Scoala Primara "Carol I" IASI

Performanță mare, vârste mici – Echipa Școlii Primare „Carol I” din Copou, câștigătoarea celui mai tare campionat de robotică din lume: ASIA OPEN din Hong Kong. Link ->> https://bit.ly/3AkH2iB

🏆 Echipa FIRST Carol Generation din cadrul Clubului de Robotică CaroLIIS al Școlii Primare „Carol I” FIRST a reprezentat România și a câștigat competiția Lego League Campionship ASIA OPEN - sezonul Masterpice, categoria Explore, care s-a desfășurat în Hong Kong în perioada 2 - 4 august 2024 și care a reunit 240 de echipe din întreaga lume!
🇷🇴 Calificarea în finala internațională a venit după ce echipa a câștigat și Marele Premiu – Soluția provocării, la etapa națională a Festivalului Internațional de Robotică FIRST®️ LEGO®️ League – sezonul MASTERPIECE℠, nivel Explore, desfășurat la București în luna februarie a acestui an. Competiția este un festival - concurs dedicat copiilor și tinerilor, care are ca scop introducerea acestora în lumea fascinantă a științei și tehnologiei STEM, prin intermediul unei abordări creative, sportive.
🤖 Echipa FIRST Carol Generation, în care fiecare elev are un rol bine definit, este formată din elevii Sofia Bodoga (designer), Ilinca Cărăușu (designer), Darius ⁠Chifan (inginer), Luca ⁠Toma (inginer), Robin ⁠Hîrtopanu (programator) și Tudor ⁠Gherasim (programator) și este coordonată, în calitate de mentori, de Victor Tcaciuc, proaspăt absolvent al Liceului de Informatică „Grigore Moisil” și membru al Clubului de Robotică CyLiis, și ⁠de doamna Claudia Cărăușu, directorul Școlii Primare „Carol I”.

https://www.bzi.ro/experiente-didactice-europene-prin-programul-erasmus-la-scoala-primara-carol-i-iasi-4992207

Experiențe didactice europene prin Programul Erasmus+ la Școala Primară „Carol I”, Iași Proiectul Școlii Primare „Carol I”, cu finanțare europeană prin programul Erasmus+, numit «Creștere și incluziune pentru copiii supradotați prin încurajarea...

🇫🇷 Ziua V, 3 mai 2024

🇫🇷 În ultima zi de curs am realizat o recapitulare prin tematica densă a literaturii despre copiii excepționali (gifted).

🇫🇷 Formatoarea de curs a evidențiat diferențele dintre un elev tipic și unul înalt abilitat și a prezentat exemple de proiectări didactice pentru acest tip de abordări individualizate.

🇫🇷 La finalul cursului am oferit feedback formatorilor și au fost înmânate certificatele de participare.

Această postare este rezultatul unei mobilități din cadrul programului Erasmus+ “Creștere și Incluziune pentru Copiii Supradotați din cadrul Școlii Primare Carol I”, desfășurată la Paris de către asociația Anatolia Education și finanțată de Comisia Europeană. Opiniile exprimate aici sunt ale autorilor și nu reflectă neapărat punctele de vedere ale Comisiei Europene sau ale Anatolia Education.

🇫🇷 Ziua IV, 2 mai

🇫🇷 Agenda cursului a vizat astăzi o serie de obiective legate de evaluarea și testarea elevilor talentați prin metode și strategii individualizate (teste standardizate, evaluări bazate pe teste de performanță, observații sistematice ale profesorilor, proiecte axate pe învățarea de grup, jurnale de reflecție, inventar de interes, evaluările inter-colegiale etc).

🇫🇷 În conceptualizarea cazurilor de elevi înalt abilitați a fost adusă în discuție și teoria inteligențelor multiple a lui Howard Gardner. A fost subliniată importanța crestării unor programe personalizate de învățare pentru acești copii și am fost provocați la un exercițiu interactiv de coordonare și motricitate unde am lucrat în echipe interculturale.

🇫🇷 În aceeași măsură, pornind de la un studiu de caz al unei instituții din SUA care școlarizează elevi talentați (Davidson Academy of Nevada), am analizat aspectele particulare ale strategiilor didactice utilizate în lucrul cu acești elevi.
Ne-a atras atenția faptul că elevii sunt grupați în funcție de nivelul abilităților și nu al vârstei, având o mare flexibilitate în a-și alege materiile de studiu.

🇫🇷 La final, formatoarea noastră ne-a oferit un suport pentru formularea obiectivelor SMART în lucrul cu copiii excepționali.

🇫🇷 În cea de-a treia zi de curs, Şule Blanc, profesoara de engleză de la Colegiul Catolic Sf. Tereza ne-a prezentat abordarea sistemului educațional francez cu privire la gestionarea cazurilor de copii înalt abilitați.

🇫🇷 A punctat cǎ misiunea profesorilor este de a orienta acești elevi către instituții publice specializate care se ocupă în mod particular de testarea standardizată și evaluarea abilităților și a talentelor lor.

🇫🇷 Am discutat despre corelația dintre nivelul de inteligență (IQ) și încadrarea într-un anumit interval de dezvoltare a capacităților lor excepționale.

🇫🇷 De asemenea, ne-au fost exemplificate numeroase aplicații și platforme digitale în lucrul cu copiii excepționali (Action Bound, Nearpod, Pear Deck, Rytr, Flicky, Gamma, Nexa, Lexica, Tome, Magic School, Education Co-pilot etc).

🇫🇷 În Franța nu se promovează utilizarea noilor tehnologii de către elevii din școala primară, însă acestea reprezintă instrumente eficiente pentru profesorii de gimnaziu. A fost accentuată necesitatea existenței dovezilor scrise prin intermediul platformei naționale pusă la dispoziție de către ministerul de resort legate de informarea părinților cu privire la capacitățile pe care le au copiii lor.

🇫🇷 În concluzie, succesul elevilor excepționali depinde de calitatea parteneriatului școală-familie-comunitate.

🇫🇷A doua zi de curs a debutat cu o serie de activități de spargere a gheții și de prezentare a participanților, a școlilor și a culturii pe care le reprezintă.

🇫🇷 Cursanții au fost invitați să prezinte comparativ structura sistemelor de educație din România, Franța, Cipru și Croația.

🇫🇷 Patricia Mburu-Vasilejvic, formatoarea noastră, ne-a propus o serie de definiții și caracteristici ale conceptului de “copil/ elev înalt abilitat”.

🇫🇷 De asemenea, prin exerciții interactive și dezbatere am identificat prejudecățile și clișeele cu privire la acești elevi.

🇫🇷 Totodată, au fost abordate nevoile socio- emoționale pe care le dezvoltă acești elevi. Am fost familiarizați cu taxonomia abilităților înalte și am discutat aspectele particulare ale domeniului artistic.

🇫🇷 În concluzie, au fost punctate diferențele și punctele comune în sistemele de educație pe care le-am analizat.

🇫🇷 Ziua 1, 29 aprilie

Trei profesori de la Școală Primară ,,Carol I” participă în perioada 29 aprilie - 3 mai la cursul de formare de la Paris, susținut de Anatolia Education, în cadrul proiectului ,,Creștere și incluziune pentru elevii supradotați prin încurajarea excelenței și a diversității în Școala Primară ,,Carol”, nr. de referință 2023-1-RO01-KA122-SCH-000143380.

🇫🇷 Formatorii ne-au propus să ne cunoaștem în prealabil, încărcând fiecare participant la curs, câte o scurtă prezentare despre noi și o fotografie, utilizând platforma padlet. La acest curs sunt înscriși participanți din Croația, Cipru, România și Franța.

🇫🇷 Pentru prima zi de activitate, am avut de parcurs o activitate extrem de interesantă, circumscrisă în cunoașterea turistică a locației în care am fost cazate - zona Montmartre, Paris- un joc prin intermediul aplicației Action Bound, o vânătoare de obiective turistice, care să ne familiarizeze cu istoria zonei Montmartre, iar pentru fiecare obiectiv să desfășurăm o anumită provocare utilizând noile tehnologii.

🇫🇷 Zona Montmartre este o veche comună franceză, inițial aparținând de departamentul Seine. A fost anexată Parisului în 1860. Colina pe care este situat Montmartre reprezintă cel mai înalt punct al Parisului; accesul la vârful său se face fie cu funicularul, fie pe o scară de 222 de trepte.

🇫🇷 Aflată cu mândrie în vârful dealului Montmartre, Bazilica Sacré-Coeur domină acoperișurile Parisului. Acest monument emblematic al Orașului Luminii poate fi văzut de pe orice acoperiș și din orice punct de vedere, inclusiv din Turnul Eiffel și Turnul Montparnasse. Așezată la 130 de metri înălțime oferă o panoramă magnifică asupra capitalei.

🇫🇷 Moulin Rouge este un teatru de cabaret care oferă câte doua spectacole de dans, comedie si magie in fiecare seara.

🇫🇷 La Espace Dali (Rue Poulbot 11, place du Tertre) am putut admira arta suprarealistă. Espace Dali este una din nestematele ascunse ale Arondismentului 18. În micul muzeu sunt expuse atât lucrări originale cât și reproducerisi am putut afla informații despre artiști și mișcarea suprarealistă.

🇫🇷 Arondismentul 18 este plin de mici piețe frumoase. Place du Tertre este un loc de întâlnire pentru portretiști și caricaturiști fiind rapid invadată de turiști din întreaga lume.

🇫🇷 La mai bine de 35 de ani de la moartea sa, statuia lui Dalida continuă să atragă la fel de mulți fani în arondismentul 18 din capitală. De la casa ei legendară, la mormântul ei din cimitirul Montmartre și la locul care îi poartă numele, cu bustul său de bronz, rămâne un simbol pentru acest cartier.

🇫🇷 Maison Rose este o casă asociată cu artiștii boemi din Montmartre, iar Moulin de la Galette a reprezentat un punct de interes pentru aventura noastră.

🇫🇷 A fost o bucurie să împărtășim împreună, momente frumoase, într-un loc încărcat de istorie pentru umanitate, Paris.

In vizită ... Săptămâna verde

https://observatornews.ro/educatie/au-doar-10-ani-si-o-imaginatie-fara-limite-6-elevi-din-iasi-reprezinta-romania-la-competitia-de-robotica-din-hong-kong-573093.html

Au doar 10 ani şi o imaginaţie fără limite: 6 elevi din Iaşi reprezintă România la competiţia de robotică din Hong Kong Șase copii de clasa a IV-a din Iași s-au calificat la cea mai importantă competiție mondială de robotică ce va avea loc vara aceasta la Hong Kong. Elevii au construit roboţi de jucărie cu care au cucerit juriul din România.

https://www.bzi.ro/clubul-de-robotica-carolliis-al-scolii-primare-carol-i-iasi-medaliat-la-festivalul-international-de-robotica-4918329 https://www.bzi.ro/clubul-de-robotica-carolliis-al-scolii-primare-carol-i-iasi-medaliat-la-festivalul-international-de-robotica-4918329

Clubul de Robotică CaroLLiiS, al Școlii Primare „Carol I ” Iași, medaliat la Festivalul Internațional de Robotică Clubul de Robotică CaroLLiiS al Școlii Primare Carol I a fost premiat la Festivalul Internațional de Robotică, FIRST® LEGO® League...

http://www.radioiasi.ro/stiri/regional/audio-iasi-elevii-care-s-au-calificat-la-turneul-international-de-robotica-distinsi-astazi-cu-premii/

(AUDIO) Iași: Elevii care s-au calificat la Turneul Internațional de Robotică, distinși astăzi cu premii Cei șase elevi de la Școala „Carol I” din Iași care s-au calificat la Turneul Internațional de Robotică și care vor reprezenta România în Hong Kong, au fost distinși astăzi cu premii de municipalit…

https://www.radiohit.ro/stiri/o-echipa-de-la-scoala-primara-carol-i-va-reprezenta-romania-la-un-campionat-international-de-robotica/?fbclid=IwZXh0bgNhZW0BMQABHf_9PV2lXHWmQK5qrKszO2xo4ZEiWLWNkX2cqB7CHBr5mfrZZ-crshHg6Q_aem_ATIj5-k7l_nNGbWxr8uzwvxd2e3tHU4k5NvyzQQ5yE3js2FSp0yO6AC7koH0C54Wu4Q

O echipă de la Școala Primară „Carol I” va reprezenta România la un campionat internațional de robotică - Radio Hit Mentorii şi membrii Clubului de Robotică CaroLIIS al Şcolii Primare Carol I din municipiul Iaşi au constituit prima echipă din învăţământul primar dintr-o şcoală de stat din România care participă la First Lego League Championship Asia Open, sezonul Masterpiece. Formată din şase elev...

Elevii de la Clubul de Robotica al scolii „Carol I din Iasi au castigat Marele Premiu la etapa națională a Festivalului Internațional de Robotică FIRST LEGO League

Elevii de la Clubul de Robotica al scolii „Carol I din Iasi au castigat Marele Premiu la etapa națională a Festivalului Internațional de Robotică FIRST LEGO League Echipa FIRST Carol Generation din cadrul Clubului de Robotică CaroLIIS al Școlii Primare „Carol I” din Iasi a câștigat Marele Premiu – Soluția provocării

https://www.facebook.com/PrimariaMunicipiuluiIasi/posts/837678831720541

https://www.ziarulevenimentul.ro/stiri/moldova/elevii-ieseni-vor-sa-cucereasca-hong-kongul--217563439.html

Elevii ieşeni vor să cucerească Hong Kongul Primarul Mihai Chirica a premiat, miercuri, mentorii si membrii echipei First Carol Generation din cadrul Clubului de Robotica CaroLIIS al Scolii Primare

https://www.facebook.com/share/s9VpokHx7CBL5nVE/

O echipă de la Școala Primară „Carol I” va reprezenta România, la Hong Kong, la un campionat internațional de robotică

O echipă de la Școala Primară „Carol I” va reprezenta România, la Hong Kong, la un campionat internațional de robotică Pasiunea pentru LEGO și robotică i-a dus pe șase elevi de la Școala Primară „Carol I” din Iași direct la Campionatul Internațional de Robotică FIRST LEGO League Asia Open. Aceștia vor reprezenta România în Hong Kong, în perioada 2-4 august 2024. Calificarea echipei First Carol Genera...