Avaliar Psicologia

As Escalas Bayley de Desenvolvimento do Bebê e da Criança Pequena, 3ª edição, mais conhecidas como Bayley III, é um instrumento de avaliação fundamental no campo do desenvolvimento infantil. Este instrumento, aplicado individualmente, é projetado para avaliar o desenvolvimento de bebês e crianças pequenas com idades que variam de 1 a 42 meses. Seu objetivo principal é identificar possíveis atrasos no desenvolvimento e fornecer informações cruciais para o planejamento de intervenções apropriadas.

A avaliação Bayley III é abrangente e cobre cinco domínios principais do desenvolvimento:

- Cognitivo: Avalia as habilidades de pensamento e resolução de problemas da criança.
- Linguístico: Examina o desenvolvimento da linguagem e a capacidade de comunicação.
- Motor: Observa o desenvolvimento das habilidades motoras, tanto grossas quanto finas.
- Socioemocional: Analisa a capacidade da criança de interagir socialmente e de regular suas emoções.
- Comportamento Adaptativo: Avalia como a criança realiza tarefas do dia a dia e lida com os desafios cotidianos.

Esses domínios são essenciais para uma compreensão holística do desenvolvimento infantil e para a identificação de áreas que podem necessitar de suporte adicional.

O público-alvo das Escalas Bayley III são bebês e crianças pequenas com idades entre 1 e 42 meses.

Embora as escalas sejam frequentemente usadas por psicólogos, seu uso não é restrito a esses profissionais. Em resumo, as Escalas Bayley III são uma ferramenta indispensável para a avaliação do desenvolvimento infantil, oferecendo uma análise detalhada em várias áreas críticas. Sua capacidade de identificar precocemente problemas e facilitar o planejamento de intervenções faz dela um recurso valioso para uma ampla gama de profissionais que trabalham com crianças pequenas.

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O IDADI (Inventário de Desenvolvimento e Idade de Desenvolvimento Infantil) é um instrumento multidimensional utilizado para avaliar o desenvolvimento infantil abrangendo sete domínios principais: Cognitivo, Socioemocional, Comunicação e Linguagem Receptiva, Comunicação e Linguagem Expressiva, Motricidade Ampla, Motricidade Fina e Comportamento Adaptativo.

Objetivo
O IDADI tem como propósito fornecer uma avaliação detalhada e abrangente do desenvolvimento infantil. Suas principais aplicações incluem:

- Avaliação de Atrasos ou Transtornos: Identificação precoce de atrasos no desenvolvimento ou suspeitas de transtornos do neurodesenvolvimento.
- Monitoramento Longitudinal: Acompanhamento do progresso da criança ao longo do tempo.
- Acompanhamento de Intervenções: Avaliação da eficácia de intervenções e programas de apoio na primeira infância.

Público-Alvo
O IDADI é aplicado a bebês e crianças com idades entre quatro e 72 meses.

Aplicação
A aplicação do IDADI é baseada no relato dos pais ou responsáveis e pode ser realizada de várias formas:

- Formato Autoadministrado: Relato direto dos pais ou responsáveis, podendo ser feito em papel ou digitalmente através da Plataforma Online.
- Entrevista: Conduzida por um profissional, que pode ser realizada presencialmente ou remotamente.

Interpretação
Os resultados do IDADI podem ser interpretados de diferentes maneiras, incluindo:

- Escores Padronizados: Comparação com normas desenvolvimentais.
- Escores Desenvolvimentais: Avaliação do desenvolvimento em relação à faixa etária.
- Escalonamento Comportamental: Análise dos comportamentos observados.
- Este instrumento é utilizado por profissionais da saúde e educação que trabalham com crianças, oferecendo uma visão detalhada do desenvolvimento infantil e auxiliando na formulação de estratégias de intervenção e suporte.

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O objetivo do teste D2 – Revisado (D2-R) é avaliar a habilidade de atenção concentrada e sustentada de um indivíduo. Ele é projetado para medir a capacidade de manter a atenção em tarefas que exigem foco e precisão por períodos prolongados.

No teste, o indivíduo deve identificar e marcar símbolos alvo em meio a uma série de símbolos semelhantes, com um tempo limitado para completar a tarefa. A pressão do tempo adiciona um componente de desafio adicional, ajudando a avaliar não apenas a atenção e concentração, mas também a eficiência sob estresse.

Os resultados do teste fornecem informações sobre a capacidade do indivíduo de concentrar-se e manter a atenção em atividades que requerem precisão e rapidez, e também ajudam a identificar a presença de dificuldades ou déficits relacionados à atenção.

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O livro Aprendizagem da Leitura e Escrita, de Sandra Regina Kirchner Guimarães, é uma obra importante no campo da Educação, especialmente voltada para a alfabetização e o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita. A obra oferece uma abordagem abrangente e fundamentada sobre como as crianças aprendem a ler e escrever, explorando teorias, práticas e metodologias que podem ser aplicadas no ensino.

Sandra Regina Kirchner Guimarães, uma renomada especialista em educação, apresenta conceitos e técnicas que são úteis para professores, pedagogos e outros profissionais da área. A obra é conhecida por seu enfoque na prática educativa, oferecendo estratégias para enfrentar os desafios comuns no processo de alfabetização e promovendo uma compreensão profunda dos processos cognitivos envolvidos na aprendizagem.

A obra é amplamente utilizada em cursos de formação de professores e em práticas educativas para aprimorar a compreensão dos processos de aprendizagem e oferecer suporte mais eficaz aos alunos. Se você está interessado em aprofundar seus conhecimentos sobre alfabetização e práticas pedagógicas, este livro é uma referência valiosa.

O livro "Processos de Escolha e Orientação Profissional" (2ª Edição), de Kathia Maria Costa Neiva, é uma obra fundamental na área de orientação profissional e psicologia do trabalho. A segunda edição atualiza e expande o conteúdo da primeira, incorporando novas pesquisas e práticas no campo da orientação profissional.

Conteúdo e Abordagem:
- Teorias e Modelos: O livro oferece uma análise detalhada das principais teorias e modelos de orientação profissional, incluindo abordagens psicométricas e psicossociais. Explora como essas teorias se aplicam à prática da orientação e ao processo de escolha profissional.

- Processo de Escolha Profissional: Examina o processo de escolha profissional, desde a autoconhecimento até a tomada de decisão. Discute fatores que influenciam a escolha da carreira, como interesses, habilidades, valores e personalidade.

- Instrumentos e Técnicas: A obra detalha diversos instrumentos e técnicas utilizadas na orientação profissional, como te**es de aptidão, inventários de interesses e questionários de valores. Fornece orientações sobre a aplicação e interpretação desses instrumentos.

- Práticas e Estratégias: Inclui sugestões práticas para a condução de sessões de orientação profissional, oferecendo estratégias para trabalhar com diferentes tipos de clientes e situações.

- Desenvolvimento da Carreira: Além de focar na escolha inicial da carreira, o livro aborda o desenvolvimento contínuo da carreira e a necessidade de adaptação às mudanças ao longo da vida profissional.

O livro é destinado a profissionais da área de psicologia, orientação vocacional, coaching e recursos humanos. Também é útil para estudantes e pesquisadores interessados em entender os processos de escolha e orientação profissional.

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O NEO PI-R é um teste psicológico composto por 240 afirmações, às quais o indivíduo responde escolhendo uma das cinco alternativas fornecidas.

Objetivo: O objetivo do NEO PI-R é avaliar a personalidade através de cinco grandes domínios, cada um subdividido em seis facetas específicas.

Público-Alvo: O teste é destinado a adultos entre 18 e 60 anos que possuam pelo menos o ensino médio completo.

Aplicação: O NEO PI-R pode ser administrado de forma individual ou coletiva, dependendo da infraestrutura de informática disponível. Não há um limite de tempo específico para a conclusão do teste, mas a maioria das pessoas leva entre 40 a 60 minutos para respondê-lo.

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Feliz dia do Psicólogo!!

O IFVD - Inventário de Frases no Diagnóstico de Violência Doméstica contra Crianças e Adolescentes é uma ferramenta desenvolvida para auxiliar na identificação de violência doméstica contra crianças e adolescentes. O objetivo principal do IFVD é detectar indícios de violência com base nos transtornos e sintomas que podem resultar dessa experiência.

O IFVD visa:
- Identificar a Violência Doméstica: Auxiliar na detecção do fenômeno da violência doméstica que afeta crianças e adolescentes.
- Detectar Transtornos Relacionados: Identificar transtornos e sintomas que podem ser consequência da violência doméstica experienciada pelas crianças e adolescentes.

Estrutura e Aplicação
Composição: O inventário é baseado em um conjunto de frases ou declarações que os avaliados devem analisar, refletindo suas experiências e observações.
Preenchimento: Os participantes respondem às frases indicando a frequência ou intensidade com que as situações descritas se aplicam a eles ou a suas observações.
Interpretação: A interpretação das respostas ajuda a identificar possíveis sinais de violência e os efeitos dessa violência nas crianças e adolescentes.

Público-alvo
Crianças e Adolescentes: O inventário é direcionado a esses grupos para capturar experiências e sinais relacionados à violência doméstica.

Áreas de Aplicação
Psicologia Clínica: Identificação de traumas e transtornos relacionados à violência doméstica.
Serviços de Proteção à Criança e ao Adolescente: Auxílio na avaliação e intervenção em casos de violência.
Educação: Ajuda em contextos escolares para identificar sinais de violência e promover intervenções adequadas.

O IFVD é uma ferramenta crucial para profissionais que trabalham com crianças e adolescentes, ajudando a identificar e tratar os efeitos da violência doméstica e fornecer o suporte necessário para a recuperação e bem-estar das vítimas.

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NOVO MANUAL DO PALOGRÁFICO JÁ DISPONÍVEL!!!

CORRE PARA GARANTIR O SEU.

Novidades no novo manual:
- Estudos com te**es que avaliam construtos relacionados: associações positivas, significativas e dentro dos parâmetros aceitos na literatura científica para as características impulsividade e desempenho sobre pressão de tempo.

- Comparação dos resultados em diferentes grupos: pacientes em processo de reabilitação por dependência química, internos do sistema penitenciário e motoristas que tiveram a CNH cassada.

- Precisão garantida: estudos de precisão realizados por meio do teste-reteste e da precisão entre avaliadores que reforçam a estabilidade do teste e a qualidade dos critérios utilizados para a sua avaliação.

- Organização de indicadores quanti e qualitativos: contribuição das características dos indicadores de Emotividade, Impulsividade, Agressividade, Ansiedade e Insegurança, reforçando a importância da reunião de todos os indicadores avaliados no teste para maior precisão e qualidade das avaliações.

- Aplicações diversas: pode ser utilizado por psicólogos em contextos clínico, avaliação psicossocial, seleção de pessoas, avaliação para obtenção ou renovação da Carteira Nacional de Habilitação (CNH), concessão para registro e/ou porte de arma de fogo, entre outros.

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Este teste oferece uma base sólida para a elaboração de um trabalho destinado a avaliar o nível de operatoriedade do sujeito, conforme os estágios do desenvolvimento cognitivo descritos por Piaget: sensório-motor, pré-operacional, operatório concreto e lógico-formal. Além de abordar a transição entre essas fases, o material se concentra nos aspectos intelectual, afetivo e social do desenvolvimento.

Utilizando oito pranchas criadas pela autora, que têm como referência a história dos Três Porquinhos, o livro permite identificar o nível de operatoriedade do sujeito em relação à série de estágios proposta por Piaget.

Os educadores encontrarão neste livro uma ferramenta para investigar de maneira mais detalhada os déficits do sujeito e elaborar materiais que promovam o desenvolvimento do pensamento. Exemplos práticos são fornecidos para ajudar os especialistas a iniciar intervenções e atividades de aprendizagem eficazes.

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O livro "Arteterapeuta – Um Cuidador da Psique", da autora Sonia Maria Bufarah Tommasi, é uma obra que explora a prática da arteterapia, uma abordagem terapêutica que utiliza o processo criativo para promover o bem-estar emocional e psicológico. Sonia Maria Bufarah Tommasi é uma renomada arteterapeuta e psicóloga, e sua experiência e conhecimento são refletidos na profundidade e clareza do livro.

Na obra, a autora aborda o papel do arteterapeuta como um facilitador e cuidador da psique, oferecendo uma visão abrangente sobre como a arteterapia pode ser usada para tratar e compreender diferentes aspectos da mente e das emoções. O livro discute a teoria e as práticas da arteterapia, apresentando técnicas, estudos de caso e reflexões sobre a eficácia desse método terapêutico.

Tommasi explora como a expressão artística pode ajudar a desbloquear emoções, resolver conflitos internos e promover a autoexploração. Através de uma combinação de teoria e prática, ela oferece aos leitores uma compreensão mais profunda de como o arteterapeuta pode guiar e apoiar seus clientes no processo de cura e autoconhecimento.

Se você está interessado em psicologia, arteterapia ou simplesmente em maneiras de explorar e entender a mente humana, esse livro pode ser uma leitura enriquecedora e informativa.

O teste PROTEA-R, desenvolvido pelas autoras Cleonice Alves Bosa e Jerusa Fumagalli de Salles, é uma ferramenta projetada para a avaliação da suspeita de Transtorno do Espectro Autista (TEA). Este sistema de avaliação se destaca por sua abordagem abrangente e estruturada, oferecendo uma maneira eficaz de identificar sinais e sintomas relacionados ao TEA.

Aspectos principais do PROTEA-R:

Objetivo: O PROTEA-R visa ajudar profissionais a identificar indícios de TEA em crianças, fornecendo um instrumento que auxilia na triagem e na decisão sobre a necessidade de uma avaliação mais detalhada.

Estrutura: O teste é composto por uma série de itens e categorias que avaliam diferentes áreas do desenvolvimento e do comportamento, incluindo habilidades sociais, comunicação, comportamentos repetitivos e interesses restritos. A estrutura do PROTEA-R é projetada para capturar uma ampla gama de comportamentos e características associadas ao TEA.

Aplicação: O PROTEA-R é utilizado por profissionais de saúde mental, psicólogos e outros especialistas que trabalham com crianças. Ele pode ser aplicado em diferentes contextos, incluindo ambientes clínicos e educacionais.

Avaliação: A ferramenta permite uma avaliação sistemática e objetiva, oferecendo uma pontuação que ajuda a indicar a probabilidade de presença de características autísticas. Os resultados ajudam a guiar a decisão sobre a necessidade de uma avaliação diagnóstica mais aprofundada.

Importância: O PROTEA-R é valioso porque proporciona uma abordagem estruturada para a identificação precoce do TEA, o que é crucial para a intervenção e suporte adequados. Identificar sinais precoces pode levar a um tratamento mais eficaz e a um melhor desenvolvimento da criança.

O teste PROTEA-R é reconhecido por sua contribuição significativa para a área de diagnóstico e avaliação do Transtorno do Espectro Autista, oferecendo um recurso importante para profissionais que trabalham na identificação e apoio a indivíduos com TEA.

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O livro Abuso e Trauma, escrito por Ilma Ribeiro Silva, é uma obra que explora as complexas questões relacionadas ao abuso e ao trauma, com um enfoque particular nas suas implicações psicológicas e sociais. A autora, psicóloga e especialista em trauma, oferece uma análise profunda dos efeitos do abuso na saúde mental e emocional das vítimas.

A obra aborda diversos tipos de abuso, incluindo abuso físico, emocional e sexual, e examina como esses eventos impactam o desenvolvimento psicológico e a vida das pessoas. Além disso, a autora explora os mecanismos de coping e os tratamentos disponíveis para ajudar na recuperação de traumas. Ela também discute a importância de um suporte adequado e o papel dos profissionais de saúde mental no processo de cura.

O livro é direcionado tanto para profissionais da área de psicologia e saúde mental quanto para leitores interessados em entender melhor os efeitos do abuso e trauma, oferecendo uma combinação de teoria, pesquisa e práticas clínicas.

Matching Familiar Figures Test (MFFT-BR)
O Matching Familiar Figures Test (MFFT-BR) avalia a impulsividade resultante de falhas no controle inibitório e os estilos reflexivo x impulsivo e eficiente x ineficiente de processamento de informações, em adolescentes de 12 a adultos de 59 anos.

Diferenciais
O MFFT tem sido uma ferramenta útil na avaliação do estilo de resposta impulsivo/reflexivo e do controle inibitório desde a década de 60. A versão MFFT-BR é uma ferramenta da família SAFE e, assim como a TOL-BR, é exclusivamente on-line, permitindo a otimização do tempo de aplicação e correção e minimizando a chance de erros.

O manual técnico do MFFT-BR, em formato digital, dá continuidade ao conceito chamado de manual dinâmico, também presente na TOL-BR. A ideia é que o arquivo seja periodicamente incrementado com resultados de novos estudos e possíveis novas medidas, fazendo com que ele acompanhe os avanços na área e esteja em constante atualização.

Um outro ponto importante desse material diz respeito à capacidade de seus resultados facilitarem a identificação de alvos terapêuticos em condições neuropsiquiátricas, o que contribui para intervenções mais precisas e eficazes.

Contextos de utilização
O MFFT-BR é destinado a avaliações realizadas por profissionais da neuropsicologia e avaliação psicológica em múltiplos contextos.

Aplicação
A aplicação do MFFT-BR ocorre de forma individual e exclusivamente on-line, pela plataforma VOL Vetor Online, de forma síncrona, assíncrona ou presencial. O tempo médio para esse processo geralmente é de 10 minutos.

Avaliação
O MFFT-BR dispõe de avaliação quantitativa e qualitativa por meio da Plataforma VOL Vetor Online, que possibilita o acesso ao relatório, contendo texto descritivo sobre o teste, pontuação total, percentil e classificação, de acordo com a faixa etária do avaliando.

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O teste Emep, Escala de Maturidade para Escolha Profissional, é uma ferramenta projetada para ajudar indivíduos a avaliar a maturidade em relação à escolha de sua profissão. O objetivo principal do teste é identificar os aspectos envolvidos na tomada de decisão profissional e avaliar quais desses aspectos estão mais e menos desenvolvidos.

Esses aspectos podem incluir:

- Autoconhecimento: Compreensão das próprias habilidades, interesses e valores.
- Conhecimento do Mercado de Trabalho: Informações sobre diferentes profissões e suas exigências.
- Capacidade de Tomada de Decisão: Habilidade para avaliar opções e fazer escolhas informadas.
- Planejamento e Objetivos: Capacidade de definir metas e elaborar um plano para alcançá-las.
- Autoeficácia: Confiança nas próprias habilidades e competências para seguir uma carreira.

O teste ajuda a identificar áreas em que o indivíduo pode precisar de mais desenvolvimento ou orientação, proporcionando um caminho para aprimorar a maturidade na escolha profissional e tomar decisões mais informadas e adequadas à sua trajetória.

Público-alvo: Indivíduos cursando o nono 9º do ensino fundamental, 1º, 2º e 3º ano do ensino médio;
Pessoas que já concluíram o ensino médio e que estão escolhendo sua futura profissão ou ocupação;
Alunos universitários em reorientação.

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Lançamentos!!!

Hoje temos lançamentos de te**es de memória visual, raciocínio lógico e atenção.

Corre aproveitar.

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O teste EALA (Escala de Avaliação da Liderança Autêntica) é uma ferramenta utilizada para avaliar o nível de Liderança Autêntica em indivíduos. Desenvolvido para ajudar a identificar e promover líderes que demonstram um estilo de liderança genuíno e ético, o teste se baseia em quatro fatores principais:

- Autoconsciência: Avalia o grau em que o líder é consciente de suas próprias emoções, valores e motivações. Líderes com alta autoconsciência são capazes de refletir sobre suas próprias práticas e reconhecer suas forças e fraquezas.

- Processamento Balanceado: Refere-se à capacidade do líder de analisar informações de maneira equilibrada e imparcial. Isso envolve considerar diferentes perspectivas e pesar os prós e contras antes de tomar decisões.

- Perspectiva Moral Internalizada: Mede o alinhamento das decisões e comportamentos do líder com seus princípios e valores pessoais, independentemente de pressões externas. Isso reflete um compromisso com padrões éticos elevados.

- Transparência de Relacionamento: Examina a abertura do líder em suas interações com os outros. Líderes que são transparentes compartilham informações de maneira honesta e clara, promovendo confiança e autenticidade nas relações interpessoais.

O teste geralmente envolve a apresentação de situações hipotéticas e solicita que o respondente escolha como reagiria em cada uma delas, com base nos fatores acima mencionados. A análise das respostas ajuda a determinar o nível de liderança autêntica do indivíduo e fornece insights sobre como melhorar essa habilidade.

O EALA é usado tanto em contextos de desenvolvimento pessoal quanto em processos de seleção e avaliação de líderes em organizações, buscando fomentar práticas de liderança mais autênticas e eficazes.

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A Bateria Psicológica para Avaliação da Atenção-2 (BPA-2) visa mensurar a capacidade geral de atenção e avaliar três tipos específicos de atenção:

- Atenção Alternada (AA): Capacidade de alternar o foco entre diferentes estímulos.
- Atenção Concentrada (AC): Habilidade de concentrar-se em um único estímulo, ignorando outros.
- Atenção Dividida (AD): Capacidade de processar dois ou mais estímulos simultaneamente.

Diferenciais: A BPA-2 foi desenvolvida com base em uma ampla amostra de mais de 155 mil pessoas, abrangendo crianças, adolescentes, adultos e idosos. Oferece normas para todos os estados brasileiros e o Distrito Federal, bem como normas específicas para cada uma das 5 regiões do país. Além disso, inclui um estudo de normas para diagnósticos de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e Dislexia.

Público-alvo: Indivíduos com idades entre 6 e 94 anos, de ambos os sexos e com diversos níveis de escolaridade.

Contextos de Aplicação: A BPA-2 pode ser utilizada em diversos contextos que exigem avaliação da atenção, como no trânsito, porte e manuseio de armas de fogo, concursos públicos, processos seletivos, e avaliações neuropsicológicas, entre outros.

Aplicação: Pode ser administrada individualmente ou em grupo, com um tempo de aplicação determinado.

Avaliação: A avaliação é quantitativa, baseada no número de acertos, erros e omissões, com normas em percentis de acordo com faixa etária, idade e escolaridade. A BPA-2 também oferece correção informatizada gratuita por meio da Plataforma VOL Vetor Online.

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11º Encontro de Distribuidores da Vetor Editora.

Conheça um pouco das novidades que estão por vir.

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O teste busca investigar as funções mentais relacionadas ao ato de dirigir, focando nas operações mentais envolvidas no raciocínio lógico dos motoristas, através da análise das respostas a questões baseadas em placas de trânsito. É composto por questões baseadas em placas de trânsito. Os candidatos devem, de acordo com diferentes raciocínios envolvidos, escolher e registrar a opção correta em uma folha de respostas para cada questão.

A avaliação é feita com base no total de acertos, incluindo uma análise quantitativa e qualitativa. O teste conta com estudos de precisão e validade, além de tabelas em percentis que são ajustadas conforme a escolaridade do público-alvo, sendo esse com idade minima de 18 anos. O teste pode ser aplicado de forma individual ou coletiva, com tempo limite de 10, 15, 20 minutos, ou sem restrição de tempo.

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O teste é composto por símbolos variados, e o objetivo do sujeito é identificar os três símbolos específicos apresentados como modelos entre todos os símbolos da folha. A correção do teste é feita considerando tanto o número total de acertos quanto uma avaliação quantitativa e qualitativa dos resultados.

Objetivo: O teste visa avaliar a capacidade do sujeito de manter a atenção concentrada em uma tarefa durante um período determinado.

Público-alvo: O teste é dirigido a adolescentes e adultos com escolaridade a partir do ensino fundamental.

Aplicação: O teste pode ser administrado individualmente ou em grupo, e é realizado dentro de um limite de tempo estipulado.

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MÊS DO PSICÓLOGO DO JEITO QUE VOCÊ GOSTA 🥳🥳🥳🥳

Estamos muito animados em celebrar o Mês do Psicólogo com você! Para tornar essa comemoração ainda mais especial, preparamos uma série de Promoções, Brindes e Sorteios👏👏. Tudo foi pensado com muito carinho para reconhecer você que já é nosso cliente e para aqueles que ainda não nos conhecem, oferecendo a oportunidade de experimentar nossos serviços.

O que Preparamos para Você:
🎁 Promoções Especiais:
5% de desconto para todos os materiais de reposição da Editora Vetor.
10% de desconto em todas as Coleções da Editora Vetor.
10% de desconto nos materiais e coleções da Editora Hogrefe e Pearson, com exceção de materiais importados. * Itens importados descritos no rodapé e no regulamento.
10% de desconto nos Cursos EAD.

🎉 Brindes:
Mochila;
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Curso.

🎟️ Sorteios Imperdíveis:
Participe dos nossos sorteios e concorra a prêmios incríveis, como:
Curso EAD;
Kit completo do EFN-R.

Agradecemos a Você!
Este mês é uma oportunidade para celebrar o cuidado com a saúde mental e a importância do psicólogo na vida de cada um de nós. Queremos agradecer a sua confiança e parceria, e esperamos que todos aproveitem ao máximo essas ofertas.

Fique de olho nas nossas redes sociais para mais novidades e não perca a chance de participar dessa festa! 🥳💚

Vamos juntos cuidar da saúde mental!

Vem conhecer os lançamentos de novos cursos EAD.

O curso de EAD em Psicologia Organizacional e Estratégias de RH tem como objetivo capacitar os participantes para a condução de processos essenciais na área de Recursos Humanos, fundamentando-se nos princípios da psicologia organizacional e do trabalho. Destinado a estudantes a partir do quinto semestre dos cursos de graduação em Psicologia, Recursos Humanos ou Administração de Empresas, bem como a profissionais que desejam atuar na área de Recursos Humanos, o curso proporcionará uma sólida compreensão das dinâmicas organizacionais e das práticas de gestão de pessoas.

O curso de EAD em Saúde Mental e Qualidade de Vida e Bem-Estar nas Organizações visa capacitar profissionais para a condução de práticas e estratégias que promovam a saúde mental e o bem-estar no ambiente de trabalho. Com base nos pressupostos da psicologia organizacional e do trabalho, o curso é direcionado a estudantes a partir do quinto semestre dos cursos de graduação em Psicologia, Recursos Humanos ou Administração de Empresas, além de profissionais que desejam especializar-se na área de Recursos Humanos, focando na promoção de um ambiente de trabalho saudável e produtivo.

Aproveite os 10% de desconto do lançamento e adquira já o seu.

**Desconto válido do dia 31/07/2024 à 01/09/2024**

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O Teste Pictórico de Memória – 2 (TEPIC-M-2) é uma ferramenta projetada para avaliar a memória de curto prazo, especificamente a memória visual, utilizando estímulos visuais na forma de figuras simples que representam substantivos concretos. A seguir, estão detalhadas as principais informações sobre o TEPIC-M-2:
O TEPIC-M-2 visa medir a capacidade de memória de curto prazo dos indivíduos, ou seja, a habilidade de recuperar informações visuais em um curto espaço de tempo. O teste avalia a memória visual por meio da apresentação de figuras que são facilmente reconhecíveis e compreensíveis por um amplo público.
O teste é adequado para indivíduos com idades variando de 15 a 92 anos, o que o torna uma ferramenta flexível para avaliar a memória visual em diferentes faixas etárias.
Características do Teste
Estímulos Visuais: O TEPIC-M-2 utiliza estímulos pictóricos simples, que são representações de substantivos concretos. Estes estímulos são projetados para serem acessíveis e compreensíveis para uma ampla gama de pessoas.

Normas: O teste possui tabelas normativas que abrangem as cinco regiões geográficas do Brasil, com dados coletados de mais de 15 mil participantes. Isso proporciona uma base sólida para comparações e avaliações precisas.

Duração: O TEPIC-M-2 é notável por seu curto período de aplicação, o que facilita sua inclusão em avaliações rápidas e eficientes.

Correção: O teste oferece a possibilidade de correção online, simplificando o processo de análise e proporcionando resultados mais ágeis.

Se precisar de mais informações ou detalhes adicionais sobre a aplicação, interpretação ou qualquer outro aspecto do TEPIC-M-2, estou à disposição para ajudar! Chama no direct ou no whatsapp 49 99160-2553

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