Psicopedagoga Andréa Lopes Masgrau

A memória é uma capacidade inata do cérebro extremamente importante para a nossa adaptação ao meio em que vivemos.

Muita gente queixa da memória referindo incapacidade de gravar informações importantes do dia a dia.

Uma dica que a neurociência dá nesse sentido é formar caminhos, rotas neurais diferentes na tentativa de registrar um mesmo dado ou informação.

Quando fazemos isso, a malha sináptica relacionado ao evento ou objeto em questão torna a experiência sensorial mais robusta, além de evocável por diferentes estímulos.

Quanto mais regiões do cérebro armazenam um mesmo dado, mais interconexão existe. Essa redundância significa que você terá mais oportunidades de extrair todos os arquivos mnemônicos relacionados de suas várias áreas de armazenamento em resposta a uma única sugestão.

Essa referência cruzada de dados significa que de fato aprendemos, e não apenas memorizamos.

Esse é o poder das chamadas memórias associativas. 💭📈

Quer aprender mais sobre esse tema interessantíssimo que é o estímulo da memória e do aprendizado? Participe do IV Congresso Online Meu Cérebro e confira a palestra imperdível da neuropsicopedagoga e doutora em educação Marta Relvas /// ABORDAGENS NEUROPSICOPEDAGÓGICAS QUE ESTIMULAM AS APRENDIZAGENS

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Referência: Judy Willis MD, M.Ed (2007) Review of Research: Brain-Based Teaching Strategies for Improving Students' Memory, Learning, and Test-Taking Success, Childhood Education, 83:5, 310-315 (imagem autoral)

É assim ....

O pensamento do TDAH é muito mais sistêmico do que você imagina.

O Shopping Praia de Belas, em parceria com o Instituto Autismo & Vida, promove mais uma sessão de cinema adaptada. Com o som mais baixo e uma iluminação suave e permanente, a ideia é proporcionar uma experiência tranquila e acolhedora, na Semana Municipal da Pessoa com Deficiência, com meia-entrada para todo mundo.
Neste domingo, 21/08, às 10h30min.
: card quadrado com cena do filme Dragon Hall Super, e na parte inferior, com fundo azul escuro, os dizeres, em letras na cor preta "sessão especial", em letras amarelas "Dragon Ball Super: Super Hero". Abaixo "Dia 21/08 sessão 10h30". Em letras pretas em fundo vermelho "a sessão é meia-entrada para todos". Em sequência, os logos do Praia de Belas e do Instituto Autismo & Vida. Fim da descrição

O ato de brincar possibilita o processo de aprendizagem da criança, pois facilita a construção da reflexão, da autonomia e da criatividade, estabelecendo, desta forma, uma relação estreita entre jogo e aprendizagem.

Através do brincar a criança se entrega a novas experiências e aprende a diferenciar o real da imaginação, é como acontece, por exemplo, numa brincadeira de faz de conta, onde as crianças conseguem distinguir a realidade da imaginação.

O brincar deve estar presente na vida das crianças desde o seu nascimento, com a convivência familiar, assim está inserido em várias atividades realizadas pelas crianças.

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FELIZ PÁSCOA!!!!🐰🥕🐾❤

Dislexia é uma dificuldade
de aprendizagem de origem
neurobiológica. É caracterizada
pela dificuldade com a fluência
correta na leitura e por dificuldade
na habilidade de tradução dos
sons em letras e das letras em seus
sons. Essas limitações geralmente
resultam de uma dificuldade de
linguagem, ou seja, a criança não
entende bem que cada palavra
é formada por partes menores,
os sons das sílabas e das letras,
mais que isso: ela tem dificuldade
para manipular esses sons e não
percebe que novas palavras podem
ser formadas quando sons são
acrescentados, tirados, invertidos
ou mesmo substituídos.

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O que aprendemos se torna parte de quem somos. De acordo com os estudos da Educadora, Médica e Pedagoga italiana, Maria Montessori, em média, dos 18 meses aos 4 anos, a criança passa por um período de ordem. Esse é um período em que a criança começa a entender e, então, assimilar o resultado da repetição e da consistência das suas ações. Não existe uma predeterminação de qual será a necessidade da criança: pra algumas, pode significar a repetição de uma certa ação, como montar e desmontar blocos, pra outras, você pode ter que fazer o mesmo caminho pra ir a um determinado local ou separar os objetos por cores e tamanhos mas, de um modo geral, o meio em que a criança vive influencia muito esse aspecto.
O objetivo é incentivar a criança a ajudar a família nos afazeres simples domésticos, como guardar os brinquedos, estimulando a autonomia e a atenção, pedindo então a ajuda nas atividades do dia-a-dia, auxiliando no que for preciso e explorando as habilidades das crianças, e sempre respeitando as dificuldades e o ritmo de cada uma.
Fonte:https://www.criandocomapego.com/

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