全球話e視野－華語文數位教學

沒參加到GWU的研習或想複習嗎？沒問題，播放清單已準備好：

GWU Workshop生成式AI時代的國際中文教育實踐: Opening Remarks

這系列最後一次公開授課，講完我要收山專心賣投影機、大型LED顯示器、觸控顯示器、手寫螢幕、數位辦公室、數位教材、AI教科書、AI家教以及各式AI教學互動軟體了。請記得時間是美東時間喔！

看完了淡江華語中心周主任的演講，回憶湧上心頭，再度熱淚盈眶。我在2020年2月接下了中原大學華語中心主任的責任，2020年2月，剛好是疫情的開始。全國的華語中心都遇上了生源緊縮、無米可炊的問題。

但在歐主任、人育學院院長及校長的支持下，我們當機立斷，直接數位化。再來的故事就是人數直線上升，到我2022年8月離職前，已經找回了往日榮景，2023年在李主任、熊主任和歐主任的努力下，學生數達到了2541人，高居全國第二。

往事歷歷在目，很多的決策就在那一瞬間，牽一髮而動全身。決定了、獲得同仁支持，衝就對了。中原華語中心現在已是學校的一級單位，前幾天回訪看到門庭若市，心裡只有高興。默默的在辦公室借張桌子吃中飯，品的不是午餐，而是回憶，一場精彩的華語市場「保位」戰。

馬不停蹄，仁不停休。美東時間星期天早上10點、臺灣時間星期天晚上10點，歡迎對華語文AI教學有興趣但還沒開始的華語老師們打開電腦和全球的華語教師一起玩AI。

學期末做了一個有趣的調查，對象是修遠距教學的應華系大二學生。選實體課的只有1位，同步、複合、非同步互相拉鋸，戰成幾乎平手。選非同步的原因幾乎都是同步早8起不來，美其名可以自己排時間上課，而且反正老師非同步上得一樣好（fine，這句我自己加的），問到是否能堅持，沒人敢打包票。

同步和複合都有老師帶，而且互動的強度高到我自己都煩，所以大多數學生還是認命的把灌輸知能的動作交給老師的專業處理。動機這玩意兒大家都覺得自己有，可是真的要上課各種推拖病藉口症沒少犯，不少線上教學平臺就是靠這樣的心理戰賺學生的信心錢。所以啦，真人還是很重要，老師暫時還是有工作的。

從這個差異如此懸殊的選擇比例來看，堅持只教實體課的老師應該得好好學會同步線上與複合這二種新常態的教學模式，工作才能長長久久。

怎麼知道學生的作業是ChatGPT生成的？繁體中文的關鍵詞有：視頻、音頻、范圍、在線、總的來說、訪問、質量等。全面、方面的全方位亂用，動不動什麼都很關鍵，該反應的時候反映，要回饋的時候成了反饋，全是ChatGPT的習慣。

另外，一個句子莫名其妙一大堆進行、分項的**還有摻雜在繁體字串的簡體字，通常也是ChatGPT的傑作。

因此，我現在的標準比較低，只要是那種句子突然很通順，整篇文章架構完整超有說服力的，我通常會看得更仔細。

所以啦，我自己的文章一定優先調整這些地方，讓大家看不出來😂

什麼時候需要一個人同時顧直播和同步二間教室？上次是疫情，這次是AI，都是改變世界的大事。

搖了一整天，所有社群都是地震文。我心裡想的是花蓮，是東華大學傳來的這句話：「由於本校0403之後考量同學們都有平等接受教育的權力，所以這學期學校課程將以線上課程為主。」

「同學們都有平等接受教育的權力」這句話擲地有聲，鏗鏘有力。

線上與複合教學不是少數老師的特權，而是新常態時代每位老師都應該具備的能力，也是每個學生都可以選擇的學習方法。今天一早被搖起來指導中原普渡遠距同步的最後一節課，看著咱們應華系的學生如此有自信的用線上平台、用數位筆、用鏡頭、用觸控螢幕帶出愈來愈接近專業教師的課程，這畫面多棒，現在的教育在教育科技的輔助下就該如此。

學科老師在任何地點都能上課，學生在任何地點都能夠學習，不受病毒、地震影響，這就是新常態教育。只要有電有網路，隨時上好課，給學生平等接受教育的權力可謂完全沒有難度。

國家花了那麼多錢發電、設數位部、發展數位教學平台，整件事情更應該易如反掌，這就是教育科技大國該有的樣子。

中文教學AI化

AI Chinese language teaching kit Central Kitchen for Teaching Materials of Chinese Language Teachers and Institutions.

沒想到AI也可以幫忙登錄成績吧？期中考卷改完還沒登成績的老師們，真的不用辛苦爬格子了。

登錄學生成績有沒有捷徑？AI說：當然有。 唸完就排完了，Gemini還可以自動生成試算表，是不是不能太方便呢？口語prompt:請將以下的成績依照座號(或名次)順序，以表格的方式列出。

剪接是一件相當神奇的事情。前幾天我努力講了1個小時，結果康軒團隊弄出了2分41秒的影片就把所有事情都講清楚了。
怪不得短影音現在整個大行其道啊！臺灣的老師在教材這管道上真的幸福的不得了，太多專業人才像齒輪一樣在幕後不停運轉了。
https://player.vimeo.com/video/936657489

很高興Gemini認得我的中文字筆跡，也認得小朋友寫在作文紙裡的每一個字，能主動改掉別字，還能順便再教小朋友更完整、順暢的寫法。
看樣子，新聞不會誤用成語、網媒不會在再不分的那天就快回來了。

AI能改手寫作文嗎？Gemini說：我來！ 現在很多AI工具都能讀圖片裡的印刷文字了，但手寫文章才是每位老師的天敵。AI能讀手寫中文順便改一改嗎？可以。關鍵字是prompt用提取兩字，橫式讓它自動識別，直式要靠訴它直式中文的規則是從右上到左下，有格字的比沒.....

老師的任務之一就是算分數、做成績；導師的任務也包括了寫評語、做輔導紀錄。所以有些系統開發了點一下就有評語的快速功能，讓大家通通品學兼優，溫良恭儉。
AI的出現直接改變現狀，這也是我各種課程裡老師們最專心的一趴，分享給還沒用過Claude.ai的大家。

做成績很痛苦！AI說：甘安吶？ 這則影片向大家報告簡單的成績做法，AI可以讀試算表附件，可以透過指令做平均成績、加權、排名、開根號乘以10......等，也可以針對個別學生在全體的表現給評語，就一個字：快！1. 網站連結：https://claude.ai/2. 請記得excel的檔...

香港等地區沒辦法直接使用Gemini和Claude等模型，又覺得VPN有點麻煩怎麼辦？到Poe.com註冊，在「更多」選單裡找想試的模型就好。它也有app，一樣能實踐隨拍即查的功能。

教新還是教舊？語言教學的發展建議。

最近在審查一些大學課程與研究計畫的同時認真玩了幾個最新的大型語言模型。二相比較之下我必需逆風的說：

教語言的同行們，該認清現實了。

大型語言模型除了能將同一篇文章以不同等級的各種外語翻譯出來外，也能模仿並輸出不同語體、行文模式。在ChatGPT 4發布剛滿一年，Claude、Gemini、Copilot還有MM1都加入戰場，瞬間把LLM染成紅海。現在的生成式人工智慧能理解各種主流語言，能語音對話，很快還能有動作與表情。這不就是絕大多數人學習第二語言或外語的目的嗎？以前要背的單字、思考的句型、組織的文章，電腦能做不意外，手機和眼鏡都能代勞，再來就是手錶和隨身微型載具也會跟上。

此等發展最直接衝擊的是外語學習的客源會被生成式人工智慧高比例瓜分，以後的學生只剩下超高動機者。以現在的AI發展速度，絕大多數人再也沒有學B1以上外語的必要性。

學生學習外語除了在生活使用，投入產業後的應用更是大宗。跨國產業對外語專精人才的需求只會愈來愈小，更需要的是具備專業以及基礎外語知能，能嫺熟運用LLM為各公司研發行銷發展業務賺錢的生力軍。

大學以上的語言教育難道只有死路一條嗎？也沒那麼悲觀。以下有幾個建議：

1. 好好研究與思考現在誰才是外語學習的受眾。人數一定變少，但還是得學的人動機絕對最強。成人市場不會全滅，只是留下來的全部是菁英。菁英要學什麼？菁英會怎麼學？以後該怎麼教？這都是後續研究可以做的方向。

2. 以前很多同事告訴我大學不是職業訓練所，我從初任教師就不同意這個論點，轉戰業界更受其害。畢業即失業的系必倒，這齣驚世大戲正在上演。面對現實，多和產業互動，好好瞭解產業所需的人力需要哪些職能才是真的。

3. 傳承語言不會倒，只要有母語意識的家長一定會要求孩子好好學好母語或族語。教學對象大多數是不會也不該用科技學習的幼兒與兒童，主要教大人的外語教學系所可以思考及早轉向，弄清楚更有效的傳承語言習得模式。

4. LLM殺得大家措手不及的現在，資訊落差大多數發生在老師身上。但不出一年，資訊落差還是會回到經濟條件、教育文化、地區限制與政府政策上，AI的資訊落差亦然。如何補足語言教育與學習者的資訊落差，一樣是值得努力的方向。

5. 課綱十年一改，AI每天不同。用AI備課只是過度，用AI學習才是必然。高等教育的學生只要有心想學，自學資源多過課堂講義與老師的諄諄教誨。中、小學有網路能用手機的學生這二年的學習方式已經有明顯的變化，拍個課本拍個習題拍個考卷立刻有帶題解說明的完整解答。什麼都變的現在，只剩課綱不變。和政府政策密切相關的師培機構現在開始要緊盯生成式人工智慧發展的進度，天天思考如何融入新課綱才是。

6. 古代師者傳道授業解惑也，近代萬事問Google，現在有事找AI。考試還是紙本，評量依然畫記。可是瑞凡，科技的發展好像安真一樣回不去了，測驗的模式依舊如昔。能不能考學生如何用AI解決當下的問題？這也是高等教育該認真研究與發展的方向。

雖然現在的生成式AI還像政客般偶爾會一本正經的胡謅亂扯，但別忘了：它還小，但長得很快，發展的速度有目共睹。在語言教育被AI全滅以前，只要認清現實，我們還是有機會殺出血路的。

身為一個這四年來在大學只開複合與線上課的老師，親身實證了臺灣線上高等教育可能性之後，總算等來這本書。這四年，我有幾個深刻的體會：

1. 線上具備高度彈性，很適合網路時代的學習者與教學者。大家在抱怨圖書館只剩下自習室的功能時，大學課程可以把整個網路當成資料庫用。由於是線上課，所有的提問、問題解決、專題、個案，通通可以即時讓師生連網查詢，不用等到進圖書館翻找。當然，未數位化的資料例外。

2. 線上課無所不在，師生都可以在不同地點不同時間授課與學習。書裡提到的模式我全用遍，固定的知識錄成影片，分週上片，有閱讀有作業有討論有互評，時限內完成即可，管你在哪；需要討論亟需提問的，安排同步課，問題轟炸好不刺激。我曾在書房在研究室在辦公室在民宿頂樓在便利商店在車上在學校操場在海邊講課，學生上課的地點更是五花八門，居然還有邊騎車當podcast聽點到名停路邊回答的，不鼓勵就是。

3. 擴大進修推廣學分與學位學程的廣度。我一直很佩服在職進修的學生，白天上班晚上或週末上課，內外在動機再強，不可抗力因素仍不可抗。我在教師第二專長班為因為班親會運動會無法上課的老師開過複合形態課程，維持100%的到課率與結業率。學科類的課程透過複合模式，學生不再需要為了不來上課找藉口，在職專業進修可擴大到每個學生的網路終端。

4. 參與度大幅提升。上過我線上同步研習的老師都知道，我問題特別多。事實上，學分課我的問題更多。在傳統教室裡，一個問題只能同時一個學生回答；但線上課，所有學生都具備同等的回應權力。這個學期我的線上課非同步教室共有1360則討論文章，同步課平均每位同學的回應次數為25.6次。實體課才有互動，才有參與度嗎？同步課不遑多讓。

書裡提到：「社會已經普遍了解線上學習的重要性，做為教學領頭羊的大專院校及政府，應該及早建立發展線上學習的正確認知及策略。大學更該體悟到線上教育是實現國際化的穿雲箭，正視終身學習乃大勢所趨。」每句話都寫到我的心崁兒裡。

「創新科技催化教學新常態」專章更該一讀，每一個字都是AI時代教學轉化與發展的觸媒。無論是平台、人工智慧、線上模式、教學硬體等，產業的商業型態已準備好，就等官與學界共議商模，縮短教學改革的時程，迅速躍進下個十年。

今天在很適合hybrid的空中大學和關心AI在語言教學發展上的新朋友與老朋友分享我的一點點心得，也對全心投入全球華文網路教育領域的師長們報告生成式AI在華語教育上的助力與阻力。

華語教育需要產業，而這次就是官和學共同思考如何扶助產業，讓華語系所為產業培育生力軍的大好切入點。我勇敢的借5C改出這版新5C，希望能和產、官、學各界共同趁著這次AI的好時機，讓華語文站上一個全新的高點。

在這個AI的時代裡，寫教案、給評語、想教學活動，AI都幫得上忙：

山也AI，海也AI，教案當然也要AI 教學用的生成式AI資源幾乎全在這個網站上了，還在想方設法想ChatGPT的詠唱術嗎？快點到 https://www.eduaide.ai/ 走一遭吧。

和華語文無關，但很數位:

視覺型AI隨手操作：ClipDrop 以前要為照片去背是件苦差事，ClipDrop可以讓手機或平板立刻變去背神器，隨手拍的或相簿裡的都ok；塗鴉很爛卻又要討小孩歡心，畫畫不強卻要自製教材怎麼辦？ClipDrop告訴你，AI年代人人都可以是繪圖高手。AI不是只有文字，.....

新投影片製作時代來了
https://youtu.be/QRZJn_deE2c?si=ddZW5ECzgpwPmNmF

是否該正視這個問題呢？

美歐為什麼不想學中文了？｜天下雜誌 富裕國家學中文人數大幅下滑，在美國各大學裡，語言學習本身就在衰退。但選修中文相關課程的人數急遽下滑，減少幅度超過了所有學習外語人數的總和。為什麼？

創新文化課的教材選擇，沒有之一！

#加入 「ViewSonic 創新教學社群 」
#免費領取小黑啤互動教材

「中元節」除了中元普渡拜拜之外，還有什麼重要的傳統習俗呢？跟著 #小黑啤 的腳步來到基隆，帶著孩子一起認識 #放水燈 的習俗🏮 以及背後的信仰和文化價值。 是一款 和 臺灣吧 - Taiwan Bar 共同開發的數位教材。其中【基隆篇】不只讓孩子瞭解臺灣習俗 #中元祭儀式，更可以延伸探討 #生命議題，引起孩子獨立反思，並培養文化素養。
《小黑啤的臺灣 View》教育部採購產品序號: 11211-188
✅ 適用年段&科目: #國小中高年級 #社會科
✅ 主題領域: #文化素養 #全人成長

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#國際品質教育優選 #數位學習精進方案 #中元節 #臺灣吧

這次講注音格子和純注音字型，謝謝ToneOZ:

教注音的老師有福了：注音加框、純注音字快速搞定，還完全免費！ 感謝曉聲通，這絕對是教繁體與注音老師們的福音。ToneOZ: https://toneoz.com/imez/下載免費多音字型: https://toneoz.com/blog/download-fonts/

又是AI，這次是包山包海閱讀產生器：

AI多語閱讀產生器：Diffit AI除了能解答問題、能改作文......是否能寫一篇文章讓學生讀，順便摘個要、產出閱讀測驗，再給老師幾個問答題呢？Diffit說：那有什麼問題。看完影片後您如果也想試試看，網址如下：https://beta.diffit.me/

超級簡單又高度客製化的AI口語練習工具：

線上版Word：完全免費的AI即時口語練習工具 現在大部份的口語練習工具都是設定好的題目、預設的內容，要自己做的難度很高。但現在的AI愈來愈成熟，我們能否自行設計口說內容，讓AI教我們怎麼唸好它呢？Microsoft 365說：可以。跟著影片裡的步驟試試吧，主要的語言都....

我是跪著錄完的：
https://youtu.be/q73HtiLGDBk
需要部首字的老師，一定不能錯過ToneOZ部首字型。連結如下：
https://toneoz.com/blog/download-fonts/

拼音注音 多音字型下載 Pinyin Zhuyin Heteronyms Fonts Download 拼音注音 多音字型下載 Pinyin Zhuyin Heteronyms Fonts Download 此區有多種字型，都有多音破音字切換功能。如果您不確定該下載哪些，請試試這三個： 1. 注音庫楷-繁 Download下載(一般文書軟體用) 標準「繁體國語注音」教學* 另外有 注....

If you want to save the effort of typing and "chat" with ChatGPT on a computer directly through voice, voice control for ChatGPT is an ideal Chrome extension that can "speak" in multiple languages:

Voice Control for ChatGPT Expands ChatGPT with voice control and read aloud.

用過liveworksheet的朋友一定會喜歡edform這個新世代高互動作業、練習、回饋、導引工具：

新世代的紙本轉高互動數位平台：edform 功能太強，忍不住講得太清楚，所以就......拖得長了一點。各種題型都ok，各種回應方式也ok，更重要的是支援平板回應，出題直觀、配分自動化。出完題後可以讓學生當作業寫，也能直接當課堂上check for understanding的工具。留言...

同學，ChatGPT比你會寫email！語言課老師的教學設計絕對會受影響。

同學！ChatGPT比你會寫email 如題，這只是ChatGPT的功能之一。EMI課程的雙語轉換、報告列點、理論基礎查詢、文章修正......能用在學校課程的功能族繁不及備載。既然這麼多功能，我們從最基礎的提供訊息，讓它完成email開始吧。同學！以後不要再寫出完全...

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