Neuropsicosalud

Dentro de los múltiples sistemas de memoria, los tres más frecuentemente evaluados son:

🧠 Memoria episódica: Capacidad adicional de adquisición y retención de conocimientos sobre eventos personales y sus relaciones temporales en el tiempo subjetivo y la capacidad de "viajar hacia atrás'" mentalmente en el tiempo. Es una memoria muy frágil y sensible a cualquier tipo de lesión cerebral

🧠Memoria semántica: Hace referencia a la información bien aprendida y consolidada. Contiene nuestro conocimiento general del mundo, nuestra 'cultura general' ; los significados de las palabras, el conocimiento perceptual del mundo que nos rodea y las reglas por las que se rige nuestra sociedad. La alteración de esta memoria suele ser un marcador muy sensible de comienzo de la Enfermedad de Alzheimer.

🧠Memoria de Trabajo: Capacidad de realizar tareas que impliquen almacenar, manejar o manipular información en forma simultánea.

📚📚 Medrano, Leonardo - Pérez, Edgardo (2019) "Manual de Psicometría y Psicología"- Córdoba ARG

La EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA 🧠 es un instrumento que posibilita la descripción de aspectos conservados o afectados en diversas áreas del funcionamiento cognitivo de nuestro cerebro.

Esa descripción detallada y ordenada, recibe el nombre de perfil neuropsicológico y puede representar el punto de partida para el diseño de un tratamiento e intervenciones adaptadas a la persona que consulta.

Se puede evaluar la HABILIDAD INTELECTUAL GENERAL, la ATENCIÓN, la MEMORIA, LENGUAJE, FUNCIONES VISUOCONTRUCTIVAS, FUNCIONES EJECUTIVAS y es de suma importancia evaluar el ESTADO AFECTIVO.

La evaluación excede a la toma de test, ya que para evaluar se tienen en cuenta diversas fuentes de datos como la observación conductual y emocional de la persona.

La queja, el relato y toda la información que nos puede brindar el paciente y su familia.

También es importante tener en cuenta diversas variables como la EDAD y el NIVEL EDUCATIVO de la persona porque de ellas dependerá la interpretación de los resultados.

📝ETAPAS DE LA EVALUACIÓN

🔹Obtener un detalle bien exhaustivo de la historia clínica. Es necesario fomentar una relación positiva entre el evaluador y el paciente.

🔹Se seleccionan y califican diferentes pruebas, se analiza, se interpretan los resultados.

🔹Se elabora un informe para darle una devolución al paciente y al familiar empleando un lenguaje simple, se explica qué se encontró y qué significan los resultados.

🔹Por último, se comentan recomendaciones y si así lo desean, se contestan preguntas, dudas o inquietudes que surjan.

🙌IMPORTANTE

Las pruebas que se deben utilizar deben contar con VALIDEZ CIENTÍFICA Y ACTUALIZADA para llegar a la descripción de las habilidades del paciente.

Por eso para evaluar se requiere de constante formación teniendo en cuenta las últimas investigaciones para ofrecer un servicio y atención adecuada al paciente.

Equipo de Neuropsicosalud 📚🎓

🎓 Ps. Victoria González M.P. 1534

📲 Contacto 3435 230727

🎓 Psp. Carina Bracamonte M.P. 0412

cognitivaconductual

" La importancia de crear conciencia sobre su potencial, riesgos y enfermedades"

🧠Prevención: La discapacidad cerebral se puede prevenir, tratar y rehabilitar.
🧠Concienciación sobre la salud cerebral porque puede reducir discapacidades asociadas a patologías cerebrales.
🧠El acceso a la atención, tratamiento y rehabilitación es esencial y debe ser universal aplicandose en todas partes.

📚📘Federación Mundial de Neurología

Bajo el lema:

"SALUD CEREBRAL PARA TODOS"