Consilierul aproape de tine

Ziua Stării de Bine în școală, 10 octombrie 2024

🎓 Atelierul pe tema orientării școlare și profesionale - „Pregătit pentru succes” 🎓

🍀 În cadrul Zilelor Colegiului Național „Costache Negruzzi”, joi, 3 octombrie, elevii din clasele a VIII-a B și a VIII-a C au participat la un atelier interactiv de orientare școlară și profesională, intitulat sugestiv „Pregătit pentru succes”.

🧩Scopul acestui atelier a fost să le furnizeze tinerilor noștri negruzziști informațiile necesare pentru a lua decizii bine fundamentate privind viitorul lor academic.
Elevii au avut ocazia să exploreze diverse domenii profesionale, să analizeze diferite trasee educaționale și să exerseze abilități precum autoprezentarea și vorbitul în public. Totodată, activitățile de lucru în echipă au contribuit la dezvoltarea competențelor de colaborare și comunicare, necesare pentru a face față provocărilor din viața profesională.

🎯 De ce este importantă orientarea școlară și profesională la clasa a VIII-a?
Alegerea unui traseu educațional corect și potrivit poate face diferența între a urma o carieră care să îți aducă împlinire sau una care să te îndrepte în direcții neașteptate. Prin astfel de activități, elevii sunt ghidați să-și descopere aptitudinile, interesele și să își definească mai clar drumul profesional.

Mulțumim tuturor celor care au făcut posibilă această activitate, profesorilor diriginți și elevilor care au participat activ! 🚀

Atelier pe tema orientării școlare și profesionale „Pregătit pentru succes”

Septembrie, luna adaptării și integrării școlare

🛎️ Începutul de an școlar este o etapă plină de emoții, curiozitate și, uneori, neliniști legate de acomodarea și integrarea în mediul școlar.

👩‍🎓 Trecerea de la ciclul primar la gimnaziu reprezintă o provocare majoră pentru mulți elevi. În această etapă, copiii se confruntă cu noi materii, profesori diferiți și o cerință crescută de autonomie în învățare.

👩‍🎓 În același timp, tranziția către liceu nu înseamnă doar lecții noi și solicitări academice mai dificile, ci și dezvoltarea abilităților socio-emoționale, a relațiilor cu un nou grup de colegi, gestionarea timpului, autodisciplină și asumarea responsabilității personale.

⛳ Activitățile de consiliere din cadrul Cabinetului de Asistență Psihopedagogică sunt în plină derulare și vizează în mod special elevii din clasele a V-a și a IX-a.

✔️ În contextul gestionării emoțiilor în pragul examenelor, opinia specialiștilor precum Andrei C. Miu, Lavinia Damian și Laura Visu-Petra, profesori universitari la Universitatea Babeș-Bolyai din Cluj Napoca, aduce o perspectivă mai profundă asupra gestionării emoțiilor în rândul adolescenților.

✔️Opiniile și cercetările acestor specialiști nu numai că îmbogățesc cunoștințele în domeniul psihologiei educaționale, dar oferă și resurse esențiale pentru profesori, părinți și elevi în gestionarea eficientă a emoțiilor și a stresului asociat examenelor școlare.

✔️ Vă prezentăm o sinteză în 10 (zece) pași de a-ți gestiona emoțiile la examenul de Evaluare Națională 2024 (o adaptare după interviul acordat jurnalistei Raluca Pantazi, sursa edupedu.ro, 2020):

1️⃣ Conștientizează-ți sursele de stres și nivelul de control personal.
Elaborează o listă cu factorii care îți produc o stare de stres și analizează ce poți controla.

2️⃣ Realizează un program/planificare zilnică, mai ales pentru timpul rămas pentru recapitularea finală.
Este esențial să eviți evaluările globale („nu mai știu nimic”, „parcă am uitat tot”) și să te centrezi pe mici recapitulări sau exerciții cu finalitate clară, verificabilă, care să îți dea senzația de competență.

3️⃣ Limitează contactul cu alte surse posibile de stres (colegi, mass-media, rețele de socializare).
Evită interacțiunea cu surse care te pot alarma sau te pot încărca emoțional suplimentar.

4️⃣ Bucură-te dacă ai emoții înainte de examen pentru că acestea, inclusiv cele negative cm e anxietatea, reflectă faptul că atât creierul cât și corpul sunt pregătite pentru acțiune.
Emoțiile sunt semnale naturale ale organismului care indică faptul că ești alert și concentrat, gata să faci față provocării.

5️⃣ Privește examenul ca pe o oportunitate de a-ți pune în valoare calitățile și de a te cunoaște mai bine.
Notele sunt importante, dar nu te definesc ca persoană. Tu ești mai mult decât rezultatele unui test – ești rezultatul efortului, dedicării și pasiunilor tale.

6️⃣ Redu îngrijorările legate de propria performanță, prin minimizarea comparațiilor cu alți colegi.
Aceasta nu înseamnă că nu putem să ne inspirăm din succesul altora sau să învățăm din exemplele lor pozitive, dar important este să ne focalizăm mai mult pe propria evoluție și să cultivăm o atitudine sănătoasă față de propria performanță.

7️⃣ Apelează la tehnici și strategii de învățare eficientă.
Unele strategii vizează schițarea pașilor rezolvării problemei unul câte unul, reprezentarea vizuală a enunțului, învățarea unor algoritmi care sunt ușor de reamintit, orice ajută la minimizarea elementelor cu care „jonglăm” la un moment dat.

8️⃣ Exersează modalități de relaxare în micile pauze pe care le aveți (scurte plimbări, muzică, discuții pe teme neutre).

9️⃣ Fii receptiv la mesajele de încurajare din partea familiei!

🔟 Afișează o atitudine pozitivă în fața examenului!

* Profesorul Andrei C. Miu, cunoscut pentru contribuțiile sale în neuroștiințe cognitive și genetică comportamentală, aduce o perspectivă interdisciplinară asupra emoțiilor. Studiile sale publicate în reviste de prestigiu internațional reflectă vizibilitatea sa în comunitatea științifică globală, contribuind semnificativ la înțelegerea mecanismelor neurobiologice ale emoțiilor și la aplicarea acestora în diverse contexte, inclusiv în gestionarea stresului academic.

** Laura Visu-Petra, cercetător principal în Laboratorul de Psihologia Dezvoltării de la Universitatea Babeș-Bolyai, aduce o expertiză profundă în analiza funcționării cognitive și emoționale la copiii cu anxietate ridicată. Cercetările sale contribuie la dezvoltarea unor programe de training specifice menite să reducă anxietatea și să optimizeze performanța școlară, demonstrând impactul pozitiv al intervențiilor psihologice în contextul educațional.

*** Lavinia Damian este lector universitar în cadrul Departamentului de Psihologie al Universității Babeș-Bolyai, unde predă seminarii de psihologie şcolară, consiliere şcolară şi orientare în carieră la nivel licenţă, precum şi promovarea sănătăţii mintale la copil şi adolescent la nivel masteral. Interesele sale de cercetare sunt reprezentate de rolul comportamentelor parentale în dezvoltarea perfecţionismului, precum şi de dezvoltarea motivaţiei şi a performanţei.

Drag absolvent de clasa a VIII-a,

💬 Au mai rămas 2 (două) zile până la examenul de Evaluare Națională și vrem să îți oferim câteva gânduri care te pot ajuta să te pregătești psihologic pentru această probă.

📚 În primul rând, amintește-ți că acest examen este doar o etapă în călătoria ta. Privește examenul ca pe o oportunitate de a-ți pune în valoare calitățile și de a te cunoaște mai bine. Înfruntă-l cu încredere și fii ambițios pentru a-ți atinge obiectivul!

🫀 Este normal să ai emoții înainte de examen. Stresul și emoțiile fac parte din proces și pot fi chiar benefice, ajutându-te să te concentrezi mai bine. Învață să le gestionezi prin respirație profundă, exerciții de relaxare sau activități care îți plac și te destind.

⌛ Încearcă să îți organizezi timpul de studiu și să îți iei pauze regulate. Pauzele sunt necesare pentru a-ți păstra mintea proaspătă și pentru a evita epuizarea.

🩷 Fii blând cu tine însuți și nu te critica dacă întâmpini dificultăți. Orice problemă poate fi depășită cu răbdare și perseverență.

😴 Asigură-te că dormi suficient și mănânci sănătos. Un corp odihnit și bine hrănit îți va susține mintea în efortul de a învăța și a-ți aminti informațiile. În plus, încearcă să limitezi timpul petrecut pe telefon și să te concentrezi pe activități care te ajută să te relaxezi.

👀 Nu ezita să ceri sprijinul celor din jurul tău – părinți, profesori, prieteni. Ei sunt acolo pentru tine și te vor susține necondiționat!

📍 În final, amintește-ți că ești capabil de lucruri minunate și acest examen este doar o oportunitate de a arăta ceea ce ai învățat până acum.

✅ Ești pregătit să faci față acestui examen și să mergi mai departe spre construirea unui viitor, așa cm ți-l imaginezi. Îți dorim mult succes!

Cu încredere,
Profesorii tăi consilieri școlari

Joi, 6 iunie, s-a derulat în Colegiul Național ,,Costache Negruzzi” o activitate pe tema orientării în carieră în colaborare cu Serviciul pentru studenți, orientare în carieră și inserție profesională din cadrul Universității ,,Al. I. Cuza”, dedicată elevilor din clasele a XI-a.

În cadrul acestui eveniment, elevii au avut ocazia să descopere ofertele educaționale ale facultăților din cadrul universității și să înțeleagă mai bine avantajele studiului în cadrul unei instituții de învățământ superior de prestigiu.

Specialiștii prezenți, dr. Alexandru Fotea și dr. Noemi Bomher, au discutat despre diversele programe de licență și masterat disponibile, precum și despre oportunitățile de dezvoltare personală și profesională pe care le oferă universitatea.

Pe lângă informațiile detaliate despre fiecare facultate în parte, elevii au aflat și despre facilitățile oferite de universitate, cm ar fi bibliotecile moderne, laboratoarele de cercetare de ultimă generație, și numeroasele activități extrașcolare care contribuie la formarea unor specialiști competenți.

De asemenea, a fost subliniată importanța consilierii în carieră și a sprijinului continuu oferit studenților pentru a se integra cu succes pe piața muncii.

Elevii din clasele a XI-a au primit răspunsuri la întrebările lor și au plecat cu o imagine mai clară despre pașii necesari pentru a-și atinge obiectivele profesionale.

Activitatea s-a dovedit a fi extrem de utilă și inspiratoare, contribuind la conturarea unor planuri de viitor bine definite.

A fi părinte de adolescent (cele mai noi studii plasează debutul adolescenței în jurul vârstei de 11-12 ani) aduce atât bucurii, cât și provocări pe măsură, pentru care nu suntem întotdeauna pregătiți. Uneori este complicat să navigăm cu răbdare prin noianul de situații și emoții din viața copilului nostru.

Cât de importantă este comunicarea în construirea unei relații pozitive părinte - adolescent, am aflat joi, 6 iunie, la atelierul pentru părinți: „Comunicarea cu adolescenții: oportunitate sau provocare?”.

Ne-a condus cu dibăcie prin labirintul relației părinte-copil d-na Anca Herea, cu o bogată exteriență de cadru didactic, psiholog și psihoterapeut.

Am reținut ideea de echilibru între cerințele părinților și particularitățile de dezvoltare ale adolescentului, precum și câteva reguli:

🧩 să îl ascultăm cu adevărat, acordându-i întreaga atenție, fără să îl întrerupem, lăsându-l să își exprime punctul de vedere;
🧩 să reflectăm ce spune adolescentul „Din ce am înțeles eu, tu spui că...”, arătându-i astfel, că suntem acolo pentru el, că este importantă pentru noi părerea lui;
🧩 să fim la curent cu „lumea” adolescentului, care este diferită de ceea ce știm noi adulții (provocări din spațiul online, accesul facil la informații cu potențial periculos, suprastimularea, schimbări în interacțiunile cu ceilalți, etc.);
🧩 să îl tratăm cu respect, să îl lăudăm și încurajăm pentru că, deși nu o arată, are în continuare nevoie de dragostea și susținerea noastră;
🧩 să păstrăm în continuare reguli și limite, dar să le negociem cu adolescentul;
🧩 să îi dăm spațiul/libertatea de care are nevoie ca să experimenteze și să crească;
🧩 să acceptăm că are și dreptul de a greși și că nu trebuie întotdeauna să îl ferim de suferință (care este o parte integrantă a vieții);
🧩 să avem răbdare și încredere că se va descurca, dacă îi oferim variantele potrivite de alegere.

Mulțumim, doamna Anca Herea, pentru sfaturile valoroase!

Oportunități pe perioada verii

UAIC organizează, în luna iulie 2024, 11 școli de vară gratuite dedicate elevilor de liceu, finanțate din Proiectul privind Învățământul Secundar (ROSE), de către Banca Internațională de Reconstrucție și Dezvoltare (Banca Mondială). Mai multe informații sunt publicate pe site-ul UAIC, link în primul comentariu.

Acum 74 de ani, ministrul francez al afacerilor externe Robert Schuman a ținut un discurs, care a constituit un pas important în direcția integrării și a unității europene.

Pentru prima dată, într-o Europă pustiită de cel de-al Doilea Război Mondial se punea problema alăturării națiunilor europene, într-o nouă formă de cooperare politică, pentru menținerea și promovarea păcii.

Iată ce spunea Robert Schuman, în discursul său:

🇪🇺 „Pacea mondială nu poate fi asigurată fără a face eforturi creatoare proporţionale cu pericolele care o ameninţă.”
🇪🇺 „Contribuţia pe care o poate aduce civilizaţiei o Europă organizată şi activă este indispensabilă pentru menţinerea unor relaţii paşnice.”
🇪🇺 „Europa nu se va construi dintr-o dată sau ca urmare a unui plan unic, ci prin realizări concrete care vor genera în primul rând o solidaritate de fapt.”

Această zi marcantă din istorie a fost aleasă Ziua Europei, de către șefii de stat și de guvern întruniți în cadrul Consiliului European de la Milano, în anul 1985.

Astfel, de atunci Ziua Europei este sărbătorită pe 9 mai, prin diverse evenimente culturale, simpozioane și activități care promovează înțelegerea și solidaritatea europeană.

Educația este cheia pentru construirea unei societăți mai echitabile și mai incluzive, pentru dezvoltarea elevilor ca viitori cetățeni responsabili și empatici.

Pentru a marca această importantă zi, elevii clasei a V-a D au analizat și dezbătut principiile și valorile unei Europe unite: respectarea drepturilor omului, promovarea toleranței și incluziunii, a respectului.

Activitatea s-a finalizat printr-un concurs - turneu al întrebărilor, care a vizat cunoștințe despre istoria, geografia, cultura popoarelor europene, dar și despre Ziua Europei și Uniunea Europeană.

Argumentele aduse și răspunsurile elevilor exprimă orientarea tinerii generații către dimensiunea europeană și aspirația de a deveni cetățeni activi, responsabili și empatici.

Entuziasmul și implicarea au fost elementele cheie ale acestei activități!

🎓 În cadrul Salonului Ofertelor Educaționale derulat astăzi, 25 aprilie, Colegiul Național ,,Costache Negruzzi” s-a evidențiat prin creativitatea și originalitatea standului său de prezentare.

Elevii și profesorii noștri au pregătit un spațiu informativ prietenos, unde elevii de clasa a VIII-a care ne-au vizitat au avut oportunitatea de a descoperi toate aspectele distincte ale experienței noastre educaționale.

În Sala Pașilor Pierduți, evenimentul a debutat în prezența oficialităților cu un moment artistic de percuție semnat de elevul negruzzist David Tamaș (a X-a B ), iar Theodor Giurcanu, (clasa a XI-a B ), președinte al Consiliului Școlar al Elevilor din colegiul nostru a moderat întreaga festivitate, în prezenţa elevilor, părinţilor, a reprezentanţilor instituţiilor de învăţământ preuniversitar, ai mediului academic și ai autorităților publice ieșene.

Salonul ofertelor educaţionale, găzduit de Universitatea „Al. I. Cuza” Iaşi și Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi” Iași, a reunit instituţii de învăţământ din municipiul Iaşi şi localităţile limitrofe care și-au promovat ofertele de învăţământ liceal, profesional, dual pentru anul şcolar 2024 - 2025.

Cu materiale interactive, prezentări video și discuții personalizate, elevii noștri negruzziști au descris oferta noastră educațională variată, cu cele 5 clase de liceu (3 clase cu specializarea matematică-informatică, o clasă cu specializarea științe ale naturii și una de filologie). De la programele academice, științifice, la activitățile extracurriculare și oportunitățile de dezvoltare personală, standul nostru a fost un punct de interes pentru cei în căutarea unei educații solide, de calitate, a unui mediu stimulativ, care încurajează gândirea critică, rezolvarea de probleme, creativitatea și dezvoltarea în domeniul tehnologiilor viitorului.

Elevii noștri de liceu și-au împărtășit cu pasiune experiențele și realizările lor, oferind viitorilor colegi o perspectivă autentică asupra vieții școlare la Colegiul Național ,,Costache Negruzzi”.

Așteptăm cu nerăbdare să întâmpinăm noi talente în anul școlar viitor și să împărtășim cu ei pasiunea noastră pentru cunoaștere și excelență!

În curând Salonul ofertelor educaționale

🌟Eveniment – reper al comunităţii educaţionale ieşene, Salonul Ofertelor Educaţionale - ediţia 2024 are loc joi, 25 aprilie 2024, în intervalul 12.00 – 17.00, în Sala Pașilor Pierduți din Palatul universitar.

👉Lansarea evenimentului va avea loc la ora 12.00, în prezenţa elevilor, părinţilor, a reprezentanţilor instituţiilor de învăţământ preuniversitar, ai mediului academic, ai autorităților publice ieșene.

📚Organizatorii, Inspectoratul Şcolar Judeţean Iaşi în colaborare cu Centrul Judeţean de Resurse şi Asistenţă Educaţională Iaşi, îşi propun, prin manifestări specifice, promovarea şcolii ieşene şi sprijinirea procesului de în a tinerilor.

🧩Salonul ofertelor educaţionale, găzduit de Universitatea „Al. I. Cuza” Iaşi și Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi” Iași, reuneşte instituţii de învăţământ din municipiul Iaşi şi localităţile limitrofe care îşi promovează ofertele de învăţământ liceal, profesional, dual pentru anul şcolar 2024 - 2025, construind o experienţă educaţională nonformală, ce răspunde creativ interogaţiilor elevilor gimnazişti.

🔍Prin autentice, față în față, între tineri, între elevi și profesori, evenimentul oferă contexte de , oportunităţi de analiză a ofertei educaţionale, în acord cu abilităţile, interesele şi oportunităţile de pe piaţa muncii, astfel încât aspiraţiile tinerilor să devină realitate.

🆕Elementul de noutate din acest an îl constituie prezența a 41 de unități de învățământ de stat și particular din municipiul Iași și localitățile limitrofe, cu șapte mai mult decât în anul precedent.

📅Vizitarea standurilor de promovare a ofertelor educaţionale pentru absolvenţii claselor a VIII-a, părinţii acestora și alți participanți din comunitate se va desfăşura joi, 25 aprilie, între orele 12.00 şi 17.00.

Vă așteptăm!

🌟 Avanpremieră pentru carieră 🌟

Suntem mândri să vă invităm să vizionați proiectul „Start în școala mea, ediția 2024”, filmul de prezentare ce surprinde frânturi din atmosfera Colegiului Național „Costache Negruzzi", într-o călătorie captivantă alături de elevii noștri!

Echipa noastră de talente negruzziste - Rareș Hristodorescu, Luca Marcu, Tudor Imbria, Sonia Munteanu, Ioana Buliga, Maria Gall, Maria Moruzi, Rareș Lazăr, Ștefania Ungureanu, Diana Coroliuc și Tudor Mustață, sub îndrumarea inspirată a doamnei director adjunct prof. dr. Anca Voicu-Ghenghea, a transformat emoțiile și momentele de neuitat din viața școlii într-o poveste cinematografică incitantă!

🎬 În data de 25 aprilie 2024, în Sala Pașilor Pierduți a Universității „Alexandru Ioan Cuza" Iași, ne veți putea urmări videoclipul în cadrul Festivalului „Avanpremieră pentru carieră”, o retrospectivă a experienței noastre școlare, plină de proiecte inovatoare, rezultate remarcabile și o ofertă educațională de excepție!

Organizatorul acţiunii „Avanpremieră pentru carieră” este Centrul Judeţean de Resurse şi Asistenţă Educaţională Iaşi/ Centrul Judeţean de Asistenţă Psihopedagogică Iaşi.



Linkul în comentarii.

Miercuri, 10.04.2024, Amfiteatrul Colegiului Național „Costache Negruzzi” a găzduit o întâlnire valoroasă și benefică între actualii liceeni și un fost absolvent.

După 42 de ani de la absolvirea liceului, conf. univ. dr. Șerban Turliuc a revenit în Colegiul Național „Costache Negruzzi”, de această dată în calitate de invitat și specialist. Pornind de la tema conferinței noastre: „Dependența de substanțe psihoactive. Riscuri, mituri, realități”, domnul profesor ne-a invitat într-o călătorie fascinantă, în care am explorat teritorii necunoscute pentru noi, invizibile, dar extrem de complexe: creierul uman, psihicul, personalitatea.

Folosind metafora calculatorului, d-nul conferențiar ne-a prezentat psihicul (activitatea creierului), ca fiind un software care se (re)scrie atunci când substanțele psihoactive ajung în organism. Partea de hardware este reprezentată de neuromediatori, care în urma unor asocieri repetate între consum și o anumită stare de plăcere, creează obiceiuri și dependențe. Interesant este că aceste stări plăcute putem să le obținem și în urma unor comportamente sănătoase: să petrecem timp de calitate cu cei dragi, să ascultăm muzică, să citim, să facem voluntariat, sport, etc.

Sfatul d-lui doctor a fost să ne găsim astfel de activități benefice pentru sănătatea fizică și mentală, iar atunci substanțele psihoactive nu vor mai reprezenta o tentație.
Trimiterea la experimentele Rat Park din anii 1978, realizate de Bruce Alexander și echipa sa de cercetători de la Universitatea „Simon Fraser” din Canada, ne-a convins de importanța socializării, a stimulării mentale, a mediului suportiv.

Iată, pe scurt aceste experimente.

Primul studiu a fost făcut pe câţiva şobolani, care puși într-o cușcă aveau 2 surse de apă. Una conținea apă curată, iar cealaltă, un amestec de apă şi un narcotic. Şobolanii preferau apa cu narcotic, drogându-se, refuzând să bea apă curată.
Astfel, cercetătorii au ajuns la concluzia că şi oamenii, lăsaţi liberi să aleagă între o viaţă sănătoasă sau droguri şi dependenţe, vor alege tot timpul varianta dăunătoare.

În al doilea experiment, fiecare șobolan era închis singur într-o cușcă metalică, izolat de contactul cu alți șobolani. Și s-a pus, astfel întrebarea, dacă șobolanii ar fi în mediul lor natural, ar dezvolta oare aceeași dependență de droguri? Cercetătorii s-au gândit să le creeze un mediu cât mai apropiat de cel natural, și așa, a luat naștere „the rat's park”: într-o cușcă mare, de câțiva metri pătrați, cu pereți de sticlă (astfel încât să poată pătrunde lumina) au fost plasate roți de alergat, cutii de conserve ca ascunzători individuale, locuri de cățăraț, talaș moale. De asemenea, în cușcă au fost introduși mai mulți șoareci, de sexe și vârste diferite, astfel încât să aibă posibilitatea să socializeze, să se cățere, să se joace, să se distreze. În aceste condiții, atunci când șoarecii au avut alternativa de a bea apă simplă sau apă cu droguri s-a constat că majoritatea șoarecilor nu aveau nevoie de „senzații tari” pentru a fi fericiți.

Iată ce concluzii trage Bruce Alexander: „Societatea globală se îneacă în dependența de droguri și o mie de alte obiceiuri. Acest lucru se întâmplă pentru că oamenii (bogați și săraci, deopotrivă) sunt rupți de relațiile apropiate cu familia, cultura și spiritualitatea tradițională, elemente care au constituit cadrul normal al vieții în perioada pre-modernă. Acest tip de societate globală împinge oamenii către presiuni constante, către individualism și competiție, deconectându-i de la viața socială.”

Așadar, a fi împreună cu familia, prietenii, colegii, a avea relații de calitate reprezintă puncte de sprijin pentru alegerea comportamentelor sănătoase.

În dubla sa calitate, de medic psihiatru și conferențiar, d-nul Șerban Turliuc a reprezentat pentru cei 150 de elevi negruzziști și un model profesional de succes, o sursă de inspirație pentru creșterea succesului academic și pentru alegerea unei profesii care implică pasiune.
Îi urmăm sfatul: Alegem comportamente sănătoase, spunem NU drogurilor!

Ziua de 4 aprilie a debutat cu o continuare a activităților de prevenire a consumului de substanțe psihoactive în cadrul Colegiului Național „Costache Negruzzi”, cu partea a doua a dezbaterii moțiunii „Versurile melodiilor care incită la consumul de substanțe ar trebui interzise”, avându-i ca auditori, de această dată, pe elevii claselor de gimnaziu: a V-a B, a V-a C, a V-a D și a VI-a B.

În a doua parte a zilei, am avut bucuria să-l avem ca invitat pe domnul comisar de poliție, Marius Manea, șef al Centrului de Prevenire, Evaluare și Consiliere Antidrog Iași.

Sesiunea interactivă derulată cu elevii din clasele a VI-a C, a VI-a D și a VII-a D a fost o călătorie fascinantă în lumea drogurilor, influencerilor și a alegerilor sănătoase. Elevii noștri au adresat întrebări curajoase și au explorat împreună cu domnul comisar Manea evenimentele curente din mass-media, încercând să înțeleagă mai bine provocările și riscurile din jurul lor.

Mulțumim domnului comisar șef din partea CPECA pentru abordarea calmă si profesionistă în ceea ce privește acțiunea de prevenire desfășurată ieri. Ne-am simțit privilegiați să beneficiem de experiența și cunoștințele dumnealui, care au contribuit la conturarea unor alegeri sănătoase de viață pentru tinerii noștri.

Mulțumiri adresăm și profesorilor diriginți implicați, doamnei consilier educativ și conducerii colegiului pentru facilitarea și desfășurarea acestor activități.

Suntem hotărâți să continuăm această luptă pentru un viitor mai sigur și mai sănătos pentru toți! 💪

Astăzi, 3 aprilie 2024, tribunele oratorice din amfiteatrul Colegiului Național „Costache Negruzzi” au invitat 3 clase la o dezbatere-eveniment!

Sub deviza educației ca un scut împotriva consumului de substanțe nocive, în concordanță cu recomandările Ministerului Educației de a derula în perioada 1-5 aprilie activități de prevenire a consumului de droguri, s-a desfășurat o dezbatere în stil Karl Popper, într-o atmosferă încărcată de curiozitate și implicare.

Imaginați-vă o arenă în care nu s-au luptat gladiatori, ci minți agere și inimile pline de pasiune pentru idei și rațiune. Două echipe, „Afirmatori” și „Negatori”, conduse de eleve curajoase și determinate, s-au confruntat cu motiunea ce a stârnit scântei în mintea fiecărui spectactor prezent: „Versurile cântecelor care incită la consumul de substanțe ar trebui interzise".

Elevele noastre, adevărate protagoniste ale schimbării, coordonate de doamna prof. dr. Mihaela Doboș, au fost împărțite în echipele Guvernului și Opoziției, pregătite să își susțină punctele de vedere într-o bătălie a ideilor și argumentelor. Ariana Georgescu, Bogdana Munteanu și Daria Acostoaie au adus în fața auditoriului vocea echipei Guvernului, în timp ce Sonia Munteanu, Ștefania Ungureanu și Daria Oniciuc au fost purtătorii de cuvânt ai echipei Opoziției.

În această competiție a minților strălucitoare, discursurile au fost mai mult decât simple cuvinte. Au fost povești pline de convingere, argumente temeinice sprijinite de studii științifice, versuri profunde ale unor artiști celebri și o analiză complexă a impactului lor asupra societății. De la Amy Winehouse, la Eminem și Snoop Dogg, nimic nu a scăpat scrutării lor atente.

În final, victoria nu a fost rezervată unei singure echipe, ci întregii comunități prezente. Cu fiecare argument expus și fiecare contraargument contestat, am câștigat o mai mare înțelegere asupra unui subiect vital pentru viitorul nostru. Nu a fost vorba despre triumfuri individuale, ci despre reușita noastră colectivă de a reflecta, de a dezbate și de a învăța unii de la alții.

Să aplaudăm nu doar performanța elevilor, ci și dorința lor de a face o schimbare în lumea în care trăim. Fiecare dezbatere este un pas înainte spre o societate mai informată și mai sănătoasă. Astăzi, am demonstrat că puterea gândirii critice și a dialogului poate mișca inimi și aprinde minți.

Bravo, dragi eleve!
Felicitări doamnelor profesoare implicate!

21 martie - Ziua Internațională a eliminării discriminării rasiale