Francesca Vizzino - Psicologa

⚠️ Si riparte con questa nuova iniziativa ⚠️

🧠 Settimana di prevenzione dell’invecchiamento mentale 🧠

⚠️ Prenotazioni aperte ⚠️

Oggi, giornata di saluti 🔆
Ma come poter continuare ad aiutare i miei bimbi in vista dello stop estivo❓
🗳️ SCATOLA DELLE EMOZIONI
I bambini sono spesso travolti da emozioni che faticano a comprendere e gestire. Ecco come aiutarli, realizzando con loro la scatola delle emozioni, un passatempo creativo e utile per fronteggiarle serenamente, senza nasconderle o evitarle, imparando a dire come si sentono.

Come ❓Quando il bambino avverte che un’emozione è troppo intensa, apre la scatola e ce la mette dentro: può inserire piccoli oggetti che sono legati alle rispettive emozioni, oppure bigliettini con parole, frasi o disegni che richiamano quelle emozioni o che raccontano un fatto che le ha suscitate.

Utile ❗️La scatola Invita dolcemente ad entrare in contatto con le proprie emozioni, a conoscerle profondamente, imparando ad accoglierle in modo consapevole.

Iniziano i saluti per lo stop estivo:
🔸A. "Ma no, ma mi mancherai moltissimo, ma io non voglio che non ci vediamo"
🔹lo: "Ma settembre arriva prestissimo, vedrai"
🔸A. "Allora ti faccio un disegno così ti ricordi sempre di me e mi tieni vicina"
Quanta luce💛

Con P. Iniziamo il Laboratorio euro 🪙
Per imparare:
✔️a leggere e scrivere prezzi in euro
✔️ il concetto di cambio
✔️ il confronto tra somme
✔️ il concetto di pagamento
✔️ e il controllo del resto

📌Autismo: segni precoci, diagnosi e trattamento.

❗️ Incontro gratuito aperto a tutti i genitori

🏠 IN PRESENZA
il 18 novembre 2023 dalle ore 9.00
presso Centro Mentis, in corso Torino 1/7, 16129, Genova

💻 A DISTANZA
Il 20 novembre 2023 dalle ore 9.00

Accesso su prenotazione

Tutti noi abbiamo dei super poteri ⚡️ = Risorse personali che usiamo per raggiungere obiettivi e affrontare momenti difficili.
Un giochino per i miei bimbi, per imparare a conoscersi meglio.
🌷

G. è una mia piccola paziente, giunta da me con diagnosi di DSA e ADHD di tipo combinato (deficit attentivo e iperattività).
Abbiamo lavorato tanto insieme.
È stata dura, ma G. si è impegnata tantissimo, senza mai scoraggiarsi o lamentarsi.
Oggi la rivalutazione: livello attentivo più alto della norma!
Sono così felice e orgogliosa di lei.

🧩 Autismo 🧩

📌 Disturbi del neurosviluppo

🟢 Come si legge l’orologio?

Propedeuticità: Abilità fino motorie di manipolazione
✔️ Prendere in mano l’orologio
✔️ Allacciare l’orologio al polso orientandolo in modo corretto
✔️ Far muovere la rotella dell’orologio
✔️ Muovere la rotella dell’orologio per far ruotare le lancette


⏰ Attività tratta dal Laboratorio:”TIC TAC conosciamo l’orologio? Leggere l’orologio e gestire il tempo” PT 2

📌 Autismo e autonomie

Tanti nuovi giochi 🧰
✔️ Agenda settimanale per ADS. Ausilio per la comunicazione visiva
✔️ Pittogrammi per la Comunicazione aumentativa alternativa
✔️ Conoscere le emozioni di base
✔️Compiti di classificazione

Obiettivi :
▫️Collaborazione
▫️ Attenzione
▫️ Imitazione
▫️ Motivazione
▫️ Autonomia
▫️ Comunicazione sociale
▫️ Senso del tempo

📋 L’agenda visiva
E' uno strumento che permette di visualizzare le attività che si andranno a svolgere durante la giornata.
Può essere fatta con:
🔸 Fotografie
🔸 Simboli
🔸 Immagini
🔸Parole ...

Come può essere?
• GIORNALIERA
• SETTIMANALE
• MENSILE
• MOBILE

Perchè utilizzare l'agenda visiva?
1. Aiuta a richiamare e a mantenere l'informazione;
2. Rende più chiara l’informazione
3. Insegna concetti come tempo, sequenza, causa-effetto;
4. Permette di prevedere ed accettare maggiormente i cambiamenti.

L’agenda visiva mattutina
✔️ Aiuta il bambino a stabilire una routine mattutina, fornendo un ricordo visivo delle attività che devono essere completate al mattino, per consentire un senso di calma e organizzazione.

✔️ Permette di vedere facilmente quali attività devono ancora essere completate e cosa deve fare, senza la necessità di un costante intervento verbale.

✔️ Incoraggia l’autonomia

🟢 Come fare acquisire a un bambino il senso del tempo?

Facendo diventare il tempo un elemento tangibile, con riferimenti concreti, che il bambino può toccare con mano, percepire con i sensi e immagazzinare.

⏰ Attività tratta dal Laboratorio:”TIC TAC conosciamo l’orologio? Leggere l’orologio e gestire il tempo” PT 1

🌟Aggiornamento professionale
Trattamento DSA 🧠
✨Amo il mio lavoro

✨Piccoli dolci pazienti
🧭 Capire che stai facendo del bene
🌟Emozioni

Da oggi mi trovate anche su Mio DottoreⓂ✨
Potrete prenotare le visite ☎️ e se avete un attimo, anche scrivermi una recensione ✨

🖍Laboratorio pratico sulle Mappe Concettuali_ Modalità online!

👥 Destinatari: Studenti della Scuola Primaria e Secondaria che desiderano migliorare l’organizzazione dello studio e i processi di memorizzazione, per raggiungere una maggiore autonomia.

🔸 Come leggere un testo e individuare i concetti principali
🔸 Come organizzare i concetti all’interno di una mappa concettuale
🔸 Come leggere la mappa
🔸 Utilizzo di Software specifici per la creazione di mappe

Laboratorio Tinkering, Making & Coding 🤖
✏️Iscrizioni aperte

Centro Mentis Centro Diagnostico Sanitario con Professionisti accreditati dalla Regione Liguria.
Si riceve su apt

Nuovi 🎫

🔸GIOCHIAMO CON I BLOCCHI DI LEGNO🔸
Questa semplice attività è importante perché permette di:
🔹 sviluppare l’ATTENZIONE/CONCENTRAZIONE
🔹sviluppare la PERCEZIONE DELLO SPAZIO
🔹sviluppare la COORDINAZIONE OCULO-MANUALE
🔹riconoscere colori e forme geometriche

PRONTI PER LA SCUOLA PRIMARIA❓🎒📚

Laboratorio potenziamento prerequisiti
🔹Lettura
🔹Scrittura
🔹Calcolo
🔸Motricità fine
🔸Memoria
🔸Attenzione
🔸Logica

📌Come accrescere l’autostima di un bambino: lasciandolo risolvere un problema da solo. Sia che sbagli, sia che riesca!

Sviluppiamo le competenze linguistiche con i giochi dell’alfabeto 🔤🧩
▫️ Riconoscimento delle lettere
▫️ Ordine alfabetico
▫️ Differenza tra vocali e consonanti

Lavoriamo con le doppie ✍️
Con le schede di Training Cognitivo

MEMO DONDOLO (3-6 anni): un semplice e utile gioco per esercitare la Memoria di Lavoro e due delle 10 Life Skills individuare dall’OMS (Organizzazione Mondiale della Sanità):
🔸Prendere decisioni
🔸Pensiero critico.

Il bambino, infatti, prende decisioni nel momento in cui sceglie le tessere da scoprire ed esercita il pensiero critico dal momento che analizza e memorizza in modo oggettivo la posizione degli animali.

3 ottimi Software per costruire mappe concettuali.

Edrawmind: https://www.edrawmind.com/it/
per PC (anche nella versione per tablet e smartphone)

Cmaptools: https://cmap.ihmc.us/products/
per PC

Xmind: https://xmind.app/

EdrawMind: Creazione di Mappe Mentali Online Gratis Raccogliere le idee non è mai stato così semplice. EdrawMind è uno strumento collaborativo completo per la mappatura mentale e il brainstorming. Online. Gratuito. Sicuro!

🧠FUONZIONI ESECUTIVE: Perchè sono importanti nei processi di apprendimento.

L' è un processo complesso che coinvolge abilità , quali lettura, scrittura e calcolo) e abilità generali, definire .

Le sono un insieme di processi cognitivi complessi, che permettono di mettere in atto comportamenti flessibili e diretti verso un obiettivo. Nello specifico, di pianificare, stabilire le priorità, organizzare le attività, monitorare e modificare il comportamento in caso di necessità.

Esse iniziano a svilupparsi a partire dai 12 mesi di vita, fino ad arrivare alla completa maturazione in età adulta, e giocano un ruolo findamentale a scuola e nello studio

🔹 L’Inibizione è la prima componente delle Funzioni Esecutive e si osserva quando il bambino imparare a controllare le sue risposte impulsive e a ritardare la gratificazione;
🔹 Successivamente e parallelamente si sviluppa la Memoria di Lavoro, ovvero la capacità di trattenere temporaneamente in memoria quelle informazioni che sono necessarie per lo svolgimento di un'attività (ad esempio, ricordarsi quello che è stato appena ascoltato e che è utile a mettere in atto il comportamento successivo, per un'esecuzione accurata dei compiti);
🔹La Flessibilità cognitiva è invece la capacità di adattarsi a nuove situazioni, mettendo in atto un comportamento nuovo in quanto quello precedente si è rivelato poco efficace per raggiungere l’obiettivo;
🔹L’attenzione focalizzata include la capacità di inibire delle risposte comportamentali rispetto ad altri distrattori e di mantenere per tempi sufficientemente estesi il controllo su questo processo;
🔹La Pianificazione implica l'abilità di organizzare le azioni in una sequenza predefinita per raggiungere un obiettivo;
🔹L'autoregolazione rappresenta, infine, la capacità di gestire le proprie emozioni.

Le FE rivestono un'importanza fondamentale nei processi di apprendimento, data la loro natura trasversale e fondante; pertanto, valutare ed eventualmente potenziare tali funzioni, è importante, dal momento che esse sono collegate al rendimento scolastico in bambini di varie età con e senza difficoltà di apprendimento specifiche.
Ricerche recenti dimostrano, infatti, come training specifici per il potenziamento attentivo ed esecutivo conducano a miglioramenti nella lettura, nel calcolo e nella comprensione del testo.

🧭 Orientamento scolastico
La consulenza orientativa si colloca nell’ambito delle relazioni di aiuto. Non è un intervento psicologico o psicoterapico, ma un’azione-guida, che si realizza all’interno di un percorso volto a sostenere la persona nella progettazione e realizzazione del suo progetto di vita.

📍 Obiettivi del percorso:

▪️Migliorare la conoscenza di se stessi in termini di competenze, attitudini, interessi e potenzialità;
▪️Acquisire informazioni sul sistema scolastico e conoscere l'offerta formativa del proprio territorio;
▪️Individuare il persorso scolastico più adatto allo studente