École d’éducation/School of Education

https://laurentienne.ca/nouvelles/renouvellement-agrement-programmes-francais-formation-enseignement?fbclid=IwAR0izRrgXU7vx6Gi0baJr9YTCI7TcmterleEsOEgPDy71xMB1dYuRhGtf-k

Université Laurentienne | Renouvellement de l’agrément des programmes français de formation à l’enseignement à l’Université Laurentienne (21 mars, 2023) - Les diplômés des programmes en éducation de l’Université Laurentienne ont toujours été très recherchés et le sont encore aujourd’hui. Les programmes de langue française offerts par son École d’éducation ont fructueusement renouvelé leur agrément pour une pério...

RDSB Fall Tutoring Project:

IN-PERSON EMPLOYMENT OPPORTUNITY, September 2022

OPPORTUNITY: The Rainbow District School Board is looking to hire university students enrolled in Concurrent or Consecutive Teacher Education Programs (or recent graduates of a Teacher Education Program) to support students in Grades 7 to 12 in a short-term Literacy and Numeracy Tutoring Project. This position is an in-person employment opportunity (though there may be some virtual work as part of the position). The rate of pay for Education Students would be $23.28 per hour. The rate of pay for recent graduates of a teacher education program who are Ontario Certified Teachers (OCT) would be $40.06 per hour.

DESCRIPTION: Literacy support for Grade 7 and 8 students may include, but are not limited to: administering a reading assessment, delivering Lexia lessons to students, and providing individualized guided reading lessons. Numeracy support for Grade 7 and 8 students may include, but are not limited to: assessing student needs to determine specific gaps, delivering gap-closing mini-lessons, and/or re-assessing to measure growth. Preference will be given to candidates with strong numeracy and/or literacy backgrounds.

Support for Grades 9 to 12 students may include, but are not limited to: helping students to organize and prioritize the completion of term work assignments, preparing for and completing culminating activities, and preparing and/or studying for exams.

**This is a Ministry of Education funded project and as such will require successful candidates to also complete some documentation associated with student skill development and growth.

WHEN: Virtual training (paid) will occur in early October 2022. Working with students will begin in October and could continue until the end of the school year. Hours of work do depend on your availability and the schedule of the students you are working with and could occur between the hours of 8:30 am to 5:00 pm.

OTHER: A recent Vulnerable Sector Record check is required.

CONTACT: If interested, please do the following:

Send your resumé, cover letter, and a recent copy of a Vulnerable Sector Record Check to Maureen McNamara, Principal, to and copy to Tiffany Roberts at . If you have ordered your Police Record Check and have not yet received it, please specify that in the email.

Avis à nos gradué.e.s: Le Conseil scolaire catholique Mon Avenir est à la recherche d'enseignantes et d'enseignants francophones pour des postes pour l'année scolaire 2022-2023. Veuillez consulter le lien suivant pour de plus amples renseignements:

- RectrutementWeb

https://acufc.ca/webinaire/compendium-des-meilleures-pratiques-de-mobilisation-des-connaissances-dans-les-milieux-denseignement-du-francais-langue-seconde-en-contexte-minoritaire-en-ontario/

Compendium des meilleures pratiques de mobilisation des connaissances dans les milieux d’enseignement du français langue seconde en contexte minoritaire en Ontario | ACUFC Cette table ronde vise à explorer les différentes méthodologies d’organisation et de mobilisation des connaissances reliées à l’enseignement de français...

Nous avons le plaisir d’accueillir Roch Gallien à titre de conseiller spécial aux affaires francophones. Monsieur Gallien relèvera directement de la Provost et vice-rectrice aux études pour soutenir les activités du bureau des affaires francophones.

Roch Gallien a consacré les cinq dernières années à l’encadrement de la formation des enseignantes et enseignants francophones et anglophones de toutes les facultés d’éducation de l’Ontario, à titre de directeur des Normes d’exercice et d’agrément à l’Ordre des enseignantes et enseignants de l’Ontario.

M. Gallien est un professionnel chevronné en matière d’éducation et un gestionnaire doté d’une vaste expérience au sein des conseils scolaires de la minorité franco-canadienne. Il a dirigé pendant plusieurs années le Conseil scolaire public du Nord-Est de l’Ontario. Il était auparavant surintendant de l’éducation au Conseil scolaire public du Grand Nord de l’Ontario.

Formé en Ontario comme enseignant en didactique du français, de l’histoire et des sciences politiques, M. Gallien a obtenu un Baccalauréat, puis un brevet d’enseignement de l’Ontario à l’École des sciences de l’éducation de l’Université Laurentienne à Sudbury. Il possède également une Maîtrise en éducation (administration/gestion scolaire) de l’Université d’Ottawa.

Son cheminement de perfectionnement professionnel l’a incité à acquérir des qualifications de base additionnelles (QBA) en leadership pédagogique, didactique des langues, technologie et communication.

We are pleased to welcome Roch Gallien to the position of special advisor of Francophone Affairs. He will report directly to the provost and vice-president, Academic to support operations of the Office of Francophone Affairs.

Mr. Gallien has dedicated the last five years to overseeing training for Francophone and Anglophone teachers in all of Ontario’s faculties of education as director of Standards of Practice and Accreditation with the Ontario College of Teachers.

He is a seasoned educational professional and a manager with considerable experience in minority French-Canadian school boards. For several years, he led the Conseil scolaire public du Nord-Est de l’Ontario and, previously, was superintendent of education at Conseil scolaire public du Grand Nord de l’Ontario.

Trained in Ontario to teach French, History and Political Science, he received an undergraduate degree and an Ontario Teacher’s Certificate from Laurentian University’s French-language school of education. He also holds a Master of Education in administration and school management from the University of Ottawa.

His professional development pathway led him to obtain additional basic qualifications (ABQ) in instructional leadership, language pedagogy, technology and communication.

À venir la semaine prochaine -
la FEO en lien

Au cœur des droits : Excursions virtuelles au Musée canadien pour les droits de la personne

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Au cœur des droits : Excursions virtuelles au Musée canadien pour les droits de la personne


le jeudi 18 novembre 2021
de 16 h 30 à 17 h 30
Lise Pinkos

Cette session, d’une durée d’une heure, comprendra une visite virtuelle en direct des galeries du Musée et un survol de nos programmes. Vous aurez l’occasion de poser des questions et de découvrir brièvement les autres ressources numériques disponibles pour votre classe. Nos excursions virtuelles en direct permettent aux élèves de tout le Canada de participer aux programmes d’éducation aux droits de la personne du Musée, en français ou en anglais. Nos interprètes de programmes sont à votre disposition pour parler à vos élèves des concepts fondamentaux des droits de la personne, de ce que signifie être un.e défenseur.e des droits, de la Cour suprême du Canada et de la façon dont les violations historiques ont façonné notre vision des droits aujourd’hui.

Visitez www.droitsdelapersonne.ca/education pour en savoir plus.

Éducation | MCDP Le Musée canadien pour les droits de la personne se trouve sur des terres ancestrales, sur le territoire visé par le Traité no 1. La vallée de la rivière Rouge est également le berceau du peuple métis. Nous reconnaissons que l’eau du Musée provient de la Première Nation Shoal Lake no 40.

Avis à nos anciennes et à nos anciens: Le Conseil des écoles publiques de l'Est de l'Ontario est à la recherche de candidatures pour un poste de suppléance à long-terme dans la région de Pembroke. Veuillez consulter le lien suivant pour des renseignements supplémentaires.

https://emplois.cepeo.on.ca/Forms/Postuler?jobID=2021/1585

New Submission

Update - Mathematics Proficiency Test MPT
Mise à jour - Test de compétences en mathématiques

We are writing to provide a further update on the Mathematics Proficiency Test (MPT), which is a requirement for certification with the Ontario College of Teachers (OCT).

As communicated on June 8, 2021, an amendment was made to Ontario Regulation 271/19 (Proficiency in Mathematics) under the Ontario College of Teachers Act, 1996 extending the deadline to fulfill the MPT condition from August 31, 2021 to December 31, 2021 for OCT members with a condition to complete the MPT. This extension aims to provide more time for individuals to take the test and to reduce barriers for new or existing teachers to begin or continue teaching in the fall.

The summer 2021 MPT test window administered by Colleges Ontario ran from May 10 to August 21, 2021. Over 9,000 virtual and in-person test sessions were available at multiple locations across Ontario.

Fall 2021 MPT Test Window
The fall 2021 MPT test window is scheduled to run from September 27 to December 11, 2021. Test session booking will open on September 20, 2021 on the MPT website. After completing their test, individuals will receive their results within 10 business days. If required, individuals can book another test session once their results are received. There is no limit to the number of attempts an individual can make of the MPT. This ensures individuals have multiple opportunities to write the test before the deadline of December 31, 2021.

The December 31, 2021 deadline does not apply to Internationally Educated Teachers. Instead, Internationally Educated Teachers have two years from the date of their initial certification to pass the MPT, and a condition will appear on their Certificate of Qualification and Registration until such time as they successfully complete the MPT. These individuals will also have access to test sessions booking as of September 20, 2021.

Priority Access
Access to test session booking during the fall 2021 test window will be restricted to individuals who are required to take the MPT for certification with the OCT. This includes:

teachers who hold a General Certificate of Qualification and Registration with a condition to complete the MPT (including Internationally Educated Teachers),
teachers who hold a Transitional Certificate of Qualification and Registration with a condition to complete the MPT,
teachers who hold a Temporary Certificate of Qualification and Registration, and
applicants to the OCT.

Labour mobility applicants, Native Languages applicants and certified teachers without the MPT condition who are not required to pass the MPT for certification with the OCT, but would like to take it voluntarily, will be able to book a test session in the next test window in 2022.

Test Costs
There will be no cost to writing the test until the end of 2021 for those who are required to pass the MPT for certification with the OCT. Fee information for 2022 will be communicated in the future.

Language
The test, invigilation and technical support services will continue to be available in English and French. Individuals will need to select the language of invigilation at the time of test booking on the MPT website and choose the language of the test on the test day. The sessions that are marked “bilingual” have bilingual invigilators who can serve test takers in English or French.

Accommodation
Test takers will have the opportunity to take the test virtually (with live invigilation conducted remotely) and in person. Test takers who require accommodation or who would not otherwise have access to the required technology are asked to communicate their accommodation requirements at the time of booking. Test takers will be required to provide documentation to support their request. An Accommodations Advisor will be in contact with test takers a few days before the test date to review the request.

Preparation
To help individuals prepare for the MPT, a practice test, blueprint and other resources are available on https://mathproficiencytest.ca/.

The ministry recognizes that this is an unprecedented time for teacher candidates, faculties of education and the wider education sector. This testing plan will support test takers by providing equitable access and multiple opportunities to complete the test successfully.

Nous vous écrivons pour faire le point au sujet du test de compétences en mathématiques (TCM), qui est exigé pour présenter une demande d’autorisation d’enseigner auprès de l’Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario (l’Ordre).

Comme nous vous en avons fait part le 8 juin 2021, une modification a été apportée au Règlement de l’Ontario 271/19 (Compétences en mathématiques), pris en vertu de la Loi de 1996 sur l’Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario pour reporter du 31 août 2021 au 31 décembre 2021 la date limite pour satisfaire à la condition relative au TCM pour les membres de l’Ordre qui doivent effectuer le TCM. Cette prolongation vise à offrir plus de temps aux candidates et aux candidats pour effectuer le test et à réduire les obstacles qui empêcheraient les enseignantes débutantes et les enseignants débutants ou actuels de commencer ou de continuer à enseigner à l’automne.

La période du TCM de l’été 2021, administrée par Collèges Ontario, s’est tenue du 10 mai au 21 août 2021. Plus de 9 000 séances de test virtuelles et en personne ont été tenues à de multiples endroits partout en Ontario.

Période du TCM de l’automne 2021
La période du TCM de l’automne 2021 s’étendra du 27 septembre au 11 décembre 2021. L’inscription au test commencera le 20 septembre 2021 sur le site Web du TCM. Après avoir effectué le test, les candidates et les candidats recevront leur résultat dans les 10 jours ouvrables. Si nécessaire, il est possible de s’inscrire à nouveau au test après avoir reçu le résultat. Il n’y a pas de limite quant au nombre de fois que les candidates et candidats peuvent refaire le TCM. Cette mesure vise à offrir de multiples occasions d’effectuer le test avant la date limite du 31 décembre 2021.

La date limite du 31 décembre 2021 ne s’applique pas aux enseignantes et aux enseignants formés à l’étranger. Les enseignantes et les enseignants formés à l’étranger ont plutôt deux ans à compter de la date de leur certification initiale pour réussir le TCM et une condition figurera sur leur certificat de qualification et d’inscription jusqu’à ce qu’ils réussissent le test. Ces personnes auront également accès à l’inscription au test à compter du 20 septembre 2021.

Accès prioritaire
L’accès à l’inscription au test pendant la période de l’automne 2021 sera réservé aux personnes qui doivent effectuer le TCM pour obtenir l’autorisation d’enseigner de la part de l’Ordre. Cela comprend :

les enseignantes et les enseignants qui possèdent un certificat de qualification et d’inscription général et qui doivent satisfaire à la condition relative au TCM (y compris les enseignantes et les enseignants formés à l’étranger);
les enseignantes et les enseignants qui possèdent un certificat de qualification et d’inscription transitoire et qui doivent satisfaire à la condition relative au TCM;
les enseignantes et les enseignants qui possèdent un certificat de qualification et d’inscription temporaire;
les candidates et les candidats faisant une demande d’autorisation d’enseigner auprès de l’Ordre.

Les candidates et les candidats visés par des dispositions sur la mobilité de la main-d’œuvre, les candidates et les candidats à l’enseignement des langues autochtones et les enseignantes et les enseignants qui n’ont pas à satisfaire à la condition relative au TCM n’ont pas besoin de réussir le TCM pour obtenir l’autorisation d’enseigner de la part de l’Ordre, mais si elles ou ils souhaitent tout de même effectuer le test, elles ou ils pourront s’inscrire pendant la prochaine période de test, qui aura lieu en 2022.

Coûts liés au test
Le TCM sera gratuit jusqu’à la fin de 2021 pour les personnes qui doivent réussir le test pour obtenir l’autorisation d’enseigner de la part de l’Ordre. Les renseignements concernant les frais pour 2022 seront communiqués ultérieurement.

Langues
Le test, la surveillance et les services d’assistance technique demeureront disponibles en anglais et en français. Les candidates et les candidats devront sélectionner la langue de surveillance au moment de l’inscription au test sur le site Web du TCM et choisir la langue du test le jour du test. Les séances qui sont marquées comme « bilingues » ont des surveillantes et surveillants bilingues qui peuvent aider les candidates et candidats en anglais ou en français.

Mesures d’adaptation
Les candidates et les candidats auront la possibilité d’effectuer le test par voie virtuelle (avec surveillance en direct effectuée à distance) ou en personne. Les candidates et les candidats qui ont besoin de mesures d’adaptation ou qui n’ont pas accès à la technologie requise doivent communiquer leurs besoins en matière de mesures d’adaptation au moment de leur inscription au test. Les candidates et les candidats devront fournir de la documentation pour appuyer leur demande. Une conseillère ou un conseiller en mesures d’adaptation communiquera avec les candidates et les candidats quelques jours avant la date du test pour examiner la demande.

Préparation
Pour aider les candidates et les candidats à se préparer au TCM, un test de pratique, un devis du test et d’autres ressources sont offerts à l’adresse suivante : https://mathproficiencytest.ca/.

Le ministère reconnaît qu’il s’agit d’une période sans précédent pour les candidates et les candidats à l’enseignement, les facultés d’éducation et le secteur de l’éducation en général. Ce plan soutiendra les candidates et les candidats en leur offrant un accès équitable et de multiples occasions de réussir le test.

- Please consult the chart below to identify which browsers and operating systems are compatible with the test and associated lock down browser software.

Bonjour, Aanii, Hello,

Conformément à la recommandation de la Dre Penny Sutcliffe, la médecin-hygiéniste de Santé publique Sudbury et districts (SPSD), l’Université Laurentienne exigera à partir du mois de septembre que les étudiants logeant en résidence et les athlètes interuniversitaires soient vaccinés contre la COVID-19.

Cette décision vise à donner la priorité à la santé et à la sécurité de notre population étudiante, de notre corps professoral, de notre personnel et des membres de la communauté. Les préoccupations importantes soulevées par SPSD ont contribué à la prise de cette décision, comme le faible taux de vaccination chez les 18 à 29 ans dans notre région, le variant Delta de la COVID-19 et le logement collectif dans les résidences.

Les locataires des résidences de l’Université Laurentienne et les athlètes interuniversitaires devront avoir reçu au moins une dose d’un vaccin approuvé par Santé Canada ou figurant dans la liste des vaccins autorisés pour une utilisation d’urgence de l’Organisation mondiale de la santé d’ici le 4 septembre 2021 et la deuxième dose d’ici le 15 octobre 2021. Les locataires des résidences et les athlètes interuniversitaires qui ne peuvent pas se faire vacciner pour des raisons médicales ou d’autres motifs protégés par le Code des droits de la personne de l’Ontario pourront soumettre une demande d’adaptation aux Services d’accessibilité.

Nous encourageons tous les membres de notre communauté à se faire vacciner le plus tôt possible. Pour appuyer la campagne de vaccination, nous organiserons des séances de vaccination sur le campus dont nous communiquerons les détails, mais nous recommandons de ne pas attendre la tenue de celles-ci et de se faire vacciner le plus tôt possible.

Au cours des prochains jours, nous communiquerons directement avec les étudiants pour fournir d’autres renseignements.

Merci, miigwech,

Robert Haché, PhD,
Recteur et vice-chancelier

logements communautaires En raison de l’évolution rapide de la pandémie de COVID-19, il se peut que certains renseignements dans ce site Web ne soient pas exacts. Renseignez-vous sur la situation et sur les services de soutien aux entreprises au www.grandsudbury.ca/coronavirus.

Avis à nos diplomées et à nos diplomés: Plusieurs postes en enseignement sont disponibles au Conseil des écoles publiques de l'Est de l'Ontario! Des postes réguliers, de suppléance à long terme et la liste d’admissibilité pour les enseignants suppléants à court terme sont présentement affichés sur notre site Web : https://cepeo.on.ca/offres-demploi/offres-demploi/

Voici une autre de nos anciennes, Anne Felicite Ngoran, qui s'est mérité un prix de distinction pour sa patience et pour sa gentillesse. Quel honneur! Nous sommes très fiers de toi Anne!

Message du recteur – 21 juin 2021
Commémoration de la Journée nationale des peuples autochtones


Bonjour, Aanii, Hello,

Aujourd’hui, nous commémorons la Journée nationale des peuples autochtones. Certes, c’est le temps de célébrer, mais aussi un moment propice à la réflexion.

Cette année, la fête est atténuée pour de nombreuses raisons, mais surtout à cause de la distanciation imposée par la pandémie. Même si, normalement, nous tenions une fête collective, cela devra attendre un peu. Nous avons tous hâte au moment de nous rassembler de manière sécuritaire pour célébrer l’occasion.

Cette année, la Journée nationale des peuples autochtones suit de près des divulgations pénibles qui nous rappellent l’incidence dévastatrice de moments de l’histoire canadienne sur les peuples autochtones. Nous devons continuer à aller plus loin, motivés non pas par la culpabilité ou les reproches, mais plutôt par la volonté de jouer un rôle actif et de faire partie de la solution.

Dans cet esprit, je vous encourage à consulter un message de M. Eli Lorney Bob, qui réfléchit au sens qu’il prête à cette journée. Prenez aussi un moment d’autoréflexion et partagez vos idées sur les médias sociaux Instagram, Facebook, YouTube ou Twitter ( ). Nous devons tous faire notre part pour appuyer la réconciliation.

Merci, miigwech, thank you,

Robert Haché, Ph.D.,
Recteur et vice-chancelier

June 21, 2021, President's Message
Commemorating National Indigenous Peoples Day

Hello, Aanii, Bonjour,

Today, we commemorate National Indigenous Peoples Day. A time of celebration, to be sure, but also an important time for reflection.

This year’s commemoration is muted for a number of reasons, particularly the distance necessitated by the pandemic. Usually we would be able to celebrate collectively; this will have to wait a while longer. We all look forward to the day where we can safely gather to mark this occasion.

This year’s National Indigenous Peoples Day also comes in the wake of recent painful revelations. They are reminders of how damaging the events in Canada’s history have been to Indigenous peoples. We must continue to do more, not out of guilt or blame — but in deciding to take an active role and be a part of the solution.

It is in that spirit that I encourage you to view a message from Eli Lorney Bob as he reflects on what this day means to him. Additionally, take a moment for your own self-reflection and share your thoughts via the Instagram, Facebook, YouTube, or Twitter social media platforms ( ). We must all do our part to support Reconciliation.

Thank you, Miigwech, Merci,

Nous avons le plaisir de souhaiter la bienvenue à notre nouvelle cohorte d'étudiantes et d'étudiants en mode hybride. Nous avons hâte de vous rencontrer lors de la journée d'acceuil et nous vous souhaitons beaucoup de succès pour ce premier pas vers votre future carrière!

Nous souhaitons féliciter notre ancienne, Marlène Lia, qui s'est déjà distinguée au sein du Conseil des écoles fransaskoises comme étant une enseignante extraordinaire, professionelle et dévouée au succès de ses élèves. Félicitations Marlène! Nous sommes très fiers de toi!

Chers membres de la communauté,

Nous vous informons que les drapeaux sur le campus seront mis en berne pendant 9 jours ou 215 heures à partir du lundi 31 mai afin de rendre hommage aux 215 enfants autochtones qui ont perdu la vie dans l'ancien pensionnat de Kamloops. Nos pensées vont à leurs familles et aux peuples et nations autochtones de l'île de la tortue. Une cérémonie sera enregistrée au cairn et diffusée plus t**d aujourd'hui sur la chaîne YouTube des affaires étudiantes autochtones.

Les membres de la communauté sont encouragés à contacter l'équipe des affaires étudiantes autochtones à l'adresse [email protected] pour connaître les ressources spécifiques aux étudiants, aux professeurs et au personnel autochtones, pour connaître les moyens de participer à des formations concernant les cultures et les historiques autochtones, et pour connaître les possibilités de sensibilisation aux femmes, filles et enfants autochtones disparus et tués.

Dear community members,

Please be advised that flags on campus will be lowered for 9 days or 215 hours as of Monday, May 31 to honour the 215 Indigenous children whose lives were taken at the former Kamloops Residential School. Our thoughts are with their families and with Indigenous Peoples and Nations across turtle island. A ceremony will be recorded at the Apology Cairn and will be distributed through the Indigenous Student Affairs YouTube channel later today.

Community members are encouraged to contact the Indigenous Student Affairs team at [email protected] to learn about resources specific to Indigenous students, faculty and staff, to learn about ways of engaging in programming regarding Indigenous cultures and histories, and to learn of opportunities for creating awareness of missing and murdered Indigenous women, girls and children.

It’s rewarding to be bilingual! Oh no! Mr Beaver lost this page when he went scavenging (or you need to check your spelling). Try searching below or check out our other top stories!

Avis à nos anciennes/anciens et à nos finissantes/finissants:

Le Conseil scolaire publique du Grand-Nord de l'Ontario est à la recherche de suppléantes et de suppléants pour plusieurs postes à combler. Veuillez consulter le lien suivant pour de plus amples renseignements: https://cspgno.ca/conseil/ressources-humaines/offres-demploi/

Offres d’emploi Au CSPGNO, nous offrons une éducation de la plus grande qualité et des services éducatifs à plus de 2600 élèves, dans 13 écoles élémentaires et 8 écoles secondaires réparties sur un immense territoire dans le nord de l’Ontario.