Psico_PedagogaLarissa

Look para o coala 🐨 festival garantido!
Calça confortável para aproveitar todos os shows + essa blusa lindíssima estilo farmete😍

Seguindo pelos ventos da educação, descobrindo novos lugares e navegando em busca das oportunidades!
Estuda que a vida muda!

Crônicas de uma professora.

"Recém-formada, já havia vivido um tanto. Assim que saiu da faculdade com toda a bibliografia de uma nova pedagogia contemporânea, construtivista; Admirava a aprendizagem como se fosse um pássaro alçando voo dizia até que era um objeto em construção, tinha sonhos e ganâncias do que seria a educação. Esperava que fosse mais do que apenas dizer ao menino que B+A era “BA”, ou que se soma a unidade com unidade e dezena com dezena na montagem das operações matemáticas, queria mais que uma sala de aula, almejava uma sala de oportunidades onde todas as crianças fossem ouvidas e, além disso, que também pudessem chegar às vozes das famílias, queria fazer mais por aquele aluno que já sabia e muito mais por aquele em que as dificuldades o detinha do seu potencial.

Leu Vygotsky, Wallon, gastou um terço do salário com livros, cuidava como se fosse os últimos livros do mundo, não queria que estragasse ou manchasse. Cuidado, era seu sobrenome. Criou histórias e conto de fadas, via a liberdade nas crianças para serem aquilo que sonhavam, poderiam escrever poemas, músicas e até piadas. “Todo talento deve ser valorizado”-ouviu isso de uma aluna, ainda que a mesma falasse com os olhos. Chegou o dia, estava arrumada como imaginava que uma professora deveria estar, roupas confortáveis e grandes doses de amor. Quando chegou ao local(escola) que seria mais sua casa do que a sua própria casa naquele ano deparou-se com a disciplina."

Leia o texto no blog no link da bio!

Começando a semana acompanhada de muito estudo📚
Aproveitando ao máximo as férias para correr atrás do tão sonhado termo!

Começando a semana acompanhada de muito estudo!📚

Aproveitando ao máximo as férias para correr atrás do tão sonhado termo!

Para me lembrar que meus sonhos aconteceram e ainda acontecem aqui, diante de uma mesa de estudos, que nem sempre fora repleta de canetas coloridas, ainda sim sempre mantive meu apreço pelas cores, pelos destaques de um título.

Não ironicamente me tornei uma professora, gosto de colorir os cadernos dos meus alunos com as cores mais chamativas, escrevo um simples “parabéns” com o tom laranja fluorescente da caneta de ponta fina, já não é mais simples quando um sorriso floresce no rosto de um aluno, se torna especial. Escrevo Parabéns a todos, detesto sinais de discriminação aos erros das crianças, creio que quem faça isso ja se esqueceu de que um dia também foi criança. Afinal, aprendemos ao acerto sob o erro que um dia já cometemos.

Não quero jamais perder esse sentimento que é me sentar, escrever, ouvir, ler e aprender.
Não sou a pessoa mais disciplinada do mundo, quanto mais organizado e bonito o ambiente melhor são os meus estudos, tenho certeza que a psicologia explica isso. A paz que me traz os tons pastéis dos marcas textos é totalmente essa coisa sensorial.

Um livro, canetas e uma foto de alguém que amo para lembrar que meus sonhos são possíveis, que estou viva. Afinal de contas: “Não há barreira, fechadura ou ferrolho que possas impor à liberdade da minha mente.” — Virginia Woolf

🌟📚 Explorando as Maravilhas da BNCC em Cada Fase da Educação! 📖✨

Olá, família educadora! Hoje vamos mergulhar no incrível mundo da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e como ela impacta cada etapa do aprendizado dos nossos pequenos e jovens. 🌈

1️⃣ Educação Infantil: Na primeira etapa, a BNCC foca no desenvolvimento integral das crianças. Aqui, aprender é sinônimo de brincar, explorar e interagir. 🧸🎨 Essa base sólida prepara nossos pequenos para as aventuras educacionais que estão por vir!

2️⃣ Ensino Fundamental - Anos Iniciais e Finais: Nessa fase, a BNCC estabelece competências que moldam a jornada dos alunos, desde a alfabetização até o desenvolvimento de habilidades críticas e autônomas. 📝🔍 Um caminho cheio de descobertas, desafios e muita aprendizagem!

3️⃣ Ensino Médio:Aqui, a BNCC prepara nossos jovens para os desafios do mundo moderno, promovendo uma formação aprofundada e diversificada, que inclui conhecimentos técnicos e profissionais. 🎓💡 Uma etapa crucial para a construção da cidadania e do futuro profissional!

A BNCC não é apenas um documento - é um guia que respeita as particularidades de cada faixa etária, assegurando uma educação de qualidade e acessível a todos, independentemente de onde estejam. 🇧🇷

Como psicopedagogos, valorizamos essa abordagem holística e inclusiva, que é essencial para o desenvolvimento educacional, social e cultural dos nossos alunos. Vamos juntos nesta jornada de aprendizado e transformação! 🌍💪

👇 Comente abaixo: Como você acha que a BNCC influencia no aprendizado dos alunos? Vamos trocar experiências e ideias!

Finalmente ele chegou!! Meu tão esperado diploma!
Pedagoga e agora Psicopedagoga❤️

🌟 Acabei de explorar em meu blog, EscrevePsicopedagoga, como o Método Montessori está transformando a educação! 📚 Em meu último post, mergulho fundo nesse método inovador que prioriza a aprendizagem espontânea e valoriza o ritmo único de cada criança. Ao contrário das práticas educacionais convencionais, Montessori encoraja a autonomia, inspirando os alunos a pensar e agir de forma independente.

Vocês sabiam que o papel do professor é mais do que simplesmente passar conhecimento? No Método Montessori, como compartilho no blog, os educadores são facilitadores que estimulam a curiosidade e os interesses dos alunos. Imaginem um mundo onde cada criança é livre para seguir suas paixões e desenvolver habilidades essenciais no seu próprio tempo!

🔍 Querem descobrir mais sobre como isso pode mudar radicalmente o cenário educacional e criar cidadãos mais autônomos e criativos? Estão curiosos para saber como pequenas alterações podem ter um grande impacto no aprendizado?

🌈 Visitem agora o EscrevePsicopedagoga e leiam meu post completo sobre o fascinante universo do Método Montessori. Tenho certeza de que sua visão sobre educação será completamente renovada! Link na bio.

🌟

🌟 Olá, sou Larissa Ferreira e quero compartilhar um pouco da minha jornada com vocês! 🎓 Ingressei na universidade pública aos 18 anos, um passo inicial em minha apaixonada jornada educacional.

📚 Sou formada em Pedagogia e Psicopedagogia e me considero uma eterna estudante, sempre em busca de novos conhecimentos, especialmente sobre a primeira infância. Acredito que nunca paramos de aprender!

✍️ Aos 21 anos, tive o orgulho de publicar meu primeiro livro. Escrever é uma das minhas grandes paixões e uma forma de expressar meu amor pela educação.

💖 Tenho um amor imenso pela minha profissão e me esforço diariamente para ser a melhor naquilo que faço. Para mim, a educação é uma ferramenta poderosa de transformação.

🍲 E fora do mundo acadêmico, adoro cozinhar! A cozinha é meu espaço criativo, onde experimento e compartilho amor através dos sabores.

🌟 Espero inspirar e compartilhar conhecimentos sobre educação, desenvolvimento infantil e, claro, algumas receitas deliciosas com vocês!

📚 Como professora e psicopedagoga, compartilho a perspicaz Psicogênese da Língua Escrita de Emilia Ferreiro e Ana Teberosky! Aqui estão 5 princípios essenciais para alfabetizar com sucesso:

1️⃣ Compreensão do Processo de Aprendizagem: A alfabetização é uma jornada complexa! Os alunos são construtores ativos do conhecimento, interagindo com o mundo. Ofereça um ambiente rico em leitura e escrita, estimulando investigação, hipóteses e aprendizado por descoberta.

2️⃣ Etapas da Evolução da Escrita: A alfabetização não é linear. Passa por estágios, como diferenciar letras de números, construir grafemas e compreender que letras representam sons.

3️⃣ Respeito ao Ritmo Individual: Cada aluno tem seu próprio ritmo. Respeite a individualidade, promova autonomia e torne as atividades significativas e interessantes.

4️⃣ Compreensão e Expressão do Código Escrito: Vai além do reconhecimento de letras. Envolve compreender e expressar significados por meio da escrita. Incentive a leitura e produção de textos.

5️⃣ Letramento e Alfabetização: Alfabetização é apenas o começo. Letramento é a aplicação dessas habilidades na sociedade. Ofereça práticas sociais de leitura e escrita.

👩‍🏫 Educar nessa perspectiva exige sensibilidade ao desenvolvimento de cada aluno, construindo conhecimento na interação com outros e o mundo letrado.

📚 Como professora e psicopedagoga, compartilho a perspicaz Psicogênese da Língua Escrita de Emilia Ferreiro e Ana Teberosky! Aqui estão 5 princípios essenciais para alfabetizar com sucesso:

1️⃣ Compreensão do Processo de Aprendizagem: A alfabetização é uma jornada complexa! Os alunos são construtores ativos do conhecimento, interagindo com o mundo. Ofereça um ambiente rico em leitura e escrita, estimulando investigação, hipóteses e aprendizado por descoberta.

2️⃣ Etapas da Evolução da Escrita: A alfabetização não é linear. Passa por estágios, como diferenciar letras de números, construir grafemas e compreender que letras representam sons.

3️⃣ Respeito ao Ritmo Individual: Cada aluno tem seu próprio ritmo. Respeite a individualidade, promova autonomia e torne as atividades significativas e interessantes.

4️⃣ Compreensão e Expressão do Código Escrito: Vai além do reconhecimento de letras. Envolve compreender e expressar significados por meio da escrita. Incentive a leitura e produção de textos.

5️⃣ Letramento e Alfabetização: Alfabetização é apenas o começo. Letramento é a aplicação dessas habilidades na sociedade. Ofereça práticas sociais de leitura e escrita.

👩‍🏫 Educar nessa perspectiva exige sensibilidade ao desenvolvimento de cada aluno, construindo conhecimento na interação com outros e o mundo letrado.

A Jornada da Autorregulação na Infância 🌱

A infância é uma fase crucial para desenvolver a habilidade de compreender e gerir emoções. O educador, ao se comunicar face a face com a criança, pode guiá-la no reconhecimento de emoções, olhando nos olhos e explicando sentimentos.

Mas vai além! A autorregulação, segundo COLE, MARTIN & DENNIS (2004), é o gerenciamento eficaz das emoções e comportamentos. Quando ensinamos as crianças a entender suas emoções, elas aprendem a reagir de maneira mais adaptativa.

Professores são mais que facilitadores acadêmicos; são guias essenciais na formação socioemocional. Vamos valorizar e investir na educação emocional desde cedo. Ela molda o futuro dos pequenos! 💪❤️🧠



Link do texto completo no blog: https://psicopedagogalarissa.blogspot.com/2023/10/a-autorregulacao-na-infancia-o-papel.html

A Importância da Consciência Fonológica e Consciência Fonêmica na Alfabetização

No universo da alfabetização, dois elementos desempenham um papel fundamental: a consciência fonológica e a consciência fonêmica. Essas habilidades não apenas abrem as portas para a leitura e escrita, mas também moldam a base do sucesso no aprendizado da linguagem escrita.

A consciência fonológica é como o alicerce de uma casa. Ela envolve a capacidade de reconhecer e manipular os sons da fala, como sílabas, rimas e fonemas. Quando as crianças começam a desenvolver essa habilidade, estão, na verdade, aprendendo a desmembrar palavras em suas partes sonoras, o que é crucial para associar os sons da linguagem falada aos símbolos gráficos das letras.

Com a consciência fonêmica, o processo se torna ainda mais preciso. Ela se concentra na identificação e manipulação dos fonemas individuais, os sons discretos que constituem as palavras. Essa habilidade permite que as crianças percebam que mudar um único som pode gerar uma nova palavra, preparando-as para decodificar palavras escritas de forma eficaz.

Quando essas duas habilidades estão bem desenvolvidas, a jornada da alfabetização se torna muito mais suave. As crianças conseguem relacionar as letras aos sons correspondentes, decodificar palavras com mais facilidade e entender as estruturas linguísticas que compõem o texto. Isso não apenas melhora suas habilidades de leitura, mas também enriquece sua capacidade de compreender e se comunicar por escrito.

No processo de alfabetização, a consciência fonológica e fonêmica são como faróis orientadores. Elas iluminam o caminho da compreensão e abrem as portas para um mundo de conhecimento. Portanto, ao nos comprometermos a cultivar essas habilidades desde os estágios iniciais da educação, estamos investindo em um futuro em que as palavras não apenas são lidas e escritas, mas verdadeiramente compreendidas e apreciadas.

A capacidade atencional é a base de toda atividade mental e de grande parte dos processos cognitivos. Um dos maiores requisitos para a capacidade intelectual e reflexiva.

Podemos dividir a Atenção em dois momentos: A Atenção Voluntária que é o estímulo sensorial exposto automático, do outro lado, a Atenção Voluntária que nela envolve a seleção ativa ligada às emoções, interesses e expectativas.

 Há então quatro tipos de atenção:

Sustentada: É a capacidade de se manter focado em alguma atividade contínua e repetitiva.

Alternada: É a capacidade de lembrar informações e manter o foco enquanto realizamos uma outra tarefa.

Seletiva: É a capacidade de manter o foco, apesar de entradas sensoriais conhecidas como distrações. Exemplo: estudar com música.

Concentrada: nela a concentração do cérebro está em apenas uma atividade, excluindo os estímulos ao redor.

Portanto, a atenção é um dos requisitos de competência básica para a aprendizagem e ela nos permite executar algumas funções, como a memória operacional, o controle inibitório e a flexibilidade cognitiva.

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A Educação Blended ou Educação híbrida tem sido uma metodologia cada vez mais inserida nas escolas, sendo ela uma metodologia que reflete as experiências acerca do uso das tecnologias digitais em sala de aula, tem como objetivos desafiar e estimular os alunos, como também atender as necessidades dos mesmos.

Com a personalização do ensino aprendizagem junto às tecnologias, a educação blended dá ao estudante a capacidade de ser protagonista na construção de seu conhecimento individual e coletivo, fomenta a autonomia e responsabilidade do estudante.

Visto que estamos numa sociedade heterogênea, há a partir daí inúmeras formas de ensinar e aprender e essas tecnologia digitais permitem experiências enriquecedoras quando há um espaço organizado e adaptado para atender a necessidades de seus alunos, porém, é necessário ser inserida de forma criativa e com objetivos e complementar o projeto político pedagógico das instituições de ensino, é necessário que o currículo contemple o uso de tecnologias digitais, porém, é importante verificar as condições do nosso país para adentrar cada vez mais com o ensino híbrido, pois requer investimento, e precaução para que possa atender as dificuldades de aprendizagem de todos os alunos, que dentro de uma educação básica precária não é possível.

Texto completo no meu blog!
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Bibliografia: BACICH, Lilian.; TANZI NETO, Adolfo.; TREVISANI, Fernando de Melo. Ensino híbrido: personalização e tecnologia na educação. In: BACICH, L.; TANZI NETO, A.; TREVISANI, F. D. M. Ensino híbrido: personalização e tecnologia na educação. 1a. ed. Porto Alegre: Penso, 2015

A Psicologia da educação é a área que estuda a aprendizagem humana, empregando princípios e informações através de pesquisas que permeiam o comportamento humano. Tem como objetivo tornar o processo de ensino-aprendizagem mais eficiente, pois engloba e reconhece a existência do que no processo de ensino-aprendizagem é afetado por questões psicológicas que interferem no processo de desenvolvimento e na aprendizagem do estudante.Tais influências dependem de condições mentais, físicas, sensoriais e sociais. 

 A história da Psicologia da educação no Brasil teve início na industrialização, havia uma necessidade de uma psicologia que desse base a formação de educadores, pois ao longo da concepção tecnicista advinda da revolução industrial, o brasil começou a observar o aumento do analfabetismo e desemprego, e em 88 com a Constituição Federal que então colocou o ensino como obrigatório, visando a construção de uma sociedade democrática. Compreendeu-se que o processo de ensino- aprendizagem se dá a partir de uma mediação recíproca entre o sujeito e objeto de estudo que se coloca numa interação constante e o dever de promover a educação é do Estado e da família.

Através dos estudos de uma Teoria Cognitiva (“Piaget, Wallon, Vygotsky e Bartlett) vemos como ocorre o processamento da informação de PIaget e Vygotsky, o aluno por sua vez, passa a ser o centro e professor o seu orientador na construção de estudante autônomo e crítico.

Na Teoria Cognitiva a aprendizagem se trata da Assimilação do objeto e a associação deste aos esquemas mentais, valoriza a investigação, a pesquisa na resolução dos problemas, sendo esta passível de tentativas de erros e acertos. E essa teoria que mais sentido no meu trabalho como psicopedagoga.

 

 
Bibliografia: ALMEIDA, Ana Lúcia ; VALEIRAO, Kelin (orgs.). Fundamentos psicológicos da educação. Pelotas: NEPFIL Online, 2015. 138p. (Série Dissertatio-Incipiens). Disponível em:https://wp.ufpel.edu.br/nepfil/files/2019/02/3-fundamentos-psicologicos-da-educacao.pdf

Me leia também no blog:

Olá, pessoal! Iniciei uma nova jornada nesse perfil e gostaria de dizer quem sou. Me chamo Larissa, sou uma mulher negra sonhadora!

Escritora, Professora e Psicopedagoga apaixonada pela educação e estou trabalhando na área há cerca de cinco anos com muita responsabilidade, dedicação e conhecimento. Aqui escrevo e compartilho meu trabalho e minhas ideias sobre os estudos da psicopedagogia.

Pedagoga formada no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Campus Jacareí –
Psicopedagoga pela Faculdade Metropolitana
E eterna estudante!

Tenho 23 anos e trabalho em instituições de ensino desde os 18 anos. A educação é transformadora!
Sou quem sou graças a outra mulher, minha avó!

Ofereço reforço pedagógico em dificuldades de aprendizagem para o público infantil e EJA.

Vamos caminhar juntos pelo viés da educação? 

 

Me leia no ⬇️

Blog: https://psicopedagogalarissa.blogspot.com/