Коучинг і психотерапія. Наталія Омельченко

Шо, опять?
депресія
втома
невпевненість
задовбала #бана #усня

Залишилося зовсім трішки!
Ми сильні!
Перемога буде за нами!

не допомагає?

Тоді! Глибокий вдих і видих! Афірамація будь-яка на будь-що! Друзі! Гарні спогади!
Робимо донат на ЗСУ і уявляємо як ми вбиваємо цвях в кришку @уйла!
І гарного дня!

#консультационное
Есть ли смысл обращаться к коучу по выбору профессии, если мама выбор уже сделала?
Ребенку – да, маме, пожалуй, тоже да!
Но, это для самых храбрых МАМ!
Во-первых, в процессе коуч-сессии ребенок может выбрать СВОЮ профессию и плакали мамины мечты;
Во-вторых, сама мама может найти для себя и для РЕБЕНКА совершенно новый пул профессий, о которых знать не знала – слышать не слышала;
В-третьих, становясь экспертом в профессиях, авторитет мамы растет (хотя, можно уже и не переживать за это);
В-четвертых, выбор ребенок рано или поздно сделает САМ. И только от МАМЫ зависит КОГДА!
P.S. Люблю и ценю всех мам! Вы лучшие! Поступайте как подсказывает Вам сердце!

И каков же будет ваш положительный ответ?
Или 90% скажут – это не обо мне! Мы осознанные родители!
Консультаций несколько в день. Разные ситуации, разные запросы – но суть одна: выбор есть, есть ощущение выбора, но выбора нет!
Нет согласия со «спонсорами проекта» - нами родителями. Потому что:
я знаю своего ребенка,
я уже создал(а) образ своего ребенка,
я вижу то, что хочу видеть и недоумеваю, если окружающие этого не видят,
я хочу, чтобы Вы сказали моему ребенку четко, что ему делать (а не помогли сделать выбор),
есть единственное мнение верное и оно родительское,
я хочу, чтобы ребенок не повторил мой путь,
он же не то выбрал, это ему не подходит, я то знаю……..
Честность – это не красивая картинка нашей идеальной семейной жизни и «глянцевых» взаимоотношений с детьми, а честность по отношению к самому себе.
Дети – продолжение нашей успешности. Университеты и специальности престижные, престижное и дорогое жилье, аксессуары небедной жизни…… мы готовы отдать все, чтобы успешность - вот прямо с первого дня сопровождала наших детей. Мы готовы купить наш родительский выбор, иногда заглушая истинные желания ребенка, культивируя страх перед взрослой жизнью и возводя себе памятник нашей способности обеспечивать и решать. Мы кайфуем от того, что достигли такого уровня – «порешаем», «денег дадим», «оплатим»!
Как это относится к выбору – никак! Из ситуации выбор – исчезает напрочь слово СВОБОДА! СВОБОДА ВЫБОРА!
Что делать?
1. Начните вовремя думать о будущей профессии!
2. Научите делать выбор!
3. Искореняйте страх! Любой!
4. Культивируйте свободу!
5. Примите ВЫБОР! ВЫБОР РЕБЕНКА!
6. Самореализуйтесь! И не мешайте это сделать собственному ребенку!
Кнопка «Контроль» переводится в режим «Самоконтроль»!!!!!
Хорошего выбора!

Курс "ВИБІР ПРОФЕСІЇ: МІЙ ШЛЯХ!"
курс в онлайн форматі
ПОТОК 20!

ЗАПИС НА БЕЗКОШТОВНЕ ПРОБНЕ ЗАНЯТТЯ +380959401886
VIBER TELEGRAM
З 10 червня по 25 червня 2023 року
з 16.00 до 18.00 по суботам і неділям
Пробне заняття 08 червня о 18.00 в zoom

інвестиція у вибір професії 2500 грн. за весь курс

6 тренингів по 2 години
+
закритий telegram-чат с матеріалами для учасників
індивидуальна коуч-сессія з кожним учасником
консультація з побудови траекторії освіти
консультація для батьків
авторські вправи
методика PROFОРИЕНТРИР

РЕЗУЛЬТАТ КУРСУ:
ОБРАНА ПРОФЕСІЯ, ПЛАН МОЇХ ДОСЯГНЕНЬ «МІЙ ЩЛЯХ»
ІНДИВІДУАЛЬНА ТРАЕКТОРІЯ ОСВІТИ
З допомогою чого ми приходимо до результату:
інтерактивні ігри, робота в командах, індивидуальний виступ,
вправи з розвитку впевненості у собі, мозгові штурми

Курс вибору професії - це система тренингів та діагностических процедур-тестів, які дозволяють зробити САМОСТІЙНИЙ вибір професії, і спеціальності в навчальному закладі.
Тренінг – це не урок, і не лекція, це вправи і інструменти, за допомогою яких відпрацьовується навик самостійного вибору професії
Існує 50 000 видів діяльності
В Україні нараховується 9000 професій
До 2030 року зникнуть 57 самих розповсюджених профессій, и можливо з'являться 93 абсолютно нових! Нейромережі готові замінити нас в 20 професіях щонайменше (за думкою самої нейромережі)
І статистику можна продовжувати!
Над чим попрацюємо на курсі:
• Розуміння: скільки професій ми знаємо, а скільки не знаємо і як це обмежує наш вибір;
• Якпрогнозувати навички і знання, які будуть затребуваними у майбутньому;
• Діагностика талантів: у чому саме ти талант!
• Тестування з вибору професії: характер і підходящі професії;
• Локалізуємо страхи і саботаж вибору
• Які професії зникнуть а які з'являться! Що буде перспективно!
• Чому ми обираємо професію, йдемо вчитися на спеціальність , а йдемо роботу робити?
• Хобі і професія– як вони співпрацюють, як визначити пріоритети?
• Що таке гарна робота, як визначитися і зробити вибір;
• Які є алгоритми вибороу професії;
• Які якості повинна мати людина в майбутньому, що б бути затребуваною;
• Прокачаємо впевненість в собі;
• Як створити карту власних професій і досягнень на найближччі 50 років!
Заняття 1. Про професії: 9000 професій та 50 тисяч видів діяльності. Унікальні професії. 34 типи таланту – визнач свій! З якої професії розпочати.
Заняття 2. Психотип та професія. Як вибрати професію під характер. Мої-не-мої професії. Чим я категорично не готовий займатися. Професії та хобі? В чому різниця? Яку роботу хочу працювати? Мої професії.
Online - завдання Тестування. Індивідуальні коуч-сесії
Заняття 3. Які професії зникнуть найближчими роками. Які професії з'являться найближчими роками. Що буде затребувано
Заняття 4. Професія – спеціальність-робота. То що ми обираємо? Найпопулярніші навички. За що сплачують роботодавці. Якими якостями має мати людина в майбутньому? Яким я буду за 5 років? Які страхи бувають у виборі професії? Які мої страхи у виборі професії? Як з ними працювати
Online – індивідуальні коуч-сесії траєкторія освіти
Online консультація для батьків.
Заняття 5. Фінансовий інтеллект. Як організовано навчання в університетах України та інших країн. До чого треба підготуватись. Які soft-skills підготувати!
Заняття 6. Гарна робота. Алгоритми пошуку. Карта шляху в професіях. Матриця Моїх професій. Як організовано навчання в університетах України та інших країн. До чого треба підготуватись. Які soft-skills підготувати!

#выбор #выборпрофессии #профессия #обучение #Омельченко #вибір #Омельченко

Профессии (виды деятельности) существуют уже минимум 45 тысяч лет, а максимум 100 тысяч!

Именно профессии создали цивилизацию, в том виде, в котором мы ее знаем!

Из Хаоса возник Космос (Порядок) и профессии создали социальный порядок.

Примерно 45 тысяч лет назад возникла потребность в разделении труда, и уже выяснилось, что у каждого человека в разной мере развиты разные способности. Что в одних и тех же условиях, находятся люди, которые что-то делают лучше других. И каждое божество имело свой вид деятельности: кто-то отвечал за «производство» дождя или урожая…. И боги покровительствовали видам деятельности (профессиям). И что изменилось?

Чем больше людей, тем больше способностей! И вот мы уже имеем в XXI веке 50 тысяч видов деятельности!

Да, именно способности (неотъемлемая часть человека) создали мир профессий. А ведь история человечества – это история его видов деятельности. А каждый из нас содержит в себе СВОЮ историю!

Профессия заложена в нас всей историей человечества, архетипами нашего сознания, она вросла в структуру нашего ДНК и подсознание постоянно сигнализирует нам о ней образами, картинками, удовольствием, которое мы получаем от того что мы делаем, непреодолимым желанием делать что-то конкретное в этот конкретный момент.

Мы получаем огромное количество подсказок о своих способностях, о своих профессиях.

Почему мы не слышим его?

Информационный хаос, информационный шум: модно, престижно, денежно, популярно!!!!!

Социализация - процесс воспитания - мешает нам услышать то, что уже в нас заложено, и что мы могли бы успешно развить!

Пойми свою историю, почувствуй, что в тебе заложено, вспомни!

Из Хаоса возник Космос! Из нашей истории исходит СИНЕРГИЯ наших способностей и наших профессий!

КАК МОЖНО ОПРЕДЕЛИТЬ СВОИ СПОСОБНОСТИ, КАКИЕ ВЫ ЗНАЕТЕ СПОСОБЫ?

#профессия

Что Вы посоветуете выбрать в профессиях? Это вопрос от родителей. Мой ответ всегда прост. Ничего не посоветую. Надо разобраться: возможности+достижения+ шансы+ мечты+оптимизм+желание работать. Ребенок должен разобраться САМ. Где разобраться? Можно здесь Курс Вибір професії , можно самостоятельно. Но разобраться!!!! Но это тот случай, когда надо "отпустить" и "освободить" от своего видения, а дать возможность поразмышлять, продумать ребенку самостоятельно. Хорошего выбора!!!!
#выбор #выборпрофессии

#консультационное
Эта тонкая грань между хобби и профессией…..или как исчезает слово НАДО….
Сейчас все стремятся найти любимое дело!
Установка от общества:
- заниматься надо только тем, что тебе нравится;
- тем, что приносит удовольствие;
- тем, отчего ты кайфуешь.
Реальность в консультации:
- я не знаю, что мне нравится;
- я получаю удовольствие от НИЧЕГО неделания;
- я не получаю удовольствия ни от чего;
- я еще ничего не пробовал(а), чтобы понимать, что мне нравится.
Что делать:
Шаг 1. Пойми себя и свой характер.
Прими себя и свой характер. Думай о своих потребностях и желаниях. Прекрати бояться жизни, реальности.
Шаг 2. Отдели профессию и хобби.
Хобби – это дело которое ты можешь бросить и остановить в любой момент.
Профессию – нет, там появляются обязанности, миссия, смысл.
Хобби надоедает, профессия надоедает, но в профессию больше вложено времени и денег. Это твоя опора.
Шаг 3. Думай о деньгах!
Профессионализм=деньги.
Как быстро ты достигнешь профессионализма.
Сколько тебе нужно денег.
Зачем тебе нужны деньги.
Шаг 4. Думай о самореализации и признании.
Не бойся строить грандиозные планы.
Мысли масштабно.
Не бойся ДЕЛАТЬ!
Думай о результате – процесс не утомителен, он необходим! Это часть, этап, момент.
Завтра ЕСТЬ! И ЗАВТРА – замечательно!
#выбор

#выбор #выборпрофессии #заметки

Цитата на коуч-сессии по выбор профессии: "Всегда думала, что стану принцессой - пока не пришел момент выбирать профессию!"
О социализации ребенка. Как возникает выбор профессии.
1) Кто основные агенты социализации? 2) Какую информацию о профессиях они несут?
Д. Смелзер, Ж. Пиаже, Р. Гарольд, З. Фрейд
3 фактора социализации: ожидание - изменение поведения- стремление соответствовать этим ожиданиям.
3 стадии социализации:
стадии подражания и копирования детьми поведения взрослых;
игровой стадии, когда дети осознают поведение как исполнение роли;
стадии групповых игр, на которой дети учатся понимать, что от них ждет целая группа людей.
В возрасте от 2 до 11 лет проходят базовые процессы социализации. Социализация – это освоение социальных навыков и норм поведения, которые позволяют успешно функционировать в обществе.

Живи и чувствуй! Умение чувствовать другого человека важнее, чем инструменты, методики и техники продвижения к успеху.
1) нужно четко понимать, что для этого человека успех?
2) нужно очень внимательно изучить и почувствовать его личную историю;
3) ощущать боль - здесь и сейчас - с чем пришел;
4) искренне сопереживать;
5) уметь сказать неприятное деликатно;
6) всегда мотивировать - хорошего в каждом больше!
7) и вот - он у цели, он - сам! Как важно вовремя уйти из жизни другого человека в тень. Коуч - ты не наркотик, ты - энергетик!
#выбор #коуч

СЕГОДНЯ О ТАЛАНТАХ!!!! НЕ ПРЕТЕНДУЮ НА ИСТИНУ! Формирование определенных задатков тесно связано с общим развитием ребенка. Психологи выделяют пять возрастных периодов:
1-2 года — у малышей проявляются первые творческие наклонности;
3-4 года — время всестороннего развития, пик формирования способностей. В этот период проявляются симпатии к определенному типу деятельности;
5-6 лет — развитие мышления. Приветствуется посещение секций и кружков по интересам, развитие таланта;
7-8 лет — проявление стойкого интереса детей к творчеству, период посещения регулярных занятий, достижение первых успехов;
9-14 лет — формирование самостоятельности, способностей к анализу и синтезу, ответственного отношения к занятиям, определение дальнейшего пути развития.
Итак, вспомним о проявлении талантов у ребят:
вербально-лингвистический – хорошая способность к письму и слову, интерес к литературе;
логико-математический – интерес к цифрам, к математическим действиям, хорошо считает, аналитические способности;
визуально-пространственный – развитое воображение, придумывает истории и героев, хорошо рисует;
кинестатический – развитая моторика и жестикуляция, выражает свои эмоции, любит выступать перед публикой;
музыкальный – познает мир через звуки и музыку, хорошо чувствует ритм, увлекается музыкальными инструментами;
межличностный – ораторские способности, любит общение с людьми, может держать внимание людей;
экзистенциальный – эмоционально устойчив, теоретик, генератор идей, понимает свои эмоции и чувства;
натуралистический – интерес ко всему живому, к природе, любит общение с животными, растениями.

И конечно, понимание того, что талантов может быть несколько.

Что такое взаимопонимание с ребенком - это умение "войти" в его возраст. Да, поменялось время, да много возможностей - но! ведь детство никто не отменял. К периоду взросления надо готовиться: тщательно, медленно, поэтапно. Почему мой ребенок не такой активный как Я! ? в 35 - 40 лет? Он будет еще активнее, еще успешнее - всему свое время! Главное! Какой объем Вашего личного времени Вы готовы посвятить, "вложить" в своего ребенка, именно продуктивного времени, в котором есть равноправный ДИАЛОГ, а не монолог, о том, как было в Ваше время "динозавров". ДИАЛОГ, в котором есть время и место ИНОМУ мнению, ИНОЙ точке зрения.
Нет волшебников среди учителей, тренеров (мы так - феи). Волшебники ТОЛЬКО ПАПА И МАМА. Волшебство в фразе - "Я в тебя верю!"
#выбор

Як часто хотілось би заплющити очі - розплющити і.....
в світі не було війни;
всі живі і щасливі;
душа спокійна, а не болить весь час;
відчуття тривоги лише на атракціонах, а не коли включається сигнал повітряної тривоги десять разів на день;
море, гарне українське тихе ласкаве море і ти просто лежиш на воді;
ти не бачиш руйнувань, лише новобудови;
обличчя людей безтурботні і в очах немає болю, страху і сумнівів;
навкруги людей турбують дрібні в нікчемні питання, вони нервуються просто так;
ти чітко розумієш, що завтра є і воно краще ніж вчора;
ти зайнята своїм образом, виглядом і це надважливо, бо більше нічим, і ніпрощо турбуватися.....
В потім реально відкриваєш очі! І ось він світ який є ТУТ і ЗАРАЗ!
ЩОБ ВИ ХОТІЛИ Б ПОБАЧИТИ, КОЛИ ЗАПЛЮЩИТЕ ОЧІ?

З 2016 року...
Жизнь очень похожа на кулинарную книгу. Рецепты есть, ингридиенты понятны, но в технологии воплощения есть ньюансы. Именно поэтому, создается неповторимый привкус блюда под названием жизнь. И здесь уж как получится - то горчит, то с кислинкой, а то и сладковато. И снова - кто-то любит готовить (создавать и экспериментировать), кто-то любит процесс поглощения еды, кто-то насыщается мимо-ходом по пути к чему-то, другой - смакует, получает удовольствие. Одному понятна изысканная кухня, а кто-то обожает фастфуд. Нет в кулинарии среднего, нет "золотой середины". Я сомневаюсь, что "среднее" есть в жизни!

1 день - 1 хвилиника для себе!

Найтемніший час перед світанком! Самокоучинг - питання, які допомагають мені побудувати мій день і зберегти спокій попри все (навіть під обстрілами). Просто, віповідаючи на питання, знаходиш відповідь! Долучайтеся!
1 день - одне питання - 1 відповідь!

Мені здається, що без світла наша залежність від гаджетів лікується, ми робимо перерви на відпочинок. Відпочиваємо до 23.12. і сподіваємося далі все наладиться зі світлом.

#честносребенком
Время всегда позволяет на некоторые вещи посмотреть со стороны.
Как- то на модуле «Финансы» в анти-школе – я попросила ребят ответить на вопрос «Какую сумму в месяц тратят на тебя родители?» За полтора года существования тренинговых занятий анти-школа для ребят от 12 до 16 лет, версий было много: от 80 грн. в неделю до 12 000 грн. в месяц. Конечно самый популярный ответ – «много». Я всегда просила уточнить - много - это сколько в деньгах?
Однажды была удивительная ситуация – девочка быстро написала маме в вайбере вопрос и получила следующий ответ от мамы: «Я не знаю….». Глаза ребенка были как блюдца от кофейных чашечек, поскольку в группе уже активно шли версии, суммы, цифры. Ребенок растерялся.
Конечно, мы сами посчитали все свои расходы, каждый вывел свою цифру. Для кого-то она оказалась неожиданной, для кого-то вполне понятной. НО! Очень часто такой расчет своих расходов делался впервые. Вот так, чтобы с коммуналкой, с питанием, одеждой и средствами гигиены….
Зачем? Дети, конечно, понимают, что продукты волшебным образом не появляются в холодильнике. Они давно привыкли в он-лайне получать деньги за пройденный уровень, и т.д. Они четко делят деньги на МОИ и ОБЩИЕ, т.е. деньги родителей.
Но, о деньгах говорят либо эмоционально либо никак! Эмоционально, если их не хватает или есть какие-то ситуативные траты и в других моментах. Никак – если их достаточно, и как бы нет разговора и нет проблемы.
Между тем, очень важно понимать, сколько денег необходимо человеку, чтобы прожить. Что нужно уметь, чтобы заработать себе на жизнь. Как совместить то, что нравится делать с тем, что за что-то нужно жить. Как продумать свое будущее, чтобы ни в чем не нуждаться.
Отсутствие понимания, банально отсутствие информации рождает большую тревогу. Ребята не понимают, как достичь желаемого уровня доходов, что конкретно надо сделать, поскольку их учеба в школе ну никак не связана с доходами, но это отдельный разговор и следующий пост.
Что делать?
Говорить спокойно о деньгах и обсуждать совместно бюджеты.
Объяснить, какой Ваш доход и почему именно так. Вы имеете право посвятить свою жизнь тому, что интересно Вам, а не посвящать ее тому, чтобы у вашего ребенка было больше, чем у остальных детей. У каждого СВОЙ выбор. Поверьте, деньги еще не сделали ни одного родителя в глазах подростка человеком, достижения которого нельзя поставить под сомнение.
Поручать делать покупки. Но лучше начинать это делать в возрасте любопытства и энтузиазма: лет с 10. К 15-16 годам, на мой взгляд, энтузиазм заканчивается…..
Планировать будущее: затраты на образование, что получится в результате.
Дать четкое понимание по времени – в каком возрасте и при каких условиях, Вы ждете, что ребенок начнет себя обеспечиться сам.
Не говорите, что Вы отдадите ребенку ВСЕ! Дети понимают нас буквально.
Скажите честно, что Вам необходимо обеспечить и свои потребности, и Вы не будете обеспечивать ребенка всю его жизнь.
Объяснить, что взрослость и финансовая самодостаточность – это здорово!

Одно из самых полезных упражнений. Раньше мне сложно было внезапно остановиться и ответить на этот вопрос. КТО Я? И минимум 20 пунктов? НО, тренировки дают свое.
Рекомендую это делать регулярно!
Итак, Я Наталия Омельченко. Кто я?
Я - женщина, жена
Я - мама для моего единственного сына
Я - профессионал в сфере обучения
Я - коуч и консультант в выборе профессии
Я - консультант по обучению за рубежом
Я – бизнес-тренер
Я - мостик между подростками и родителями
Я - проводник в мир взрослых для участников моих проектов
Я - концептуалист, мир для меня хаос-система! я кандидат философских наук
Я - уверенный в себе человек
Я несколько бережлива к себе, готова щадить себя в нагрузках
Я люблю людей и воспринимаю их, безусловно
Я спокойный человек и стараюсь нести спокойствие в мир
Я люблю выступать на публике
Я люблю делиться знаниями, идеями, мыслями
Я обожаю классическую музыку разных стилей: лучшее из лучшего
Я не могу без поездок и путешествий
Я не люблю экстрим, не испытываю тяги к острым ощущениям
Я люблю выращивать что-либо цветы, растения, овощи
Я постоянно учусь, расширяю горизонты
ПОПРОБУЙТЕ! ЭТО ВДОХНОВЛЯЕТ!

Рівно рік тому 2021 ця публікація, а додати можу зараз лише це...
Бувають
Хвилини страху
Хвилини шаленої ненависті
Хвилини тупого відчаю від темряви і звуку вибухів, а далі вже з мирного життя....
2021
У каждого человека бывают:
минуты непонимания
минуты неприятия
минуты тревоги
минуты апатии
минуты слабости
минуты отчаянного крика
минуты боли
минуты сожаления
минуты жалости к самому себе
минуты неверия в себя
минуты ощущения, что все зря
Но! им непозволительно переходить в часы, годы….жизнь...........

Цей текст написаний у 2019 році, і незважаючи на війну, нічого не змінилося. Навіть зараз ти завжди маєш бути зірочкою, ну ще і психотерапевтом в родині.

#выбор #философия
Удивительная штука !
Родительство!
Ты никогда этому не учился,
Ты понимаешь, что опыт родителей не во всем сработает,
Но!
Ты обязан совмещать это с профессиональной реализацией,
Ты должен (а) создать «приличествующий» уровень жизни,
Ты должен (а) вырастить вундеркинда,
Ты должен (а) воспитать успешного человека,
При этом!
Ты должен (а) остаться вечно молодым и здоровым,
Ты должен всегда достигать новых и новых профессиональных вершин,
Ты должен (а) активно поучаствовать в социализации внуков,
Ты должен(а) создать в социальных сетях отчет о успешной реализации всех пунктов, сопроводить это красивыми фото! (Технические детали как ты все достигаешь лучше оставить за кадром).
А да! Еще объехать пол-мира и зачекиниться в большинстве аэропортов мира!
Попробовать всю экзотическую еду и выложить свои впечатления в соцсети!
НИКОГДА НЕ РАЗОЧАРОВЫВАТЬСЯ В ЛЮДЯХ!
И сиять, сиять и сиять!

Итоги общения с братскими народами-мы простые люди. Мы на высоких вибрациях, желаем вам мира. Мы не виноваты. Блин, как жаль, что отпуск накрылся. Хоть вы нас проклинает, мы вам желаем мира. Это не мы, это не вы. Конечно, наше идите на х*й, прекрасно. Но,я предлагаю идти в бой уже по другому. В каждом посте есть ключевые слова и месенджеры - унижайте изыскано, бейте в больное. Хочет спасения души- давите на веру, хочет в путешествие - предложите маршрут, испытывает попытки говорить о совести, давите на то что лишится сна и муки будут бесконечные. Вообще фб-бойцы. На войне как на войне! А инста - давите на нищету убожество отвратительный внешний вид. Пора переводить в фазу давления. Психиатрические клиники России должны быть пополнены гражданами. Валидол должен быть съеден весь!

Это важно

Міністерство охорони здоров'я України працює над безперебійним забезпеченням лікарськими засобами українців.

◾Наразі на складах достатньо запасів медичних препаратів для безперебійної роботи аптек та постачання препаратів до лікарень.

◾У місцях, де йдуть активні бойові дії та відбуваються обстріли, деякі аптечні заклади не відкрились. Це пов'язано із безпекою та доїздом працівників аптек.
Але аптеки, які розміщені на території закладів охорони здоров'я, працюють і відпускають лікарські засоби.

◾Відстежуйте інформацію на офіційних ресурсах територіальних органів Держлікслужби, які на доручення #МОЗ відпрацювали питання роботи аптек з їх власниками та постійно оновлюють адреси відкритих аптек.

◾Основні вітчизняні фармацевтичні заводи продовжують працювати у звичному режимі.

◾Програма Доступні ліки також працює без змін, рецепти гасяться (навіть паперові).

С ДНЕМ ВЛЮБЛЕННЫХ!

- Как больно, милая, как странно,
Сроднясь в земле, сплетясь ветвями -
Как больно, милая, как странно
Раздваиваться под пилой.
Не зарастет на сердце рана,
Прольется чистыми слезами,
Не зарастет на сердце рана -
Прольется пламенной смолой.

- Пока жива, с тобой я буду -
Душа и кровь нераздвоимы, -
Пока жива, с тобой я буду -
Любовь и смерть всегда вдвоем.
Ты понесешь с собой, любимый,
Ты понесешь с собой повсюду,
Ты понесешь с собой повсюду
Родную землю, милый дом.

- Но если мне укрыться нечем
От жалости неисцелимой,
Но если мне укрыться нечем
От холода и темноты?
- За расставаньем будет встреча,
Не забывай меня, любимый,
За расставаньем будет встреча,
Вернемся оба - я и ты.

- Но если я безвестно кану -
Короткий свет луча дневного, -
Но если я безвестно кану
За звездный пояс, млечный дым?
- Я за тебя молиться стану,
Чтоб не забыл пути земного,
Я за тебя молиться стану,
Чтоб ты вернулся невредим.

С любимыми не расставайтесь,
С любимыми не расставайтесь,
С любимыми не расставайтесь,
Всей кровью прорастайте в них, -
И каждый раз навек прощайтесь,
И каждый раз навек прощайтесь,
И каждый раз навек прощайтесь,
Когда уходите на миг!
→ http://songpros.ru/2/Bella-Ahmadulina/tekst-pesni-S-lyubimymi-ne-rasstavaytes

Краше не скажеш

online.trening.pbs-study.com. Курс Выбор профессии: курс занятий
#выбор

С 26 февраля. Программа: online.trening.pbs-study.com

#утродолжнобытьдобрым
Маленькие детки... маленькие бедки, конечно они не дают спать, но чем старше они становятся, тем меньше работают наши привычные способы решения проблем.
Зачем с подростком или более взрослым ребенком идти к специалисту: психологу, коучу, тренеру. Взрослые дети и сами знают что делать, но важно, чтобы их логические доводы подтвердил кто-то другой, более взрослый, совершенно не заинтересованный человек. Это важно.

Жизнь очень похожа на кулинарную книгу. Рецепты есть, ингридиенты понятны, но в технологии воплощения есть ньюансы. Именно поэтому, создается неповторимый привкус блюда под названием жизнь. И здесь уж как получится - то горчит, то с кислинкой, а то и сладковато. И снова - кто-то любит готовить (создавать и экспериментировать), кто-то любит процесс поглощения еды, кто-то насыщается мимо-ходом по пути к чему-то, другой - смакует, получает удовольствие. Одному понятна изысканная кухня, а кто-то обожает фастфуд. Нет в кулинарии среднего, нет "золотой середины". Я сомневаюсь, что "среднее" есть в жизни!