EyeJustRead

⏱️ 🚀 NEDTÆLLINGEN ER STARTET!!!

Der er ca. 3 uger til Lærfest'24, og i den forbindelse yder vi en fuldstændig ekstraordinær service præcis til dig. Vi har nemlig samlet en række helt unikke værktøjer til læse- og skriveområdet ét sted!!!

EyeJustRead og WriteReader deler stand på læringsfestivallen i København i år, og det glæder vi os helt vildt til.

Lad os starte med et par af de ting, som WriteReader og EyeJustRead har til fælles:

1️⃣ Værktøjerne giver dig unik indsigt i dine elevers læse- og skriveniveau
2️⃣ Du sparer tid på at vurdere, hvor en ekstra faglig indsats bør lægges
3️⃣ Du får et overblik over udbyttet af dine indsatser
4️⃣ Dine elever får motiverende indsigt i egen udvikling
5️⃣ Faglige sparring omkring læse- og skriveudvikling på jeres skole kan baseres på data, der er hurtig at indsamle
6️⃣ Værktøjerne bygger på forskning, og vi gør en dyd ud af netop det!
7️⃣ Din skoles fokus kan flyttes fra "test" til "indsatser"

Og nu det lidt mere specifikke:

WriteReader+ er især til arbejdet med at følge og understøtte elevers SKRIVEudvikling. Kom og hør om den seneste udvikling af et automatiseret, forskningsbaseret scoringsmodul, der letter dit arbejde med at følge dine elevers skriveudvikling.

EyeJustRead er til arbejdet med at følge og understøtte elevers LÆSEudvikling. Kom og hør om den seneste mulighed for automatiseret og forskningsbaseret indsigt i dine elevers læseudvikling - blandt andet baseret på deres “fokusord”.

🎉 Og et lille vip med halen…..

Mød også de digitale træningsmaterialer Ordheltene, Læseappen og Udtaleappen! Og hør om det helt nye initiativ skriveudvikling.dk

Med andre ord: Det er standen, du og dine kollegaer ikke må gå glip af!

I Nordjylland har de mange fyrtårne 💡

Bovbjerg Fyr, Hirtshals Fyr, Lodbjerg Fyr, Rubjerg Knude Fyr for bare at nævne et par stykker 💡

Og så er der Hanne Skipper, som er ét af de faglige fyrtårne på læseområdet i kommunen. Det var sindssygt fedt at besøge Hanne og hendes vildt seje kollegaer på læseområdet!

Vi talte blandt andet om de mange muligheder for at afdække læseniveau i klasser, følge læseudviklingen i mindre læsegrupper og at kunne komme helt i detaljen med den enkelte elevs læseudvikling. Og vigtigst af alt - at resultater kan følges og formidles over tid (også til eleven!).

Vi var rigtig godt hjulpet på vej af både Carsten Milan Nielsen og Line Kragbøll, som talte om, hvor vigtigt det er at gøre en testplan på læseområdet relevant. Og hvordan gør man så det?? Det gør man for eksempel ved at drøfte et fokuspunkt for en måling af læseniveau, så den efterfølgende faglige snak har et ekstra vedkommende afsæt. Fed snak!

KÆMPE tak for samarbejdet til alle jer gode folk i det Nordjyske! Udsøgt fornøjelse!

Et gratis analogt undervisningsmateriale til arbejdet med ordblinde og læseudfordrede elever - var det noget?

Det er i hvert fald lige til at hapse på Ordheltenes hjemmeside (som forresten er blevet opdateret). Kig forbi herunder 😍

Læsevejledere, ordblindelærere og andre som underviser på for eksempel læsehold - SE LIGE HER.

Vi har et fuldstændig GRATIS analogt undervisningsforløb til din læseundervisning. Forløbet er på hele 18 lektioner!

Det er lige til at hapse på linket herunder:
https://ordheltene.dk/gratis-undervisningsforloeb/

Selv tak 🤩

👑 A DAY TO REMEMBER 👑
I dag vil alle sige tillykke til Danmarks nye konge - og det vil vi selvfølgelig også!

🎉 A NIGHT TO REMEMBER 🎉
Vi var endda så heldige, at Danmarks nye konge sagde tillykke til os, da vi vandt i kategorien "Better Learning" til Danish Design Awards.

📚 A MISSION TO REMEMBER 📚
Og så er der selvfølgelig det lange seje træk - at flere børn lykkes med at blive dygtige læsere! Korte indslag eller quickfixes rækker ikke, men målrettede, langsigtede indsatser er nødvendige! Dem er vi super stolte af at være en del af.

TAK til fabelagtige læsefolk og IT-vejleder på Kirstinedalsskolen i Køge Kommune. Hvor er det bare fedt at være med til at øge udbyttet af jeres læseforløb - og fastholde det over tid.

Eftermiddagen blev brugt på at gennemgå, hvordan måling af læseudvikling med EyeJustRead passer ind i skolens eksisterende læseindsatser. Det gælder både i forbindelse med skolens fokuserede læsehold, ved forløb med enkeltelever eller forud for ordblindetesten. For slet ikke at tale om dialog mellem kollegaer, sparring mellem læsevejleder og dysleksivejleder og i forbindelse med forældresamtaler.

TAK til altid veloplagte Line Kragbøll for at fortælle om sin store erfaring med anvendelse af EyeJustRead og for at hjælpe indsatsen på Kirstinedalsskolen godt på vej - kæmpe fornøjelse ⭐️⭐️⭐️

WOW - sikke en fornøjelig omgang!

Landsforeningen af Læsepædagoger havde samlet en rekordstor flok læsevejledere, konsulenter, forlag (og måske en del af vores ) til læsefaglig fest i Vejle.

Det var virkelig fedt at høre om, hvordan læsevejlederes arbejde med data er på dagsordenen. Det rejser selvfølgelig nogle interessante spørgsmål. Hvordan findes balancen mellem “testning” og indsatser? Altså hvordan handles der på data - og hvordan kan ny data svare på, om handlinger ramte plet? PhD Karina Kiær gjorde os klogere på opgaven.

I lysekronernes skær var vi sammen med gode forlagskollegaer i snak med en masse læsefolk om ovenstående opgaver og alt muligt andet. Så bliver det ikke bedre 🤩

Tak for virkelig godt naboskab til Ordlab, Time2Learn, FrontRead, Gyldendal Grundskole, Forlaget Pøhler, Wizkids og mange flere.

SIKKE en omgang ⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️

Skolelederforeningen havde samlet en flok topmotiverede skoleledere på årsmødet 2023!

Og hvor var det en fornøjelse at tale med dem om:

🧩hvordan effekten af læseindsatser fastholdes!

🧩hvordan indsigter formidles i et sprog alle forstår!

🧩hvordan elever motiveres for det hårde læseslid (især hvis eleverne er læseudfordrede)!

🧩hvordan tab af viden og indsigt undgås, når læsevejledere skifter job!

🧩hvordan læsedata omsættes til indsigt og handling!

🧩hvordan vi undgår at bruge al vores tid på test

… og alt muligt andet…

Tak for verdens bedste naboskab til Verdens bedste danske skole, og super makkerskab med Ordlab. Og tak for lån af ✂️ til Guided Reading Danmark - den kommer med til Vejle.

⭐️ Fredag i uge 40 er fantastisk ⭐️

Fredagen markerer nemlig, at starten på 51 uger med fokuserede tiltag og indsatser for alle ordblinde nærmer sig efter en inspirerende ordblindeuge.

Resultaterne af PIRLS har lært os (tak for vedholdende og tydelig formidling Simon Skov Fougt!), at flere elever end de ordblinde har brug for massiv opmærksomhed, når vores tiltag på læseområdet skal prioriteres.

Derfor er det super opløftende endelig at kunne dele, at EyeJustRead har fået vokseværk!

Vi (re)lancerer nemlig de 2 træningsmaterialer LÆSEAPPEN og UDTALEAPPEN! Begge materialer er blevet opdateret, har fået unilogin implementeret og kan tilgås fra browser og som app til både IOS og Android. Så i tillæg til vores måle- og dialogværktøj EyeJustRead tilbyder vi nu træningsmaterialerne:

🦸🏼‍♂️ Ordheltene til træning af gode læsestrategier (Ordheltene bygger på forskningen bag VAKS)
📖 Læseappen til arbejdet med bogstav-lyd princippet og den tidlige læseindlæring
🗣️ Udtaleappen til at understøtte indsatserne for børn med udtalevanskeligheder

Du kan læse meget mere om "de 2 nye" (og få lov til at prøve!) på
http://www.xn--lseappen-j0a.dk/
www.udtaleappen.dk

Der er endnu mere information at hente på www.ordheltene.dk og www.eyejustread.com

Go' læseindsatsperiode til alle 😀

Der var god grund til at affyre de medbragte konfettirør!!! 🚀

På Læsevejledernes Dag i Odense var en rigtig god flok læsefolk nemlig samlet til et virkelig fint program omkring elever i skriftsprogsvanskeligheder 📚

Alle deltagerne, der kiggede forbi, var meget nysgerrige efter at høre mere om, hvordan EyeJustRead kan understøtte arbejdet med den formative evaluering af elevers læseudvikling! Hvordan opspores elever i vanskeligheder, og hvordan støttes og følges de over tid? Og så var der stor interesse for vores forskningsbaserede træningsmateriale Ordheltene.

Det var også super fedt at ⚡️BREAKE⚡️ at Læseappen og Udtaleappen er liiiige på trapperne i opdaterede udgaver - og nu med adgang via unilogin!

Tak for godt naboskab til Forlaget Pøhler, Gyldendal Grundskole, Alinea, Dansk Psykologisk Forlag - Uddannelse og Straarup & Co.

(De medbragte konfettirør blev selvfølgelig holdt i ro - man kan vel læse, hvad der står på skiltet 😜).

Øvelser til elever i læsevanskeligheder eller begynderlæsere? Og så endda baseret på forskningen bag VAKS, som en del sikkert kender!

Dem finder du selvfølgelig i Ordheltene! Og det fede er, at elever kan træne selvstændigt, i grupper eller med hele deres klasse.

Tænk hvis man hurtigt og effektivt kunne måle hvilke øvelser, der ville være mest relevante for hver enkelt elevs læseudvikling. Og så måle udbyttet af træningen (uden at eleven skulle føle sig “testet”, men blot læse tekst) 😉

Har dine elever svært ved de lydrette ord - for eksempel med én stavelse? 🤔

Så er de sikkert nye læsere. Og en del af de læsere får sikkert brug for at øve sig rigtig mange gange, før den sidder lige i skabet :-D

Lydmesteren har en masse træningsøvelser, som starter ved "lydrette ord med én stavelse", og derefter bygger videre! Eleverne kan starte lige der, hvor de er nået til i deres læseudvikling. Og så kan der jo øves på skolen, hjemme eller der hvor det giver mening.

Herunder kan du se de forskellige øvelser, som Lydmesteren tilbyder, så du ved, hvor dine elever skal starte.

Du finder oversigterne over de andre heltes opgaver herunder. De er lige til at printe ud 😀
www.ordheltene.dk/instruktioner-og-vejledninger/

En lille teaser 🎬 😀 Vi har besøgt Ordblindeinstituttet i Skovlunde!

Det har vi, fordi Ordblindeinstituttet har spillet en stor rolle i udviklingen af EyeJustRead. Helt fra ideen om præcis, digital måling af læsning opstod, har en række lærere fra Ordblindeinstituttet deltaget yderst aktivt i udviklingen af EyeJustRead. Det var centralt for os at forstå praksis omkring arbejdet med elever i læsevanskeligheder, så EyeJustRead kunne blive et værktøj lige ind i den praksis. I den sammenhæng har Ordblindeinstituttets feedback været guld værd.

Og spoler man 5 år frem, så ser vi Kåre. Han er lærer og vejleder på Ordblindeinstituttet. Og i videoen (som vi er ved at lægge sidste hånd på) fortæller Kåre om styrkerne ved at kunne vise elever deres læsestrategier. Han fortæller om, hvordan elevers metabevidsthed om læsning er super vigtig. At EyeJustRead giver eleverne en mulighed for at se sig selv udefra.

Som Kåre siger i videoen: “Min erfaring er, at når man “læsetester” er der et forhøjet spændingsniveau, som ikke er noget, der forbedrer elevernes læsefærdigheder. Med EyeJustRead genereres data automatisk, og uden at eleverne skal bringes i en stressende situation. Med EyeJustRead skal elever bare give teksten på skærmen deres bedste læseforsøg. Ved kontinuerlige målinger med EyeJustRead vænner eleverne sig til værktøjet, slapper mere af og bliver også vant til at se deres egen læsning - og kan følge udviklingen over tid”.

Vi er virkelig glade for samarbejdet med Ordblindeinstituttet og kan næsten ikke vente med at få delt flere af Kåres pointer fra videoen.

😀⭐️📗

Sikke en omgang! 🕺🏼⭐️📘

Fede drøftelser med interesserede læsevejledere, PLC-folk, konsulenter og cool skolelærere på årets Lærfest 2023 i Aarhus!

Og alle genkender problemet: Elever i læseudfordringer har læsestrategier, som ikke altid er lette at forstå. Og selvom dygtige skolefolk forstår elevers strategier, hvordan kommer læseren så selv til at forstå dem? Det sker i hvert fald ikke under læsning, hvor udfordrede læsere (og sikkert også de fleste andre) naturligt nok er presset til det yderste. Det vanskeliggør en meningsfuld metasamtale om strategier, udfordringer og tilgange til at overkomme udfordringer.

Derfor er der en ordentlig flok aftaler omkring adgang til EyeJustRead i bogen efter Lærfest. Mulighed for at følge og understøtte elevers læseudvikling baseret på synlig data skal ud til endnu flere, og vi glæder os til de nye samarbejder.

Nåede du ikke forbi vores stand, så er alt håb altså ikke ude. Skriv til os herunder for at prøve EyeJustRead på din skole. Eller henvend dig hvis du vil høre mere om, hvad EyeJustRead er.

Kæmpe tak til Lærfest 2023 for et par fede dage! Tak til for sindssygt godt makkerskab på standen ⭐️
Tak til Alice Kastbjerg Darville, Jesper fra Etlivsomordblind.dk, Denmark, og Grænseforeningen - for en åben danskhed, for perfekt naboskab. Vi gør det hele igen snart 😀

https://www.eyejustread.com/demo/

Jamen skal I så ikke på Lærfest 2023 i Aarhus? 😯

Det kan du bande på, vi skal! Og i år gør vi noget helt særligt. Vi har nemlig samlet et brag af et lineup på vores stand - et lineup som må interessere alle, der arbejder med læseområdet 📘📗📙

EyeJustRead er til måling af den enkeltes læsning og læseudvikling, så alle læseindsatser kan få det optimale udbytte. Alle læsere har krav på at træne deres selvstændige læsning - blandt andet så sikkerheden til at betjene kompenserende IT øges. Derfor er det helt perfekt at dele stand med de gode folk fra Ordlab.

OrdLab har lavet nogle fede videoguides til de kompenserende teknologiske muligheder, der findes til læseudfordrede.

Vi har selvfølgelig også Ordheltene med. Ordheltene er et forskningsbaseret, digitalt træningsmateriale til læseområdet.

Så der bliver trængsel på den fede måde på standen! Vi mangler bare, at du kigger forbi!

Mød os på balkonen - vi ses 😀📗

Vi har NÆSTEN ikke kunne holde på hemmeligheden..... 😁

Men nu er det endelig officielt!! 🥳

Det Kongelige Akademi, Professionshøjskolen Absalon, Serious Games Interactive og EyeJustRead skal i de kommende år samarbejde omkring udviklingen af et nyt digitalt materiale til at understøtte børns selvstændige læsning. Projektet hedder "ScreenReads" og er støttet af Innovationsfonden med 14 millioner kroner.

Projektet bygger på fundamentet i EyeJustRead, hvor måling af læsning ved hjælp af eyetracking og optagelse af højtlæsning er mulig. ScreenReads skal kombinere analyse af læseadfærd og kunstig intelligens, så ordblinde og læseudfordrede elever kan få understøttet deres selvstændige læseforsøg i realtid.

Om projektet udtaler professor på Det Kongelige Akademi og projektleder på ScreenReads Sofie Beier: "Vores mål er, at appen kan få en omvæltende betydning for børn og unge med læseudfordringer eller ordblindhed, og samtidig dække et stort behov, vi ser ude på skolerne".

Vi har skrevet en uddybende artikel om projektet her:
https://www.eyejustread.com/alle-laesere-har-krav-paa-at-oeve-deres-selvstaendige-laesning/

Også Videnskab.dk har skrevet en artikel om ScreenReads:
https://videnskab.dk/teknologi/danske-forskere-vil-udvikle-app-der-kan-laere-boern-at-laese/

Vi glæder os helt sindssygt til det ⭐️📗

Alle læsere har krav på at øve deres selvstændige læsning - EyeJustRead Kalundborg kommune bruger EyeJustRead i deres arbejde med ordblinde elevers læseudvikling.

Overgangen fra 6. klasse til udskolingen kan være svær på mange måder. Især hvis udskolingen befinder sig på en helt anden skole.

Men der er ingen grund til, at elevens læseudvikling er med til at skabe usikkerhed i den overgang.

Netop overgangen fra 6. klasse kender de alt til på Raklev Skole i Kalundborg Kommune. De har nemlig slet ikke en overbygning på Raklev Skole – i stedet skal eleverne gå på Skolen på Herredsåsen fra 7. klasse.

Derfor var vi i dag taget på besøg for at introducere lærere og læsevejledere til, hvordan EyeJustRead hurtigt og effektivt giver et overblik over deres elevers læseudvikling.

Herunder en række fordele:
* Raklev Skole kan løbende måle effekten af de læseindsatser, der igangsættes
* Dataopsamlingen dokumenterer udviklingen over tid
* Læsedata kan bruges i dialog med elever
* Elevers indsigt i egen læseudvikling øger elevernes motivation
* Læsedata kan også bruges i dialog læsevejleder-lærer, lærer-lærer, læsevejleder-forældre
* Læseudviklingen hos elever, der starter på den nye matrikel, kan lettere gribes

Som du kan se på billedet, så havde vi en skøn dag med lærerne/læsevejlederne.

Og – tak for koppen😉

Kan man danse et fokusord, som forhindrer læseflow? 🕺🏼

Måske ser vi et forsøg på netop fokusordsdans, da vores direktør Janus på årets Munkebjergkonference præsenterede resultaterne af et virkelig lovende forskningsprojekt, EyeJustRead er med i. Tænk hvis alle læseres udfordringer med læsning kan identificeres hurtigt, automatisk og effektivt, så tiden kan bruges på indsatserne! ⭐️

Nåede du ikke vores oplæg, så er det heldigvis stadig muligt at få vores slides. Skriv bare via linket her!
https://forms.gle/QRMMsiFGtXPxZj998

Landsforeningen af Læsepædagoger havde igen i år formået at samle dygtige læsefolk til nogle gode dage i læsningens tegn. Stor tak for det!

Og tak til veloplagte Ordlab for godt naboskab. Tak til FrontRead, Gyldendal Grundskole, Time2Learn, Forlaget Pøhler, Wizkids, Jesper fra Etlivsomordblind.dk for hyggelige timer i udstillerområdet.

Vi ses garanteret næste år - hvis ikke før! 😀

SERIØS nedtælling til Børne- og Undervisningsministeriets Digitaliseringsdage, hvor dygtige Stine Engmose (Ph.d. og adjunkt på Professionshøjskolen Absalon) & Sigrid Klerke (Ph.d. i sprogteknologi og eyetracking - og dataanalytiker hos EyeJustRead) holder oplæg om læseres øjenbevægelser under læsning. Med eyetracking kan læseres øjenadfærd automatisk måles, og den efterfølgende dataanalyse kan effektivt identificere læserens niveau og udvikling over tid.

Oplægget er gratis at kigge med på! Det er også gratis at prøve EyeJustRead i sin egen praksis. Med EyeJustRead kan I måle jeres læseres øjenadfærd under læsning. Og hvorfor skulle det så være smart? Jo det er det fordi, afspilning af læseres øjenadfærd giver et meget præcist billede af læserens læsestrategier. At se sådan en optagelse kan være netop det, som giver læsere en forståelse for de strategier, en læseindsats forsøger at fremme. EyeJustRead måler selvfølgelig også læsehastighed, bøgers sværhedsgrad, og rigtighedsprocent under læsning. Målinger over tid tegner et meget præcist billede af læseres læseudvikling (og dermed om læseindsatser har virket).

SÅ - har I læseindsatser i din kommune, som I gerne vil styrke, jamen så kig med på oplægget. Det finder sted 9. november kl. 15.15-15.55.

Har du ikke tid til at fange oplæg, så eftersender vi det meget gerne. Smid din mailadresse herunder (eller til [email protected])

Vi 👀

To ret forskellige men mega fede dage på landevejen!
Først på Landsforeningen af Læsepædagogers konference "i øst" - denne gang afholdt på Docken i Nordhavn. Gode snakke med nuværende og kommende brugere af EyeJustRead, Ordheltene, Læseappen og Udtaleappen. Den typiske reaktion under snakkene var "ok, har I så mange værktøjer - det var jeg slet ikke klar over!". Men ja, det har vi - og har skolen et kombineret abonnement på dem alle, er prisen selvfølgelig ekstra attraktiv, og mulighederne for styrkede læseindsatser endnu bedre ⭐️. Tak til gode naboer fra Ordlab, FrontRead, Gyldendal Grundskole, Forlaget Pøhler :-D

Derefter oplæg om eyetracking brugt i et værktøj som EyeJustRead på konferencen Digital Tech Summit! Fed feedback fra et godt publikum - og selvfølgelig var det med både headset og hørebøffer på scenen samtidig på en Tech-konference 🎧🎤

2 uger til Digitaliseringsdage hvor Stine Fuglsang Engmose og Sigrid Klerke holder oplæg om centrale fund fra vores forskningsprojekt omkring læsedata baseret på eyetracking.

👀's vi?