifeLab, o inițiativă susținută de Banca Comercială Română (BCR) care promovează educația financiară în școli și oferă resurse utile pentru profesori și elevi.

Proiectul LifeLab by BCR, desfășurat în parteneriat cu Asociația Școlilor Particulare - ASP, pune la dispoziția tuturor profesorilor peste 120 de resurse didactice interdisciplinare, realizate în colaborare cu experți educaționali și cadre didactice, gata de aplicat în clasă. Acestea pot fi descărcate gratuit accesând link-ul https://www.scoaladebani.ro/fise-educationale/

Astăzi, de *Ziua Națională a Educației Financiare*, vă lansăm invitația de a participa la Competiția: LifeLab National premiază profesorii care utilizează resursele de educație financiară la materiile pe care le predau. Participând la Concursul LifeLab National aveți șansa de de a câștiga unul dintre cele 50 de vouchere eMag, în valoare totală de 14.500 de lei, aplicând în clasă resursele educaționale potrivite materiei pe care o predați.

Pentru mai multe informații despre proiectul LifeLab, despre resursele educaționale disponibile pentru profesori, precum și detaliile regulamentului de concurs vă invităm să accesați https://www.scoaladebani.ro/lifelab-national/ și regulamentul de concurshttps://www.scoaladebani.ro/files/regulament-life-lab-national.pdf

✨ Aniversarea de 5 ani a Programului FOOD, eveniment organizat de Edenred Romania ! O experiență plină de inspirație și conversații valoroase despre sănătatea prin nutriție. Un mare mulțumesc tuturor pentru energia și dedicarea împărtășită. Fiecare discuție și moment al evenimentului ne-a reamintit cât de important este să facem alegeri sănătoase.

🙏 Mulțumesc Edenred Romania și HORA pentru organizare și pentru că ne-ați adunat pe toți laolaltă în acest efort comun. Să continuăm să promovăm obiceiuri alimentare sănătoase pentru un viitor mai bun!

Attending the ECNAIS seminar in Budapest, discussing 'School Leadership & Management in Independent Schools'. Connecting and learning with peers. 📚✨🤝

Kinderpedia și Asociația Școlilor Particulare - ASP anunță un parteneriat de 2 ani pentru inovație

București, 02.10.2023 – Kinderpedia, soluția digitală de management și comunicare pentru școli și grădinițe, și Asociația Școlilor Particulare – ASP, reprezentând comunitatea instituțiilor de învățământ private din România, au anunțat un parteneriat pentru inovație ce se va întinde pe 2 ani. Acest parteneriat va aduce resurse și oportunități de învățare, colaborare și dezvoltare pentru profesorii și directorii școlilor și grădinițelor din întreaga țară. Anunțul a fost făcut vineri, 29 septembrie, în cadrul Conferinței Naționale a Asociației Școlilor Particulare din România, eveniment ce a avut loc la București, la Hotel Sheraton, și a reunit peste 270 de lideri din 170 de instituții de învățământ private din țară.

Evelina Necula, co-fondatoare Kinderpedia, a declarat:
"Aproximativ jumătate dintre participanții de astăzi la Conferința Națională a ASP sunt utilizatori ai platformei Kinderpedia. Iar acest lucru ne onorează și ne responsabilizează. Parteneriatul pe care tocmai l-am anunțat este un angajament față de fiecare dintre utilizatorii actuali și fată de întreaga comunitate de profesori, educatori și directori a Asociației Școlilor Particulare. Ne-am asumat misiunea de a sprijini educația privată, care este o locomotivă a inovației în întreaga lume. Vom continua să furnizăm școlilor și grădinițelor instrumente digitale moderne, ca să le ajutăm să-și simplifice munca administrativă, să accelereze învățarea și să-și consolideze comunitățile."

Această colaborare strategică va implica dialoguri, ateliere și oportunități diverse de învățare pentru membrii comunității ASP. Cele două organizații vor demara, în parteneriat, o cercetare de piață, prin care își propun să identifice principalele provocări cu care se confruntă școlile și grădinițele particulare din România și să le ofere soluții la aceste provocări, cu ajutorul tehnologiei.

Christian Comșa, Președintele Asociației Școlilor Particulare, a afirmat:
”Când am fondat Asociația Școlilor Particulare, în urmă cu trei ani, ne-am propus să fim un for de reprezentare pentru instituțiile de învățământ privat din România, dar și un punct de întâlnire, un spațiu dedicat schimbului de bune practici și de idei. Parteneriatul cu Kinderpedia ne permite să ducem mai departe misiunea noastră și să oferim comunității ASP acces la informații, resurse, dialog cu experți în diverse domenii și lideri în educație. Ne ajută, totodată să transmitem un mesaj clar cu privire la rolul educației private, care este acela de a deschide drumuri noi către învățare, de a provoca viziunea tradițională asupra școlii și de a contribui la transformarea educației. Tehnologia e o componentă cheie a educației viitorului și parteneriatul cu Kinderpedia ne permite să o promovăm către școli și să facem adopția și utilizarea ei ușoare și accesibile.”

Nu doar elevii se pregătesc pentru un nou debut de an școlar!
Dar și cei 50 de bucătari din cantinele unităților școlare care au început, alături de masterchef Alex Cîrțu, workshopurile intensive de gătit sănătos și gustos pentru elevi.

În avanpremieră, cei 50 de bucătari au început deja să se inițieze in prepararea meniurilor din Ghidul cu rețete sănătoase destinate elevilor, pe care urmează să-l lansăm la sfârșitul lunii septembrie în cadrul Conferinței Naționale a Asociației Școlilor Particulare.
Ghidul va fi pus la dispoziția tuturor școlilor sau grădinițelor din România care doresc să-și optimizeze soluțiile de luat masa caldă pentru copii.
Avem convingerea că lansarea lui va marca un reper național de bună practică pentru cantinele școlare, fiind rezultatul unei ample colaborării a profesioniștilor relevanți din domeniul alimentației.

Inițiativa face parte din proiectul , dezvoltat de Asociația Școlilor Particulare - ASP si Asociatia Pentru Valori In Educatie - AVE Romania, cu sprijinul Edenred Romania

Mesele copiilor pot fi , și prezentate!

Obiceiurile alimentare sănătoase se creează în copilărie. Și cm școala e locul în care copiii își petrec mare parte din zi, e important să aibă acces și acolo la mese hrănitoare și echilibrate. În sprijinul acestui scop, am demarat un nou proiect, ”Masă și clasă”, în parteneriat cu Asociatia Pentru Valori In Educatie - AVE Romania și Edenred Romania.

Proiectul oferă training pentru 50 directori de școli publice, care își vor putea dezvolta competențele de management dar vor primi și informații și ghidaj practic în vederea atragerii de fonduri care să finanțeze mesele calde oferite copiilor. În plus, programul presupune și un workshop la care va participa un număr de 50 bucătari de la școli și grădinițe, cu scopul de a îmbunătăți calitatea meselor oferite.

Workshop-ul se bazează pe un Ghid de rețete sănătoase pentru școli, elaborat de ASP România, ghid care va fi ulterior accesibil gratuit pentru întreaga rețea de unități de învățământ preuniversitar de stat și particulare. Elevii de azi vor fi angajații de mâine, care vor face alegerile potrivite pentru o viață sănătoasă doar dacă au beneficiat de ele în perioada când se formează obiceiurile alimentare.

Programul face parte din EduFOOD, direcția strategică pentru 2023-2026 în România a programului FOOD (Fighting Obesity through Offer and Demand), coordonat de Edenred în 11 țări UE.

Află mai multe despre acest proiect: https://www.revistabiz.ro/edenred-lanseaza-un-program-ce-sprijina-scolile-sa-imbunatateasca-calitatea-mesei-calde-pentru-copii/

The General Assembly of the European Federation of Education Employers (EFEE) accepted the accession of the Association of Private Schools from Romania as a member.

EFEE represent the whole of the diverse education sector and is recognised by the European Commission as an official European social partner in the policy consultation process.

The European Federation of Education Employers (EFEE) represent the interests of employers in the strategic and highly diverse European education sector, represent education employers in all levels of education, from pre-school to higher education and research. This includes different national organisations, such as education councils and ministries of education, associations of VET colleges and universities and local and regional authority employers’ organisations.

Christian Comşa President of ASP together with Daniel Wisniewski, PhD MBA , the General Secretary of EFEE.

Asociația Școlilor Particulare - ASP din România este membră a ECNAIS - European Council of National Associations of Independent Schools, structură asociativă înființată în anul 1988 cu scopul de a sprijinii inițiativele private în educație ca modalitate de a promova diversitatea, pluralismul și democrația în conformitate cu Articolul 14 din Carta drepturilor fundamentale a Uniunii Europene.
https://www.ecnais.org/category/member_organizations/

Am participat onorat la un eveniment, în memoria doamnei doctor Mioara Mincu, personaj de marcă, care a contribuit la fondarea Școlii Postliceale Sanitare Carol Davila și a Liceului Teoretic care îi poartă numele. Doamna profesor este un model pentru mine. Îmi doresc ca atunci când va veni momentul, să rămân și eu în memoria comunității școlare pe care o dezvolt, ca un om care a construit cu impact în educație. Sunt încrezător că alături de colegii mei, fondatorii de școli particulare, peste ani, atunci când praful se va așeza, atunci când efortul și timpul pe care îl alocăm construcției în educație devine istorie, vom fi comemorați ca oameni care au construit școli și ca oameni care au construit comunități.

Asociația Școlilor Particulare vă urează sărbători frumoase, sănătate, voioșie, liniște și un an nou mai blând și plin de realizări!🎄

Împreună cu Rodrigo Queiroz E Melo, președintele ECNAIS.

Adunarea generală a ECNAIS - European Council of National Associations of Independent Schools a acceptat cu unanimitate de voturi, aderarea Asociației Școlilor Particulare din România ca membru cu drepturi depline în cadrul Consiliului.

ASP România se alătură astfel asociaților de școli private din Olanda, Portugalia, Bulgaria, Cipru, Cehia, Grecia, Franța, Ungaria, Irlanda, Italia, Spania, Suedia, Danemarca, Finlanda, UK, Turcia și Ucraina membre ale ECNAIS.

ECNAIS are rolul de a întări dimensiunea europeană a învățământului particular în fața Consiliului Europei și a Parlamentului European.

Astăzi, 27 octombrie, m-am întâlnit cu doamna ministru Ligia Deca. În cadrul întâlnirii am discutat despre rolul școlilor particulare ca parte a sistemului național de învățământ și despre proiectul de lege pentru învățământul preuniversitar.

Rolul statului este să asigure educație de calitate pentru cât mai mulți copii și, sperăm, cât mai curând, pentru toți copiii români.
Pentru copiii din școlile private, statul are datoria să respecte libertatea de alegere în educație, prevăzută de articolul 14 din Carta drepturilor fundamentale a Uniunii Europene și să sprijine elevii școlarizați în unitățile particulare de învățământ în conformitate cu Rezoluția Parlamentului European din 12 iunie 2018 referitoare la modernizarea educației (P8_TA(2018)0247) punctul 76: statul încurajează creșterea incluziunii și asigurarea libertății de a alege în educație și furnizează sprijin financiar adecvat pentru școlile de toate categoriile și nivelurile, atât pentru școlile publice cât și pentru școlile private non-profit.
Raportul OECD din 2017 - School choice and school vouchers: An OECD perspective demontează mitul privatizării educației datorită dezvoltării învățământului particular sau datorită sprijinirii unităților particulare de învățământ de către stat:


Unitățile particulare de învățământ sunt parte din sistemul național, elevii români școlarizați în acestea primesc educație de calitate, unitățile particulare sunt parte din obiectivul de țară expus în proiectul România Educată.

Christian Comșa
Președinte ASP

Asociația Școlilor Particulare - ASP este partener educațional la Gala Premiilor pentru Directorii Anului 2022 organizată de Asociatia Pentru Valori In Educatie - AVE Romania

Poveștile bune emoționează, poveștile adevărate inspiră. Poveștile tuturor directorilor de școli premiați de-a lungul anilor la Gala Premiilor pentru Directorii Anului sunt, de fapt, poveștile adevărate a sute de lideri educaționali din România, care au îndrăznit mai mult și au dorit mai bine pentru școlile lor. Vrem să premiem 4 astfel de povești și în 2022!

Vă invităm să aplicați la Premiile pentru Directorii Anului dacă sunteți directori de școli, licee sau grădinițe!
Premiile pentru Directorii Anului chiar pot face o diferență pentru școala și comunitatea directorului câștigător, înscrierea nu implică niciun cost, iar formularul salvează progresul, deci aplicația se poate completa în etape cu ușurință.
În plus, directorii primesc 3500 de euro pentru proiectele din școala lor și au locul asigurat în Academia de Leadership și Management Școlar.
Aplică acum:

Gala Premiilor pentru Directorii Anului 2022 - AVE România Celebrăm directorii de școli, grădinițe si licee din România care transformă imposibilul în posibil.

Forumul Educației România - Moldova, Iași 27/28 octombrie 2022

Colegiul Richard Wurmbrand din Municipiul Iași vă invită la un eveniment inovator, de învățare și colaborare profesională, alături de specialiști și colegi din Republica Moldova și UK. Participarea dumneavoastră va fi recunoscută prin adeverințe semnate de către toti organizatorii din România și din Republica Moldova.
Informații suplimentare în linkul de mai jos

Forumul Educației România - Republica Moldova Forumul Educației România – Republica Moldova este oportunitatea de a explora și multiplica împreună ceea ce facem bine și cu impact asupra învățării la elevi.

Conferința Națională a Asociației Școlilor Particulare în imagini
https://client.ltpmedia.ro/conferintaasp/
Parola: asp

Conferinta ASP Photo collection by LifetoPixel MediaGroup

Îmi face o deosebită plăcere să deschid această primă ediție a Conferinței Naționale a Asociației Școlilor Particulare din România, un eveniment dedicat educației. Țin să vă mulțumesc pentru că ați răspuns invitației noastre de a ne reuni în jurul unei teme de interes strategic pentru societatea românească, așa cm este educația și mai ales de a ne grupa în jurul unor preocupări și valori comune.
Nu o să țin nicio lecție, însă vreau din capul locului să fixez tonul acestei conferințe în jurul ideii de drepturi și libertăți. Cred că trebuie să vedem, cu prioritate, educația, nu ca pe un serviciu public sau un act birocratic, ci ca pe un demers pentru care cu toții suntem responsabili pentru generația actuală și pentru cele viitoare. Avem datoria de a maximiza dreptul elevilor la o educație de calitate care să îi pregătească pentru orice fel de scenariu de carieră. Simplu spus, educația este un drept, iar noi, ca actori ai sistemului educațional din România trebuie să ne asigurăm, cu toate resursele materiale și intelectuale de care dispunem, că satisfacem dreptul la educație la standardele cele mai înalte.
Cu mulți dintre dumneavoastră am avut ocazia de a colabora direct sau de a ne intersecta la diferite evenimente sau acțiuni comune. Pentru ceilalți, permiteți-mi să mă prezint succint. Sunt Christian Comșa, președintele Asociației Școlilor Particulare, și alături de o echipă de oameni frumoși construim, în Municipiul București, de mai bine de 13 ani o comunitate educațională, o unitate de învățământ, de la grădiniță la liceu, în jurul valorilor, limbii și culturii germane. Am crescut de la nivelul preșcolar la nivelul primar, apoi gimnazial, iar în acest an am început școlarizarea cu prima generație de liceu.
Sunt unul dintre voi, cu aceleași preocupări, constrângeri și limitări venite din exterior. Cu toții încercăm să dăm formă concretă dreptului la educație în țara noastră, să educăm viitori profesori, viitori medici, ingineri și să lăsăm o moștenire intelectuală și, de ce nu?, materială, care să contribuie la bunăstarea noastră ca societate în anii următori. Cu toții încercăm să navigăm într-un sistem educațional care pare că încă nu și-a găsit busola în ciuda numeroaselor proiecte de reformă spuse și propuse în ultimii 30 de ani. Să navigăm către un orizont consensual care să ne unească ca o comunitate cu standarde educaționale înalte, cu capacitate de inovare și adaptare din mers la provocările exterioare și cu suficientă înțelepciune ca să ne dăm seamă că împreună și doar împreună vom putea reuși în viitorul apropiat să asigurăm învățământului locul pe care-l merită.
Acest ,,împreună,, este de altfel unul dintre scopurile conferinței noastre. Este important să fim un grup omogen, să identificăm valori și strategii de dezvoltare comune, să ne facem auziți ca o voce comună pentru ca investițiile în educația particulară să nu mai sune în urechile unor decidenți drept excepții tolerate, ci, așa cm spuneam anterior, să fie recunoscute eforturile noastre, ale tuturor, și contribuția la exercitarea dreptului la educație într-o Românie pe care o vrem, cu prioritate, educată. O societate care știe să-și discearnă valorile și consensul în jurul unor principii de guvernare democratice reușește să faciliteze și chiar să sprijine inițiativele private ale oamenilor. Noi toți am investit nu doar resurse financiare, ci și energia, atenția, cariera sau ne-am sacrificat de multe ori timpul care ar fi trebuit dedicat familiei pentru a pune pe picioare o comunitate școlară la standarde înalte, o comunitate care adesea nu e protejată de armura autorităților publice și care se află într-o perpetuă acomodare la noi reglementări.

Dragi colegi,
Creăm comunități! Suntem creatori de comunități în care reușim să aducem împreună elevi, profesori, părinți și societatea civilă – prin diversitatea activităților educaționale pe care le susținem. Îmi permit aici să invoc unul dintre principiile doctrinei creștin-democrate, care a pus bazele Uniunii Europene, care a reconstruit constituțional și politic o bună parte din țările Europei Occidentale asaltate sau chiar capturate de totalitarism în perioada interbelică. Inspirați de principiul subsidiarității pe care încercau să-l aplice în cât mai multe politici publice, creștin-democrații spuneau că școala, adică întreg sistemul de educație, trebuie gândită ca auxiliar al familiei. Școala suplinește lipsurile de formare pe care le are familia, este instituția căreia părinții își încredințează copilul spre a-i fi mai bine, din punct de vedere intelectual și ulterior, profesional. Cu toate acestea, se continuă argumentația, pentru ca școală să devină auxiliarul familiei, dar totodată, să nu confiște copilul din intimitatea valorilor familiale, ci să le îmbunătățească, trebuie să existe o comunicare continuă între elevi, părinți și profesori, comunicare mediată de valori și standarde înalte.
În fața celor două provocări internaționale recente care au pus la grea încercare toate societățile, atât pandemia de Covid-19, cât și războiul din Ucraina și criza refugiaților generată de acesta, învățământul particular din țara noastră nu doar că a dat dovadă de flexibilitate și adaptabilitate, ci chiar a venit în întâmpinarea nevoilor diferitelor categorii defavorizate. Ne-am adaptat cel mai rapid la trecerea în formatul online fără a scădea standardele educaționale, am sărit în ajutorul elevilor defavorizați și i-am sprijinit cu tablete și alte ajutoare, iar, recent, Asociația Școlilor Particulare cu implicarea multora dintre dumneavoastră a trimis mai multe TIR-uri de ajutoare în Ucraina. Noi toți ne-am pus la dispoziție unitățile de învățământ, uneori și casele, noi toți am contribuit după posibilități pentru a face bine copiilor refugiaților ucraineni.
Înainte de a trece la partea finală a intervenției mele, permiteți-mi să reiau două gânduri pe care eu le consider centrale în activitatea noastră, și anume că educația este înainte de orice un drept universalist și nediscriminatoriu și faptul că acest drept se materializează prin standarde înalte de formare, personalizate prin consensul dintre familie și școală.
Suntem cu toții aici pentru a învăța unii de alții și pentru a împărtăși bune practici. O vom face în cadrul discuțiilor formale din cele patru paneluri: asigurarea calității în învățământul preuniversitar, formarea unei echipe de profesori performantă, dezvoltarea unei culturi a comunicării cu părinții, respectiv participarea și integrarea elevilor în comunitatea școlară. Dar, totodată, o vom face și în cadrul discuțiilor informale beneficiind de prezența speakerilor și oficialităților care au dat curs invitației ASP și cărora le mulțumim în mod deosebit.
O spunem din capul locului, avem nevoie de stat, de implicarea autorităților publice. E vorba în primul rând de o recunoaștere formală a activității noastre și a rezultatelor acesteia în rândul populației școlare. Și nu doar o recunoaștere declarativă, ci una formală – cuprinsă în documente formale și materializată prin sprijin legislativ și chiar financiar. Au fost făcuți pași în acest sens prin cooptarea reprezentantului ASP în consiliul ARACIP ca membru cu drepturi depline care are pe lângă sarcinile celorlalți membri și datoria de a veghea la nediscriminarea componentei private din sistemul de învățământ preuniversitar și totodată prin cooptarea reprezentantului ASP în Consiliul pentru Finanțarea Învățământului Preuniversitar și în Comisia de Dialog Social de la Ministerul Educației. Simultan, am reușit, datorită mandatului încredințat de dumneavoastră, să contribui la clarificarea, completarea și modificarea mai multor acte normative care reglementează activitatea noastră.
Vă doresc și ne dorim împreună cu colegii care au contribuit la organizarea acestui eveniment să avem parte de prezentări și dezbateri fructuoase care să se materializeze în consolidarea comunității educaționale Asociația Școlilor Particulare.

Ieri, a avut loc lansarea memorandumului alianței ”O voce pentru Educație”, care cuprinde 100 de puncte de reformă pentru un proiect de lege care să vizeze modernizarea educaţiei preuniversitare.
La dezbaterile privind cele mai importante măsuri de reformă pentru educaţia din România au participat reprezentanți ai Ministerului Educației, ai Guvernului, ai Administrației Prezidențiale, parlamentari, 60 cele mai relevante ONG uri din educaţie, companii, camere de comerț și grupuri de business, europarlamentari, sindicate, părinţi și elevi.
Sunt optimist și încrezător că demersurile noastre vor putea influența viitorul copiilor din România.
Cele 100 de puncte de reforma pot fi consultate aici: www.ovoce.ro

www.brio.ro

Asociația Școlilor Particulare, în parteneriat cu PepsiCo România, deschide un Centru Educațional pentru 150 de copii ucraineni.

,,Emoția și zâmbetul elevilor ucraineni care revin în bănci și a profesorilor ucraineni care revin la catedră mi-au arătat că oceanul este format din milioane de picături. Împreună cu PepsiCo România inauguram o nouă casă pentru o mică parte din refugiații ucraineni care se află pe teritoriul țării noastre. Sper ca printre cei 150 de copii sa fie viitorii adulți care vor reconstrui țara lor natală, care vor păstra vie amintirea victimelor războiului.” Christian Comşa

Ajutoarele pentru cetățenii ucraineni ajunse la Suceava au fost încărcate în dube. Acestea urmează să fie transportate peste graniță în Ucraina.
Vă mulțumim tuturor!
pentru

Timp de o săptămână, comunitățile de părinți din cele peste 200 de unități particulare de învățământ din întreaga țară, au strâns ajutoare umanitare.

Alimente pentru oameni dar și pentru animale, produse de igienă, produse pentru bebeluși și haine pentru cetățenii ucraineni, victime ale conflictului militar, au fost strânse în urma unei mobilizări impresionante.

În centrele regionale din București, Constanța, Sibiu, Cluj și Timișoara, am încărcat TIR-uri întregi, cu peste 300 de mc de pachete. Ajutoarele au plecat spre județele Suceava și Maramureș iar de acolo vor fi distribuite în centrele de refugiați.

Mulțumim școlilor pentru mobilizare iar părinților și copiilor pentru solidaritatea de care au dat dovadă!

pentru